![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Психология, Общение, Человек
Психология, Общение, Человек
Основы психологии поведения животных |
ХРИСТИАНСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Основы психологии поведения животных Одесса 2008 1. Элементарная рассудочная деятельность по Л.В. Крушинскому Мышление человека имеет целый ряд синонимов, как-то: &quo ;разум&quo ;, &quo ;интеллект&quo ;, &quo ;рассудок&quo ; и т.п. Однако при употреблении этих терминов для описания мышления животных необходимо иметь в виду, что, как бы сложно ни было их поведение, речь может идти лишь об элементах и зачатках соответствующих мыслительных функций человека. Наиболее корректным является предложенный Л.В. Крушинским термин рассудочная деятельность. Он позволяет избежать отождествления мыслительных процессов у животных и человека. Наиболее характерное свойство рассудочной деятельности животных - их способность улавливать простейшие эмпирические законы, связывающие предметы и явления окружающей среды, и возможность оперировать этими законами при построении программ поведения в новых ситуациях. Рассудочная деятельность отличается от любых форм обучения. Эта форма адаптивного поведения может осуществляться при первой встрече организма с необычной ситуацией, создавшейся в среде его обитания. В том, что животное сразу, без специального обучения, может принять решение к адекватному выполнению поведенческого акта, и заключается уникальная особенность рассудочной деятельности как приспособительного механизма в многообразных, постоянно меняющихся условиях окружающей среды. Рассудочная деятельность позволяет рассматривать приспособительные функции организма не только в качестве саморегулирующихся, но и самоселекционирующихся систем. Под этим подразумевается способность организма производить адекватный выбор биологически наиболее адекватных форм поведения в новых ситуациях. По определению Л.В. Крушинского, рассудочная деятельность - это выполнение животным адаптивного поведенческого акта в экстренно сложившейся ситуации. Этот уникальный способ приспособления организма в среде возможен у животных с хорошо развитой нервной системой. Л.В. Крушинский ввел понятие элементарной логической задачи, т.е. задачи, которая характеризуется логической связью между составляющими ее элементами. Благодаря этому она может быть решена экстренно, при первом же предъявлении, за счет мысленного анализа ее условий. Такие задачи по своей природе не требуют предварительных проб с неизбежными ошибками. Подобно задачам, требующим использования орудий, они могут служить альтернативой и &quo ;проблемному ящику&quo ; Торндайка, и выработке различных систем дифференцировочных условных рефлексов. Как указывал Л.В. Крушинский, для решения элементарных логических задач животным необходимо владение некоторыми эмпирическими законами: 1. Закон &quo ;неисчезаемости&quo ; предметов. Животные способны сохранять память о предмете, ставшем недоступным непосредственному восприятию. Животные, &quo ;знающие&quo ; этот эмпирический закон, более или менее настойчиво ищут корм, тем или иным способом скрывшийся из их поля зрения. Так, вороны и попугаи активно ищут корм, который у них на глазах накрыли непрозрачным стаканом или отгородили от них непрозрачной преградой.
