Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Изучение творчества Л. Улицкой в школе

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

Содержание Введение Глава 1. Творчество Л. Улицкой 1.1 Критики о творчестве Л. Улицкой 1.2 Особенности прозы писательницы Глава 2. Изучение творчества Л. Улицкой на школьных уроках литературы 2.1 Методические рекомендации по преподаванию литературы в школе 2.2 Произведения Л. Улицкой, изучаемые в школе 2.3 Анализ типов характера в творчестве Л. Улицкой на школьных уроках литературы 2.4 Разработка урока по творчеству Л. Улицкой в 7-м классе 2.5 Работа над рецензией на рассказ Людмилы Улицкой «Капустное чудо» 2.6 Школьная конференция по произведениям Л.Е. Улицкой на тему: «Искусство жить» Заключение Список литературы Введение Л. Улицкая - один из ярких представителей современной русской литературы. Она создала особый, во многом уникальный художественный мир. За короткий срок Л.Улицкая получила широкое признание как в России, так и за её пределами. Произведения писательницы переведены на 25 языков мира, пользуются устойчивым интересом среди читателей разных стран. Рассказы многократно были переизданы и стали сегодня «уже почти классическими». Несмотря на полученное Л.Улицкой признание, её творчество, за исключением «Сонечки», «Медеи и её детей» и «Казуса Кукоцкого», которым посвящено немало литературоведческие работ, остаётся недостаточно исследованным с художественной точки зрения. Полемика вокруг произведений Л.Улицкой, сопровождающая писательницу с самых первых публикаций, продолжается до настоящего времени. Противоречивость частных суждений практически всех, кто когда-либо писал о Л.Улицкой, сопровождалась единством мнений в оценке всего её творчества как явления неординарного. Специальных исследовательских работ, посвященных изучению творчества Л. Улицкой на уроках литературы в школе нет. Между тем, это ключевая проблема, сквозь призму которой можно проследить динамику мировосприятия писательницы, увидеть становление и развитие художественного мира Л.Улицкой, особенности её неповторимого авторского стиля. Именно этим определяется актуальность нашего исследования. Проведённая работа является попыткой прояснить особенности художественной системы малой прозы Л.Улицкой при ее изучении на уроках литературы в школе. Связь художественных способов воплощения замысла писательницы с жанром произведения очевидна, поскольку литературное произведение реально лишь в форме определённого жанра. Именно жанр определяет систему композиционно-речевых форм эпического прозаического произведения, способы его членения и сцепления частей, природу художественного времени и так далее. Цель работы: проанализировать особенности изучения творчества Л.Улицкой на уроках литературы в школе. Задачи работы: - провести анализ литературы по теме исследования; - рассмотреть отзывы критиков о творчестве Л.Улицкой; - выявить особенности прозы писательницы; - выделить методические рекомендации по преподаванию литературы в школе; - проанализировать произведения Л.Улицкой, изучаемые в школе; - дать анализ типов характера в творчестве Л.Улицкой на школьных уроках литературы; - разработать уроки по творчеству Л.Улицкой в 7-м классе; - разработать конспект школьной конференции по произведениям Л.Е

