Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Теория обучения и половое развитие

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Теория обучения и половое развитие В противовес воззрениям Фрейда, полагавшего, что ключевой силой, мотивирующей поведение человека, является половое влечение, исследователи более позднего времени стали придавать большое значение обучению и накоплению опыта, которые происходят в процессе взаимодействия человека с окружающей его средой. Начало современной теории обучения было положено на рубеже нынешнего века, когда русский физиолог Иван Павлов (1849-1936) выяснил механизм условного рефлекса. Изучая пищевые реакции собак, Павлов обнаружил, что условные рефлексы (например, выделение слюны в ответ на предъявление пищи) можно вызвать не связанными с ними раздражителями, например звуковым сигналом, при условии, что данный сигнал регулярно повторяется перед кормлением. После того как между двумя этими событиями устанавливается связь, собака привыкает воспринимать звук как сигнал кормления, и уже один этот сигнал (условный раздражитель) может вызывать слюноотделение (условный ответ), даже без предъявления корма. Павловская модель классического условного рефлекса непосредственно не объясняет половое поведение человека. У человека можно выработать "условный рефлекс" в павловском смысле слова, так чтобы он реагировал половым возбуждением на запах духов или лосьона для бритья, которым пользуется его(ее) половой партнер, или на звуки музыки, которую они обычно включают во время полового акта. Однако такая связь между раздражителем и реакцией на него в большинстве случаев недостаточно сильна, чтобы нейтрализовать другие воздействия на половое поведение: настроение, озабоченность и т.д. Усилиями ряда американских физиологов, в том числе Э. Торндайка, Дж. Уотсона и Б. Скиннера, рамки теории обучения были значительно расширены. Эти исследователи показали важность положительного или отрицательного опыта в формировании последующего поведения. Согласно принципу формирования оперантных условных рефлексов, поведение, сопровождающееся поощрением, приятным ощущением или устранением неприятного раздражителя, будет повторяться, тогда как поведение, сопровождающееся неприятными последствиями или прекращением вознаграждения, скорее всего станет менее частым. Положительное подкрепление оказывает хорошо выраженное непосредственное воздействие на характер полового поведения. Так, например, ребенок, узнавший что потирание наружных гениталий сопровождается приятным ощущением, по всей вероятности, будет прибегать к нему снова и снова. Наказание также влияет на половое поведение. Возьмем, например, человека, испытывающего боль при половом акте. Если такое ощущение повторяется достаточно часто, человек устанавливает зависимость между коитусом и болезненным чувством, что заставляет его избегать половых контактов или сократить их частоту. Наказание используют для лечения лиц, совершающих преступления на почве полового влечения к детям. Процесс лечения, называемый аверсионной терапией, включает демонстрацию таким лицам фотографии детей и воздействие электрическим током, если при этом у них возникает половое возбуждение (Barlow, 1973). Лечение проводится в несколько сеансов, до полного исчезновения нежелательной реакции (полового возбуждения при виде ребенка).

Отрицательные факторы обычно оказывают меньшее влияние на половое поведение, чем положительные. Наказание иногда не столько устраняет нежелательное поведение, сколько приводит к попыткам скрыть его. Это случается особенно часто в ситуациях, когда имеет место одновременное воздействие положительных и отрицательных подкрепляющих факторов (конфликтытипа приближение-избегание). В некоторых случаях угроза наказания только усиливает наслаждение: запретное волнует и возбуждает, а угроза становится элементом положительного подкрепления. Еще в более широком контексте теорию обучения использовал Альберт Бандура (родился в 1925 г.), который предложил модель, названную социальной теорией обучения. По мнению этого исследователя, люди моделируют свое социальное поведение, наблюдая за поведением окружающих. Характер усваиваемой информации частично зависит от авторитетности человека, избранного в качестве примера для подражания. Так, пятилетний ребенок скорее будет имитировать поведение семилетнего брата или сестры, чем младших по возрасту членов семьи. Люди вообще склонны идентифицировать себя с теми, кого они уважают и кем восхищаются. Поэтому телевизионные и кинематографические герои часто служат объектами для подражания. Социальный опыт приобретается в общении с друзьями, учителями, родителями. Теория обучения имеет самое непосредственное отношение к процессу психополового развития. Сексуальность у детей формируется не только под воздействием того, что говорят об этом их родители, но и под влиянием тех элементов поведения последних, которые они сами подмечают. Отношение к другим людям и характер поведения во многом определяются примером одноклассников, старших приятелей и других лиц за пределами семейного круга. Зрелище разжигающих сцен обольщения на киноэкране представляет собой одну из форм обучения в процессе наблюдения. Таким способом не имеющий сексуального опыта подросток "узнает", как ведут себя взрослые в подобных ситуациях. Обучение в реальных социальных ситуациях несомненно столь же важно для формирования полового сознания и половой роли. Список использованной литературы: 1. Основы сексологии (HUMA SEXUALI Y). Уильям Г. Мастерc, Вирджиния Э. Джонсон, Роберт К. Колодни. Пер. с англ. — М.: Мир, 1998. — х 692 с., ил. ISB 5-03-003223-1

