Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Социально-психологическая адаптация младших подростков

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Содержание Обзор литературы по проблеме изучения социально-психологической адаптации младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы Изучение социально-психологической адаптации младших подростков Особенности обучения при переходе из начальной школы в среднюю Психологические основы адаптации младших подростков к условиям обучения Исследование социально-психологической адаптации младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы Диагностика адаптации пятиклассников в начале учебного года 2.1.1. Описание групп испытуемых и методов исследования 2.1.2. Анализ результатов экспериментального исследования Работа психолога по формированию адаптации Контрольная диагностика адаптации пятиклассников в конце учебного года Заключение Литература Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Введение Социально-экономическое развитие вызывает необходимость адаптации как отдельной личности, организации, так и общества в целом. Сегодняшняя школа не в состоянии успешно решать стоящие перед ней задачи без учета интенсивности, конструктивности, длительности, «болезненности» адаптационных процессов, происходящих у школьников, их родителей, учителей. Учебная адаптация сопровождается психофизиологической, социальной, которые зачастую проходят в условиях неблагоприятной экологической обстановки. Наблюдается усложнение адаптационных процессов, что оказывает огромное влияние на степень напряжения функциональных систем адаптации школьников. Неадаптированность ребенка к обучению ведет к ухудшению его здоровья, снижению успеваемости, отчуждению от школы, неблагоприятному социальному статусу, что является причиной деструктивности личности. Актуальность проблемы. Чрезвычайно сложным является период перехода школьников из начальной школы в основную: предметное обучение, усложнение учебного материала, меняется учительский состав, выдвигаются более высокие требования к учебной деятельности школьников, рост числа педагогов - все это снижает работоспособность, повышает тревожность, вызывает состояние фрустрации. В школе проблема адаптации чаще ассоциируется с обучением первоклассника, реже - в связи с переходом в среднее звено и еще реже - с переходом в старшие классы. Недостаточно хорошо изучены и психологические особенности детей 10-11 лет. Г. А. Цукерман называет этот период «ничьей землей» в возрастной психологии . На сложность и значимость периода, связанного с адаптацией ребенка к условиям школьной среды, указывают исследования, проведенные в области психологии, педагогики, медицины, физиологии, теории и методики физического воспитания, социологии и др. (Г.М. Андрееева , И.В. Дубровина ). В научных исследованиях названных авторов разработаны определения адаптации, выявлена ее сущность, рассмотрены виды. Но проблема адаптации школьников при переходе в основную школу не исчерпана, тем более, что упомянутые авторы не опирались на личностно-ориентированную парадигму образования. Господствовавшая многие века когнитивно-ориентированная практика сегодня демонстрирует свою несостоятельность в решении целей, стоящих перед современной школой.

Неисследованность факторов, условий, механизмов взаимосодействия пятиклассника и школы обнажает остроту следующего противоречия. С одной стороны, личности, обществу и государству настоятельно необходим высокий уровень адаптированности школьников к обучению, с другой стороны, отсутствует научно осмысленный, отрефлексированный опыт адаптации учащихся при переходе из начальной в основную школу в принципиально новых социально-экономических условиях. Отсюда вытекает проблема разработки и апробации личностно-ориентированных технологий адаптации школьников при переходе в основную школу. Актуальность противоречия и проблемы определила тему исследования: «Социально-психологическая адаптация младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы». Объект исследования - учащиеся пятого класса средней общеобразовательной школы. Предмет исследования – процесс успешной адаптации пятиклассников в основной школе. Цель исследования – изучить возможности успешной адаптации учащихся при переходе из начальной в основную школу. Определение объекта, предмета и цели исследования, предварительное изучение психолого-педагогической литературы позволили сформулировать рабочую гипотезу: Адаптация учащихся при переходе из начальной в основную школу будет эффективна при условии внедрения системы научно-методических рекомендаций предназначенных учителям и психологам по адаптации младшего подростка к учебно-воспитательному процессу в среднем звене общеобразовательной школы. Исходя из цели и гипотезы, были определены следующие задачи нашего исследования: 1. Изучить состояние проблемы адаптации школьников в процессе перехода из начальной в основную школу в теории и практике. 2. Определить критерии успешной адаптации учащихся 5-х классов, разработать научно-методические рекомендации и тренинг адаптации. 3. Проверить эффективность структуры успешной адаптации учащихся 5-х классов в основной школе и влияние научно-методических рекомендаций на адаптацию пятиклассников. Методологическую основу исследования составили: Теория адаптации и концепция этической педагогики, в соответствии с работами ряда авторов (И.В. Дубровина , Т.Д. Марцинковская ). Для решения поставленных задач использовались различные методы исследования: 1. Теоретические методы - моделирование, анализ, синтез, которые позволили выявить специфические стороны исследуемого процесса, определить и обосновать деятельность по адаптации пятиклассников. 2. Эмпирические методы - анкетирование, тестирование, изучение документации, опытно-экспериментальная работа. Практическая значимость проведенного исследования заключается в разработке психологического тренинга по обеспечению успешной учебной адаптации учащихся 5-х классов в основной школе. 1 Обзор литературы по проблеме изучения социально-психологической адаптации младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы Изучение социально-психологической адаптации младших подростков Современная социально-экономическая ситуация характеризуется динамичностью и изменчивостью. Но люди по-разному реагируют на изменения, происходящие как в обществе, так и их личной жизни, то есть отличаются по степени приспособляемости.

«Адаптация» - это междисциплинарное понятие, поэтому оно рассматривается многими исследователями. Данное понятие охватывает различные адаптивные системы. Термин &quo ;адаптация&quo ; происходит от латинского слова adap a io -приспособление. Может быть, поэтому многие авторы дают его дефиницию через перевод и определяют адаптацию как приспособление организма к условиям среды . Возьмем за основу дефиницию рассматриваемого термина, данную Ю. А. Урманцевым, как наиболее общее определение адаптации . Итак, адаптация представляет собой сообразную или сообразуемую с особенностями объекта и среды его обитания систему признаков, способную реализовать его (объекта) цели в этой среде, созданную и создаваемую в ответ на действительные и возможные действия факторов. Второй вариант определения - это приноравление системы признаков объектом-системой к особенностям среды его обитания для реализации им его целей в этой среде&quo ; . В наиболее общей форме адаптация проявляется в эволюционном развитии органического мира с точки зрения филогенеза: сам факт существования биологического вида - результат филогенетической адаптации. Не менее распространены и адаптивные процессы в отдельном организме, проявляющиеся на протяжении одной жизни, в онтогенезе. В понятие адаптации включено диалектическое единство среды обитания и самого объекта-системы, единство и борьба противоположностей. Как отмечает В. Н. Грибов , адаптация как процесс взаимного замирения среды и организма направлена на достижение равновесия, что является итогом адаптации. Процесс удержания равновесия через адаптацию называется гомеостазисом. В. Н. Грибов выявил соотношение категорий &quo ;равновесие&quo ;, &quo ;гомеостазис&quo ;, &quo ;организм&quo ;, &quo ;среда&quo ; через категорию &quo ;адаптация&quo ;: понятие &quo ;адаптация&quo ; является опосредованным звеном между объектами &quo ;организм&quo ; и &quo ;среда&quo ; и между процессами &quo ;равновесие&quo ; и &quo ;гомеостазис&quo ;. Целесообразно уточнить мнение В. Н. Грибова: &quo ;Равновесие между организмом и средой есть итог процесса адаптации. Сам же этот процесс есть механизм обеспечения гомеостазиса, то есть процесса, обеспечивающего равновесие между организмом и средой&quo ;. Поскольку существует, на наш взгляд, еще одна важная точка зрения на адаптацию как на процесс взаимодействия субъекта и объекта, субъекта и субъекта , в результате которого неизбежно происходят изменения в обеих взаимодействующих частях. Изменения касаются появления новых признаков, новой комбинации признаков, частичному исчезновению или полной утрате части признаков. Взаимодействие всегда ведет к какой-либо доминанте, доминированию чего-либо: одного субъекта над другим, субъекта над объектом или наоборот, и соответственно, к приспособлению к этой доминанте. В тоже время появление доминанты как неизбежный момент эволюции всего живого являет, по сути, вторую и ведущую, активную сторону адаптационного процесса - приспосабливание. Мы акцентируем внимание на том, что механизм адаптации, выработанный в эволюционном развитии, позволяет организму существовать в постоянно меняющихся условиях среды.