.Улицкой на тему: «Искусство жить». Глава 1. Творчество Л. Улицкой Появление первых произведений писательницы не обратило на себя особого внимания официальной российской критики. Это, на наш взгляд, из-за того, что написанные рассказы, отклонённые «толстыми журналами», были опубликованы лишь в ряде ежедневных газет и в массовых журналах. Большую известность принесла писательнице повесть «Сонечка», опубликованная в 7-ом номере «Нового мира» 1992-го года. Последовали первые литературоведческие отклики в прессе. Признание художественного таланта Л.Улицкой за границей способствовало росту популярности её произведений и в России. В 1993-ем и 1996-ом годах «Сонечка» и роман «Медея и её дети» дважды были номинированы на премию Букер. За литературную деятельность писательница награждена литературными премиями: французской - Медичи за «Сонечку» (1996), итальянской — Джузеппе Адсерби за роман «Медея и её дети» (1999), и, наконец, она стала обладательницей премии Букер за роман «Казус Кукоцкого» (2001) . 1.1 Критики о творчестве Л. Улицкой Роман «Медея и её дети» назван критикой в числе лучших книг завершившегося десятилетия. Многие произведения экранизируются, находят воплощение на сцене. В 2004-ом году на 17-й Международной книжной ярмарке в Москве Л.Улицкая была признана автором года «за рекордную популярность произведений некоммерческой литературы». Совсем недавно писательница была награждена французским орденом Почётного легиона. Основной корпус исследований составляет журнальная и газетная критика. Литературоведы воспринимают произведения Л.Улицкой неоднозначно. Одни видят в ней представительницу так называемой «женской прозы», часто иронически связывая её имя с «дамской прозой», с «бульварной литературой». Другие рассматривают её как «постмодернистку». Третьи называют Л.Улицкую одним из лидеров современного неосентиментализма или новой сентиментальности. Столь разные точки зрения свидетельствуют о сложности и трудности восприятия художественного текста писательницы. Примером тому может служить статья Э. Мелы. В ней исследовательница попыталась проанализировать повесть «Сонечка» с позиций тендерного подхода, но после скрупулёзного разбора текста автор пришла к выводу, что Л.Улицкая воспроизводит мир и изображает женщин не феминистским миропониманием, а «с точки зрения мужчин» . Критики приложили много усилий для того, чтобы выяснить, к какому литературному течению принадлежит творчество писательницы. Это, по нашему мнению, является свидетельством неоднозначной оценки творчества Л.Улицкой в российском литературоведении. Л.Куклин, опираясь на авторское отношение к персонажам, видит влияние факторов бывшей профессии Л.Улицкой на художественное творчество. С точки зрения исследователя, Л.Улицкая - «писатель сугубо бытовой», «работник Природы, Натуры, &quo ;натуралист&quo ; в самом полном, исчерпывающем смысле этого слова». Писательница, по мнению Л.Куклина, относится к своим персонажам как к «биологическим объектам», они у неё «растения». То, что написала Л.Улицкая, исследователь считает «литературой ни о чём». Секрет её читательского успеха заключается, по мнению автора статьи, исключительно в «теме ума, гонений, унижений, страданий» .

О.Рыжова позиционировалась ещё жёстче и хлеще. Исследовательница считает, что в сборнике «Бедные родственники» «духовная свобода» соединена с «сексуальной &quo ;раскрепощённостью&quo ;». В «Сонечке» исследовательница видит типично «дамскую литературу», «любовный роман», в «Медее и её детях» - внимание «к физиологическим отправлениям &quo ;писательский биологизм&quo ;», в повести «Весёлые похороны» - «возможность существования домохозяйки в современной &quo ;серьёзной литературе&quo ;». Роман «Казус Кукоцкого», по мнению О.Рыжовой, слабый, «даже очень», а вторая часть - «постмодернизм . иначе не назовёшь», «Искренне ваш Шурик» - биологический роман, художественный мир новых рассказов «вознёсся до некоей прибедняющейся, агрессивной в своих жалобах ярмарки лицемерия» . Подобные отклики, на наш взгляд, не могут способствовать объективному литературоведческому анализу творчества Л.Улицкой: в них много авторской субъективности, некорректного кликушества, что не помогает спокойному раскрытию художественных достоинств, недостатков творчества писательницы. Не случайно сама Л.Улицкая реагирует на них скромно и тихо, но с интонацией огорчения. Среди более объективных научных разборов произведений Л.Улицкой выделяются работы С.И.Тиминой, В.Я.Скворцова и А.И.Скворцовой, Е.Щегловой . С.Тимина проанализировала «Медею и её детей», использовав мифопоэтический подход. Учёный отнесла Л.Улицкую «к разряду таких писателей, которые даже в страшные времена не боятся поместить смятенную и попираемую, но всё же бесконечно сильную человеческую душу в центр созидаемого ими мироздания» . В статье В.Я.Скворцова и А.И.Скворцовой рассматривается тема жертвенной любви и своеобразного восприятия мира у героев в повести «Весёлые похороны». Авторы попытались выявить проблематику и основную идею произведения, поверяя его с мыслью современной философии, К.Ясперса и др. . Е.Щеглова сделала акцент на идейно-содержательный план крупных произведений Л.Улицкой, рассматривая их в контексте современного литературного процесса, и пришла к выводу, что главное достоинство творчества писательницы заключается в авторском отношении к своему герою, в спокойной повествовательной манере. Критик справедливо замечает, что «Л.Улицкая подкупала и подкупает не просто интересом к человеческой личности, а состраданием к ней - вовсе делом в нынешней литературе нечастым» . Исследовательский интерес названных публикаций к прозе Л.Улицкой сводился в основном к обзорному анализу идейно-содержательного плана отдельных крупных произведений. Хорошо и позитивно отзывается о творчестве писательницы западная славистика. Французские рецензенты, называя прозу Л.Улицкой «исповедальной», отмечают, что «она чутко улавливает нюансы человеческой природы и, облекая их в прихотливые одежды яркого и точного языка, возвращает читателю. Творческая фантазия писательницы - продолжение собственного опыта, совершенно оригинального и, тем не менее, близкого многим. Её герои владеют особым языком - сохранившим изумительную буквальность, охраняющим первоначальный смысл слов». D. Fer a dez рассматривает творчество Л.У

МОХО — индейский народ общей численностью 5 тыс. чел., проживающий на территории Боливии. Язык — мохо. Религиозная принадлежность верующих: католики. МОЦАРТЕУМ, музыкально-научное общество в Зальцбурге, центр изучения творчества В.А. Моцарта. Открыт в 1880. Участвует в проведении Зальцбургских музыкальных фестивалей. Организованная при Моцартеуме консерватория (1914), в 1953 ставшая самостоятельной, с 1971 называется Высшая школа музыки и сценического искусства Моцартеум. МО-ЦЗЫ (Мо Ди) (479–400 до нашей эры), древнекитайский философ, противник конфуцианства. Взгляды Мо-цзы и его учеников собраны в книге «Мо-цзы». Основной тезис учения Мо-цзы о «всеобщей любви и взаимной выгоде» — попытка своеобразного этического обоснования идеи равенства всех людей. МОЧА, продукт выделения животных и человека, вырабатываемый почками. Состоит из воды (96 %) и содержащихся в ней солей, конечных продуктов обмена (мочевина, мочевая кислота и др.) и чужеродных веществ. В норме человек выделяет в сутки 1,2–1,6 л мочи. Анализ мочи используется в диагностике многих заболеваний

1. Идейный смысл и художественное своеобразие ранних романтических произведений М.Горького

2. Что я принимаю и с чем я спорю в произведениях М.Горького

3. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?

4. Смысл названия одного из произведений русской литературы XX века

5. Символико–мифологический смысл произведений Пауло Коэльо

6. Авторский договор как основание правомерного использования произведения
7. Сохранение национальной окраски при переводе художественных произведений
8. Трагическая роль русского народа в произведении А.С. Пушкина "Борис Годунов", в опере М.П. Мусоргского "Борис Годунов" и картине В.И. Сурикова "Боярыня Морозова"

9. Аппарат произведения печати. Элементы книги

10. Суд над Иисусом Христом в различных литературных произведениях

11. Человеческие качества в цикле рассказов Людмилы Улицкой "Бедные родственники"

12. Рецензия на произведение Александра Исаевича Солженицына "Один день Ивана Денисовича"

13. Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского

14. Синтаксические конструкции с простыми сравнительными формами прилагательных, наречий и слов категории состояния на примере произведения О. Э. Мандельштама

15. Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина

16. А.П. Чехов и его произведения: "Унтер Пришибей", "Палата N6", "Дом с мезонином"

