Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Гендерные особенности профессионального отбора менеджеров

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Курсовая работа Тема: Гендерные особенности профессионального отбора менеджеров СодержаниеВведение 1 Гендерные аспекты профессиональной самореализации личности 1.1 Дифференциальная психофизиология профессионала: гендерный аспект 1.2 Влияние пола на успешность профессиональной деятельности 2 Зависимость комплекса профессионально значимых свойств менеджера по работе с персоналом от его пола 2.1 Описание методики экспертных оценок профессионально значимых свойств 2.2 Процедура обработки результатов исследования Заключение Список использованной литературы Приложения Введение Актуальность проблемы. Современная система образования, в том числе и профессионального, подходит к определению особенностей становления профессионала с позиции личностно ориентированного подхода. В основе этого подхода лежит принцип саморазвития, детерминирующий способность личности превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования, приводящий к высшей форме жизнедеятельности личности – творческой самореализации. Однако следует отметить, что среди исследований личности менеджера по работе с персоналом практически отсутствуют работы, учитывающие гендерный аспект. Большинство отечественных исследователей изучает менеджера «вообще», часто не учитывая гендерных особенностей выборки при интерпретации данных. В то время как практика распределения гендерных позиций на рынке труда показывает, что подавляющее большинство из желающих и приобретающих профессию менеджера по работе с персоналом – это женщины. В этой связи изучение различных модальностей профессиональной самореализации менеджера по работе с персоналом приобретает особую актуальность. Действительно, профессиональное развитие как непрерывный процесс самоактуализации личности сопряжено с целым рядом проблем, затрудняющих свободное достижение личностью «состояния плодотворности», истинной эго-идентичности, в которой интегративно, в гармоничном слиянии представлены различные компоненты Образа-Я. Одним из компонентов Образа-Я личности является гендер, формируемый и достигаемый личностью в процессе интериоризации половых ролей, транслируемых культурой в виде норм, требований или стереотипов. Гендер как «приписываемый», «созидаемый» и «достигаемый» социальный статус личности рассматривается через мир взаимодействия «мужского» и «женского», воплощенный в практиках, представлениях, предпочтениях бытования. Гендер является одной из базовых характеристик личности, которая оказывает влияние на другие характеристики личности, в том числе и на профессиональное становление личности, на особенности процесса самоактуализации. Это значит, что изучение самоактуализации личности в профессии значимо и актуально с позиции гендерного подхода, позволяющего рассматривать особенности профессионального становления личности с учетом социо-культурного понимания тендера. Значимость тендерного аспекта в самоактуализации личности и недостаточная изученность тендерной специфики профессионального становления менеджера по работе с персоналом определили выбор темы настоящего исследования. Цель исследования – составление психологического портрета успешного менеджера по работе с персоналом.

Поставленная цель предопределяет задачи исследования: теоретической анализ психологической литературы по проблемам гендерного аспекта профессионализма; подбор психологических свойств для экспертной оценки наиболее типичных из них для профессионалов различного пола; обработка результатов эксперимента; сравнительный анализ психологического профиля успешного менеджера по работе с персоналом в зависимости от его пола. Объектом исследования является успешный менеджер по работе с персоналом. Предмет исследования – гендерно-психологические различия успешных менеджеров по работе с персоналом. Теоретическую основу исследования составили труды таких авторов как: Л.В.Попова, Е.П.Ильин, Р.Г.Гаджиева, М.А.Никифоров, Д.Я.Райгородский, Н.В.Самоукина и др. При написании работы использовались положения различных отраслей знаний. Методологическую основу работы составляют следующие методы: теоретический анализ специальной литературы по заявленной проблеме, а также методика экспертных оценок профессионально значимых свойств. 1 Гендерные аспекты профессиональной самореализации личности 1.1 Дифференциальная психофизиология профессионала: гендерный аспект Лица мужского и женского пола предъявляют к профессиональной деятельности в значительной степени разные требования, видят в ней источник удовлетворения разных потребностей. По данным Л.А.Головей, от 9-го к 11-му классу у юношей существенно возрастает число требований к своей будущей профессии, т. е. принимается во внимание все большее число факторов. У девушек же число требований к будущей профессии возрастает незначительно. Юноши на первое место ставят высокую заработную плату и возможность самостоятельного принятия решений в процессе труда. В числе важных факторов юноши называют процесс и условия труда, его творческий характер. Большое место у юношей занимает романтика их будущей профессии. Контакт с людьми для них менее важен. Для девушек главными факторами профессиональной деятельности являются возможность контактов с людьми и сам процесс труда, а также высокая материальная заинтересованность, хотя роль этого фактора от 9-х к 11-м классам снижается: его отметили только треть выпускниц школы . В другом исследовании выявлено, что девушки чаще считают, что будущая профессия должна предоставлять возможность работать в крупных городах и научных центрах. Юноши же чаще отмечают, что выбираемая профессия должна отвечать интересам и склонностям. Опрос взрослых женщин в нашей стране показал, что 40 % из них работают только ради денег. Второй по распространенности у них мотив — желание быть в коллективе и лишь третий — интерес к содержанию профессиональной деятельности. Д.Пфейфер и Г.Девис при исследовании работающих представителей среднего класса в возрасте от 46 до 71 года выявили, что 90 % мужчин и 82 % женщин предпочли бы работать и дальше, даже если бы могли этого и не делать. Таким образом, значимость труда определяется многими факторами: возрастом, социальным и материальным положением, жизненными целями, но при этом выявляется все же тенденция, что для мужчин труд имеет большее значение, чем для женщин.

Н. Ф. Наумова и М. А. Слюсарянский отмечают, что для мужчин более важны содержание и общественная значимость работы, ее разнообразие, творческий характер, результаты труда; для женщин важнее взаимоотношения в коллективе, условия труда и размер заработной платы. В работе Л. Г. Почебут и В. А. Чикер изучалась частота выборов различных карьерных ориентаций мужчин и женщин (называемых в американской социальной психологии «якорями», и отражающих осознаваемые приоритетные профессиональные потребности личности) . Поясним условные название некоторых «якорей»: Автономия отражает выбор независимости в работе или же предпочтение безопасности и стабильности за счет пожертвования независимостью (автономией). Профессиональная компетентность отражает самоопределение личности при необходимости выбирать между двумя направлениями: движением в сторону углубления технической или функциональной компетентности либо в сторону административной деятельности. Предпринимательская креативность отражает потребность создавать новый продукт, новые услуги или организации, на которые человек имеет право собственности. Вызов — это потребность в соревновательности. Интеграция стилей жизни — стремление совместить работу, семью и собственные интересы . Полученные Л. Г. Почебут и В. А. Чикер данные (табл. 1) свидетельствуют о том, что у мужчин более выражена направленность на менеджмент, на предпринимательство и соревновательность, а у женщин — на профессиональную компетентность, автономию, стабильность, служение и интеграцию стилей жизни. Таблица 1 – Частота выборов различных карьерных ориентаций, % Ориентации Мужчины Женщины Профессиональная компетентность 10,6 12,2 Менеджмент 11,7 9,9 Автономия 13,5 14,5 Стабильность 11,8 13,9 Служение 12,3 13,5 Вызов 11,2 9,9 Интеграция стилей жизни 13,5 14,4 Предпринимательская креативность 11,2 8,4 Разное отношение к одной и той же работе мужчин и женщин выявилось и в исследовании С.А.Гаранина. Им было показано, что учителя-женщины в большей степени, чем учителя-мужчины, стремятся к расширению своих знаний, в то же время учителя-мужчины больше стремятся к научному осмыслению своей педагогической деятельности, к экспериментированию в работе и к изучению динамики развития своих учеников. По данным Р.А.Пономаревой, для молодых женщин-работниц труд имеет более высокую общественную значимость и значимость для самосовершенствования и реализации творческих возможностей, чем для молодых мужчин-рабочих. В то же время такой фактор, как оплата труда, оценивается девушками ниже, чем юношами. Половые особенности адаптации к профессии. Н.Г.Колызаева выявила особенности профессиональной адаптации мужчин и женщин. У женщин на первый план выступает социально-психологический аспект, у мужчин — профессионально-деятельностный. Отмечены также разнонаправленные изменения в процессе адаптации личностных характеристик: у женщин эти изменения происходят в основном в эмоционально-коммуникативном блоке, а у мужчин — в коммуникативно-волевом. Т.А.Кухарева, изучавшая адаптацию молодых специалистов-инженеров, обнаружила, что женщины более настойчивы в достижении целей, мужчины же умеют лучше организовать свою работу и более конформны .

Кроме того, применение этих тестов позволяет выяснить, как кандидат впишется в новый коллектив. ЦЕНТРЫ ОЦЕНКИ Центр оценки это организация, предоставляющая услуги по отбору специалистов. Сначала формируется группа претендентов из 1012 человек. В течение одного-двух дней с ними проводятся различные тренинги, тестирования, собеседования. В результате составляется портрет каждого из кандидатов, на основе которых заказчик затем выносит окончательное решение. На практике этот метод применяется нечасто, обычно только для отбора менеджеров и студентов-стажеров. 5. ВВЕДЕНИЕ В ДОЛЖНОСТЬ Кандидат прошел все испытания, он принят на работу и в первый раз пришел в новый коллектив. Естественно, что в этом коллективе уже сложились и методы работы, и особенное общение, и ради новичка никто не захочет изменять привычный ход работы. Поэтому задача менеджера познакомить вновь прибывшего со всеми особенностями работы в организации. Выделяют две основные группы особенностей: специальные; социальные; ... По данным исследователей новый сотрудник в первый день узнает только 20 % информации, остальные он по крупицам получает впоследствии, каждый раз при этом попадая в неудобную, некомфортную ситуацию

1. Психологические свойства личности (темперамент, характер, способности) в профессиональной деятельности менеджера

2. Исследование психолого-педагогических причин неуспеваемости младшего школьника в учебной деятельности и путей их преодоления

3. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

4. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка

5. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

6. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности
7. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры
8. Организация работы психолого-педагогической службы в профессиональном училище №39 г. Зеленогорска

9. Потребности, их классификация и роль в профессиональной деятельности

10. Роль временного фактора в организации профессиональной деятельности гражданских служащих

11. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)

12. Ломоносовский период как особый этап в области научно-педагогического знания в России

13. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

14. Психолого-педагогические основы и управление коллективом

15. Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

16. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

Сковорода-сотейник алюминиевая с антипригарным покрытием "Alpenkok" AK-1007/28N "Brown Marble", 28.
Диаметр: 28 см. Высота: 7,5 см. Толщина дна: 4 мм. Сковорода-сотейник из литого алюминия. Высококачественное внутреннее антипригарное
856 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Машинка "Кабриолет. Шейх".
Игрушечный кабриолет «Шейх» представляет собой уменьшенную модель настоящего роскошного автомобиля. Машинка изготовлена из гладкого
567 руб
Раздел: Пластиковые машинки
Замок для коляски "Flipper".
Замок для колясок Flipper оснащен надежным механизмом, защищенным также специальной крышечкой от влаги, грязи и пыли. Замок Flipper
388 руб
Раздел: Прочие

17. Общение в профессиональной деятельности социального работника

18. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности

19. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

20. Профессиональный профиль менеджера по персоналу: этическое измерение

21. Психолого-педагогические основы формирования умений педагогического воздействия и воздействия в процессе самовоспитания

22. Психолого-педагогические аспекты изучения генетики в школе
23. Современные психолого-педагогические технологии обучения
24. Психолого-педагогическое обоснование урока

25. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

26. Психолого-педагогическая характеристика учащегося 9 класса

27. О подготовке преподавателей к профессиональной деятельности в условиях информатизации высшего образования

28. Педагогическое стимулирование творческой деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин

29. К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания

30. Результаты психолого-педагогического эксперимента «Диагностика и формирование осознанности выбора профиля обучения

31. Моделирование сложных системно-деятельностных объектов в психолого-педагогических исследованиях

32. Понятие "физическая готовность" в структуре общей готовности человека к профессиональной деятельности

Мебель для кукол "Спальня Конфетти".
Спальня "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из пуфика, кровати и трюмо. Мебель собирается по схеме. При сборке не забудьте
565 руб
Раздел: Спальни, кроватки
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: синий).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Фоторамка Crystocraft "Бабочка", 10x19 см.
Цвет: золотистый. Материал: сталь. Размер: 10x19 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
383 руб
Раздел: Прочие

33. Активные операции, их роль и место в банковской деятельности

34. Уголовная ответственность за воспрепятствование законной профессиональной деятельности журналистов (ст.144 УК РФ)

35. Психолого-педагогическая характеристика личности

36. Психолого-педагогические условия развития креативности у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры

37. Некоторые психолого-педагогические особенности создания и использования компьютерных обучающих программ в вузе

38. Место и роль банковской системы в инвестиционной деятельности
39. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг
40. Роль финансового анализа в аудиторской деятельности

41. Государственное управление как профессиональная деятельность

42. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста

43. Функциональная деятельность менеджера по маркетингу

44. Профессиональная деятельность медицинской сестры

45. Анализ эффективности деятельности менеджера

46. Организация деятельности менеджера в течение рабочего дня

47. Профессиональная деятельность в условиях рынка

48. Профессиональные качества менеджера по продажам

Напольный пазл "Машинки".
Способствует развитию сенсорных навыков, внимания. Материал: плотный картон. В наборе: 8 игровых фигур, 34 элемента пазла. Размер
641 руб
Раздел: Напольные пазлы
Стул детский Ника "СТУ3" складной моющийся (цвет: розовый, рисунок: сердечки).
Мягкая моющаяся обивка. Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула
562 руб
Раздел: Стульчики
Крышка силиконовая "Невыкипайка", 29 см (арт. TK 0081).
Приспособление предназначено для предохранения готовящихся продуктов от выкипания. Заменяет пароварку. Предотвращает беспорядок на
383 руб
Раздел: Прочее

