Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Экономика и Финансы      Менеджмент (Теория управления и организации)

Использование средств организационной техники в работе менеджера

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Министерство образования и науки Украины Приднепровская академия строительства и архитектуры Кафедра менеджмента, маркетинга и управления проектами Контрольная работа по предмету: «Организация труда менеджера» Вариант № 12 тема: Использование средств организационной техникиВыполнила: студентка гр. 5/8-2 Настенко Н.В.Проверила: Шапа Н.Н. Днепропетровск 2009 г Содержание Введение 1. Автоматизированные рабочие места. Общие понятия 2. Автоматизированные рабочие места экономистов 3. Автоматизированные рабочие места административного и менеджерского персонала 4. Электронные офисы Вывод Список использованной литературы Введение В данной контрольной работе мной будет рассмотрен вопрос о важности использования средств организационной техники в работе менеджера. Данный вопрос относится к предмету «Организация труда менеджера». Целью данной работы, я обозначу - изучение вопроса о использовании менеджером в ведении своей профессиональной деятельности средств организационной техники, проще говоря офисной организационной техники. А также выявление и описание основных теоретических рекомендаций по организации работы и рабочего места менеджера на предприятии. Как правило, организацией труда персонала и руководящих работников занимается либо начальник отдела кадров, либо непосредственно сам руководитель предприятия. Правильно организовать труд работников всех уровней организации в том числе, менеджерского состава - непростая задача. Она требует знания основных методик рациональной компоновки производственных территорий и зданий, санитарно-технических требований к условиям труда, последних исследований по затратам рабочего времени (хронометраж, фотография рабочего места). Выявление условий для наиболее продуктивной работы персонала разных уровней. С последующей организацией труда сотрудников, рабочих мест, и соответствующих условий труда. И затем, оценивая всю проделанную организационную работу, можно будет смело оценить масштабы и объемы производства, определять какие-либо производственные планы и задачи. То есть производственному процессу, обязательно будет предшествовать организационный. И от того насколько правильно и грамотно будет проведен процесс организации производства, настолько удачным будет реализован производственный процесс. В данной работе будет рассматриваться именно организация труда, управленческого персонала, использование им средств организационной техники, без использования которой его труд будет малопродуктивен и малоэффективен. А как построить работу менеджера с использованием средств офисной техники чтобы она была максимально эффективной, рассмотрим далее. 1.В настоящее время в вопросах механизации и автоматизации труда менеджера определились два основных направления. Первое осуществляется посредством внедрения ЭВМ, разработки экономико-математических методов и моделей, второе - применением средств оргтехники и разработанных на её основе организационных проектов и систем комплексной механизации и автоматизации труда менеджера. Усложнение задач управления предприятием, все увеличивающийся поток информации, совершенствование технологических процессов требуют использования современной вычислительной техники, а также математического и программного обеспечения средств и систем передачи и обработки информации.

Для взаимодействия с ЭВМ в условиях автоматизированной системы управления (АСУ) на предприятиях должны быть созданы абонентские пункты, состоящие из устройств сбора, регистрации, передачи, подготовки, ввода и вывода информации в ЭВМ вычислительного центра. Необходимость использования ЭВМ в управлении предприятием обусловлено следующими причинами: Большой ассортимент продукции затрудняет определение покупательского спроса и его прогнозирование. Товарооборот а следовательно, и прибыль предприятия зависят от степени удовлетворения фактического спроса. ЭВМ может обеспечить учет реализации товаров в ассортименте или по видам продукции, что позволит управлять товародвижением в соответствии с изменяющимся спросом. Это относится и задач управления товарными запасами. Экономический анализ результатов работы предприятия связан с трудоемкими расчетами. Применение ЭВМ позволяет не только автоматизировать эти расчеты, но и повысить их качество за счет применения экономико-математических методов. Большой объем памяти ЭВМ, высокая скорость поиска и обработки данных позволяют не только освободить менеджера от технической, монотонной работы, но и повысить оперативность и обоснованность принятия управленческих решений. Перспективным направлением в развитии организационных форм использования вычислительной техники является создание сетей вычислительных центров, объединенных между собой. 1. Автоматизированные рабочие места. Общие понятия Для повышения эффективности личной работы менеджера и другого управленческого персонала различных предприятий предназначены - автоматизированные рабочие места (АРМ). Автоматизированные рабочие места (АРМ)- это проблемно-ориентированные программно-технические комплексы, включающие технические программные средства, информационное и методическое обеспечение для решения задач пользователя непосредственно на его рабочем месте диалога с ЭВМ. Принципиальной особенностью обработки информации с использованием АРМ является привлечение самих потребителей информации (пользователей- специалистов экономического, инженерного профиля, а также руководителей различных уровней) непосредственно, т.е. без помощи программиста, к использованию вычислительной техники. Как показывает практика, основная часть личной работы менеджера определенного звена (до 80%) не требует обращения к общей информационной базе предприятия в целом. Поэтому в качестве технической основы АРМ целесообразно использовать персональную ЭВМ, работающую большую часть времени автономно и меньшую - по взаимосвязи с другими ЭВМ. Экономический эффект от внедрения АРМ состоит из 2-х составляющих: Повышение качества проектных и управленческих решений за счет использования АРМ; И эффекта полученного в результате сокращения трудоемкости выполнения сотрудниками индивидуальной работы. Обычно внедрение системы АРМ в подразделениях предприятия предотвращает рост числа его сотрудников; в ряде случаев использования одного АРМ приводит к высвобождению 2-3-х сотрудников. На АРМ целесообразно решать задачи: ограниченные по своим информационным связям на входе/выходе с другими задачами, т.е