Коробка для хранения, на молнии, складная, 30x40x25 см, серо-белая.
Коробка предназначена для хранения небольших предметов. Размер: 30x40x25 см. Материал: пластик, кант из нетканого полотна. Цвет: серо-белый.
320 руб
Раздел: Более 10 литров
Рюкзак молодёжный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (черный, алфавит).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
3018 руб
Раздел: Молодежные, подростковые
Швабра с распылителем "Любаша".
Швабра с распылителем оснащена емкостью для воды и моющих средств, что значительно облегчает процесс мытья полов. Распыление происходит
1079 руб
Раздел: Швабры и наборы

17. Дьяволиада в произведениях М.А. Булгакова

18. Индивидуалистический бунт Родиона Раскольникова и Ивана Карамазова (по произведениям Ф.М. Достоевского)

19. Литературные критики о произведениях А.С. Пушкина

20. П.А. Кропоткин "Справедливость и нравственность" (с биографией и библиографией произведений)

21. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина

22. Тайны произведения Пушкина
23. Тема деревни в произведениях "Пелагея" Ф.А. Абрамова и "Знак беды" В.В. Быкова
24. Эволюция чувства свободы (по произведениям Пушкина)

25. Философия любви в произведениях русской литературы XIX-XX века

26. Вечное и "вещное" в произведении И.А.Бунина "Господин из Сан-Франциско"

27. Гражданская война в произведениях А.А. Фадеева "Разгром", И.Э. Бабеля "Конармия", М.А. Булгакова "Дни Турбиных"

28. Индейские реалии в произведении Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"

29. Истоки зла в мире и человеке в восприятии Шекспира по произведениям "Макбет", "Король Лир", "Гамлет"

30. Партизанское движение в произведение Л. Н. Толстого "Война и мир"

31. Тема чести в произведениях русских писателей 19 века

32. Тема войны и нравственности в произведениях современных писателей

Подушка "Нордтекс. Цветочный заяц", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки
Фиксатор головы ребенка для автокресла "Совы".
Клювонос надежно поддерживает голову ребенка во время сна в автокресле и не сползает со лба ребенка на лицо и шею, так как система
730 руб
Раздел: Удерживающие устройства
Карандаши цветные "Artberry", 24 цвета.
Шестигранные цветные карандаши с толщиной грифеля 3 мм, толщина самого карандаша 7 мм. Увеличенное количество цветовых пигментов для еще
321 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. «… и в мой жестокий век восславил я свободу…» тема вольности в произведениях А. С. Пушкина

34. Русский народ как идеал Л. Толстого (по "Исповеди", художественным произведениям и публицистике)

35. Российское чиновничество в произведениях А.П. Чехова

36. Гражданская война в произведениях русских писателей ХХ века

37. Мир обывателей в произведениях Салтыкова-Щедрина.

38. Роль человека в произведениях о Великой Отечественной войне
39. Своеобразие пейзажа в произведениях М.А. Шолохова
40. Художественная деталь, ее роль и значение в произведениях прозы Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, Ф. М. Достоевского

41. Традиции Чехова и Салтыкова-Щедрина в произведениях Зощенко

42. Роль России и ее место в мировой цивилизации в произведениях русской литературы 18-20 вв.

43. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

44. Начальный этап работы над музыкальным произведением

45. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

46. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"

47. Представления об идеальном обществе и произведениях социалистов-утопистов /А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р.ОУЭН/

48. Комментированное чтение произведения Томаса Гоббса "О гражданине"

Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Кружка "Кастет", белая, золотая ручка.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки
Глобус политический диаметром 210 мм.
Диаметр: 210 мм Масштаб:1: 60000000 Материал подставки: пластик Цвет подставки: чёрный Размер коробки: 216х216х246 мм Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы

49. Классификация затрат для определения себестоимости произведенной продукции

50. Нравственный облик масона эпохи Екатерины II (на основе масонских произведений И.В. Лопухина)

51. Соответствие формы художественного произведения его содержанию

52. Онтологические взгляды Пикассо в его произведении "Герника"

53. Анализ живописных произведений флорентийской школы конца 15 - начала 16 веков

54. Место образованности в аксиологической шкале римлян эпохи принципата (по произведениям сатириков I – II вв.)
55. Десять выдающихся архитекторов и произведений архитектуры XX века
56. Сборник произведений

