Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние психодинамических особенностей личности (темперамента) на стилевые характеристики общения в зрелом возрасте

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Университет Российской Академии Образования Психологический факультет Кафедра психологии Дипломная работа Влияние психодинамических особенностей личности (темперамента) на стилевые характеристики общения в зрелом возрасте Ткаченко Елена Викторовна «Допущен к защите» 2006г. Декан психологического фак-та Подпись Зав.кафедрой Москалюк В.Ю. Подпись Научный руководитель Москалюк В.Ю. Подпись Рецензент Подпись Воркута 2006 Содержание: Введение . 3 Глава 1. 1.1. Психодинамические (темпераментальные) особенности личности. Теоретический обзор . 8 1.1.1. Физиологические основы темперамента . . 13 1.1.2. Социальная природа темперамента . . 17 1.2. Методологические подходы к исследованию темперамента . 23 1.2.1. Авторские подходы к изучению темперамента . 28 Глава 2. Проблема общения в зрелом возрасте. Особенности, стили общения . . 33 2.1. Психология зрелого возраста . 42 Глава 3. Экспериментальная часть. Исследование влияния психодинамической особенности личности (темперамент) на стилевые характеристики в зрелом 51 3.1. Методы и методики исследования . . 51 3.2. Организация и проведение исследования . 63 3.3. Анализ и интерпритация результатов . . 64 Заключение . . 71 Список литературы . . 73 Приложения Введение С древнейших времен человек задумывался о своей природе, и том, что он собой представляет, какое место занимает в мире, ка­ковы границы его возможностей, способен ли он стать господином своей судьбы или обречен быть ее слепым орудием. Сегодня проблема человека находится в центре внимания многих наук, составляет осно­ву и предмет междисциплинарных исследований. Психология личности стала экспериментальной наукой в первые десятилетия нашего века. Ее становление связано с именами таких ученых, как А.Ф. Лазурский, Г. Олпорт, Р. Кеттел и других. Однако теоретические исследования в области психологии личности велись задолго до этого времени, и в истории соответствующих исследований можно выделить по меньшей мере три периода: философско – литературный, клинический и собственно экспериментальный. В настоящее время существует устойчивое мнение, что личностью человек не рождается, а становится. С этим согласно большинство психологов и социологов. Однако их точки зрения на то, каким законам подчиняется развитие личности, значительно расходятся. Эти расхождения касаются понимания движущих сил развития, в частности значения общества и различных социальных групп для развития личности, закономерностей и этапов развития, наличия специфики и роли в этом процессе кризисов развития личности, возможностей ускорения развития и других вопросов. В повседневном и научном языке очень часто встречаются, на­ряду с термином “личность”, такие термины, как “человек”, “инди­вид”, “индивидуальность”. Обозначают ли они один и тот же феномен, или между ними есть какие-то различия? Чаще всего эти слова упот­ребляются как синонимы, но если подходить строго к определению этих понятий, то можно обнаружить существенные смысловые оттенки.

Человек - понятие самое общее, родовое, ведущее свое происхожде­ние с момента выделения Homo sapie s. Индивид - это единич­ный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, пот­ребностей, интересов и т.д. Понятие “индивид” в этом случае упот­ребляется в значении “конкретный человек”. При такой постановке вопроса не фиксируются как особенности действия различных биологи­ческих факторов (возрастных особенностей, пола, темперамента), так и различия социальных условий жизнедеятельности человека. Однако полностью абстрагироваться от действия этих факторов невозможно. Потребности, интересы, идеалы, установки и ценности личности определяют, что хочет человек, его способности — что он может. Но остается еще вопрос о том, что же он есть — каковы основные, стержневые, наиболее существенные свойства человека, которые определяют его общий облик и его поведение. Это вопрос о характере. Тесно связанный с направленностью личности, характер человека вместе с тем имеет своей предпосылкой его темперамент. Темперамент взрослого человека связан с типом нервной системы, последний хотя и определяется наследственностью, но не является абсолютно неизменным. С возрастом, а также под воздействием систематических тренировок, воспитания, жизненных обстоятельств нервные процессы могут ослабеть или усилиться, может ускориться или замедлиться их переключаемость. Понятие «личность» вводится для выделения, подчеркивания неприродной (“надприродной”, социальной) сущности человека и индивида, таким образом, акцент делается на социальном начале. Личность — целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения. Осуществляя совместную деятельность, люди вступают друг с другом в общение, устанавливают психологический контакт, представляющий собой, по мысли известного отечественного психолога Б.Д. Парыгина, «сложный и многогранный процесс, которой может выступать в одно и то же время, как процесс взаимодействия индивидов, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс взаимовлияния друг на друга, и как процесс сопереживания и взаимного понимания друг друга» (В.Д. Парыгин. Основа социально-психологической теории. М., &quo ;Мысль&quo ; 1971). Достаточно условно многообразие общения можно свести к двум основным видам. К первому относятся контакты, организуемые в разных видах профессиональной деятельности, где необходимо скоординировать усилия ее участников для решения тех или иных общих задач. Такое общение можно назвать деловым, или ролевым. Здесь люди выступают по отношению друг к другу в рамках тех или иных социально принятых и профессионально раскрываемых ролей. Ко второму виду общения относятся случаи, когда люди вступают в контакт не с целью решить задачи какой-либо деятельности, а для выяснения сложившихся между ними отношений, типа симпатия и антипатия, доверие и недоверие, уважение и презрение. В отличие от делового такое общение можно назвать личностным, поскольку здесь люди эмоционально откликаются не на профессиональные знания и умения других людей, а на их нравственные качества, проявляющиеся, как правило, в тех или иных отношениях к другим людям (эгоизм - альтруизм), к совместной деятельности (ответственность - безответственность), к себе (критическое - некритическое).