49. Роль управления персоналом в обеспечении деятельности организации

50. Воспитательная деятельность менеджера

51. Методики психолого-педагогического обследования дошкольников

52. Неуспевающий ребенок как психолого-педагогическая проблема

53. Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя с младшим школьником в конфликтных ситуациях

54. Проблемы пространственных представлений у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в психолого-педагогических исследованиях
55. Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки
56. Психолого-педагогическая работа с семьёй, воспитывающей ребёнка с нарушением слуха

57. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

58. Психолого-педагогические основы воспитательного характера

59. Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников

60. Психолого-педагогические основы обучения математике

61. Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников

62. Психолого-педагогический консилиум, проведение консилиума в ДОУ

63. Роль игры в развитии познавательной деятельности младших школьников

64. Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий

Мягкая магнитная мозаика, 145 элементов, 5 цветов.
Мягкая магнитная мозаика будет интересна детям от 3 лет. В набор входит 145 элементов разных геометрических форм, окрашенных в 5 цветов.
379 руб
Раздел: Магнитная
Ниблер с подкручивающейся ручкой Happy Baby "Nibbler twist" (lime).
Отличный помощник малышу. Необходим для того, чтобы ребенок мог есть любимые фрукты или овощи без риска подавиться. Подкручивающий
499 руб
Раздел: Ниблеры
Рюкзак для старших классов "Сладости", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

65. Готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности

66. Актуальные проблемы раннего психолого-педагогического сопровождения

67. Анализ психолого-педагогической литературы

68. Влияние тревожности на профессиональную деятельность

69. Леворукость как психолого-педагогическая проблема

70. Методическое пособие для прохождения психолого-педагогической практики
71. Объект, предмет, гипотеза и концепция психолого-педагогического исследования
72. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков

73. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

74. Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности

75. Профессиональная деятельность юридического психолога

76. Профилактика стресса в профессиональной деятельности медицинских работников

77. Психологические индикаторы проблем визуальной коммуникации субъекта профессиональной деятельности

78. Психология и педагогика профессиональной деятельности

79. Психолого-педагогическая адаптация школьников

80. Психолого-педагогическая коррекция

Средство для стирки спортивной одежды и обуви "Sport&Outdoor", 755 мл.
Прекрасно справляется с любыми загрязнениями и неприятными запахами пота, помогает надолго сохранить свежесть вещей и первоначальные
310 руб
Раздел: Гели, концентраты
Карта "Периодическая система употребления".
Эта карта - не только остроумный, но и познавательный подарок. На внешний стирающийся скретч-слой карты нанесены названия и крепость
837 руб
Раздел: Прочее
Набор для уборки Vileda "Ультрамат Изи Вринг" (швабра с телескопической ручкой + ведро с педальным.
Набор "Ультрамат Изи Вринг" состоит из плоской швабры с телескопической ручкой и ведра с педальным отжимом. Подходит для всех
6499 руб
Раздел: Швабры и наборы

81. Психолого-педагогическая практика в школе

82. Психолого-педагогическая характеристика учащихся с нарушениями интеллекта

83. Психолого-педагогические особенности общения ребенка с матерью в разные возрастные периоды

84. Психолого-педагогические условия коррекции аутичного ребенка

85. Психолого-педагогические условия преодоления эмоционального неблагополучия у дошкольников

86. Психолого-педагогические условия развития эмоционально-творческой культуры младшего школьника
87. Психолого-педагогические факторы возникновения конфликтов в юношеском возрасте
88. Психолого-педагогический статус старшего дошкольника

89. Психолого-педагогическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраста

90. Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста на разных этапах развития

91. Развитие психолого-педагогических методов исследования в России

92. Современное состояние психолого-педагогической антропологии как отрасли человековедения

93. Стресс в профессиональной деятельности

94. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность

95. Условия и средства развития способности к рефлексии при подготовке к профессиональной деятельности.

96. Влияние профессиональной деятельности на когнитивные способности личности с позиций психологии социального познания

Набор для проведения опытов по очистке воды "Юный ученый".
Самый лучший способ познания окружающего мира – увидеть все собственными глазами. Набор для проведения опытов по очистке воды «Юный
403 руб
Раздел: Химические опыты
Маркеры для доски, 12 цветов.
12 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
605 руб
Раздел: Для досок
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик", 6,5x6,5 см/26x6 см.
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик". Силиконовые формы изготовлены из специального силиконового материала, благодаря которому они
307 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

97. Психолого-педагогическая подготовка специалистов безопасности жизнедеятельности (БЖД)

98. Психолого-педагогическое сопровождение

99. Этика профессиональной деятельности

100. Гендерные различия в поэзии А.А. Ахматовой и Н.С. Гумилева


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.