57. Французские заимствования в произведениях английских писателей XIX-XX веков

58. Сердечная недостаточность - это болезнь нашего времени (по произведениям А.Г. Алексина)

59. Человек и Рок в произведениях Л. Н. Андреева

60. Мотив дороги в произведениях Аксёнова

61. Cравнительный анализ сюжетной и образной структуры в "Пейзаже, нарисованном чаем" Милорада Павича и произведениях Н. В. Гоголя

62. Поэзия любви (по произведениям А.И.Куприна и И.А.Бунина)

63. Тема подвига в одном из произведений русской литературы

64. Тема любви в прозе А. И. Куприна (на примере одного произведения)

Глобус физический диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
791 руб
Раздел: Глобусы
Дневник "My Life Story" (черный).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Конструктор "Веселый городок" (56 деталей).
Конструктор "Весёлый городок" относится к тематическим наборам для конструирования, так как включает в себя не только детали для
584 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

65. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века

66. Тема деревни в современной литературе (по произведениям В. Распутина)

67. Проблема личности и тоталитарного государства в произведениях Андрея Платонова

68. Сюжет и проблематика одного из произведений Н.С.Лескова

69. Роль портретных характеристик в произведениях русской литературы

70. Слово в ранних произведениях М. Горького
71. Тема любви в произведениях А.И Куприна
72. Особенности проблематики одного из произведений В.Распутина

73. Вечные типы в произведениях И. С. Тургенева (Рудин, Инсаров, Базаров)

74. Сопоставительный анализ при изучении лирических произведений

75. Сюжет о “дочерней неблагодарности” в контексте произведений Пушкина и Тургенева

76. «Я лиру посвятил народу своему...» (по произведениям Н.А.Некрасова)

77. Жажда света в произведениях Н. С. Лескова (по рассказу «Овцебык»)

78. Гордый человек в произведениях Ф. М. Достоевского

79. Дети на страницах произведений Ф. М.Достоевского

80. Человек и окружающий мир в произведениях Горького

Гидромассажная ванночка для ног (арт. ATH-6411 blue).
Характеристики: - Расслабляющий и оздоровительный массаж. - Мощный компрессор для водно-пузырькового массажа. - 3 сменные насадки. -
1368 руб
Раздел: Прочее
Корзина для белья "Виолетта" (30 литров).
Корзина для белья решит проблему хранения большого количества грязного белья. Благодаря своей прямоугольной форме она может быть легко
396 руб
Раздел: Корзины для белья
Головоломка Кубик Рубика "3х3".
Головоломка Кубик Рубика "3х3" - это: - Улучшенный механизм на базе шара, кубик крутится плавнее, мягче и при этом точнее.
1048 руб
Раздел: Головоломки

81. Тема Петербурга в произведениях Н. В. Гоголя

82. Литературное произведение как отражение взглядов автора

83. Содержание художественного произведения

84. Сюжет как форма художественного произведения

85. «Лагерная» тема в произведениях А.Солженицына и В.Шаламова

86. Пространство и время в произведениях Ф.М.Достоевского
87. Особенности проблематики одного из произведений военной прозы. (По роману Ю. Бондарева «Горячий снег»)
88. Библейские мотивы в произведениях Ф. М. Достоевского

89. «Россия, которую мы потеряли» в произведениях И. А. Бунина

90. Роль символики в произведениях И. А. Бунина

91. Трудничество и странничество как две формы праведной жизни в произведениях Н.А.Некрасова

92. Сновиденческое пространство произведений А.С.Пушкина

93. Судьба народа в трагические периоды истории (по произведениям М. А. Шолохова)

94. Роль идеологического спора в литературном произведении

95. Основные идейные мотивы ранних произведений М.Горького

96. Образы крестьянских детей в произведениях Н. А. Некрасова

Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

97. Изображение "новых людей" в произведениях Тургенева и Чернышевского

98. "Моя тема - тема о России" (по произведениям Александра Блока)

99. “Магический кристалл” произведения

100. Суровая правда жизни в произведениях А. И. Солженицына


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.