Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Компьютеры, Программирование Компьютеры, Программирование

Разработка системы дистанционного обучения для НИПК

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Новомосковский институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» Кафедра Вычислительная техника и информационные технологииПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ НА ТЕМУ: Разработка системы дистанционного обучения для нипкЗав. кафедройВоробьев В. И. личная подпись, дата РуководительПрохоров В. С. личная подпись, дата Н/контролерПрохоров В. С. личная подпись, дата СтудентСеменова Д. А. личная подпись, дата Группа АС – 04 – 1 Консультанты: 1. По экономической части Лобковская О.З. личная подпись, дата 2. По безопасности жизнедеятельности Фандеев Н.Пличная подпись, дата г. Новомосковск 2009г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Новомосковский институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» Факультет Кибернетика Кафедра ВТИТ Специальность АСОИУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой «»2009 г. ЗАДАНИЕ ПОДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ СТУДЕНТА Семеновой Дарьи Александровны (фамилия, имя, отчество) Тема проекта Разработка системы дистанционного обучения для НИПК утверждена приказом по институту от «27» февраля 2009 г. № 461/62 2. Срок сдачи студентом законченной работы 3. Исходные данные к проекту необходимые материалы относительно НИПК; документация информационного характера 4.Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) 1. Теоретическая часть: Требования к системам дистанционного обучения; Достоинства и недостатки дистанционного обучения; Обзор некоторых существующих решений (Microsof Lear i g Ga eway, Lear i gSpace, Macromedia Au horware, Moodle); Выбор и обоснование решения поставленной задачи. 2. Проектная часть: Создание курсов; Создание лекций; Создание глоссария; Создание теста. 3. Экономическая часть: Трудоемкость разработки АИС; Расчет затрат на разработку АИС; Определение возможной (договорной) цены АИС; Экономическое обоснование выбора комплекса технических и программных средств; Оценка социально – экономических результатов функционирования АИС. 4. Безопасность жизнедеятельности: Теоретическая часть; Расчётно-аналитическая часть. 5.Перечень графического материала 1. Страница «Вход в систему ДО», Страница «Доступные курсы». 2. Главная страница курса, Страница лекции. 3. Глоссарий, Автосвязывание в глоссарии 4. Страница теста, Страница «Обзор попытки», содержащая правильный ответ. 5. Страница «Обзор попытки», содержащая частично правильный ответ, Страница «Обзор попытки», содержащая неправильный ответ. 6.Консультанты по работе Раздел Консультант Подпись, дата Задание выдал Задание принял Экономическая часть Лобковская О.З. Безопасность жизнедеятельности Фандеев Н.П. 7. Дата выдачи задания Руководитель Задание принял к исполнению КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН № п/п Наименование этапов дипломного проекта Срок выполнения этапов проекта 1 Сбор материала и обработка информации 22.02 - 22.03 2 Формирование задач и разработка структуры СДО 25.0

2 - 25.03 3 Разработка СДО 25.03 -30.04 4 Корректировка и отладка СДО 30.04 - 12.05 5 Расчет экономической части 1.05 - 17.05 6 Работа над разделом БЖД 1.05 - 13.05 7 Подготовка графического материала 22.05 - 28.05 8 Работа над пояснительной запиской 13.05 - 19.05 Студент дипломник РЕФЕРАТ Пояснительная записка 106 с., 44 рис., 11 табл., 14 источников. СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ, MOODLE, КУРС, ЛЕКЦИЯ, ТЕСТ, НОВОМОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, ПРЕДАТТЕСТАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА. Объектом разработки является система дистанционного обучения для Новомосковского института повышения квалификации. Цель работы – развитие профессиональной компетентности слушателей кафедры «Газоспасательных служб и формирований» НИПК и их аттестация. Разработанная система обеспечивает выдачу учебного материала по направлениям: основные приемы оказания первой медицинской помощи при кислородной недостаточности; причины ухудшения самочувствия спасателя при работе в непригодной для дыхания атмосфере; дегазация и дезинфекция газоспасательного оснащения; приборы и практические методы и приемы контроля воздушной среды оперативным отделением ГСФ. Также предусмотрено прохождение теста для аттестации слушателей по этим направлениям. Разработанная система будет использоваться в Новомосковском институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов химической промышленности на кафедре «Газоспасательных служб и формирований» для предаттестационной подготовки и аттестации слушателей. Выбор данного метода аттестации обусловлен большей гибкостью, быстротой исполнения, меньшей стоимостью, что ведет к значительному экономическому эффекту. Содержание 5 Безопасность жизнедеятельности106 5.1 Теоретическая часть106 5.1.1 Пожароопасные и токсичные свойства веществ и материалов, применяемых при выполнении работы106 5.1.2 Характеристика потенциальных опасностей и вредностей, которые могут возникнуть в процессе выполнения экспериментальной части работы106 5.1.5.1 Общие требования к организации рабочих мест пользователей 108 ПЭВМ108 5.1.5.2 Требования к организации и оборудованию рабочих мест с ПЭВМ для взрослых пользователей109 5.1.6 Электробезопасность110 5.1.7 Пожарная безопасность и средства пожаротушения111 5.1.8 Защита окружающей среды112 5.3.2 Аттестация рабочего места по степени напряжённости трудового 116 процесса116 Введение В начале третьего тысячелетия происходит переход от индустриального к информационному обществу, в котором знания и информация становятся основными производительными силами. В информационном обществе существенным образом изменяется стратегия образования, причем важнейшей его чертой является широкое использование информационных технологий. Быстрый прогресс в области информационных технологий позволяет использовать персональные компьютеры в качестве эффективного средства обучения. Автоматизация процесса обучения осуществляется с использованием компьютерных обучающих программ и электронных учебников, которые используются не только с применением магнитных носителей (лазерных дисков), но и с применением локальных и глобальных компьютерных сетей.

В последнем случае происходит формирование специализированной информационнообразовательной среды, позволяющей реализовать современные технологии обучения. Для наполнения информационнообразовательной среды, а также для эффективного использования локальных и глобальных компьютерных сетей необходима оперативная разработка систем дистанционного обучения высокого качества, отвечающих современному состоянию науки в данной предметной области. Желание использовать компьютер в качестве «электронного учителя» появилось давно — несколько десятков лет назад. В начале 80-х годов прошлого века число разнообразных автоматизированных обучающих систем — АОС — измерялось тысячами. Некоторые из них были действительно полезны, и давали им определенный положительный эффект, другие оказались лишь модной игрушкой. Однако быстрая смена поколений вычислительной техники, переход аппаратного и программного обеспечения на принципиально новый уровень привели к тому, что даже наиболее удачные варианты АОС оказались «не у дел». Тем не менее, АОС первого поколения сыграли очень важную роль. Во-первых, они показали, что компьютерное обучение — дело вполне реальное. Во-вторых, накопленный опыт позволил выявить проблемы в создании обучающих программ. Вот основные из них: — до начала применения обучающей программы в данной предметной области практически невозможно прогнозировать эффективность этой программы; — учебный материал по некоторым дисциплинам сложно представить в достаточно формализованном виде; — при изучении некоторых дисциплин (или отдельных тем) необходим личный контакт («глаза в глаза» — еуеs-i -eуеs) между учителем и учеником; — далеко не всегда можно подобрать адекватные критерии оценивания знаний и навыков обучаемых: в некоторых случаях субъективная оценка учителя оказывается более объективной, чем оценка, вычисленная по формальным правилам. Второе рождение компьютерных обучающих систем связано с распространением персональных компьютеров, снабженных графическим пользовательским интерфейсом и способных воспринимать и воспроизводить мультимедийные данные в различных форматах. Сейчас уже вряд ли кого-нибудь удивишь тем, что ученик может видеть на экране учителя и слышать его голос. Возможность работы с мультимедийными данными (графикой, видео и звуком) обеспечила создание обучающих программ и тренажеров нового поколения, вполне адекватно воспроизводящих реальные устройства и объекты. Известно, например, что сегодня подготовка летчиков не обходится без применения соответствующих имитаторов, воспроизводящих как органы управления самолетом, так и воздушную обстановку. Для технологий обучения, основанных на использовании компьютерных обучающих систем второго поколения, чаще всего применяется термин Compu er Based rai i g (СВТ) — компьютерное обучение. Характерной особенностью таких систем является то, что они обычно распространяются на компакт-дисках (одна из причин — весьма большой объем мультимедийных приложений). Еще более широкие возможности по использованию компьютерных обучающих систем открылись благодаря Интернету. Отпала необходимость пересылать задания и результаты их выполнения по почте или собирать студентов для проведения семинара и одном месте в определенное время.

Иными словами русскому народу необходимо ВПИСАТЬСЯ в КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ и ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ В СВОИХ ИНТЕРЕСАХ. Именно компьютеры позволили вдохнуть новую жизнь в так называемое дистанционное или заочное образование. Сама система дистанционного обучения может потенциально работать в двух режимах: 1)быть мощной поддержкой быстрому самообразованию людей разного возраста (это открывает возможность быстрой межотраслевой переквалификации кадров в ходе научно-технического прогресса); 2)быть системой кодирования подсознательного уровня психики людей, обращающихся к ней, в обход их сознания. Последнее просто до примитивности: если человек расслабится и будет бездумно мысленно витать где-то, в то время как он находится в неком информационном потоке, то его подсознание зафиксирует в себе информацию, однако без какой-либо определенной ее атрибутизации: хорошо-плохо, допустимо-недопустимо и т.п., а это ведет к опасному кодированию человека. Предотвратить это может лишь правильное детское и дошкольное образование. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ИСКУССТВА

1. Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

2. Формы организации процесса обучения: традиции и новации

3. Организация обучения и повышения квалификации в организации

4. Организация проблемного обучения в школе

5. Совершенствование системы мотивации как инструмент повышения эффективности деятельности организаций

6. Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий
7. Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников (на материале трудового обучения)
8. Положение о системе сертификации работ по охране труда в организациях

9. Система показателей оценки финансово-хозяйственной деятельности кредитных организаций

10. Обучение аудированию иноязычного текста на среднем этапе обучения

11. Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

12. Использование информационных компьютерных технологий в коррекционно-развивающем обучении детей с общим недоразвитием речи

13. Современные компьютерные технологии в обучении

14. Системы управления автоматизированным технологическим оборудованием

15. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга /Интернет-Маркетинг/

16. Организация маркетинговой деятельности на основе технологий Интернет

Игра настольная развивающая "Весёлая ферма".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 8 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает названия домашних животных, а также их повадки.
592 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

17. Использование Internet/intranet технологий для организации доступа к базам данных

18. Организация расчетов по оплате труда с использованием компьютерных технологий на предприятии ООО "Лакруан"

19. Организация работы центра закупки компьютерной техники (на примере ООО "Аверс")

20. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

21. Результаты педагогического эксперимента по организации творческой деятельности учащихся в дистанционном обучении

22. Разработка автоматизированной информационной системы дистанционного обучения по дисциплине "Финансы и кредит"
23. Разработка системы дистанционного обучения кафедры ВТИТ
24. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

25. Дистанционное обучение "Запад - Восток". Культурные и языковые различия: барьер или стимул успеха?

26. Дистанционное обучение программированное

27. Дистанционное обучение

28. Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий

29. Реализация информационных технологий в дистанционном обучении физике в школе

30. Научить ребенка учиться. Преимущества и перспективы дистанционного обучения

31. Дистанционное обучение

32. Исследование использования программ дистанционного обучения для подготовки учебно-методической документации

Мольберт "Ника растущий", со счетами (оранжевый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1866 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Конструктор "Краски дня. Утро", 105 деталей.
Дети дошкольного возраста, особенно мальчишки, обожают складывать из деревянного конструктора целые города, в которых есть и дома, и
554 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1007 руб
Раздел: Глобусы

33. Разработка коммуникативного класса для дистанционного обучения

34. Дистанционное обучение

35. Дистанционное обучение

36. Дистанционное обучение

37. Системы упражнений в диалогической речи на различных этапах обучения

38. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах
39. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов
40. Дистанционные взаимодействия в системе отношений человек-человек

41. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

42. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

43. Программная система для e-обучения и контроля знаний при помощи закрытых тестов

44. Супервизия в системе дополнительного психологического обучения

45. Организация и методика производственного обучения

46. Педагогическая система обучения иностранных языков А. А. Деркача

47. Система развивающего обучения

48. Обучение организаций

Развивающая игра с карточками "Изучаем время".
Набор с карточками "Изучаем время" - очень увлекательная и полезная для развития малыша игрушка. При помощи неё ребёнок
345 руб
Раздел: Обучающие, игровые
Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука "Омега", розовый, 32 литра, 49x35x18 см.
Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Водоотталкивающая
1364 руб
Раздел: Без наполнения
Кастрюля со стеклянной крышкой, 4 л.
Объем: 4 л. Диаметр: 20 см. Глубина: 12,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
811 руб
Раздел: От 3,1 до 5 литров