В настоящее время уже не приходится доказывать, что межличностное общение - совершенно необходимое условие бытия людей, что без него невозможно полноценное формирование у человека ни одной психической функции или психического процесса, ни одного блока психических свойств, личности в целом. Поскольку общение - это взаимодействие людей и поскольку в нем всегда развертывается взаимопонимание ими друг друга, устанавливаются те или иные взаимоотношения, имеет место определенное взаимообращение (в смысле поведения, выбираемого участвующими в общении людей по отношению друг к другу). И межличностное общение оказывается таким процессом, которые при условии, если мы хотим постичь его суть, должен рассматриваться как система человек - человек во всей многоаспектной динамике ее функционирования (в качестве других видов общения могут быть названы: общение личности с различными общностями людей, общение этих общностей между собой). Целью нашей работы является изучение влияния психодинамических особенностей личности (темперамента) на стиль общения в зрелом возрасте. Объектом исследования является личность в зрелом возрасте. Предмет исследования – влияние психодинамических особенностей личности (темперамента) на выбор стиля общения в зрелом возрасте. Гипотеза: мы исходим из предположения, что психодинамические особенности (темперамент) влияют на выбор стиля общения в зрелом возрасте. Актуальность: Исследования, посвященные взрослости, уступают по объему исследованиям, посвященным дошкольному или подростковому возрасту. Недостаточно изученным является и влияние темперамента на стиль общения. Исследования в этой области в свете социально-экономических и политических событий в стране и в мире приобретают особую актуальность. Институализация науки сегодня приобретает масштабы интеграционного взаимодействия представителей различных стран. Общение на уровне научного интернационального сообщества ставит перед его отдельными представителями не просто языковые, конфессиональные и культурные проблемы, но и проблемы организации непосредственного общения, в котором существенными для адекватного взаимодействия и понимания являются способности собеседников варьировать коммуникативные программы или общая психическая активность, их быстрая речь или природная экспрессивность. Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы решались две основные задачи: Ознакомление с литературой по теме исследования. Исследование психодинамических особенностей (темперамент) и стилей общения людей зрелого возраста. Практическая ценность работы состоит в том, что результаты и материалы данной работы могут использоваться в практике практического психолога, работающего на предприятии, в организации; при подготовке к лекциям и практическим занятиям по специальным дисциплинам и дисциплинам специализации. данная работа расширяет и углубляет имеющееся представление о психодинамических особенностях (темперамента). Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений. Глава I 1.1. Психодинамические (темпераментальные) особенности личности.

Ведь отмечается же высокая распространенность токсикомании (в особенности наркомании) среди людей молодого и зрелого возраста из семей, для которых характерны одержимость, пристрастия, зависимость от наркотических средств и семейная нестабильность[1717]. 2) Влияние сверстников (равных по положению) и другие социальные влияния. Люди в условиях нашей, западной, цивилизации, особенно молодые, вынуждены жить в мире, где широко используются наркотические вещества. Отчего одни люди употребляют те или иные наркотические средства, а другие этого не делают? Есть несколько гипотез и теорий, которые пытаются осветить этот вопрос[1718]. Теория развития патологической зависимости. Согласно этой теории, люди, относительно здоровые во всем остальном, экспериментируют с наркотическими средствами (по всей видимости, из простого любопытства или под влиянием сверстников и людей, равных по положению) и со временем увлекаются так, что приходят к физической зависимости от этих наркотических средств; вот почему злоупотребление наркотиками переходит в болезнь

1. Особенности психического развития детей шести-, семилетнего возраста

2. Особенности малой социальной группы детей дошкольного возраста

3. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

4. Психологические особенности личности супругов с сексуальной дисгармонией.

5. Влияние игротренинга на двигательную активность детей старшего дошкольного возраста

6. Индивидуально-психологические особенности личности: Темперамент, Характер. Способности.
7. Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте
8. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте

9. Влияние воображения на развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

10. Индивидуально–психологические особенности личности успешного предпринимателя

11. Особенности эмоциональной сферы женщин зрелого возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

12. Психологические особенности личности преступника

13. Психологические особенности личности современного менеджера в период кризиса

14. Выявление индивидульно-психологических особенностей личности суицидентов через психолого-лингвистический анализ текстов предсмертных записок

15. Особенности методики воспитания гибкости в младшем возрасте

16. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

Зонт на коляску Lorelli, цвет: терракотовый.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, серо-белая.
Коробка предназначена для хранения небольших предметов. Размер: 30x40x25 см. Материал: пластик, кант из нетканого полотна. Цвет: серо-белый.
320 руб
Раздел: Более 10 литров
Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (черный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
3018 руб
Раздел: Молодежные, подростковые

17. Особенности жанра и композиции поэмы Гоголя "Мертвые души". Художественные особенности поэмы

18. Педагогическая характеристика детей школьного возраста

19. Ценности в музыке и влияние музыки на личность

20. Психодиагностика и средства изучения индивидуальных особенностей личности

21. Психопатические признаки и особенности личности преступников с психическими аномалиями

22. Половое поведение в зрелом возрасте
23. Осень нашей жизни: как подготовиться к зрелому возрасту и достойно его встретить
24. Психологические и физиологические аспекты наркотической зависимости и учет личности наркомана при расследовании преступлений

25. Индивидуально-типологические особенности личности персонала

26. Функции управления, особенности и основные характеристики

27. Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника

28. Возрастная характеристика подростка средней школы и её особенности

29. Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся

30. Диагностика познавательных процессов в зрелом возрасте

31. Индивидуальные особенности личности

32. Классификация стилей учительского влияния на развитие личности ребенка

Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 85 г/м, 100 листов, односторонняя, глянцевая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность - 85 г/м2. Глянцевая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
425 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Защита для обуви, (синяя).
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки
Подарочный набор: визитница, ручка, брелок, арт. 140202.
Материал: искусственная кожа. Правила ухода: избегать попадания влаги. Состав: кожзаменитель, элементы металла, стекло, ПМ. В наборе:
409 руб
Раздел: Письменные наборы

33. Особенности личности и психолого-педагогическая поддержка дезадаптированных детей и подростков

34. Особенности личности подростков с аддиктивным поведением

35. Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности

36. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

37. Закономерности процесса формования электродов на основе оксида меди и влияние параметров процесса на эксплуатационные характеристики литиевых источников тока

38. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста
39. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста
40. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка

41. Особенности нарушения психологического пространства личности в юношеском возрасте

42. Особенности психологической адаптации к ДОУ у соматически ослабленных детей раннего возраста

43. Психологические особенности возраста студента

44. Психологические особенности людей пожилого возраста

45. Психологические особенности общения в подростковом возрасте

46. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

47. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)

48. Анализ психологических особенностей проявления агрессивности в детском возрасте

Накладка на унитаз "Щенячий патруль", белая.
Пластиковая накладка на унитаз поможет малышу без труда и переживаний пользоваться туалетом. Благодаря краям, предотвращающим скольжение,
391 руб
Раздел: Сиденья
Ежедневник недатированный "Чемпионат мира по футболу 2018. Эмблема", синий, А5, 176 листов.
Ежедневник недатированный. Формат: А5. Количество листов: 176. Твердый переплет. Термотиснение. Ляссе.
519 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Размер: 58.
471 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры

49. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

50. Пассивное курение. Влияние табачного дыма на организм взрослого и ребенка

51. Особенности психологической характеристики личности преступника

52. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

53. Особенности дополнительного образования взрослых

54. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении
55. Особенности психического развития личности взрослого человека
56. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

57. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

58. Психологический анализ агрессивности в старшем подростковом-раннем юношеском возрастах

59. Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста

60. Психологические особенности управленческой деятельности

61. Психологические аспекты влияния СМИ

62. Психологические особенности работы следователя

63. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

64. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

Набор контейнеров для хранения грудного молока и детского питания "Happy Baby", 6 штук.
Специальные контейнеры для хранения молока и питания позволяют сохранять ценные питательные элементы сцеженного грудного молока, в том
350 руб
Раздел: Молокоотсосы, аксессуары
Менажница (5 секций) "Садовая ягода".
Менажница (5 секций). Диаметр: 24,5 см. Высота: 2,5 см. Материал: керамика.
397 руб
Раздел: Менажницы
Набор "Сделай слайм" (с разноцветными бусами, пенопластовые шариками, блёстки).
Набор для изготовления слайма - это уникальный набор для создания оригинальной игрушки своими руками! Из компонентов набора можно сделать
575 руб
Раздел: Лизуны, мялки, жвачки для рук

65. Влияние особенностей электронной структуры на твердорастворное упрочнение сплавов на основе никеля

66. Психологические особенности проведения деловых бесед

67. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров

68. Психологические особенности больных сердечно-сосудистыми заболеваниями

69. Психологические особенности делового общения

70. Успешный бизнесмен: психологические особенности
71. Игровое поведение приматов и его антропогенетически значимые психологические особенности
72. Возрастные и индивидуальные особенности развития: особенности воспитания обучаемых младшего школьного возраста (от 6 до 10 лет)

73. Особенности адаптации в пожилом возрасте

74. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

75. Влияние тревожности на образование защитных механизмов в процессе психологического консультирования

76. Исследование психологических особенностей наркозависимых больных среди молодежи

77. Психологические особенности расследования преступлений

78. Психологические особенности бизнесмена

79. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

80. Исследование особенностей развития социально-эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия).
14-го июля каждого года народ Франции отмечает национальный праздник. В Каркассоне в этот день ребетня из окрестных деревень с шумом и
1190 руб
Раздел: Классические игры
Игра-баланс "Морской мир".
Игра-баланс "Морской мир" от производителя "Жирафики" предназначена для мальчиков и девочек в возрасте от трех лет.
640 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Подгузники Libero Newborn, 24 штуки, 0-2,5 кг.
Первые в жизни подгузники для малыша должны быть особенно мягкими и комфортными. Подгузники "Libero Newborn" специально созданы
345 руб
Раздел: 0-5 кг

81. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

82. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

83. Цивилизованное психологическое влияние

84. Психосексуальные особенности подросткового возраста

85. Психологические особенности женщины-руководителя

86. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста
87. Психологические особенности хоккейных судей
88. Особенности влияния комплексных занятий гимнастикой и плаванием с оздоровительной направленностью

89. Психологические особенности моей личности

90. Складчатые и разрывные дислокации пластов, особенности их влияния на инженерно-геологические условия

91. Особенности вещественного состава свинцово-цинковых руд и их влияние на экологическое равновесие на примере месторождений

92. Влияние фольклора на развитие музыкальных эмоций детей младшего школьного возраста

93. Влияние раннего обучения иностранному языку на психическое развитие ребенка дошкольного возраста

94. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

95. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье

96. Влияние профессионального психологического отбора на эффективность деятельности организации (фирмы)

Набор для уборки Vileda "Easy Wring. Turbo", швабра+ведро с педальным отжимом.
Набор Vileda "Easy Wring. Turbo" состоит из плоской швабры с телескопической ручкой и ведра с педальным отжимом. Подходит для
3699 руб
Раздел: Швабры и наборы
Брелок для поиска ключей.
Брелок для поиска ключей - просто находка для тех, кто часто теряет ключи либо какие-нибудь вещи в доме. Просто прикрепите брелок к
315 руб
Раздел: Пластиковые брелоки
Ножницы "Pigeon" для детских ногтей.
Детские ножницы для ноготков самых маленьких Pigeon - их маленькие, тонкие закругленные лезвия позволяют без опаски подстригать ноготки
709 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские

97. Влияние лидера на психологический климат предприятия

98. Влияние индивидуально-психологических качеств футболистов на уровень их технической и физической подготовленности

99. Электромагное и инфракрасное излучение, их влияние на транспорт и психологическое состояние человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.