Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Возможности художественной литературы в научно-практической работе психологов и педагогов А.А. Борисова Общепризнанным в классификации методов исследования является то, что все методы делятся на теоретические и эмпирические. Одним из теоретических методов исследования является метод изучения документации. Документацией в социологии называют любую информацию, фиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, фото или киноплёнке. В зависимости от статуса документального источника выделяют документы официальные и неофициальные. К официальным документам относятся правительственные материалы, постановления, коммюнике, стенограммы официальных заседаний, данные государственной статистики и т.п. К неофициальным – многие личные материалы, а также составленные частными гражданами безличные документы (например, статистические, обобщения на основе собственных наблюдений). Особую группу документов образуют многочисленные материалы средств массовой информации: газет, журналов, радио, телевидения, кино, а также художественная литература. Психологов, пользующихся методом анализа художественной литературы, в нашей стране немного. Самым известным является Иван Владимирович Страхов. По художественным произведениям Л.Н. Толстого он изучал внутреннюю речь, язык чувств, сущность сновидений, характеры и многое другое. За свой труд по изучению литературного творчества Л.Н. Толстого И.В. Страхов был включён в серию издания избранных психологических трудов “Психологи отечества” в 70 томах. К сожалению, в настоящее время художественная литература почти не используется психологами как метод изучения документации. Между тем, ещё Г.В. Плеханов указывал на непосредственную связь искусства с психологией, говоря о том, что нередко художники постигают истину интуитивно гораздо раньше, чем учёные дойдут до неё путём доказательств . Задачами настоящей статьи являются: 1. Показать на конкретных примерах, что подлинно художественная литература является неисчерпаемым источником гипотез для психологических исследований, что на многие психологические феномены писатели указали гораздо раньше, чем психологи-исследователи обратились к их экспериментальному изучению. 2. Художественная литература является мощным средством формирования личности. Необходимым условием использования указанных выше возможностей художественной литературы является безусловное знание последней. К сожалению, для многих педагогов названное условие является серьёзным барьером в использовании художественной литературы как средства воспитания. В качестве доказательства приведу факты из личной практики, которые отнюдь не единичны. Ситуация защиты дипломной работы. Дипломник говорит о необходимости экологического воспитания и в контексте выступления цитирует И.С. Тургенева, где его герой утверждает, что природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник! Вижу, что студент не совсем понимает, то что говорит. Тема дипломной работы требует почти противоположной по содержанию цитаты, где бы говорилось, что пора относиться к природе, как к храму. Прошу назвать автора  цитаты. И что же? Не моргнув глазом, выпускник отвечает: “Емельян Ярославский”.

А ведь роман “Отцы и дети” Тургенева является программным произведением школьного курса литературы! Другой пример. Семинарское занятие по нравственному воспитанию. Предлагаю для размышления студентам ситуацию из романа Е.А. Евтушенко “Ягодные места”. Суть ситуации. Главный герой романа Виктор Петрович Коломейцев, начальник геолого-разведочной экспедиции, спорит с участником экспедиции Борисом Абрамовичем Бурштейном о том, можно ли представить себе князя Мышкина, искусанного мошкарой, с рюкзаком, полным образцов, набившим до крови его спину. Коломейцев этого представить не может, а Бурштейн может и своё мнение отстаивает так: “Он бы выдержал. И его проповеди нам бы пригодилось. Проповедь – это тоже действие. Если бы это зависело от меня, я бы везде, и в нашей экспедиции тоже, ввёл должность человека, перед которым стыдно. “А я бы ввёл должность человека, которого боятся”, – ответил Коломейцев. Бурштейн настаивает на своём и аргументирует своё мнение так: “Между стыдом и страхом огромная пропасть. Стыд учит мыслить, а страх отучивает”. Предложив эту ситуацию для размышления, задаю вопрос: “Чью точку зрения Вы поддерживаете?” В ответ – тишина. Жду. Шушуканье и снова тишина. Через несколько минут спрашиваю, что означает это молчание? Встаёт староста и отвечает, обращаясь ко мне: “Мы не знаем, кто такой князь Мышкин”. Будущие учителя не знают Достоевского, которого знает весь мир, о котором Генри Миллер в своём романе “Тропик рака” писал, что Достоевский – это сумма всех тех противоречий, которые или парализуют человека, или ведут его к вершинам. Для Достоевского не было ни слишком низкого, ни слишком высокого. Он прошёл весь путь – от пропасти к звёздам. И как жаль, что мы никогда уже не увидим этого человека, сумевшего дойти до самой сердцевины тайны и вспышками своего таланта осветившего глубину и огромность тьмы. Как же мало мы продвинулись в культуре чтения художественной литературы за полвека! Об этом можно судить по следующему факту. Учительница Н. Долинина начала работать в начале пятидесятых годов, окончив Ленинградский университет. О своих первых шагах на этом поприще она рассказала в журнале “Нева”, o 1, 1988. Воспользуюсь фрагментом её рассказа, который поможет ощутить убогость эстетически не воспитанных людей и понять, что опоздание в деле привития художественного вкуса детям очень нежелательно. “Мы читали, – пишет Н. Долинина, – стихотворение Пушкина “Пророк”. Я старательно объясняла каждую строчку, потом, ещё раз с упоением прочла: Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, – И шестикрылый серафим На перепутье мне явился Потом вызвала ученицу, чтобы она рассказала о своём восприятии стихотворения. Ученица начала так: “Пушкин шатался по пустыне и на путях встретил Симферополя ” Класс не (выделено автором – А.Б.) грохнул от смеха. Никто в классе не заметил, не почувствовал ничего особенного в её словах. Мне захотелось повеситься тут же, не выходя в коридор”. Мне представляется, что она повесилась бы на самом деле, услышав как уверенно выпускник педуниверстета приписывает известнейшую цитату Тургенева Емельяну Ярославскому.