Вторичная трудовая адаптация происходит при смене рабочего места без смены и со сменой профессии или при существенных изменениях производственной среды. Трудовая адаптация представляет собой единство профессиональной, социально-психологической, психофизиологической, общественно-организационной, экономической и культурно-бытовой адаптации. Профессиональная адаптация характеризуется освоением профессиональных возможностей (знаний и навыков), а также формирование профессионально необходимых качеств личности, положительного отношения к своему труду. Социально-психологическая адаптация заключается в освоении человеком социально-психологических особенностей трудовой организации, вхождения в сложившуюся в ней систему взаимоотношений, позитивном взаимодействии с членами трудовой организации. В процессе психофизиологической адаптации происходит освоение совокупности всех условий (физические и психические нагрузки, удобство рабочего места и др.), оказывающих различное психофизиологическое воздействие на работника во время труда

1. Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо

2. Организация социальным педагогом досуговой деятельности младших подростков

3. Социальная и культурно-историческая психология

4. Влияние СМИ на социальное развитие младшего школьника

5. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

6. Психологическое внушение от социальной рекламы
7. Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"
8. Психологические технологии в социальной работе

9. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы

10. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

11. Экспериментально-психологическое изучение динамики посттравматической стрессовой адаптации участников боевых действий

12. О способах обучения младших подростков математике в форме квази-исследовательской деятельности

13. Влияние развивающей программы на формирование собственного я младших подростков

14. Коллективное творческое дело, как средство повышения социометрического статуса и самооценки младших подростков

15. Особенности психолого-педагогического сопровождения в период адаптации младших школьников к обучению в среднем звене

16. Исследование социально-психологической адаптаци подростков

Пистолет для подкачки шин, пневматический.
Инструмент предназначен для подкачки сжатым воздухом автомобильных колес, оборудован манометром для контроля давления. Оборудован клапаном
562 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные
Подставка для колец "Единорог", арт. 62243.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Трюк с мячом!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда

17. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов

18. Социально-психологическая адаптация

19. Вредные привычки и социально-психологические аспекты здоровья подростков

20. Психологическая реабилитация подростков, находящихся в местах социальной изоляции

21. Психологические аспекты социальной адаптации учащихся средних специальных учебных заведений

22. Социально-психологическая адаптация детей в условиях интернатных учреждений
23. Социально-психологическая адаптация к браку. Доминирующая гиперпротекция
24. Социально-психологическая и профориентационная адаптация молодёжи

25. Социально-психологические условия развития мотивации достижения у детей младшего школьного возраста

26. Гендерные различия в социально-психологической адаптации персонала

27. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

28. Работа социального педагога по социальной адаптации подростков из неблагополучных семей

29. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

30. Внутриполитическая пропаганда в СССР 1935-1939 годов: материалы газеты "Правда" в социально-психологическом аспекте проблемы

31. Социально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

32. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками

Сумка-транспортный чехол усиленная для колясок "Книжка".
Сумка чехол выполнена из прочной и легко чистящейся ткани оснащена двумя ручками для переноски. Размеры: 93x50x36 см.
907 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Магниты "Standart", 0,7 кг, 30 мм, темно-синие, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: темно-синий.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт".
К сожалению, не всегда при ремонте и проектировании можно предугадать, где Вам понадобится установка светильника. Светильник с датчиком
405 руб
Раздел: Ночники

33. Сравнительный анализ отечественной и Американской социальной психологии

34. Психология социального конфликта

35. Социальная психология как наука

36. Дедовщина как социально-психологическое явление

37. Малые группы в социальной психологии

38. Общие проблемы малой группы в социальной психологии
39. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
40. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета

41. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

42. Социально-политические и политико-психологические предпосылки нацизма

43. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения

44. Статус в социологии и социальной психологии

45. Использование социальной психологии в PR деятельности

46. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

47. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

48. Благоприятный социально-психологический климат в организации

Карандаши цветные "Крот", 36 цветов.
Карандаши для детского творчества дома и в школе. Яркие насыщенные цвета, мягко пишут, легко стираются ластиком. Шестигранный корпус
315 руб
Раздел: Более 24 цветов
Звуковой плакат "Песенки-потешки".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
780 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы

49. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования

50. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

51. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман

52. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет

53. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

54. Правомерное поведение: социально-психологические и юридические аспекты
55. Социально-психологический портрет студента поствузовского образования
56. Экзистенциально-феноменологическое направление в социальной психологии

57. Подходы к проблеме дезадаптации: медицинский, социально-психологический и онтогенетический