. локальные в информационном отношении; короткие, но многократно повторяющиеся в течении рабочего дня (например, регистрация первичной информации в памяти персональной ЭВМ взамен традиционных бумажных журналов, обработка массовой однородной информации на складах и в цехах предприятия). С помощью АРМ можно проводить телесовещания и создавать электронную почту, предусматривающую безбумажный обмен служебной документацией между пользователями. Она является удобной технической базой для редактирования текстовой информации, подготовки служебных писем, статей. Автоматизированное оформление документов в табличной форме и работа с таблицами являются характерными технологическими возможностями применения АРМ. Использование графиков, диаграмм, схем обеспечивает сжатие информации и облегчает восприятие ее содержания в процессе принятия решений пользователем. 2. Автоматизированные рабочие места экономистов Основными задачами, которые решаются в экономических подразделениях, являются такие задачи, как планирование, учет, контроль, анализ и регулирование произовдственно-хозяйственной деятельности. Прежде всего следует отметить необходимость соблюдения принципа системного внедрения АРМ. Этот подход в нашем случае проявляется в том, что в отделе сбыта внедряется не отдельное автоматизированное рабочее место определенного функционального назначения, а система взаимосвязанных автоматизированных рабочих мест во всех отделах предприятия. Совершенствование рабочих мест в служебных помещениях предусматривает правильную их планировку, оснащение современной и удобной мебелью, средствами организационной техники, обеспечение руководителей и специалистов необходимыми средствами связи, оптимизацию делопроизводства и хозяйственного обслуживания. При планировке и распределении помещений между подразделениями аппарата управления и менеджерского состава решающее значение должны иметь - функциональное назначение подразделений, их содержание и взаимосвязь в процессе выполнения общих задач. От этого во многом зависит продолжительность прохождения информации и документов, рациональное использование помещений. Рабочие места внутри отделов должны располагаться последовательно, в соответствии с выполнением отдельных операций и с соблюдением установленных норм удельной площади на 1-го работника (3-4 м2, а иногда 5м2- в зависимости от характера работы и особенностей технического оснащения). Каждое рабочее место должно быть оснащено удобной мебелью и организационно-техническими средствами обработки информации (компьютер, сканер, принтер, ксерокс). В комплект мебели в зависимости от содержания работы могут входить: письменный стол, вспомогательный стол-стеллаж или тумбочка, стул или кресло. Последнее должно способствовать максимальному ослаблению мышечного напряжения. Этому требованию, в частности отвечают вращающиеся стулья, стулья с подлокотниками, регулируемыми по высоте сиденьем и спинкой. При определении наиболее благоприятного сочетания элементов рабочего места следует исходить из зоны досягаемости рук человека, работающего за столом. Стеллажи или шкафы в рабочих комнатах должны быть рассчитаны на удобное хранение и доступность для работы справочных, нормативных и других материалов.

