Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологические особенности подростковой агрессивности

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

CОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Агрессия как психологическая проблема 1.1 Феноменология агрессии и агрессивности: опыт терминологического различения 1.2 Теоретические подходы, объясняющие агрессивное поведение 1.3 Факторы, предопределяющие становление и развитие агрессивности в детском возрасте Выводы по первой главе Глава II. Психологические особенности подростковой агрессивности 2.1 Особенности проявления агрессивности у подростков 2.2 Воспроизводство агрессивности в подростковых сообществах 2.3 Агрессивность подростков и коммуникация в группе сверстников: состояние и проблемы Выводы по второй главе. Глава III. Экспериментальное исследование по проблеме изучения взаимосвязи между проявлениями агрессивного поведения и взаимоотношениями в группе сверстников 3.1 Обоснование методов и методик исследования 3.2 Обсуждение результатов исследования 3.3 Психолого-педагогическая коррекция детской агрессивности Заключение Список литературы Приложения ВВЕДЕНИЕ Настоящая работа посвящена изучению психологических особенностей агрессивного поведения подростков. Наиболее важной областью социального поведения подростков является среда сверстников. Степень притягательности среды сверстников также зависит от индивидуальных особенностей тинэйджеров, однако подавляющее большинство из них находится в той или иной степени в тесном, продуктивном контакте со сверстниками. Около 80% подростков входят в группы сверстников, и только 20% являются одиночками. Общение со сверстниками необходимо формирующейся личности для развития коммуникативных навыков и самосознания. Опыт общения, приобретенный в подростковом возрасте, играет важную роль при вступлении в самостоятельную жизнь. Психологический портрет подростка был бы явно неполным, если в нем будет отсутствовать такая важная деталь как агрессия. К сожалению, в последние годы отмечается значительный рост агрессивности подростков. Агрессивное поведение становится источником душевных страданий не только родителей, но и самих подростков, которые нередко сами становятся его жертвами со стороны сверстников. Не вызывает сомнения, что агрессивное поведение вызывает ряд проблем, потому что интересующее нас поведение опасно. Оно вызывает глубокую озабоченность у педагогов и работников правоохранительных органов. Практически оно затрагивает всех, кто, так или иначе, соприкасается с подростками. Задача психолога связана с решением проблемы психического и психологического здоровья подростков. Поэтому так важно понять причины такого поведения и условия его становления. Этим, на наш взгляд, определяется актуальность темы исследования. Цель исследования – проанализировать психологические особенности подростковой агрессивности, раскрыть способы ее коррекции. Объект исследования - подростки в возрасте 13-15 лет. Предмет исследования – факторы, влияющие на формирование агрессивного поведения и способы коррекции агрессивного поведения у подростков. В качестве гипотезы мы выдвинули предположение о том, что «существует взаимосвязь агрессивного поведения подростка с его социометрическим статусом в группе сверстников». Исходя из цели и гипотезы исследования, необходимо решить следующие задачи: Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.

Дать сравнительный анализ понятиям «агрессия» и «агрессивность». Исследовать психологические особенности подростковой агрессивности. Выявить взаимосвязь агрессивных тенденций со статусом подростков в группе сверстников. Разработать рекомендации по коррекции агрессивных проявлений у подростков. В данной работе основными методами являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы, диагностические методы: опросник Басса-Дарки, тест А.Ассингера – на определение агрессивности в поведении подростков, социометрическая процедура с целью выявления социометрического статуса в группе сверстников; качественный и количественный анализ результатов исследования. Практическая значимость исследования определяется системой работы психолога по диагностике и коррекции нарушений в поведении подростков. Надежность и достоверность исследования обеспечивались взаимопроверкой получаемых данных с помощью использования различных методов на одном и том же контингенте подростков. Настоящая работа в себя включает введение, три главы, заключение, список литературы из 35 наименований и приложений. ГЛАВА I. АГРЕССИЯ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА1.1 Феноменология агрессии и агрессивности: опыт терминологического различения Невозможно представить себе такую газету, журнал или программу радио- или теленовостей, где не было бы ни одного сообщения о каком-либо акте агрессии или насилия. Статистика красноречиво свидетельствует о том, с какой частотой люди ранят и убивают друг друга, причиняют боль и страдания своим ближним. Хотя чаще всего, взаимодействуя с другими людьми, мы не ведем себя жестоко или агрессивно, наше поведение все равно оказывается источником физических и душевных страданий наших близких. Не исключено, но многим может показаться, что именно на современном этапе исторического развития человечества «темная сторона» человеческой натуры как-то необыкновенно усилилась и вышла из-под контроля. Однако сведения о проявлениях насилия в другие времена и в других местах говорят о том, что в жестокости и насилии, царящем в нашем мире, нет ничего из ряда вон выходящего. Конечно, даже и в тех случаях, когда люди увечат и убивают друг друга с помощью примитивного оружия, их действия деструктивны и ведут к ненужным страданиям. Однако подобные побоища, происходят на ограниченной территории и не представляют угрозы для человечества в целом. Применение же современных, несравненно более мощных видов вооружения может привести к глобальной катастрофе. Сегодня некоторые государства имеют возможность смести с лица земли все живое. К тому же производство оружия массового уничтожения в наше время обходится довольно дешево и не требует особых технологических познаний. В свете этих тенденций невозможно не признать, что насилие и конфликт относятся к числу наиболее серьезных проблем, перед которыми сегодня оказалось человечество. Почему же люди ведут себя агрессивно? Какие меры необходимо предпринять для того, чтобы предотвратить или взять под контроль подобное деструктивное поведение? Эти вопросы занимали лучшие умы человечества на протяжении многих веков и рассматривались с различных позиций – с точки зрения философии, поэзии и религии.

Однако только в нашем столетии данная проблема стала предметом систематического научного исследования. Количество данных об агрессии так велико, поэтому мы обратимся к двум важным направлениям. Во-первых, мы сосредоточимся, прежде всего, на проблеме человеческой агрессии. Во-вторых, обсуждение агрессии будет производиться, прежде всего, с социальной позиции. Р.Бэрон и Д.Ричардсон в своем фундаментальном труде «Агрессия» выделяют четыре основных детерминанты агрессии: социальные, внешние, индивидуальные и биологические . При характеристике агрессии, чаще всего, используют два основных понятия – агрессивное поведение (агрессивные формы поведения) и агрессивность. Кажущаяся близость этих терминов нередко затрудняет правильное понимание природы самой агрессии. В жизни бывает так, что, характеризуя того или иного человека, мы говорим: это агрессивная личность. Тем самым мы стараемся подчеркнуть наличие вполне определенного качества, присущего ему – агрессивности. В то же время мы с удивлением должны констатировать факт агрессивного поведения человека, которого было невозможно заподозрить в агрессивности. Таким образом, сама жизнь подсказывает нам наличие двух разных феноменов – агрессивности как качества личности и агрессивного поведения как целенаправленного действия. Действительно, многозначность понятия «агрессия» достаточно очевидна. О самой агрессии мы говорим тогда, когда она очевидна, т.е. проявляется в поведении или действиях человека. В личностном опроснике, разработанном А.Бассом и А.Дарки в 1957 г. и предназначенному для диагностики агрессивных и враждебных реакций, выделяется: Физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица. Косвенная агрессия – агрессия, которая окольным путем направлена на другое лицо (злобные сплетни, шутки), и агрессия без направленности (взрыв ярости, проявляющийся в крике, битье кулаками по столу и т.п.). Вербальная агрессия – выражение негативных чувств через форму (ссора, крик и т.п.) и содержание словесных угроз (проклятия и т.п.) . Агрессивное поведение – «это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения», пишут Р.Бэрон и Д.Ричардсон, подчеркивая при этом не эмоциональный или мотивационный аспект, а именно поведенческий аспект проявления агрессии . На первый взгляд, это определение кажется простым и откровенным, а также тесно связанным с пониманием агрессии с позиции обыденного сознания. Однако при более внимательном изучении оказывается, что оно включает в себя некоторые особенности, требующие более глубокого анализа. Однако любое поведение – это поведение конкретного человека. И оно определяется не только ситуацией, в которой он находится, людьми, с которыми он взаимодействует, но и его индивидуальными особенностями. Именно они характеризуют его со стороны психологических качеств, зная которые можно спрогнозировать возможное поведение. И нередко ошибаемся в этом прогнозе, поскольку сами по себе качества – это только возможности, предпосылки того или иного действия или поступка.

Однако психологические предпосылки для начала потребления наркотиков формируются в основном в переходном возрасте. Подростковый возраст имеет такие психологические особенности, как склонность к подражательству, повышенная внушаемость, подчиняемость групповому поведению, желание испытать на себе из чувства противоречия эффект действия того или иного вещества, которые делают наиболее вероятным развитие наркомании в этом возрасте. PВ подростковом возрасте наиболее актуальными являются не наркомания и токсикомания, а злоупотребление наркотиками и токсическими веществами, когда зависимость от них еще отсутствует. Такое явление назвали аддиктивным поведением (addictive behavior)P злоупотреблением различными веществами, изменяющими психическое состояние до того, как от них сформировалась физическая зависимость. Термин «аддиктивное поведение» указывает на то, что речь идет не о болезни, а о нарушениях поведения. PПути развития аддиктивного поведения (наиболее распространенные): 1)Pполисубстантное аддиктивное поведение

1. Cоциально психологические факторы, влияющие на работоспсобность

2. Социально–психологический климат и основные факторы его формирования

3. Факторы, влияющие на формирование качества и конкурентоспособность пряностей

4. Психологические факторы формирования личности с криминальным поведением

5. Основные принципы оценки объектов недвижимости и основные факторы, влияющие на ее стоимость

6. Понятие и сущность содержания образования. Источники и факторы его формирования
7. Факторы, влияющие на девиантное поведение современного человека
8. Влияние компьютерных игр на уровень агрессивности подростков

9. Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы (платная или бесплатная) (обучения абитуриентами)

10. Вредные факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни

11. Формирование рыночной стратегии и ее значение в деятельности предприятия и организации

12. Факторы, влияющие на развитие малого бизнеса в Украине

13. Социально-психологические аспекты в формировании мировоззрения П. Н. Ткачева

14. Анализ конкурентов. Факторы, влияющие на выбор охвата рынка

15. Этологический подход к пониманию агрессии ее профилактике

16. Психологические факторы эффективности познавательной деятельности

Глобус политический диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1121 руб
Раздел: Глобусы
Крикет "Зоопарк".
Комплект: 4 фигуры, 2 биты, 2 шарика. Длина молоточка: 42,5 см. Возраст: от 3 лет.
548 руб
Раздел: Гольф
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (2 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
424 руб
Раздел: Фильтры для воды

17. Программа социологического исследования о факторах, влияющих на выбор формы обучения абитуриентами

18. Факторы, влияющие на развитие силы

19. Инвестиции и их виды, источники и факторы, влияющие на инвестиционный процесс

20. Факторы, влияющего на создание системы стратегического планирования

21. Влияние психологических факторов на выбор проблем, требующих решения

22. Психологические факторы успеха на финансовом рынке
23. Формирование у подростков умения сотрудничать в процессе спортивно-оздоровительных занятий
24. Факторы, влияющие на стратификационные системы

25. Классификация инвестиций, факторы влияющие на нее

26. Проблема социального страхования и ее развитие в условиях формирования рыночной экономики

27. Факторы, влияющие на тяжесть поражения электрическим током

28. Силос. Научные основы силосования и факторы влияющие на этот процесс

29. Определение факторов, влияющих на организацию бухгалтерского учета

30. Оценка факторов, влияющих на производство и реализацию продукции

31. Потребительные свойства товаров аптечного ассортимента. Факторы, влияющие на качество товаров

32. Факторы, влияющие на расстройства функции щитовидной железы и профилактика её заболеваний

Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор фруктов.
Фрукты выглядят почти как настоящие. Их в наборе 8 штук - ананас (длина 12 см), гроздь винограда (10 см), лимон (8 см), груша (длина 9
537 руб
Раздел: Продукты
Игрушка-подушка "Жираф", 32 см.
Главное достоинство подушки-это осязательный массаж, приятный, полезный и антидепрессивный. Внешний материал-гладкий, эластичный и прочный
1009 руб
Раздел: Антистрессы

33. Анализ и оценка факторов, влияющих на эффективность работы персонала салона прически "Марина"

34. Анализ факторов, влияющих на систему управления персоналом

35. Разработка и формирование административной (классической) школы менеджмента и ее развитие.

36. Факторы, влияющие на эффективность управления персоналом

37. Социально-психологические факторы эффективности общения преподавателя и учащихся

38. Факторы, влияющие на развитие ребенка
39. Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе
40. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

41. Психологические факторы семейного воспитания

42. Психологические факторы супружеских отношений

43. Социально-психологические причины самоубийств детей и подростков

44. Факторы, влияющие на мобилизацию и дезорганизацию деятельности студентов

45. Социально-психологические факторы и их влияние на прфессиональную деятельность муниципальных служащих

46. Исследование факторов, влияющих на изменение транспортной составляющей при лесозаготовках на примере СП ИЛПП ООО "ИлимСибЛес"

47. Максимизация прибыли и учет факторов, влияющих на нее

48. Оценка факторов, влияющих на производство и реализацию продукции (на примере ОАО "ТАИФ-НК")

Швабра плоская с декором "Premium" (микрофибра).
Швабра плоская с декором "Premium". Чистящая поверхность тряпки изготовлена из микрофибры. Данный материал обладает повышенной
640 руб
Раздел: Швабры и наборы
Шкатулка "Фермерский шик" - В (25,5x18,5x11 см).
Короб шкатулки выполнен из ткани. Ручка из бусин. Внутри пластиковый поддон с разделителями. Шкатулка очень удобна в использовании, и к
492 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Фоторамка "Poster black".
Рамка может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Экран у рамки пластиковый. Для фотографий размером: 30х40см. Материал рамки: пластик.
332 руб
Раздел: Размер 30x40

49. Анализ факторов, влияющих на качество сельскохозяйственной продукции

50. Конституция Российской Федерации и ее развитие

51. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

52. Банковская система и тенденции ее развития в современных условиях

53. Отраслевая структура мировой экономики и тенденции ее развития

54. Определение культуры, роль личности в ее развитии
55. Формирование умений и навыков у учащихся второго класса при изучении комнатных растений
56. Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития

57. Конституция Российской Федерации и ее развитие

58. Психика и ее развитие

59. Возникновение античной философии и основные этапы ее развития

60. Банковская система и тенденции ее развития в России

61. Расширившаяся Земля и закономерности ее развития

62. Телефонная связь и ее развитие

63. Мировая экономика, основы и этапы ее развития

64. Человеческая память и ее развитие

Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Аэрозоль Gardex "Extreme" от кровососущих насекомых и клещей, 150 мл.
Уникальный продукт с самым широким спектром действия. От всех летающих кровососущих насекомых: комаров, москитов, слепней, мокрецов,
372 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Шнуровка-бусы "Весна".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки и сделать яркие бусы! Ребенку будет
321 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

65. Анализ криминальной ситуации и тенденции ее развития в Чеченской Республике

66. Современное состояние адвокатуры и перспективы ее развития

67. Судебная власть: ее развитие и становление в России

68. Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

69. Информатика, как наука и история ее развития

70. Культура и процссы ее развития
71. Оборот розничной торговли и перспективы ее развития
72. Процессы глобализации и тенденции ее развития

73. Деловая карьера и ее развитие

74. Формирование грамматических навыков у учащихся вторых классов на основе "грамматических сказок"

75. Предмет науки управления и основные этапы ее развития

76. Рефлексия и способы ее развития

77. Сущность и особенности теорий агрессии и подражания (Н. Миллер, Д. Доллард, А. Бандура)

78. Философия и ее развитие

79. Банковская система Российской Федерации: проблемы и задачи ее развития

80. Инновационная инфраструктура и ее развитие

Машина-каталка Ламбо "Розовая Принцесса".
Ультрамодный автомобиль Ламбо - это воплощение стиля, опережающее время! Машина-каталка "Розовая Принцесса" - не просто веселая
1369 руб
Раздел: Каталки
Точилка "Божья коровка", электрическая с контейнером (2 запасных лезвия EG-5009).
Электрические точилки помогут быстро, качественно и без каких-либо усилий заточить карандаши. А яркие и необычные дизайны порадуют детей и
451 руб
Раздел: Точилки
Макси-пазлы "Ягоды", 20 элементов.
Макси-пазлы разработаны специально для маленьких детей. Крупные крепкие детали удобны для захвата детской ручкой. А красочное оформление
426 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)

81. Организация внешнеэкономической деятельности на предприятии и перспективы ее развития

82. Современное состояние экономики России и тенденции и перспективы ее развития во время мирового финансового кризиса

83. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

84. Влияние периодической печати на формирование агрессивного поведения подростков

85. Пути формирования нации и ее психологические основы

86. Феномен человеческой агрессии. Биологические и социальные факторы агрессивного поведения
87. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе
88. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека

89. Формирование коммуникативной компетентности подростков (на материале уроков иностранного языка)

90. Геополитические факторы формирования российской цивилизации

91. История формирования научного социально-психологического знания

92. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей

93. Факторы развития агрессивности в детском возрасте

94. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов

95. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

96. Выяснение специфических факторов и качеств продуктов питания, влияющих на спрос этих продуктов у населения

Кондиционер для белья BioMio "BIO-SOFT" с экстрактом хлопка и эфирным маслом эвкалипта, 1,5.
BioMio – линейка эффективных средств для дома, использование которых приносит только удовольствие. Уборка помогает не только очистить и
383 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры
Автомобиль-каталка.
Эта симпатичная каталка в виде машинки - первое транспортное средство малыша. Ведь он еще так мал для велосипеда или самоката, а вот
851 руб
Раздел: Каталки
Универсальная вкладка для дорожных горшков (оранжевый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
660 руб
Раздел: Прочие

97. Прибыль и факторы на неё влияющие

98. Формирование понятия призмы и умение ее видеть

99. Формирование социально-психологических предпосылок к обучению детей 6 - 7 лет


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.