Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Культура як соціальне явище

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Міністерство освіти та науки України Сумський державний педагогічний університет ім. А.С.Макаренка Реферат по соціології на тему: &quo ;Культура як соціальне явище&quo ; ЗмістВступ Культура як регулятор поведінки людей Культура – предмет солідарності та конфліктів Елементи культури Мова &quo ;Культурні конфлікти&quo ; Список використаної літератури Вступ Слово &quo ;культура&quo ; походить від латинського слова colere, що означає культивувати, або обробляти грунт. В середні віки це слово стало позначати прогресивний метод обробітку зернових, таким чином виник термін agricul ure або мистецтво землеробства. Але в XVIII і XIX вв. його стали вживати і по відношенню до людей, отже, якщо людина відрізнялася витонченістю манер і начитаністю, її вважали &quo ;культурною&quo ;. Тоді цей термін застосовувався головним чином до аристократів, щоб відокремити їх від &quo ;некультурного&quo ; простого народу. Німецьке слово Kul ur також означало високий рівень цивілізації. У нашому сьогоднішньому житті слово &quo ;культура&quo ; все ще асоціюється з оперним театром, прекрасною літературою, хорошим вихованням. Сучасне наукове визначення культури відкинуло аристократичні відтінки цього поняття. Воно символізує переконання, цінності і виразні засоби (вживані в літературі і мистецтві), які є загальними для якоїсь групи; вони служать для впорядкування досвіду і регулювання поведінки членів цієї групи. Вірування і погляди підгрупи часто називають субкультурою. Культура як регулятор поведінки людей Засвоєння культури здійснюється за допомогою навчання. Культура створюється, культурі навчаються. Оскільки вона не набувається біологічним шляхом, кожне покоління відтворює її і передає наступному поколінню. Цей процес є основою соціалізації. В результаті засвоєння цінностей, вірувань, норм, прав і ідеалів відбуваються формування особи дитини і регулювання його поведінки. Якби процес соціалізації припинився в масовому масштабі, це привело б до загибелі культури. Культура формує осіб членів суспільства, тим самим вона в значній мірі регулює їх поведінку. Про те, наскільки важлива культура для функціонування індивіда і суспільства, можна судити по поведінці людей, не охоплених соціалізацією. Неконтрольована, або інфантильна, поведінка так званих дітей джунглів, які виявилися повністю позбавленими спілкування з людьми, свідчить про те, що без соціалізації люди не здатні засвоїти впорядкований спосіб життя, опанувати мовою і навчитися здобувати кошти для існування. В результаті спостереження за декількома &quo ;істотами, що не виявляли ніякої цікавості до того, що відбувалося навколо, які ритмічно розгойдувалися назад і вперед, немов дикі звіри в зоопарку&quo ;, шведський натураліст XVIII в. Карл Лінней зробив висновок, що вони є представниками особливого виду. Згодом вчені зрозуміли, що у цих диких дітей не відбулося розвитку особи, для якого необхідне спілкування з людьми. Це спілкування стимулювало б розвиток їх здібностей і становлення їх &quo ;людських&quo ; осіб. Якщо культура регулює поведінку людей, чи можемо ми зайти так далеко, щоб назвати її репресивною? Часто культура дійсно пригнічує спонуки людини, але вона не виключає їх повністю.