В отличие от этих птиц голуби и куры законом &quo ;неисчезаемости&quo ; не оперируют или оперируют в весьма ограниченной степени. Это выражается в том, что в большинстве случаев они почти не пытаются искать корм после того, как перестают его видеть. Представление о &quo ;неисчезаемости&quo ; предметов необходимо для решения всех типов задач, связанных с поиском приманки, скрывшейся из поля зрения. 2. Закон, связанный с движением, - одним из самых универсальных явлений окружающего мира, с которым сталкивается любое животное, независимо от образа жизни. Каждое из них без исключения с первых же дней жизни наблюдает перемещения родителей и сибсов, хищников, которые им угрожают, или, наоборот, собственных жертв. Вместе с тем животные воспринимают изменения положения деревьев, травы и окружающих предметов при собственных перемещениях. Это создает основу для формирования представления о том, что движение предмета всегда имеет определенное направление и траекторию. Знание этого закона лежит в основе решения задачи на экстраполяцию. 3. Законы &quo ;вмещаемости&quo ; и &quo ;перемещаемости&quo ;. Животные, владеющие этими законами, на основе восприятия и анализа пространственно-геометрических признаков окружающих предметов &quo ;понимают&quo ;, что одни объемные предметы могут вмещать в себя другие объемные предметы и перемещаться вместе с ними. Как полагал Крушинский, перечисленные им законы не исчерпывают всего, что может быть доступно животным. Он допускал, что они оперируют также представлениями о временных и количественных параметрах среды, и планировал создание соответствующих тестов. Предложенные Л.В. Крушинским (1986) и описанные ниже методики сравнительного изучения рассудочной деятельности с помощью элементарных логических задач основаны на допущении, что животные улавливают эти &quo ;законы&quo ; и могут использовать их в новой ситуации. 2. Методика исследования экстраполяции Под экстраполяцией понимают способность животного выносить функцию, известную на отрезке, за ее пределы. С аналогичными ситуациями в природе неоднократно сталкивался и Л.В. Крушинский. Так, на мысль о возможности экспериментального воспроизводства ситуации его навело наблюдение за поведением его охотничьей собаки. Во время охоты в поле пойнтер обнаружил молодого тетерева и стал его преследовать. Птица быстро скрылась в густых кустах. Собака же обежала кусты и встала в &quo ;стойку&quo ; точно напротив того места, откуда выскочил двигавшийся прямолинейно тетерев, уловив направление движения птицы, собака перехватила ее там, где она меньше всего ожидала. Крушинский прокомментировал поведение собаки следующим образом: &quo ;это был случай, который вполне подходил под определение разумного акта поведения&quo ;. Наблюдения за поведением животных в естественных условиях привели Л.В. Крушинского к заключению, что способность к экстраполяции направления движения раздражителя может рассматриваться как одно из довольно элементарных проявлений рассудочной деятельности животных. Для изучения способности животных разных видов к экстраполяции направления движения пищевого раздражителя Л.В
. Крушинский предложил несколько элементарных логических задач. Наибольшее распространение получил так называемый &quo ;опыт с ширмой&quo ;. В этом опыте животное получает пищу через щель в середине непрозрачной ширмы из одной из двух стоящих рядом кормушек. Вскоре после того, как оно начало есть, кормушки разъезжаются симметрично в разные стороны, и, пройдя небольшой отрезок пути на виду у животного, скрываются за непрозрачными клапанами, так что их дальнейшее перемещение животное уже не видит и может только представлять его мысленно. Одновременное раздвижение обеих кормушек не дает возможности животному производить выбор направления движения корма, ориентируясь по звуку, но в то же время дает животному возможность альтернативного выбора. При работе с млекопитающими у противоположного края ширмы ставится кормушка с таким же количеством корма, закрытая сеткой. Это позволяет &quo ;уравнять запахи&quo ;, идущие от приманки с двух сторон ширмы, и тем самым препятствовать отысканию корма с помощь обоняния. Ширина отверстия в ширме регулируется таким образом, чтобы животное могло свободно вставить туда голову, но не пролезало целиком. Размер ширмы и камеры, в которой она находится, зависит от размеров подопытных животных. Чтобы решить задачу на экстраполяцию направления движения, животное должно представить себе траектории движения обеих кормушек после исчезновения из поля зрения и на основе их сопоставления определить, с какой стороны надо обойти ширму, чтобы получить корм. Способность к решению этой задачи проявляется у многих позвоночных, но ее выраженность значительно варьирует у разных видов. Основной характеристикой способности животных к рассудочной деятельности служат результаты первого предъявления задачи, потому что при их повторении подключается влияние на животных и некоторых других факторов. В связи с этим, для оценки способности к решению логической задачи у животных данного вида, необходимо и достаточно провести по одному опыту на большой группе. Если доля особей, правильно решивших задачу при ее первом предъявлении, достоверно превышает случайный уровень, считается, что у животных данного вида или генетической группы есть способность к экстраполяции (или к другому виду рассудочной деятельности). Как показали исследования Л.В. Крушинского, животные многих видов (хищные млекопитающие, дельфины, врановые птицы, черепахи, крысы-пасюки) оказались способны к решению задачи на экстраполяцию движения пищевого раздражителя. В то же время животные других видов (рыбы, амфибии, куры, голуби, большинство грызунов) обходили ширму чисто случайно. В повторных опытах поведение животного зависит не только от способности, или неспособности к экстраполяции направление движения, но и от того, запомнило ли оно результаты предыдущих решений. Ввиду этого данные повторных опытов отражают взаимодействие ряда факторов, и для характеристики способности животных данной группы к экстраполяции их надо учитывать с известными оговорками. Многократные предъявления позволяют точнее проанализировать поведение в опыте животных тех видов, которые плохо решают задачу на экстраполяцию при ее первом предъявлении (о чем можно судить по невысокой доле правильных решений, которая не отличается от случайного 50%-го уровня).