Кибернетическое направление педагогики включает в себя представление о педагогическом процессе как об управляемом процессе, рассмотрение системы "педагог-учащиеся" с позиций общей теории управления, обучения как процесса переработки информации, учащегося как преобразователя информации [56]. Основу развития педагогической теории на новом этапе составляет системный подход к расмотрению явлений воспитания и образования [57]. Само понятие обучения в этом плане становится системным. В современных теориях обучение выступает как особый вид поведения, что позволяет наполнить это понятие кибернетическим содержанием. 170 Обычно под обучением понимается процесс, в рамках которого учитель преподносит ученику некоторую информацию, подлежащую усвоению, а ученик реагирует на нее соответствующим образом, что позволяет учителю определить следующую дозу информации. Процесс обучения можно рассматривать как отношение связи и управления между компонентами некоторой системы. Сейчас, когда все острее проявляется несоответствие между возможностями традиционных методов обучения и возрастающим потоком научно-технической информации, реализация идей кибернетики, которая подходит к обучению как к процессу связи и управления, оказывается эффективным средством решения проблемы обучения, и прежде всего проблемы надежности в обучении [58]

1. Теория полового развития Фрейда

2. Теория обучения на неродном языке: состояние и перспективы

3. «Происходящая» теория обучения как методологическая предпосылка инновационной деятельности в общем среднем образовании

4. Связь между половым развитием и представлением о собственном телесном и духовном облике

5. Обучение и развитие персонала

6. Взаимосвязь обучения и развития
7. Применение теории стечения обстоятельств развития для выяснения причин и механизмов спадов или подъемов экономики
8. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

9. Теория обучения

10. Теория обучения

11. Зарубежные направления в теории и методике развития детского изобразительного творчества

12. Основы теории экономико-технологического развития производства

13. Генезис (развитие) теории правового государства с древнейших времен и по наши дни

14. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов

15. Педагогика: развитие, воспитание, образование, обучение

16. Развитие лексических навыков в обучении немецкому языку

Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 18x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
310 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм.
Высокоэкономичный стиральный порошок предназначен для ручной и автоматической стирки белья из хлопка, синтетики и смешанных
344 руб
Раздел: Стиральные порошки
Медицинская карта истории развития ребенка, красная, А5, по форме 112/У.
История развития ребенка — основной медицинский документ, который ведется на каждого ребенка от рождения и до 14 лет включительно. В этот
498 руб
Раздел: Бланки, книги учета

17. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

18. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

19. Работа ДЖ.Кейнса "Общая теория занятости, процента и денег" и ее значение для развития экономической мысли

20. Коучинг как новая технология развития и обучения персонала

21. Теория и практика фискальной политики в развитых странах и России

22. Теории американского мультикультурализма и проблемы развития гражданского общества
23. Врожденные пороки развития половой системы
24. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

25. Рефлекторная теория психики и психическое развитие личности умственно отсталых детей

26. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

27. Учебная компьютерно-опосредованная коммуникация: теория, практика и перспективы развития

28. Психологическая готовность к школьному обучению детей с задержкой психического развития

29. Психоаналитические теории детского развития

30. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования

31. Развитие игровых технологий в обучении школьной географии

32. Развитие теории и методики воспитания у детей нравственных качеств и взаимоотношений в Российской дошкольной педагогике

Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр
Мебель для кукол "Столовая Конфетти".
Столовая "Конфетти" - это игровой набор, состоящий из стола, четырех стульев, а также посуды: бокалов, тарелок, столовых
463 руб
Раздел: Кухни, столовые
Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений

33. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия

34. Психоаналитические теории детского развития

35. История развития ЭВМ и практическое применение в обучении

36. Современный этап развития теории экспертных оценок

37. Некоторые противоречия в развитии современной теории спорта

38. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания
39. Эволюция социологических теорий городского развития
40. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории

41. Хронология развития теории организации

42. Возникновение налогообложения и развитие теории налогов

43. Плеханов Г.В. и развитие марксистской теории

44. Проблемы стратегического развития местного самоуправления с позиций институциональной экономической теории

45. Развитие теории эволюции

46. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

47. Проблема развития мышления. Основные психологические теории

48. Развитие психических познавательных процессов школьников в ходе обучения в школе