Можно ли назвать такую сложную всемирную паутину, именуемую «Интернет», автоматизированной информационной системой? Для этого вернемся к определению, принятому законодателем. Федеральным законом «Об информации, информатизации и защите информации» определено понятие «информационная система» – организационно упорядоченная совокупность документов (массивов документов) и информационных технологий, в том числе использованием средств вычислительной техники реализующих информационные процессы» (ст. 2). В этой статье дано также определение термина «средства обеспечения автоматизированных информационных систем и их технологий – программные, технические, лингвистические, правовые, организационные средства (программы для электронных вычислительных машин; средства вычислительной техники и связи; словари, тезаурусы и классификаторы; инструкции и методики; положения, уставы, должностные инструкции; схемы и их описания, другая эксплуатационная и сопроводительная документация), используемые или создаваемые при проектировании информационных систем и обеспечивающие их эксплуатации». 40. ПАТЕНТ Объектами изобретения могут быть: устройство, способ, вещество, штамм микроорганизма, культуры клеток растений и животных, а также применение известного ранее устройства, способа, вещества, штамма по новому назначению

1. Договор как средство определения требований к качеству товаров, работ и услуг

2. Анализ комплекса маркетинга как средство повышения эффективности работы предприятия

3. Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления

4. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

5. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

6. Компьютер как средство общения

8. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

9. Устный счет как средство повышения интереса к уроку математики

10. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

11. "Цифровые фотоаппараты, как средство съема визуально - оптической информации"

12. Речь как средство коммуникации

13. Круговая тренировка как средство оптимизации учебно тренировочного процесса

14. Телефон как средство делового общения

15. Диалог как средство раскрытия характера

16. Интерьер как средство характеристики героя

Тортница с защелками.
Колпак тортовницы крепится к дну защелками. Сверху полиэтиленовая ручка, которая при необходимости вытягивается. Все это позволяет
333 руб
Раздел: Хлебницы

Планшетик "Умная сказочка".
Говорящий планшет "Умная сказочка" от бренда "Азбукварик" представляет собой интересный девайс, который поможет малышу
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

Магнитная самоклеящаяся лента в диспенсере, 1,9x500 см.
Используется для быстрой и невидимой фиксации на металлической поверхности любых документов, плакатов, фотографий, напоминаний. Клеевой
799 руб
Раздел: Аксессуары для досок

17. Паблик рилейшнз как средство обеспечения экономического благополучия

18. Вопросы классической теоретической физики: какие мы и кто мы на самом деле?

19. Психиатрия (общие вопросы организации психиатрической помощи)

20. Товарный знак как способ защиты прав, торговая марка как средство продвижения

21. Музыкальный фольклор как средство воспитания детей в семье

22. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

23. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике

24. Качественные задачи, как средство развития познавательного интереса

25. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

26. Игровая деятельность как средство обучения

27. Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет

28. Познавательные задачи, познавательные задания как средства активизации познавательных процессов в деятельности учащихся на уроках истории

29. Развитие личностных качеств руководителей как средство повышения эффективности управления педагогическим коллективом

30. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

31. Отмена выборов как средство борьбы с терроризмом

32. Ролевые игры как средства развития психологической компетентности в юношеском возрасте

Бумага самоклеящаяся, А4, 25 листов, глянец, 85 г/м2.
Глянцевая самоклеящаяся фотобумага с перманентным клеевым слоем. Для печати на всех струйных принтерах систем Epson, HP, Canon, Lexmark и
385 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки

Аэратор для вина "Сомелье".
Аэратор «Сомелье» насыщает вино маленькими пузырьками воздуха, благодаря чему раскрывается его букет и аромат, вкус становится более
329 руб
Раздел: Аксессуары для вина

33. Физический эксперимент как средство формирования понятий "Электрическое поле. Постоянный электрический ток"

34. Лицевая экспрессия как средство невербального общения

35. Моделирование как средство диагностики персонала

36. Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

37. Особенности использования юмора как средства формирования социальной автономности подростков

38. Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей

39. Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики

40. Социальная реклама как средство политического PR

41. "Священный молот" как средство эвтаназии в бретонской традиции

42. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации управленческого труда.

43. О возможности использования народной игры "русская лапта" как средства физического и нравственного оздоровления

44. Вексель, как средство преодоления кризиса платежей

45. Специализация в судебной деятельности как средство повышения эффективности правосудия

46. Этимологический анализ слов как средство развития орфографической грамотности

47. Административная жалоба как средство защиты прав граждн от незаконных действий (бездействия) должностных лиц и специфика ее правового регулирования в таможенных органах

48. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации труда

Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. К данной ручке подходят
410 руб
Раздел: VIP-ручки

Поильник-непроливайка "Малыши и малышки", со сменным носиком (с 4 месяцев), 150 мл.
Поильник-непроливайка "Малыши и малышки" идеально подойдет в качестве первого поильника для Вашего Малыша. Силиконовый носик
393 руб
Раздел: Поильники, непроливайки

Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 50х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 50х70 см.
321 руб
Раздел: Прочее

49. Эвфемизмы как средство манипулирования в языке СМИ (на материале русского и английского языков)

50. Bruteforce как средство передачи информации

51. Свидетельские показания как средство доказывания в арбитражном процессе

52. Педагогический потенциал ситуационно-ролевой игры как средства социального вос-питания старшеклассников

53. Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов

54. Коучинг как средство управления

55. Система социального страхования, как средство защиты населения

56. Земля, как средство производства, часть природного комплекса и объект социально-экономических связей

57. Аудио- видеозаписи как средства доказывания в гражданском процессе

58. Экспертиза как средство доказывания в уголовном судопроизводстве

59. Интернет как средство информации

60. Лингвистическое изучение диалога как средства коммуникации

61. Синтаксический стилистический повтор как средство изобразительности в художественном тексте

62. Топонимы как средства стилистики английского языка

63. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

64. Языковые игры как средство формирования лексических умений говорения

Набор из 2 мягких ракеток с мячом, арт. Т59921.
Набор для игр с мячом и круглыми, мягкими, ярко оформленными ракетками "батут" оценят, как взрослые, так и дети. Игра с такими
353 руб
Раздел: Ловушки мячей, кэтчбол, огоспорт

Бумага для струйных принтеров "Lomond", 220 г/м, 50 листов, матовая, двухсторонняя, А4.
Изображение отпечатанное на матовой бумаге, не бликует, линии высококонтрастные, чистые тона имеют характерную бархатистую глубину.
355 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

Пресс для формирования котлет с начинкой "От шефа" 3 в 1.
Мечтаете примерить на себя роль настоящего шеф-повара? Хотите, чтобы Ваши блюда искренне хвалили? С прессом для формирования котлет
328 руб
Раздел: Прочее

65. Компаративные (адъективные) идиомы современного английского языка как средство речевого воздействия

66. Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

67. Адвербиализация как средство пополнения русских наречий

68. Проектирование и реализация информационно-поисковой системы с помощью CASE-средства DBDesigner

69. Музыкальные тексты как средство отображения внутреннего мира представителей эмо-культуры

70. Театр как средство воспитания

71. Костюм как средство коммуникации

73. Метафора как средство оптимизации понимания художественного текста

74. Особенности выставок и ярмарок как средства маркетинга

75. Технология 25-ого кадра как средство манипулирования на потребителя

76. Контрольно-разрешительная система лекарственных средств

77. Инновации как средство эффективного использования потенциала фирмы

78. Реструктуризация компании как средство повышения ее рыночной стоимости на примере ЗАО "Жилищный капитал"

79. Аппликация из бумаги как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста

80. Арифметические задачи как средство развития у детей логического мышления

Сменная кассета "Барьер 7", для воды с повышенным содержанием железа, для всех типов фильтров "Барьер", 2.
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
551 руб
Раздел: Фильтры для воды

Дневник школьный "Розовая такса".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
338 руб
Раздел: Для младших классов

Карандаши полимерные "Elios", 24 цвета.
Карандаши полимерные. В наборе: 24 цвета.
339 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста

82. Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся

83. Игра как средство нравственного развития дошкольника

84. Игра как средство развития познавательных процессов младших школьников

85. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

87. Игровые технологии как средство развития познавательных интересов младших школьников

88. Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе

89. Использование мультимедиа на уроках математики при изучении положительных и отрицательных чисел в 6 классе как средство активизации деятельности учащихся

90. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

91. Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

92. Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

93. Мультимедийные технологии как средство повышения эффективности обучения химии в школе

94. Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов, как средство развития сюжетных композиций

95. Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка

96. Проектный метод как средство развития общетрудовых умений у учащихся 7 класса на уроках технологии

Именная кружка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу – именная кружка. Кружка изготовлена из керамики, в нежной
434 руб
Раздел: Кружки

Глобус с подсветкой "Физико-политический", 320 мм.
Невероятно удобный физико-политический глобус с подсветкой отлично подойдет и для домашнего пользования, и как учебный инвентарь в школах.
1068 руб
Раздел: Глобусы

Папка для чертежей "Городская площадь", А3.
Папка для чертежей и рисунков, с ручками. Формат: А3. Материал: пластик. Застежка: на молнии.
441 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением

97. Развивающая учеба как средство активизации познавательных интересов учеников

98. Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования

99. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников