![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Возможные побочные эффекты вакцинации |
Возможные побочные эффекты вакцинации. Коалиция в пользу иммунизации Этот информационный листок не является заменой Информационного Прививочного Документа. Он был разработан для того, чтобы помочь работникам здравоохранения обсуждать эти факты с пациентами. Информация взята из нового Информационного Прививочного Документа ЦББП по АКДС, АДС-м, Тривакцине Корь-Паротит-Краснуха, и Пероральной полиомиелитной вакцине, и из распоряжения ККВ по Вакцине против гемофильной инфекции типа в и Вакцине против гепатита В. Любая вакцина, как и любое лекарство, может вызвать тяжелую аллергическую реакцию. Это случается очень редко. АКДС Легкие реакции - если они возникают, обычно начинаются через насколько часов, самое позднее - через день или два, после вакцинации. Они обычно продолжаются 1-2 дня. лихорадка капризы, сонливость, пониженный аппетит болезненность, покраснение, или припухлость на месте укола Реакции средней тяжести Случаются с частотой 1 на 100-1000 прививок: непрекращающийся плач в течении трех или более часов температура 40.5оС или выше необычный пронзительный крик Случаются с частотой 1 на 1750 прививок: судороги, обычно вызываемые температурой “шоково коллантоидная реакция” (ребенок бледнеет, становится менее подвижным и хуже реагирует) Серьезные состояния (очень редко): длительные судороги нарушения сознания или кома АДС-м Болезненность, покраснение, или припухлость на месте укола Очень редко: боль и атрофия мышц в верней части руки Пероральная полиомиелитная вакцина Очень редко может развиться полиомиелит (1 случай на 1.5 миллионов прививок при первой дозе, и по 1 случаю на каждые 30 миллионов последующих доз.) Тривакцина против кори-паротита-краснухи Вскоре после прививки могут появиться болезненность, покраснение, или припухлость на месте укола Через 1-2 недели после первой дозы, может появиться: сыпь (5-15 случаев на 100 прививок) температура 39.4оС и выше (5-15 случаев на 100 прививок) припухание желез на щеках, шее, под челюстью судороги, обычно вызываемые температурой. Это случается редко. Через 1-3 недели после первой дозы, может появиться: боль, тугоподвижность, припухлость одного или нескольких суставов, продолжающиеся до 3 дней (в 1 случае на 100 прививок; в 40 случаях на 100 прививок у молодых женщин). Редко такие боли или тугоподвижность продолжаются месяц или более, или рецидивируют; это обычно происходит у молодых женщин. Серьезные проблемы - случаются очень редко: тромбоцитопения (может привести к кровотечениям - практически всегда кратковременным) длительные судороги, потеря сознания, кома. Вакцина против гемофильной инфекции типа b 5-30% получивших прививку испытывают покраснение, припухание, или болезненность в месте укола, обычно рассасывается за 12-24 часа. Температура повышается нечасто, но может иметь место в первые 1-2 дня. Вакцина против гепатита b 3-39% испытывают боль в месте укола 1-6% имеют температуру выше 37.2оС Список литературы
Именно поэтому в мыслительной программе CoRT представлены некоторые очень простые приемы направления внимания. Какие факторы следует принять во внимание, делая стул? А какие факторы следует рассмотреть, строя планы на отпуск? На чем нужно заострить внимание, покупая новую машину? Какие факторы следует учесть, нанимая на работу нового управляющего? Простые приемы под названием РВФ требуют от обучаемого Рассмотреть Все Факторы. Восьмилетний чернокожий ученик какой-нибудь сельской школы может применить эти приемы «для покупки новой коровы», в то время как те же самые приемы могут быть использованы для решения сложнейшей проблемы переоборудования компьютерной сети профессионалом-программистом. Большую часть процесса оценки (мыслительный этап УЧ) занимает рассмотрение последствий. Однако рассмотрение известных последствий также входит в этап УЧ. Прописывая определенное лекарство, врач должен знать о возможных побочных эффектах этого препарата. Прием ПиР из мыслительной программы cort требует уделить особое внимание последствиям и результатам действия
3. Общественные блага. Внешние эффекты и их государственное регулирование
5. Идеальное общество, возможно ли оно (по роману Зацепина "Мы")
9. Обзор возможных методов защиты
10. Возможности графических карт. 3D графика
11. Возможности системы программирования Delphi для создания пользовательского интерфейса
12. Инструментарий CorelDRAW. Возможности обработки текстов
15. Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение.
16. Проблемы экологии. Возможные пути их решения
17. Глобальное потепление - "парниковый эффект"
19. Парниковый эффект - глобальная экологическая проблема
20. Современные экологический проблемы и возможные пути их решения
21. Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении
25. Исследование возможности извлечения редких металлов из золы-уноса ТЭЦ (MS Word 97)
27. Возможность интеграции теорий на примере РЭПТ
29. Исследование эффекта автодинного детектирования в многоконтурном генераторе на диоде Ганна
30. Терморезисторный эффект. Терморезисторы
31. Скорость звука в различных средах. Эффект Доплера в акустике
32. Сверхпроводимость. Эффекты Джозефсона
33. Оздоровительный эффект бани
34. Философия Жизни и возможности антропологического подхода
35. Путешествие в прошлое и будущее. Возможно ли это?
36. Георг Зиммель, "Как возможно общество?". Анализ условий существования общества
37. Тепловой эффект химической реакции
41. Особенности и возможности применения SWOT-анализа на российских предприятиях
42. Анализ финансовых возможностей предприятия ОАО «АВТОВАЗ» для организации маркетинговой деятельности
43. Теория производственных возможностей
44. Характеристика возможностей рекреационного использования ресурсов Ирландии
45. Упущенные возможности в кавказской войне. 1832-1839
46. О возможности актуализации методологического опыта русских историков-неокантианцев
47. Cобытия в Афганистане: причины и возможные последствия
49. Возможности выявления субстратных элементов в культурно-значимой лексике
50. Возможность прогноза социокультурной динамики России
51. «Кровавый закат звезды римской славы»: о возможной связи текстов Ф. И. Тютчева и Цицерона
52. Анализ рыночных возможностей фирмы
53. Запрещенные арифметические операции возможны
57. Квантовая теория эффекта Допплера и абсолютное пространство
58. О возможной причине гравитации и следствиях из нее
59. Противопоказания к вакцинации
60. Современные возможности патогенетического лечения железодефицитной анемии у больных с миомой матки
61. Возможности иммунизации... Будущее в твоих руках
62. 6 распространенных заблуждений о вакцинации и как на них реагировать
63. Лечебные возможности гормональной контрацепции
64. Грипп: основы этиологии, эпидемиологии, вакцинация
65. Проблемы медицинского страхования, возможные пути выхода
66. От поведения покупателя - к эффективной продаже. Возможности прогнозирования и управления
67. Рекламный бюджет сетей розничной торговли и услуг: возможные методы оценки
68. Предельные возможности метрополитена как транспортной системы
69. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству
73. Экспериментальное исследование нелинейных эффектов в динамической магнитной системе
74. О возможном способе возникновения сил природы и их связи между собой
75. Возможности использования анализатора жидкости Флюорат 02-3м для анализа питьевой и природной воды
76. Оксид азота(II): новые возможности давно известной молекулы
77. Некоторые новые представления о причинах формирования стимулирующих эффектов КВЧ-излучения
78. Обоснование возможности реализации регулировки фаз газораспределения
79. Возможность использования программных механизмов в России
80. О возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах
81. К возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах
82. О необходимости и возможностях профилактики интернет-зависимости у учащихся
84. Патентование страховых услуг: необходимо и возможно
85. К вопросу о правовых возможностях прокурора в гражданском судопроизводстве
89. Воспитательные возможности естественнонаучных предметов
90. Как научить желать возможного
91. Основные эффекты восприятия
92. О возможностях психологических исследований в сети Интернет
93. Обманные приемы и уловки в общении. Возможности противостояния
94. Тестирование в учебном процессе: его история и возможности
95. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками
97. Адаптивные возможности системы допрофессионального педагогического образования