Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

О грамматическом выражении модальности в современном русском языке

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

О грамматическом выражении модальности в современном русском языке Д.А. Парамонов, Институт русского языка им. А.С. Пушкина Модальность - явление многоаспектное, и поэтому в лингвистической литературе высказыва- ются различные мнения по поводу сущности данного феномена. Как известно, уже стало традиционным разделение модальности на два типа: объективную и субъективную. Первая понимается как отношение высказывания к внеязыковой действительности, оформленное грамматически, второе - как выражение отношения говорящего (пишущего) к тому, что он сообщает. Исследователи отмечают, что объективная модальность обязательна для любого высказывания, субъективная же факультативна . Это совершенно справедливое утверждение. Более того, описываемые два типа модальности настолько различаются, что нам представляется рациональным развести эти два термина. Для круга явлений, подводимых под понятие "объективная модальность", можно использовать термин "модальность", а для того, что именуется субъективной модальностью, ввести термин "эмотивность". Тогда можно будет рассматривать два универсальных качества высказываний: модальность и эмотивность. Они будут противопоставлены друг другу по признаку облигаторность - факультативность. Приняв такое разделение, мы сможем так определить модальность: модальность - это облигаторное качество высказывания, заключающееся в грамматически выраженном отношении этого высказывания к внеязыковой действительности. Наше замечание о модальности и эмотивности носит, конечно же, терминологический характер, но следует отметить, что номинация того или иного явления действительности очень важна, поскольку она зависит от четкости осознания тех признаков, которые характерны для данного понятия. Предлагаемая вниманию читателей статья посвящена вопросам грамматического выражения объективной модальности. О том, что объективная модальность имеет свое грамматическое выражение, лингвисты говорили давно. Авторы весьма солидных исследований рассуждают о морфолого-синтаксическом характере выражения модальности . Они, безусловно, правы, но мы полагаем, что, исследуя такое сложное и многогранное явление, как модальность, мы должны отдельно, особо рассмотреть синтаксическую и морфологическую сторону данного лингвистического феномена. Такой подход согласуется с предложенным в психологических исследованиях описанием речепорождения. Приведем схему, сделанную профессором Р.С. Немовым : На схеме показано, что формирование и языковое выражение мысли имеет уровневый характер. СХЕМА 1 Опираясь на теорию речепорождения, мы можем охарактеризовать особенности грамматического выражения модальности. Как известно, любое предложение (высказывание) имеет свой денотат. Им является внеязыковая ситуация . Модальность, образно говоря, "накладывается" на денотативное содержание высказывания, делая его коммуникативно ориентированным, ценным для общения. Описанные процессы проходят на уровне формирования мысли. Переходя к анализу фактов языка, отметим, что наше описание мы начнем с синтаксического уровня. Он соответствует уровню предложений и фраз в схеме речепорождения.

В структуре предложения (высказывания) существует компонент, который отвечает за выражение модальности. Мы его будем называть модальным компонентом предложения (высказывания). Его задача - воплощение модальности на синтаксическом уровне. Приведем примеры модальных компонентов: К закату проглянуло бледное солнце (И.А.Бунин. Темные аллеи); Его сюртук, галстук и жилет были постоянно черного цвета (М.Ю.Лермонтов. Герой нашего времени). В первом предложении (высказывании) модальным компонентом является предикат "проглянуло", во втором - часть предиката "были". Таким образом, понятие "член предложения" шире по объему, чем понятие"модальный компонент предложения". Последнее необходимо нам, чтобы показать существование того "гена" модальности, который есть в каждом предложении (высказывании). Качество модального компонента предложения (высказывания) характеризуется нами как способ выражения модальности. Изучение способов выражения модальности есть изучение её синтаксического аспекта. Нам известно, что синтаксические компоненты имеют свое морфологическое "наполнение". Иными словами, та или иная синтаксическая позиция заполняется теми или иными частями речи в определенных формах. Модальные компоненты предложения (высказывания) в этом смысле не являются исключениями. Итак, мы спускаемся ниже на один уровень речепорождения: на уровень морфем и слов . Ему будут соответствовать формы выражения модальности. Формами выражения модальности мы называем части речи в конкретных морфологических формах, которые используются для выражения модальности. Так, например, в предложении (высказывании): Дай, Джим, на счастье лапу мне. (С.А.Есенин. Собаке Качалова) формой выражения модальности является финитный глагол, употребленный в повелительном наклонении. Исследование форм выражения модальности представляет собой исследование морфологического аспекта этого лингвистического явления. Как нам думается, при формировании высказывания должно быть то звено, которое соединяет способ (синтаксическую позицию) и форму (морфологическое выражение) выражения модальности. Этим звеном являются средства выражения отношения высказывания и внеязыковой действительности (модальности). Итак, роль средств состоит в связи способов и форм выражения модальности. Но у некоторых средств есть ещё и другая функция: они помогают той или иной грамматической форме приспособиться к выражению модальности. Первые из описанных средств мы будем называть универсальными (к ним относится интонация), вторые - неуниверсальными. Представим всё сказанное в виде схемы 2. Способы и формы выражения модальности объединяются в своеобразный блок. Средства выражения модальности как бы соединяют формы выражения модальности со способами её выражения. В этом и заключается их роль при формировании высказываний . Подчеркнем, что неуниверсальные средства выражения модальности относятся к грамматике, а универсальные - к фонетике. Это отражено на схеме в виде разных уровней их расположения. СХЕМА 2 Грамматические средства выполняют двоякую функцию. С одной строны, они помогают формам, лишенным наклонения или имеющим употребленное не в своем прямом значении наклонение, стать формами выражения модальности, с другой стороны, они способствуют тем самым соединению форм и способов выражения модальности.

Приведём пример: Чтоб завтра же ты отсюда ушел ! Формой выражения модальности является в данном случае глагол изъявительного наклонения. Но оно выражает модальное значение побуждения. А это значение несвойственно изъявительному наклонению. Следовательно, для выражения такого значения понадобилось лексико-грамматическое средство - частица "чтоб". Она способствует выражению значения побуждения глаголом изъявительного наклонения и входит тем самым в состав модального компонента данного предложения (высказывания). Отметим, что интонация как средство выражения модальности из чисто фонетического феномена превращается в феномен фонетико-грамматический, ибо он выполняет и грамматическую функцию. Итак, нам представляется, что адекватное описание модальности можно сделать только с опорой на триаду "способ - форма - средство". При таком подходе анализируется каждая сторона грамматического выражения модальности. Описанный подход к исследованию модальности требует очень четкого определения способов, форм и средств выражения модальности, а не беспорядочного употребления этих слов при описании модальности. Конечно, язык всё это синтезирует, но задача исследователя - применение анализа для уяснения сущности языка, его устройства. В завершение кратко охарактеризуем способы и формы выражения модальности. Способы выражения модальности. 1. Предикатный: Степь весело пестреет цветами . (А.И.Куприн). Я сразу нырь в баньку - и простуда прошла. Да тут любой проходи, никто возражать не будет. 2. Партитивный. Если предикат состоит более чем из одного компонента, то модальность будет выражаться только одним из этих компонентов. В таком случае мы говорим о партитивном (лат. pars, par is - часть) способе выражения модальности. Он подразделяется на несколько подтипов: а) Футуральный. Эта разновидность имеет место в случае, если модальный компонент выражается глаголами в форме будущего сложного времени; б) Коллокационный (о коллокациях подробно написано в работе ): Мы выразили согласие с принятым решением; в) Фразеологический. Если предикат выражен фразеологическим оборотом глагольного типа, то модальное значение выражается только его глагольной частью: Ребята били баклуши; г) Вспомогательноглагольный: Машина начала останавливаться; д) Связочный: Инженер был задумчив. 3. Комплексный. В современном русском языке достаточно часто наблюдается явление значимого отсутствия связки (нулевой связки). В данном случае целостность предложения (высказывания) не нарушается - оно идеально приспособлено для коммуникации. Чтобы доказать наличие связки в настоящем времени, лингвисты используют парадигматические сопоставления: Дом новый - Дом был новым - Дом будет новым - Дом был бы новым. А это исследовательский приём. Рядовой же носитель языка не воспринимает предложения (высказывания) типа "Дом новый" как конструкции с недостающими компонентами. В силу данных обстоятельств мы полагаем, что в подобных случаях модальность выражается с помощью значимого отсутствия связки (нулевой связки) и наличия именной части. Таким образом, модальность выражается комплексно. 4. Независимосубъектный.

Я вам приведу ещё один пример. Теория без подтверждения примерами плохо усваивается. Вы слышали, наверное, о музее современного модерного искусства на 5-й Авеню? PДа, но это очень больное место. Там Музей Гугенхайма. PДа, да, да. Это музей современного искусства. Точнее это музей больного дегенеративного искусства. Сам Гугенхайм был еврей, который сделал большие деньги в горнорудном деле и стал миллионером. Его потомки абсолютные выродки. Поэтому, все те миллионы, которые он всю жизнь собирал, он стал раздавать на благотворительность. Но, что это была за благотворительность? Это была дегенеративная благотворительность. Так был создан музей Гугенхайма. Но, что это за музей? Это музей дегенеративного искусства. Итак, писатели России жалуются на русофобию и прямо пишут, что русофобская пресса, радио и телевидение изображают русских в искажённом виде. В современном русском языке есть очень хорошее выражение: сдвиг по фазе. То есть, на нормальную волну в характере человека, как бы, накладывается вторая волна, волна дегенеративной личности

1. К изучению типов простого предложения русского языка в советском языкознании (Безличные предложения)

2. Простое предложение в английском языке и его типы

3. Теория и методика русского языка (экзаменационные билеты)

4. Язык стиха Пушкина и жанрово-видовые конструктивы русского стиха (лирика и роман в стихах)

5. Простое предложение

6. Модальные глаголы немецкого языка и их переводы на русский
7. Особенности русского языка. Фразеологизмы и их значение в развитии, образности языка
8. Основные достижения русской культуры XIX века: романтизм в России; корни русского романтизма; русская национальная музыкальная школа и живопись во второй половине XIX века

9. Средства выражения модальности в английском языке

10. Речевой этикет в современном русском языке

11. Фразеологизмы новозаветного происхождения в современном русском языке

12. Шпаргалки по современному русскому языку

13. Придаточные предложения относительные и посессивность в современных славянских языках

14. Нормы современного русского литературного языка

15. Фразеологические единицы, характеризующие человека, в современном русском языке

16. Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке

Каска "Шеф".
Пластиковая каска с надписью «ШЕФ» - забавный подарок для руководителей любого ранга. Каска имеет внутренний амортизатор и форму, в
577 руб
Раздел: Прочее
Щётка-сметка автомобильная для снега, телескопическая, поворотная, со скребком, 810-1060 мм.
Щетка автомобильная для снега со скребком предназначена для очистки кузова и стекол автомобиля от снега и льда. Автомобильные щетки для
586 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Рюкзак школьный "Multi Pack. Graphic", 40x18x29,5 см.
Вместительный и удобный школьный рюкзак, отличающийся небольшим весом и наличием твердой спинки. Благодаря прочной каркасной конструкции
3707 руб
Раздел: Без наполнения

17. Модальные значения несогласованных предикатов в современном русском языке

18. Микротерминосистема наименований психогностических наук в современном русском языке

19. Метафора как средство выражения оценки в современном немецком и русском языках

20. Нормы русского языка и их изменение в современном обществе

21. Понятие нормы в современном русском языке

22. Предикаты со значением восприятия в современном русском языке
23. Происхождение новых слов в современном русском языке (на материале неологизмов иностранного происхождения)
24. Современный русский язык

25. Составные наименования в современном русском языке

26. Структурно-семантическая характеристика универбатов в современном русском языке

27. Функционально-стилистические особенности придаточных предложений в современном немецком языке

28. Явление эвфемии в современном русском и английском языках

29. Заимствованная лексика в системе современного русского языка

30. Аббревиатуры в современном русском языке (на материале СМИ)

31. Функциональные стили современного русского языка

32. Современный русский язык

Дневник в комплекте с пеналом "Джинс", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х160 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: белый офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Способ скрепления:
354 руб
Раздел: Для старших классов
Пазл-рамка "Где чей домик?", дерево (2 слоя).
Вкладыши в игре сложной формы и поэтому, подбирать для них места на доске, занятие не самое простое. Для начала можно не вынимать животных
380 руб
Раздел: Рамки-вкладыши
Матрас в круглую кроватку Bambola (75x75x8 см).
С первых дней жизни здоровье малыша напрямую зависит от полноценного и комфортного сна. Правильно подобранный матрас для детской кроватки
1223 руб
Раздел: Матрацы до 120 см

33. Способы перевода просторечия, использованного в романе А. Силлитоу "Ключ от двери", на русский язык

34. Пословицы, поговорки английского языка. Их значение, употребление и русские эквиваленты

35. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке

36. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках

37. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

38. Сниженная лексика английского языка и ее перевод на русский язык (на примере переводов романа С. Кинга “Долгий путь”)
39. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке
40. Новообразования в языке современной немецкой рекламы

41. Особенности русского языка эпохи 1917г.

42. Русский язык (Шпаргалка)

43. Русский язык

44. Функционально – прагматические аспекты фразеологических интенсификаторов в современном английском языке

45. Нравственные проблемы общества в современной литературе (Русские люди в рассказах В.М. Шукшина)

46. Диалектологический словарь русского языка

47. Категория наклонения глагола в русском и казахском языках

48. Методическое руководство по проведению занятия по русскому языку в рамках аудиовизуального курса для студентов-иностранцев с использованием видеозаписи мультфильма "Мороз Иванович".

Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом "Ирис", 256.
Кружка фарфоровая с ситечком для заварки, с подставкой под чайный пакетик и подносом. Объем: 256 мл. Материал: костяной фарфор, металл, пластик.
503 руб
Раздел: Кружки, чашки, блюдца
Настольная игра "Абалон": классическая версия.
Игра существует более 20 лет. В неё играют миллионы игроков по всему миру. Присоединяйтесь к международному сообществу любителей игры
1869 руб
Раздел: VIP-игровые наборы
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 85 г/м, 100 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 85 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
425 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати

49. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка

50. Способы образования неологизмов в терминологии в современном французском языке

51. Глагол в русском языке

52. Русский язык и культура речи

53. Типы словарей, используемые в русском языке

54. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках
55. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом “mund”/”рот” в немецком и русском языках
56. Сниженная лексика в современном немецком языке; источники пополнения и особенности функционирования в молодежном сленге

57. Детерминантные свойства русского языка на фонетическом уровне

58. Новообразования в языке современной немецкой рекламы

59. Русско-иранские отношения (век 20 и современность)

60. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

61. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

62. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку

63. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

64. Уроки чтения на русском языке в азербайджанской школе

Подставка под горячее с пробкой "FIFA 2018".
Подставка под горячее с пробкой + окантовка. Диаметр: 16 см. Материал: керамика.
346 руб
Раздел: Кружки, посуда
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411.
Игра помогает тренировать память, концентрировать внимание и развивать зрительно-моторную координацию движений. Игра способствует
411 руб
Раздел: Прочие

65. Структурно - семантические особеннности спортивной фразеологии современного английского языка

66. Русско-немецкие договора 1939 и их современные оценки

67. Проблемы перевода русских реалий на бретонский язык

68. Русский язык в мире

69. О пассиве в современном бирманском языке

70. О современных попытках "оживления" латыни как языка международного общения
71. Диалектная лексика в современных русских арго
72. К вопросу о «религиозности» русской интеллигенции: религиозный язык у эсеров-террористов начала XX века

73. Употребление тире в простом и сложном предложении

74. Русский смысл в свете русского языка

75. О стабилизационных процессах в русском литературном языке 90-х годов XX века

76. Наука о русском языке в постсоветской России

77. Русский язык и основные наречия

78. Об одном сомнительном следе "международного" жаргона в современных русских жаргонных словарях

79. Михаил Васильевич Ломоносов — реформатор русского языка и стихосложения

80. Программа вступительных экзаменов по русскому языку в 2004г. (МГУ)

Рюкзак для старших классов "Фантазия", 41x32x14 см.
Рюкзак "Фантазия" предназначен для учениц старших классов и студенток. Поклонницам нежной гаммы цветов придется по вкусу броский
621 руб
Раздел: Без наполнения
Мобиль на детскую кроватку "Music Bed Bell" (свет, звук).
Погремушка станет отличным помощником, она позволит привлечь внимание ребенка. Мобиль на детскую кроватку Music Bed Bell - это отличное
1475 руб
Раздел: Мобили
Швабра отжимная "Хозяюшка Мила", KF-08.
Отжимные швабры с PVA насадками подходят для влажной уборки и мытья полов из любых материалов: ламинат, паркет, линолеум, керамическая
371 руб
Раздел: Швабры и наборы

81. Шпаргалка по русскому языку

82. Малява про халяву. Русский язык выставили на бабки.

83. Эвфемизмы в современной русской речи

84. Глубинная структура прилагательных и причастий в русском языке

85. История и современность русского арго

86. Религиозная лексика русского языка как выражение христианского мировоззрения
87. Основные вопросы и задачи изучения истории русского языка до XVIII в.
88. Краткий очерк зарождения и первоначального развития русского национального литературного языка (XV-XVII века)

89. Русский язык - основа национального единства и русской культуры

90. Русский язык начала XXI века

91. Е. Д. Поливанов и обучение русскому языку в национальной школе

92. Хорош ли русский язык?

93. Роман Е.Замятина "Мы" и жанр антиутопии в современной русской литературе

94. Ответы на экзаменационные вопросы по русскому языку

95. История русского литературного языка

96. Методика факультатива "Современные тенденции развития русской литературы"

Набор мебели игровой "Малыш-2".
Замечательный набор детской мебели "Малыш-2" отлично подойдет для деток от 2 до 6 лет. Набор включает в себя столик и стульчик.
2025 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Стиральный порошок "Умка", детский, 6 кг.
На основе натурального мыла. Порошок максимально безопасен для кожи и для ткани. Легко выполаскивается из белья. Низкие дозировки делают
690 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия).
14-го июля каждого года народ Франции отмечает национальный праздник. В Каркассоне в этот день ребетня из окрестных деревень с шумом и
1190 руб
Раздел: Классические игры

97. Рецензия на произведение современной русской литературы

98. Честь и совесть. Русская менталъностъ в языке и в тексте

99. Рецензия на произведение современной русской литературы. ( По роману А. Рыбакова "Дети Арбата")

100. Сравнительный анализ употребления знаков препинания в русском и английском языках


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.