Щетка-сметка автомобильная для снега, телескопическая, поворотная, со скребком и водосгоном, 980-1450.
Щетка автомобильная для снега со скребком и водосгоном предназначена для очистки кузова и стекол автомобиля от снега и льда, а также для
500 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки
Пепельница S.Quire круглая, сталь, покрытие черная краска, 90 мм.
Металлическая круглая пепельница S.QUIRE станет хорошим подарком курящим людям. Глубокий контейнер для пепла снабжен съемной крышкой,
317 руб
Раздел: Пепельницы
Пенал большой "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (Тролли).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1402 руб
Раздел: Без наполнения

49. Развитие теорий о происхождении жизни

50. Вклад А.Н. Колмогорова в развитие теории вероятностей

51. Теория и методика обучения математике

52. Развитие и обучение персонала организации

53. Тенденции в развитии теории и практики менеджмента

54. Теория музыки в историческом развитии. Темпы в музыке
55. Возможности информационных технологий обучения в процессе развития творческого мышления
56. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

57. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

58. Методы обучения и умственное развитие детей дошкольного возраста

59. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

60. Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике

61. Развитие мотивации школьников при изучении химии в условиях перехода к профильному обучению

62. Развитие саморегуляции в процессе обучения

63. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

64. Развитие творческого мышления в процессе обучения и воспитания в высшей школе

Статуэтка "Мальчик на лошадке", 10 см.
Материал: фарфор. Регулярно удалять пыль или мыть тёплой водой. Товар не подлежит обязательной сертификации.
436 руб
Раздел: Миниатюры
Точилка "Eagle", синяя.
Работает от батареек 4 батарейки размера АА. Безопасна в использовании. Подходит для карандашей до 8 мм в диаметре. Стальное лезвие. В
325 руб
Раздел: Точилки
Ручка-стилус шариковая "Самый лучший!".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

65. Развитие электронного обучения в высших учебных заведениях

66. Сущность педагогических идей С. Френе и актуальность их использования в теории и практике отечественного обучения и воспитания

67. Теория развивающего обучения

68. Гуманистическая теория личностного развития А.Маслоу, путь к самоактуализации

69. Проблема обучения в теории Ж. Пиаже: достоинства и недостатки

70. Развитие памяти младших школьников в процессе изучения языковой теории
71. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева
72. Теории психического развития

73. Этапы развития личности в теории З. Фрейда

74. Вклад Элтона Мэйо в развитие социологической теории

75. Эмиль Дюркгейм и его теория эволюционного развития общества

76. Вклад Лолейта А.Ф. в развитие теории и практики железобетонных конструкций

77. Развитие скоростных качеств у пловцов в учебно-тренировочных группах 2–3-го года обучения

78. Краткая история развития катализа и теорий, объясняющих это явление

79. Вклад учёных в развитие экономической теории

80. Зарождение и основные этапы развития новой институциональной экономической теории

Пароварка-блендер Happy Baby "Fusion".
Малыш растёт, и вскоре грудного молока уже становится недостаточно для полноценного питания растущего организма, которому требуются
3899 руб
Раздел: Блендеры
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Шнуровка-бусы "Звери".
Размер бусин: 3-4 см. Диаметр отверстия в бусине: около 6 мм. Длина шнурка: около 80 см. Вес: 0.2 кг. Количество бусин: 15 штук .
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

81. История развития экономического анализа. Применение теории массового обслуживания в экономическом анализе

82. Развитие теории потребительского спроса в Республике Казахстан

83. Теория переходной экономики: особенности и тенденции развития

84. Экономисты, которые внесли важнейший вклад в развитие финансовой теории

85. Этапы развития экономической теории. Совокупный спрос

86. История развития парашюта
87. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
88. Перспективы развития аэрокосмической отрасли Украины

89. Развитие представлений о Вселенной

90. Развитие представлений о Вселенной

91. Третичный период развития жизни на земле

92. Рост и развитие

93. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы

94. Грибы. Строение. Питание. Размножение. Происхождение. Развитие

95. Теории зарождения жизни на Земле

96. Развитие зародыша человека

Костюм карнавальный "Русалка" (детский), рост 122-134 см.
Детский карнавальный костюм. Рост: 122-134 см.
750 руб
Раздел: Карнавальные костюмы
Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки
Настольная игра "Четыре времени года".
Очень интересная и полезная игра, являющаяся аналогом классического лото. На одном из четырех игровых полей, каждое из которых относится к
563 руб
Раздел: Лото детское

97. Теория Эволюции (шпаргалка)

98. Роль материнского генома в развитии потомка

99. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.