Вона скоріше визначає умови, при яких вони задовольняються. Здатність культури управляти людською поведінкою обмежена з багатьох причин. Перш за все небезмежні біологічні можливості людського організму. Простих смертних не можна навчити перестрибувати через високі будівлі, навіть якщо суспільство високо цінує такі подвиги. Точно також існує межа знань, яку може засвоїти людський мозок. Чинники навколишнього середовища також обмежують дію культури. Наприклад, засуха або виверження вулкану можуть порушити спосіб землеробства, що склався. Чинники навколишнього середовища можуть перешкоджати формуванню деяких моделей культури. Згідно звичаям людей, що живуть в тропічних джунглях з вологим кліматом, не прийнято протягом тривалого часу обробляти певні ділянки землі, оскільки на них не можна довго отримувати високі урожаї зернових. Підтримка стійкого громадського порядку також обмежує вплив культури. Саме виживання суспільства диктує необхідність засудження таких вчинків, як вбивство, крадіжка і підпал. Якби ці вчинки набули широкого поширення, стала б неможливою співпраця між людьми, необхідна для збирання або виробництва продуктів харчування, забезпечення житлом і здійснення інших важливих видів діяльності. Інша важлива частина культури полягає в тому, що культурні цінності формуються на основі відбору певних видів поведінки і досвіду людей. Кожне суспільство здійснило свій відбір культурних форм. Кожне суспільство з погляду іншого нехтує головним і займається маловажними справами. У одній культурі матеріальні цінності ледве признаються, в іншій вони оказують вирішальний вплив на поведінку людей. У одному суспільстві до технології відносяться з неймовірною зневагою, навіть в сферах, необхідних для виживання людей; у іншому аналогічному суспільстві технологія, що постійно удосконалюється, відповідає вимогам часу. Але кожне суспільство створює величезну культурну надбудову, яка охоплює все життя людину, - і юність, і смерть, і пам'ять про нього після смерті. В результаті такого відбору минулі і нинішні культури абсолютно різні. У деяких суспільствах вважали війну найблагороднішою діяльністю людини. У інших її ненавиділи,а представники третіх не мали про неї уявлення. Відповідно до норм однієї культури жінка мала право виходити заміж за свого родича. Норми іншої культури це рішуче забороняють. У нашій культурі галюцинації вважаються симптомом психічного захворювання. Інші суспільства розцінюють &quo ;містичні бачення&quo ; як вищу форму свідомості. Коротше кажучи, існує велика кількість відмінності між культурами. Навіть збігле зіткнення з двома або декількома культурами переконує, що відмінностям між ними немає числа. Ми і Вони їздимо по різних сторонах, Вони говорять на іншій мові. У нас різні думки про те, яка поведінка божевільна, а яка нормальна, у нас різні поняття добродійного життя. Значно важче визначити загальні риси, властиві всім культурам, - культурні універсалії. Соціологи виділяють більше 60 культурних універсалей. До них відносяться спорт, прикраса тіла, сумісна праця, танці, освіта, похоронні ритуали, звичай дарувати подарунки, гостинність, заборони кровозмішення, жарти, мова, релігійні обряди, виготовлення знарядь праці і спроби впливати на погоду.

Проте для різних культур можуть бути характерні різні види спорту, прикрас і т.д. Навколишнє середовище є одним з чинників, що викликає ці відмінності. Крім того, всі культурні особливості обусловлені історією певного суспільства і формується в результаті унікального розвитку подій. На основі різних видів культур виникли різні види спорту, заборони на кровні браки і мови, але головне - в тій або іншій формі вони є в кожній культурі. Чому існують культурні універсалії? Деякі антропологи вважають, що вони формуються на основі біологічних чинників. До них відносяться наявність двох половин; безпорадність немовлят; потреба в їжі і теплі; вікові відмінності між людьми; засвоєння різних навиків. У зв'язку з цим виникають проблеми, які треба вирішувати на основі даної культури. Певні цінності і образи мислення також є універсальними. У кожному суспільстві заборонено вбивство і засуджується брехня, ні в одному з них не схвалюється страждання. Всі культури повинні сприяти задоволенню певних фізіологічних, соціальних і психологічних потреб, хоча зокрема можливі різні варіанти. У суспільстві виникає тенденція судити про інші культури з позиції переваги своєї власної. Ця тенденція називається - ентоцентрізмом. Принципи етноцентрізма знаходять виразний вираз в діяльності місіонерів, які прагнуть обернути &quo ;варварів&quo ; в свою віру. Етноцентрізм пов'язаний з ксенофобією - страхом і неприязню до чужих поглядів і звичаїв. Етноцентрізмом відмічена діяльність перших антропологів. Вони були схильні порівнювати всі культури з своєю, яку вважали самою передовою. На думку американського соціолога Уїльяма Грем Самнера культуру можна зрозуміти тільки на основі аналізу її власних цінностей, в її власному контексті. Така точка зору називається культурним релятивізмом. Читачі книги Самнера були приголомшені, прочитавши, що людоїдство і дітовбивство мали сенс в тих суспільствах, де практикувалися подібні звичаї. Культурний релятивізм сприяє розумінню тонких відмінностей між близькими культурами. Наприклад, в Германії двері в установі завжди щільно закриті, щоб роз'єднати людей. Німці вважають, що інакше службовці відволікаються від роботи. Навпаки, в США двері кабінетів зазвичай відкриті. Американці, які працюють в Германії, часто скаржилися, що закриті двері викликали у них відчуття непривітності що оточують і відчуття відчуження. Закриті двері для американця мають зовсім не той сенс, що для німця. Культура – предмет солідарності та конфліктів Культура - цемент будівлі суспільного життя. І не тільки тому, що вона передається від однієї людини до іншого в процесі соціалізації і контактів з іншими культурами, але також і тому, що формує у людей відчуття приналежності до певної групи. Видно, члени однієї культурної групи в більшій мірі випробовують взаєморозуміння, довіряють і співчувають один одному, чим стороннім. Їх загальні відчуття відображені в сленгу і жаргоні, в улюблених блюдах, моді і інших аспектах культури. Культура не тільки укріплює солідарність між людьми, але і є причиною конфліктів усередині груп і між ними. Це можна проілюструвати на прикладі мови, головного елементу культури.

Швидко зростало використання її в українських школах, а успішність у навчанні ставилася в залежність від доброго володіння російською мовою. Те ж саме стосувалося можливостей зробити кар'єру. Найцікавіші й найважливіші публікації на Україні виходили російською мовою. в той час як українські журнали нерідко переповідали нудні й нецікаві теми. З падінням тиражу цих видань власті (стримували зручний привід для їх закриття. Так, між 1960 і 1980 рр. частка журналів, що виходили українською мовою, знизилася з 46 % до 19 %: між 1958 та 1990 рр. відсоток книжок, що публікувалися українською мовою, впав з до 24. Спостерігався сильний соціальний тиск у містах, спрямований на використання російської мови, а з української знущалися, як із «селюцької». У ставленні до рідної культури та мови режим послідовно виховував в українцях комплекс неповноцінності. Про таке явище свідчить той факт, що не хто інший, як самі українці, часто вимагали, щоб їхні діти навчалися в російських школах. «Який толк у тій українській? Аби чогось досягти, мої діти повинні оволодіти російською мовою», — можна було часто почути від колишніх селян, які (почуваючи себе ще не зовсім комфортно в новому суспільному оточенні) намагалися пристосуватися до життя в зрусифікованих містах

1. Право як спеціальне соціальне явище

2. Культура як суспільне явище. Культура первісного суспільства

3. Організація як соціальне утворення

4. Управління, як соціальний феномен

5. Алкоголізм і наркоманія як соціально-педагогічна проблема

6. Масове безробіття в Україні як соціальна проблема
7. Онтологія техніки як соціально-філософська проблема
8. Явище альтруїзму як категорія соціальної психології

9. Пенсійне право як складова права соціального забезпечення

10. Соціальна політика як складова демократичного розвитку суспільства

11. Культура і людина в контексті соціально-економічного розвитку суспільства

12. Соціологія культури як галузь соціології та культурознавча наука

13. Механізм функціонування соціально-трудових відносин як організаційної системи

14. Соціальний захист прав дітей, як складова діяльності соціального педагога

15. Виникнення і розвиток соціальної педагогіки як галузі людинознавства

16. Соціальний психолог як учасник соціальних змін

Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг

17. Соціально-психологічна адаптація дітей, які пережили сексуальне насильство та роль соціально-психологічного тренінгу в цьому процесі

18. Виникнення соціальної роботи як професії

19. Прийомна сім’я як об’єкт соціальної роботи

20. Соціальна робота як професія. Права і функціональні обов’язки соціального працівника

21. Соціально-педагогічна діяльність як професія

22. Молодь як об’єкт соціальної роботи
23. Організація та об’єднання роботодавців як суб’єкти соціального партнерства
24. Характеристика соціальних аспектів економічних відносин як ключові параметри ефективності економічної політики України

25. Соціальне становище Запорізького краю

26. Політична культура як рівнева характеристика розвитку політичної системи суспільства

27. Соціальні групи

28. Проблема рівності і соціальної справедливості в умовах ринкової економіки

29. Місцеві бюджети України: становлення, роль в соціально-економічному розвитку регіонів

30. Соціально-економічні риси та особливості розвитку економіки України на сучасному етапі

31. Роль власності у соціально-економічних процесах

32. Антивоєнні оповідання Г.Белля в соціально-історичному та літературному контексті

Бумага самоклеящаяся, А4, 25 листов, глянец, 85 г/м2.
Глянцевая самоклеящаяся фотобумага с перманентным клеевым слоем. Для печати на всех струйных принтерах систем Epson, HP, Canon, Lexmark и
385 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки
Аэратор для вина "Сомелье".
Аэратор «Сомелье» насыщает вино маленькими пузырьками воздуха, благодаря чему раскрывается его букет и аромат, вкус становится более
329 руб
Раздел: Аксессуары для вина

33. Порівняльна характеристика соціально-економічного розвитку Швеції та Нігерії укр

34. Комічне як соціокультурна реальність

35. Недержавне соціальне страхування: сутність, організація, проблеми та перспективи розвитку в Україні

36. Соціальне та особисте страхування

37. Формування бюджетів фондів соціального страхування України

38. Соціально-політичні небезпеки: види, характеристика, джерела, вплив організм людини, міри захисту та запобігання
39. Соціально-економічна характеристика столичного економічного району. Проблеми та перспективи його розвитку
40. Розвиток районного підходу в соціально-економічній географії

41. Загальна соціально-економічна характеристика країн Західної Європи

42. Державна соціальна допомога

43. Особливості місцевого самоврядування в Автономній Республіці Крим, повноваження місцевого самоврядування у соціальній сфері

44. Правові основи надання та виплати соціальних допомог сім’ям з дітьми в Україні

45. Роль інтелектуальної власності в соціально-економічному та духовному розвитку суспільства

46. Соціальна держава

47. Соціальна обумовленість державної служби

48. Соціальне партнерство в Україні

Транспортир для класса, деревянный, с держателем.
Материал - дерево.
388 руб
Раздел: Транспортиры
Мольберт "Ника", двухсторонний, с пластмассовой азбукой (сиреневый).
Двухсторонний мольберт для детей от 1,5 лет. (Внимание! В комплекте мелкие детали). - доска для рисования маркером; - доска для рисования
1575 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Карандаши восковые, треугольные, с ластиком и точилкой.
В набор входят: 12 разноцветных карандашей длиной 7 см и диаметром 1 см., точилка, ластик.
302 руб
Раздел: Восковые

49. Соціально-економічна концепція походження держави: її позитивні риси та недоліки

50. Сутність та соціальне призначення держави

51. Територіальна автономія в Україні. Соціально–культурні права і свободи громадян України

52. Види пенсій: трудові, соціальні, за вислугу років

53. Інформаційні технології багатокритеріального експертного оцінювання альтернатив у соціальних системах

54. Історія України. Соціально-політичні аспекти
55. Політичний та соціально-економічний розвиток Білорусі у 1991–2005 рр
56. Політичний та соціально-економічний розвиток Греції у 1990–2005 рр.

57. Політичний та соціально-економічний розвиток Сербії у 1990–2005 рр

58. Політичний та соціально-економічний розвиток Чехії у 1990-2005 роках

59. Промислова буржуазія півдня України та еволюція її соціально-економічних вимог у другій половині ХІХ – на початку ХХ сторіччя

60. Соціальне походження промислової буржуазії України в XIX столітті

61. Соціально-економічний розвиток білоруських земель у ІХ–ХІV століттях

62. Соціально-економічний розвиток Київської Русі

63. Соціально-економічний розвиток України у XVII ст.

64. Соціально-економічний розвиток українських земель у XIX ст.