Художественная литература имеет не только огромный воспитательный потенциал, она содержит массу идей для научных психологических исследований. Многие психологические феномены были описаны в художественной литературе раньше, чем стали предметом психологических исследований. К примеру. Впервые в психологической науке деление способностей на природные и духовные осуществил В.Д. Шадриков . Природные способности, по его мысли, это способности действия, а духовные – способности поступка. Духовное поведение, по мысли учёного, безгрешно и добродетельно. Но задолго до научных изысканий академика Шадрикова А.С. Пушкин утверждал, что гений и злодейство – две вещи несовместные, имея в виду духовные способности Моцарта (“Моцарт и Сальери”). Однако ещё раньше В.Д. Шадрикова способности к искусству и способности к технике на предмет совершения злодейства обладателем этих способностей разделил Е.А. Евтушенко в романе “Ягодные места”. В этом романе автор писал, что наука прекрасно может сочетаться с безграмотностью души. Прежде чем создать мыслящие машины, нужно создать этику мыслящих машин (выделено мною – А.Б.), иначе они будут образованными убийцами. Но кто заложит в машину этическую программу, если у их создателей не будет никаких моральных устоев? Гений и злодейство – две вещи не совместные. Но это – в искусстве. А в технике – совместные. Как видим, идея деления способностей на природные и духовные в художественной литературе появилась раньше, чем она была осмыслена в науке. Идея информационной теории эмоций П.В. Симонова также имела место в художественной литературе. Примеры, иллюстрирующие эту теорию, можно найти в разных произведениях. Мы обратимся к произведению А.П. Чехова “Драма на охоте”. Как известно, суть информационной теории эмоций Симонова заключается в следующем. Благодаря эмоциям человек стремится к полезному и избегает вредного. Чтобы стремиться к полезному, надо знать, что полезно, что вредно. Не знаешь, с чем имеешь дело – не испытаешь эмоций. Например, маленький ребёнок сидит на железнодорожных путях и играет с песком или собирает камушки. Он видит, что к нему приближается поезд, но не собирается уходить и не испытывает эмоций страха, так как не знает, чем эта ситуация может закончится. В аналогичной ситуации взрослый перейдёт через железнодорожные пути, если поезд достаточно далеко, или подождёт, когда пройдёт поезд, если он достаточно близко. И в том, и в другом случае эмоции не возникают. П.В. Симонов видит здесь логический тупик: неведение делает невозможным возникновение чувств, а знание делает их ненужными. Но существование эмоций – непреложный факт. Трудно допустить, чтобы их наличие было биологически бессмысленным. Эмоция, по мысли учёного, возникает при недостатке сведений, необходимых для достижения цели. Замещая, компенсируя этот недостаток, она обеспечивает продолжение действий, способствует поиску новой информации и тем самым повышает надёжность живой системы. Следовательно, считает Симонов, эмоция связана с потребностью и возможностью её удовлетворения. Свою теорию Симонов кратко выражает формулой: Э = П (Н – С), где Э – эмоция; П – потребность; Н – информация, необходимая для организации действий по удовлетворению данной потребности; С – информация, имеющаяся в наличии для использования целенаправленного поведения.