58. Социально-психологические особенности социализации ранней доподростковой стадии

59. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания

60. Роль социального взаимодействия в развитии мышления подростка

61. Социальная психология в системе наук. Социальная перцепция

62. Социально-психологический портрет одаренного ребенка

63. Становление и развитие социальной психологии

64. Статус в социальной психологии

Пакеты для хранения и заморозки грудного молока, 15 штук.
Пакеты для молока предназначены для хранения и заморозки грудного молока. Пакеты стерильны и полностью готовы к использованию. Пакеты с
351 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары
Магнит для досок Hebel Maul 6166099, сферический, 10 штук.
Магнит яркого цвета и обтекаемой формы не только надежно удержит листы бумаги на магнитно-маркерной поверхности, но и поможет расставить
500 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Набор из 2 мягких ракеток с мячом, арт. Т59921.
Набор для игр с мячом и круглыми, мягкими, ярко оформленными ракетками "батут" оценят, как взрослые, так и дети. Игра с такими
353 руб
Раздел: Ловушки мячей, кэтчбол, огоспорт

65. Социально-психологические проблемы научно-технического творчества молодежи

66. Экономическая подготовка учащихся школ - как фактор их социально-трудовой адаптации

67. Проблемы социальной адаптации инвалидов

68. Юмор как средство формирования социальной автономности подростков

69. Социально-психологические феномены и динамические процессы в малой группе: общая характеристика

70. Социальная адаптация иностранных студентов-стажеров к обучению в российском вузе
71. Психологические аспекты социальной рекламы
72. К истории становления социальной психологии в России

73. Социально-психологические воздействия рекламы на поведение потребителей

74. Молодёжь как социально-психологическая группа. Молодёжная субкультура

75. Социально-психологический климат коллектива

76. Система рекреативно-восстановительных мероприятий в социальной адаптации инвалидов.

77. Психологические аспекты формирования духовности и имиджа социального работника

78. О "социологизации" социальной психологии в ХХ столетии

79. "Герой нашего времени" как социально-психологический и философский роман

80. Социально-психологический тренинг

Игра "Городки".
Игра в городки заключается в выбивании фигур, построенных из пяти городков, с ограниченной площадки, называемой "городом",
378 руб
Раздел: Городки
Конструктор "Цветной", 65 деталей.
Конструктор - это игра развивающая кругозор, знакомящая с различными формами и цветами, а также развивающая воображение Вашего ребёнка.
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Настольная игра "Ответь за 5 секунд. Детская".
5 секунд на каждый вопрос. Попробуем? Назовите две вещи на букву Р! Два круглых предмета! Три способа поздороваться! Три ближайших улицы!
1490 руб
Раздел: Игры со словами

81. Социально-психологический климат в коллективе

82. Смысл и цели образования детей-сирот в контексте их социальной адаптации

83. Вероисповедание как феномен социальной и этнической адаптации человека

84. Педагогический потенциал ситуационно-ролевой игры как средства социального вос-питания старшеклассников

85. Социально-психологический контекст сексуальности

86. Личность как субъект социально-политической психологии
87. Отношение школьников-старшеклассников к социальным проблемам
88. Присвоение и растрата: уголовно-правовые,социально-психологические и криминологические аспекты

89. Причины неэффективности социальной адаптации пауперов в Англии в 16-ом веке

90. Социально-психологическая, семейная мысль в романе в романе "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина

91. Социально-психологическая эффективность рекламы

92. Анализ социально-психологического климата на муниципальном предприятия "Тепловые сети"

93. Методы управления персоналом: административные, экономические, социально-психологические

94. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

95. Социально-психологический климат коллектива

96. Формирование социально-психологического климата предприятия ДОП-4 "Комсомольская дирекция по обслуживанию пассажиров"

Концентрат Gardex "Extreme", для защиты дачного участка от клещей, 50 мл.
Концентрат для защиты дачного участка от клещей. Для обработки приусадебных, дачных и садовых участков. Надежно защищает от иксодовых
370 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Развивающий центр "Мультикуб", 7 игр на каждой стороне.
Это настоящий многофункциональный игровой центр! На каждой стороне куба - разные развивающие игры. На двух сторонах расположены сортеры -
1890 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

97. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема

98. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

99. Социально-психологические проблемы руководства педагогическим коллективом


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.