49. Проблемы целеполагания субъектов обучения в связи с организацией индивидуальной образовательной траектории ученика

50. Гигиенические требования к оборудованию мебели. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся

51. Практика применения модульного обучения в системе повышения квалификации специалистов по физической культуре и спорту

52. Восстановительный процесс субъекта системы "специалист-специальность" по годам обучения в зависимости от типа темперамента

53. Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

54. Организация и состояние обучения в области безопасности жизнедеятельности в организации
55. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи
56. Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"

57. Программа "Система обучения"

58. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред

59. Разработка системы управления освещением при помощи любого пульта дистанционного управления от бытовой аппаратуры

60. Информационные технологии и компьютерные системы, обеспечивающие обучение служащего профессиональной деятельности

61. Развитие и обучение персонала организации

62. Совершенствование системы обучения работников на предприятии на примере ООО "Резонотехника"

63. Вопросы развития речи и обучение родному языку в педагогической системе К.Д. Ушинского

64. Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования

Говорящий плакат "Первые знания".
С помощью этого говорящего плаката ваш ребенок изучит буквы и цифры! Нажимай на мультяшек и слушай любимые песенки. Выбери игру -
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Автокружка с подогревом USB 12 V (450 мл).
Подключается к стандартному автомобильному прикуривателю и разъему USB. Сохраняет жидкость теплой, пока подключена к прикуривателю или
660 руб
Раздел: Прочее
Ручка-стилус шариковая "Даниил".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а надпись нанесена с
415 руб
Раздел: Металлические ручки

65. Лекционно-семинарская система обучения

66. Методическая система и интенсивные технологии обучения

67. Многообразие форм организации обучения

68. Нетрадиционные формы организации обучения

69. Организация учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в процессе обучения географии

70. Развитие фонематического слуха младших школьников в развивающей системе обучения
71. Система контрольных и зачетных работ по химии для учащихся 10-12 классов трехгодичного обучения вечерней школы
72. Система послетекстовых упражнений при обучении аудированию

73. Система приемов учебной деятельности в развивающем обучении математике

74. Современные модели организации обучения

75. Урок как основная форма организации обучения технологии

76. Формы организации обучения

77. Формы организации обучения математике

78. Зачетная система при обучении математике

79. Химический эксперимент по неорганической химии в системе проблемного обучения

80. Обучение населения по ГО

Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки

81. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

82. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков на среднем этапе общеобразовательной школы

83. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

84. Роль поэзии в обучении немецкому языку

85. Билеты по методике обучения иностранным языкам

86. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
87. Начальный этап обучения игры на аккордеоне
88. Дистанционное образование с помощью Internet

89. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

90. Помощь в обучении программированию

91. Диплом Программная система "Аттестации ИТ-специалистов"

92. Методы обучения математике в 10 -11 класах

93. Программированное обучение и контроль по физиологии

94. Системы цифрового видеонаблюдения при организации охранных структур на особо охраняемых объектах

95. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

96. Теории обучения в высшей школе

Светильник "Диско шар".
Компактная световая установка для домашней дискотеки, детского праздника или просто уютного вечера в кругу семьи своим кристальным блеском
427 руб
Раздел: Необычные светильники
Масло Mommy care для отпугивания комаров, 50 мл, арт. MC_1696.
Масло для отпугивания комаров смесь натуральных и органических масел Москитуш обладает нежным ароматом, способным притуплять обоняние
890 руб
Раздел: Крем
Поильник–непроливайка Lubby "Русские мотивы" с трубочкой, 240 мл.
Мягкая силиконовая трубочка поильника нежно соприкасается с ртом Малыша. Оптимальная длина трубочки позволяет выпить все содержимое
387 руб
Раздел: Поильники, непроливайки

97. Обучение информатике по опорным сигналам

98. Проблемы взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

99. Подготовка к школе. Развитие речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольников с элементами обучения грамоте и использованием математического материала

100. Виды и формы обучения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.