НИИ парашютостроения, заводами и фирмами оборонной промышленности, главными и центральными Управлениями МО РФ консультаций для иностранных специалистов: участия в исследованиях, направленных на разработку методов повышения психофизических возможностей летного состава, парашютистов, проводимых специалистами института авиационной и космической медицины при выполнении научно-практических работ. Все парашютисты группы – великолепные спортсмены, неоднократные чемпионы и призеры многих российских и международных соревнований: прапорщик Дмитрий Шляхов (мастер спорта международного класса, обладатель Кубка мира, чемпион России, Военно-воздушных сил. более 6000 прыжков с парашютом), ст. прапорщик Александр Лепезин (более 9000 прыжков), прапорщик Сергей Гусенков (мастер спорта международного класса, обладатель Кубка мира по "Пара-С'ки", чемпион Вооружённых сил, более 7000 прыжков с парашютом), прапорщик Вадим С'аклаков (мастер спорта, чемпион России. Вооружённых сил, совершил 8000 прыжков с парашютом). Прапорщик Вячеслав Дубинский, ст. сержант Евгений Андреев, ст. сержант Константин Исаев принимали участие в рекордном прыжке трехсот лучших парашютистов мира с высоты 6 км

1. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

2. Использование художественной литературы на уроках истории

3. Художественная литература о Великой Отечественной войне

4. Программное сопровождение практических работ по курсу "Конструирование и проектирование одежды"

5. Научно-практический подход к вопросам клиники и диагностики и хирургического лечения ЧМТ

6. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования
7. Содержание и формы работы социального педагога в школе
8. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

9. Гидродинамическая теория смазки и ее возможности для расчета и анализа работы подшипников двигателя внутреннего сгорания

10. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

11. Художественная литература в Рунете. Формы хранения и способы функционирования

12. Испытаем силу художественной литературы

13. О языке художественной литературы

14. Нравственное и эстетическое воспитание средствами художественной литературы

15. Использование художественной литературы на уроках истории.

16. Организация научно-исследовательской работы

Щипцы кулинарные "Paterra", силиконовые.
Силиконовые щипцы предназначены для комфортных манипуляций с приготавливаемым продуктом. Щипцами удобно переворачивать мясо, тефтели,
323 руб
Раздел: Щипцы
Мультиплеер с проектором "Спокойной ночи, малыши!".
"Спокойной ночи, малыши!" от компании "Азбукварик" - это музыкальная игрушка из серии "Мультиплеер с
330 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Грамота "С гербом и флагом", вертикальная, 200 штук (количество томов: 200).
Размер: 210x297 мм. Материал: бумага мелованная, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Грамоты без текста

17. Работа психолога: последствия войны

18. Научно- практические исследования гендерной проблематики в современных условиях

19. Научно-практические основы экономической реформы 1965г.

20. Практические работы по физиологии

21. Практическая работа по предмету UNIX

22. Значение художественной литературы в становлении школьников
23. Рассуждения о художественной литературе и первой любви
24. Интерпретация художественного текста и ее роль в профессиональной подготовке пе-реводчика художественной литературы

25. Редактирование художественной литературы на примере произведения Ричарда Баха "Чайка Джонатан Ливингстон"

26. О языке художественной литературы

27. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

28. Использование художественной литературы на уроках истории

29. Методика проведения лабораторно-практических работ по экономике в школе

30. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

31. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

32. Ообенности работы социального педагога с наркоманами

Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
Комплект складной. Подходит для кормления, игр и обучения. Поверхность столешницы ламинированная с нанесением ярких познавательных
1270 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Дорожная игра "Голодные бегемотики".
Забавная игра «Голодные бегемотики» не даст соскучиться! Она рассчитана на двух человек, каждый из которых играет за голодного бегемота:
543 руб
Раздел: Игры на ловкость
Швабра для пола "Помощница".
Использование швабры позволяет очистить любые поверхности от пыли и грязи, даже без использования химических средств. Благодаря насадке
314 руб
Раздел: Швабры и наборы

33. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

34. Работа социального педагога

35. Работа социального педагога в летний период

36. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

37. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

38. Разработка лабораторно-практических работ по технологии
39. Система лабораторно-практических работ по MS Word
40. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

41. Формы представления научно-методических работ

42. Библиотерапевтический эффект художественной литературы

43. Ознакомление с основными направлениями работы психолога

44. Понятие и история развития социально-психологического тренинга как сферы деятельности и научно-практического метода

45. Работа психолога в Детском саду №26 "Детская академия "Эрудит" г. Зеленогорска

46. Работа психолога в очаге экстремальной ситуации. Экстренная психологическая помощь

47. Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

48. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

Книга-сейф "Английский словарь", цвет: черный, 24 см.
Этот сейф-шкатулка - точная имитация книги. Будучи поставленным на книжную полку, он ловко затеряется среди настоящей литературы, сохранив
711 руб
Раздел: Копилки
Карандаши для левшей "EasyColors", 12 цветов.
Эти эргономичные цветные карандаши позволяют подготовить руку к письму и сформировать навык работы с пишущими инструментами. Специальные
1517 руб
Раздел: 7-12 цветов
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), черная.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку

49. Этические проблемы в работе психолога

50. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

51. Работа социального педагога по социальной адаптации подростков из неблагополучных семей

52. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей

53. Оформление наглядных материалов в научно-исследовательских работах

54. Философско-эстетические следствия научной революции и проблема художественной целостности литературы XVII века
55. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения
56. Порядок работы с научной литературой и поиск источников информации

57. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

58. Применение элементов терапии творческим самовыражением в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста

59. Сравнение технических и художественно-выразительных возможностей обычного и широкоформатного кинематографа

60. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

61. Возможности воспитательной работы со студентами в общежитии

62. Использование корреляционного анализа в работе школьного психолога

63. Практические навыки (лабор. работы по физиологии для ИФК)

64. Работа по оргтехнике: описание художественного салона

Шкатулка, 36x26x18 см (арт. 3871-RT-64).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Модель: 64. Оформление корпуса: ткань,
2717 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

65. Программа лекционных и практических занятий спецкурса "экономическая психология"

66. Научная и художественная картины мира

67. Аллегория и гротеск — художественные средства русской литературы

68. Контрольная работа по литературе

69. Литература - фтизиатрия (организация противотуберкулезной работы)

70. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству
71. Психолог в школе и работа с родителями
72. Феноменологический подход в психологии: история и перспективы (по работам Э. Гуссерля)

73. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности

74. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

75. Контрольная работа по психологии по теме: Моральные суждения школьников

76. Этические нормы практического психолога

77. Анализ возможностей современных педагогических технологий по формированию практических навыков профессиональной деятельности

78. Женщина и карьера: психология работы в мужском коллективе

79. Хищения предметов или документов имеющих историческую, научную, художественную или культурную ценность

80. Зарубежный опыт социальной работы: проблемы и возможности использования в России

Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла
Форма для выпечки "Имбирный домик".
Красивая подача десерта приносит не меньшее удовольствие, чем его безупречный вкус! Миниатюрный кекс "Имбирный домик",
303 руб
Раздел: Товары с новогодним дизайном

81. Сборник заданий к практическим и самостоятельным работам по предмету микро экономика

82. Язык – речь – слово в духовной литературе (размышления педагога-словесника)

83. Практический метод экспресс-оценки финансовых возможностей физических и юридических лиц

84. Расходы по научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам

85. Анализ научной литературы по системам охлаждений персональных компьютеров

86. Научно-художественное творчество
87. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками
88. Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века

89. Возможности и практические приемы мерчандайзинга

90. Современные достижения и тенденции развития приборов и аппаратов для научной и практической дисциплины

91. Стратегия научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

92. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

93. Возможности развития элементарных способностей в условиях работы в классах коррекционно-развивающего обучения

94. Коррекционно-воспитательная работа педагога-дефектолога с аномальными детьми

95. Организация самостоятельной внеаудиторной работы студента по педагогике (психологии)

96. Отечественные педагоги-классики о работе со слабыми и отстающими в учении школьниками

Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук.
Подгузники Huggies Classic обеспечат надежную защиту вашего малыша. Детские подгузники стали еще удобнее. Благодаря дополнительному слою,
384 руб
Раздел: 0-5 кг
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой".
Палатка состоит из 2 частей (корпуса и крыши), каждая из которых оснащена сетчатыми окошками для вентиляции. На одну сторону палатки
1087 руб
Раздел: Товары для детей

97. Ппрофессиограмма: специальности педагог и школьный психолог

98. Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости

99. Соционический подход к повышению эффективности учебно-воспитательной деятельности педагога, школьного психолога


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.