Качели Фея "Чарли 3 в 1".
Многофункциональная модель качелей Фея Чарли 3 в 1 трансформируется в: - качели, - стульчик, - шезлонг. Универсальные качели предназначены
2935 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Вожжи - страховка для ребенка Спортбэби "Комфорт".
Удобный держатель и мягкий нагрудник обеспечит необходимый комфорт Вам и Вашему ребенку. Предохраняют Вашу спину от перегрузки, а малыша
316 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Ножницы "Pigeon" для ногтей новорожденных.
Ножницы для ногтей новорожденных "Pigeon" благодаря маленьким закругленным и тонким лезвиям, позволяют подстригать ногти малыша
721 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские

65. Соціально-економічний розвиток Чехії та Словаччини у XVIII столітті

66. Соціально-економічні реформи Маргарет Тетчер

67. Соціально-політичні аспекти створення фашистської системи в Італії початку 20 – початку 30 рр.

68. Соціально–політичне становище в Західній Україні 1945-1950 роки

69. Українські землі у складі ВКЛ. Соціально-економічний розвиток Гетьманщини

70. Володимир Великий. Соціально-політичний портрет
71. Василь Стефаник – неперевершений майстер соціально-психологічної новели
72. Соціально-філософські погляди І.Франка

73. Організація структури управління маркетингом соціальної служби

74. Соціально-етичний маркетинг

75. Клініко-морфологічна характеристика серцево-судинної системи та медико-соціальна реабілітація хворих на цукровий діабет 2 типу

76. Клініко-соціальна характеристика осіб, визнаних обмежено осудними, і особливості скоених ними протиправних діянь

77. Методологія соціально – ефективної організації фармацевтичного забезпечення населення

78. Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин

79. Перспективи розвитку соціально-орієнтованої економіки Швеції

80. Соціально-економічна сутність зовнішньоекономічної діяльності та завдання її статистичного вивчення

Прорезыватель "Pigeon" с 4 месяцев.
Игрушка обучает навыкам смыкания губ для развития жевательных движений. Форма напоминающая край чашки, тренирует навыки питья из
386 руб
Раздел: Пластмассовые
Доска пробковая "Premium", деревянная рамка, 120x90.
Изготовлена c использованием наполнителя Softboard, что придает дополнительную прочность в процессе перевозки и хранения, а также
1559 руб
Раздел: Прочее
Мешок для обуви "Animal Planet. Бабочки", 41x33 см, розовый.
Мешок для обуви, с дополнительным карманом на молнии. Размер: 41х33 см. Цвет: розовый.
325 руб
Раздел: Сумки для обуви

81. Аналіз сучасних підходів до стратегій керівництва персоналом в соціальних службах

82. Зайнятість: соціально-трудові відносини

83. Соціальна психологія організацій

84. Соціально-психологічні аспекти праці менеджера

85. Управління персоналом в соціальній сфері

86. Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків
87. Організація реабілітаційної роботи в школах соціальної реабілітації
88. Особливості діяльності соціального педагога в дошкільному навчальному закладі

89. Подолання порушень мовлення у дітей в умовах соціально-реабілітаційного закладу

90. Робота соціального педагога в загальноосвітній школі

91. Соціально-педагогічна діяльність в дитячих оздоровчих закладах

92. Філософські підходи до соціально-педагогічної роботи

93. Зміст і форми роботи соціального педагога з різними типами сімей

94. Проблема спрямованості особистості соціального педагога

95. Етапи розвитку теорії соціально-політичного конфлікту

96. Соціальна структура суспільства

Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, 320 мм.
Глобус Земли физико-политический, рельефный, с подсветкой, питание от сети. Диаметр: 32 см. Материал: пластмасса. Крым в составе РФ.
1452 руб
Раздел: Глобусы
Качели подвесные Edu-play "До-Ре-Ми".
Качели подвесные Edu Play "До-Ре-Ми". Легкие по весу, простые в сборке. Устанавливать возможно дома и на улице. Надежные канаты
2535 руб
Раздел: Качели
Фоторамка "Вращающийся куб".
Декоративная фоторамка, выполненная в виде куба. На гранях куба вы сможете разместить шесть фотографии формата 10 см х 10 см. Куб
330 руб
Раздел: Мультирамки

97. Сучасні футурологічні концепції про соціально-політичні перспективи людства

98. Політика та соціальний конфлікт

99. Політика, як суспільне явище


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.