Проблемы дифференциальной диагностики судорожных состояний у животных. // Актуальные проблемы ветеринарной медицины (материалы 14 конференции). СПб: 2001, с. 75-81. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.: 1986. Крушинский Л.В. Проблемы поведения животных. М.: Наука 1993. Крушинский Л.В. Формирование поведения животных в норме и патологии, М, 1960. Крушинский Л.В. Эволюционно-генетические аспекты поведения. М.: Наука, 1991. Крушинский Л.В., Зорина З.А., Полетаева Л.И., Романова Л.Л. Введение в этологию и генетику поведения. М., 1983. Леон Ф. Уитни Психология собаки. Основы дрессировки собак. М.: Центрполиграф, 1999 Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972. Липницкий С.С. и др. Зеленая аптека в ветеринарии. Минск: Урад-жай, 1987. — 288 с. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). / Пер. с англ. М.: ПрогрессУниверс, 1994. Лоренц К. Человек находит друга. / Пер. с англ. М.: АО Полифон, 1992. — 192 с. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ, 1973. Майерс А. Общение с животными. М.: Гранд, 1999. Мак-Фарленд Д. Поведение животных
3. Методологические основы психологии
4. Особенности поведения животных
5. Методы исследования поведения животных
9. Инстинкты в поведении животных и человека
10. Методологические основы психологии
14. Психология поведения человека в сфере экономики
15. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования
16. Основы медицинской этики, психологии, деонтологии, прогресс
17. Проблема поведения в психологии
18. Профессиональная этика практического психолога, как основа его деятельности
19. Основы экономической психологии - билеты за 1 семестр 2001 года
20. Становление и реализация агрессивного поведения у человека и животного
21. Конфликты и агрессивное поведение сельскохозяйственных животных
25. История психологии как смена категорий: душа, сознание, поведение, психика
26. Основы психотерапии и психологической коррекции в работе клинического психолога
27. Психология преступного поведения
29. Полиэфируретаны на основе 1,5-нафтилендиизоциаиата, структура и термическое поведение
30. Ароморфозы растений и животных (WinWord 98)
32. Основы молекулярной биологии клетки
33. Распространение животных на Земле
34. Физиология, психология и интеллект близнецов
36. Охрана животных
37. Психология личности военнослужащего
42. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
43. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации
44. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации
45. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
46. Основы конституционного права Франции
47. Основы конституционного строя Великобритании
48. Правовые основы государственной службы в зарубежных странах
49. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ
50. Правовые основы взаимоотношений представительного и исполнительного органов местного самоуправления
51. Конституция – основной закон государства. Основы конституционного строя
52. Конституционные основы судебной власти
57. Основы делопроизводства (Контрольная)
58. Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих
59. Правовые и нормативные основы труда
60. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения
61. Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)
62. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
63. Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда
64. Животный мир как объект охраны и использования
66. Коала (дикие животные Австралии)
67. Художественная обработка материалов животного происхождения в Приамурье
68. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)
69. Культура поведения за столом. История и современность
74. Фольклорные основы сказок-повестей В. М. Шукшина
75. Цицикарский протокол 1911г.(Основы взаимоотношений России и Китая в начале 20 в.)
76. Космоцентризм как основа философии Древней Греции
77. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий
78. Основы информационных технологий
80. ПК на основе процессора INTEL 80286
81. Платежная система на основе смарт-карт
82. Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома
83. Основы алгоритмизации и алгоритмические языки
84. Учебник по основам языка Ассемблера
85. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"
91. Математичекие основы теории систем: анализ сигнального графа и синтез комбинационных схем
92. Основы теории систем и системный анализ
93. Исследование регрессии на основе численных данных
94. Эпизоотология и инфекционные болезни сельскохозяйственных животных
95. Токсикология сельскохозяйственных животных
96. Аутоиммунные болезни животных
99. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей