Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Боги и герои в "Старшей Эдде"

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Контрольная работа Боги и герои в «Старшей Эдде» по дисциплине «История зарубежной литературы периода Средние Века и Возрождение» Яркий образец литературы раннего Средневековья — эпос древних скандинавов, обитавших на севере Европы, на территории современных Исландии, Норвегии, Швеции, в суровых климатических и природных условиях. У них долгое время сохранялся родовой строй, поскольку начало феодализации и христианизации относится лишь к X—XI вв., а именно к концу первого тысячелетия христианской эры. Древних скандинавов, живших по морскому побережью на берегах фьордов и бухт, назвали викингами (от слова «вик» — бухта, букв.: «люди бухты»). Викинги, или норманны (т. е. северные люди), совершали смелые набеги на соседние земли, нередко их захватывали, подвергали колонизации. Это время известно в Европе как период норманнского завоевания. С XI в. норманны активно совершают набеги на Англию, где основывают свои поселения. В 911 г. французский король уступил норманнам территорию, которая получила название Нормандия. Шведы, получившие на Руси имя варягов, проникали и на территорию Древней Руси, доходили по рекам до Черного моря и Царьграда. Они проложили «путь из варяг в греки». Суровый воинственный дух викингов наложил отпечаток на характер, сюжеты, общий дух древнескандинавской литературы, впитавшей в себя элементы фольклора и мифологии. Она представлена тремя группами произведений: песнями «Эдды», поэзией скальдов и прозаическими исландскими сагами. Наиболее интересное явление -«Эдда», состоящая, по сути, из двух книг. «Младшая Эдда» — прозаическое произведение исландского поэта Снорри Стурлусона, написанное в начале XIII в. Это как бы обзор языческих мифов, снабженный комментарием. Другой, более интересный сборник — «Старшая Эдда», открытый в XVI в., состоит более чем из 30 текстов и включает в себя песни, бытовавшие в устном народном творчестве. Эти песни рассказывают о скандинавских богах и сотворении мира («Прорицание провидицы», «Песня о Три-ире», «Песня о страннике», «Песня о Веланде», «Славянская распря Локи»), туда же включены песни героические, повествующие о судьбах знаменитых родов, например Волсунгов и Гьюкунгов. Главным богом скандинавов был Один, «создатель, бог богов»; его дочери— валькирии, девы-воительницы; его жена Фригг — покровительница браков, богиня любви; Тор — бог грома и бури — представал вооруженный молотом; богом огня, носителем разрушительного начала, раздоров и распрей был Локи. Самый известный текст «Старшей Эдды» — песня «Прорицание провидицы», многоплановое эпическое сказание о сотворении, жизни и грядущей гибели мира. Старшая Эдда – это комплекс стихотворных песен на древнеисландском языке. Их устное формирование в творчестве эпических певцов завершилось к VIII – IX вв. Единственный список датируется XIII в. Первая часть –это песни о богах мифологического содержания. Вторая часть – песни о героях, образы богатырей-предков. Песня о богах и героях, условно объединяемые названием &quo ;Старшая Эдда&quo ; (название &quo ;Эдда&quo ; было дано в XVII веке первым исследователем рукописи, который перенес на нее наименование книги исландского поэта и историка XIII века Снорри Стурлусона, так как Снорри в рассказе о мифах опирался на песни о богах.

Поэтому трактат Снорри принято называть &quo ;Младшей Эддой&quo ;, а собрание мифологических и героических песен - &quo ;Старшей Эддой&quo ;. Этимология слова &quo ;Эдда&quo ; неясна) сохранились в рукописи, которая датируется второй половиной XIII века. Неизвестно, была ли эта рукопись первой, либо у нее были какие-то предшественники. Предыстория рукописи так же неизвестна, как и предыстория рукописи &quo ;Беовульфа&quo ;. Существуют, кроме того, некоторые другие записи песен, также причисляемых к эддическим. Неизвестна и история самих песен, и на этот счет выдвигались самые различные точки зрения и противоречащие одна другой теории. Диапазон в датировке песен нередко достигает нескольких столетий. Не все песни возникли в Исландии: среди них имеются песни, восходящие к южногерманским прототипам; в &quo ;Эдде&quo ; встречаются мотивы и персонажи, знакомые по англосаксонскому эпосу; немало было, видимо, принесено из других скандинавских стран. Не останавливаясь на бесчисленных контроверзах по поводу происхождения &quo ;Старшей Эдды&quo ;, отметим только, что в самом общем виде развитие в науке шло от романтических представлений о чрезвычайной древности и архаической природе песен, выражающих &quo ;дух народа&quo ;, к трактовке их как книжных сочинений средневековых ученых &quo ;антикваров&quo ;, которые подражали старинной поэзии и стилизовали под миф свои религиозно-философские воззрения. Ясно одно: песни о богах и героях были популярны в Исландии в XIII веке, Можно полагать, что, по крайней мере, часть их возникла намного раньше, еще в бесписьменный период. В отличие от песен исландских поэтов-скальдов, почти для каждой из коих мы знаем автора, эддические песни анонимны. Мифы о богах, рассказы о Хельги, Сигурде, Брюнхильде, Атли, Гудрун были общенародным достоянием, и человек, пересказывавший или записавший песнь, даже пересоздавая ее, не считал себя ее автором. Перед нами - эпос, но эпос очень своеобразный. Это своеобразие не может не броситься в глаза при чтении &quo ;Старшей Эдды&quo ; после &quo ;Беовульфа&quo ;. Вместо пространной, неторопливо текущей эпопеи здесь перед нами - динамичная и сжатая песнь, в немногих словах или строфах излагающая судьбы героев или богов, их речи и поступки. Специалисты объясняют эту необычную для эпического стиля спрессованность эддических песен спецификой исландского языка. Но нельзя не отметить и еще одно обстоятельство. Широкое эпическое полотно, подобное &quo ;Беовульфу&quo ; или &quo ;Песни о нибелунгах&quo ;, вмещает в себя несколько сюжетов, множество сцен, объединяемых общими героями и временной последовательностью, тогда как песни &quo ;Старшей Эдды&quo ; обычно (хотя и не всегда) сосредоточивают внимание на одном эпизоде. Правда, большая их &quo ;отрывочность&quo ; не мешает наличию в тексте песен разнообразных ассоциаций с сюжетами, которые разрабатываются в других песнях, вследствие чего изолированное чтение отдельно взятой песни затрудняет ее понимание,- разумеется, понимание современным читателем, ибо средневековые исландцы, можно не сомневаться, знали и остальное. Об этом свидетельствуют не только разбросанные по песням намеки на события, в них не описываемые, но и кеннинги.

Если для понимания кеннинга типа &quo ;земля ожерелий&quo ; (женщина) или &quo ;змея крови&quo ; (меч) достаточно было лишь привычки, то такие кеннинги, как, например, &quo ;страж Мидгарда&quo ;, &quo ;сын Игга&quo ;, &quo ;сын Одина&quo ;, &quo ;потомок Хлодюн&quo ;, &quo ;муж Сив&quo ;, &quo ;отец Магни&quo ; или &quo ;хозяин козлов&quo ;, &quo ;убийца змея&quo ;, &quo ;возничий&quo ;, предполагали у читателей или слушателей знание мифов, из которых только и можно было узнать, что во всех случаях подразумевался бог Тор. Песни о богах и героях в Исландии не &quo ;разбухали&quo ; в обширные эпопеи, как это имело место во многих других случаях (в &quo ;Беовульфе&quo ; 3182 стиха, в &quo ;Песни о нибелунгах&quo ; втрое больше (2379 строф по четыре стиха в каждой), тогда как в самой длинной из эддических песен, &quo ;Речах Высокого&quo ;, всего 164 строфы (число стихов в строфах колеблется), и ни одна другая песнь, кроме &quo ;Гренландских речей Атли&quo ;, не превышает сотни строф.). Конечно, сама по себе длина поэмы мало о чем говорит, но контраст тем не менее разительный. Сказанное не означает, что эддическая песнь во всех случаях ограничивалась разработкой одного эпизода. В &quo ;Прорицании вёльвы&quo ; сохранилась мифологическая история мира от его создания и до предрекаемой колдуньей гибели вследствие проникшего в него зла и даже до возрождения и обновления мира. Ряд этих сюжетов затрагивается и в &quo ;Речах Вафтруднира&quo ; и в &quo ;Речах Гримнира&quo ;. Эпический охват характеризует и &quo ;Пророчество Грипира&quo ;, где как бы резюмируется весь цикл песен о Сигурде. Но самые широкие картины мифологии или героической жизни в &quo ;Старшей Эдде&quo ; всегда даются очень лаконично и даже, если угодно, &quo ;конспективно&quo ;. Эта &quo ;конспективность&quo ; особенно видна в так называемых &quo ;тулах&quo ; - перечнях мифологических (а иногда и исторических) имен (см. &quo ;Прорицание вёльвы&quo ;, ст. 11-13, 15, 16, &quo ;Речи Гримнира&quo ;, ст. 27 след., &quo ;Песнь о Хюндле&quo ;, ст. 11 след). Нынешнего читателя обилие имен собственных, даваемых к тому же без дальнейших пояснений, ставит в тупик,- они ничего ему не говорят. Но для скандинава того времени дело обстояло совершенно не так! С каждым именем в его памяти связывался определенный эпизод мифа или героической эпопеи, и это имя служило ему как бы знаком, который обычно нетрудно было расшифровать. Для понимания того или иного имени специалист вынужден обращаться к справочникам, память же средневекового исландца, более емкая и активная, чем наша, в силу того что приходилось полагаться только на нее, без затруднений выдавала ему нужную информацию, и при встрече с этим именем в его сознании развертывался весь относящийся к нему рассказ. Иными словами, в сжатой и сравнительно немногословной эддической песни &quo ;закодировано&quo ; куда больше содержания, чем это может показаться непосвященному. Отмеченные обстоятельства - то, что некоторые черты песен &quo ;Старшей Эдды&quo ; на современный вкус кажутся странными и лишенными эстетической ценности (ибо какое же художественное наслаждение можно ныне получить от чтения неведомо чьих имен!), равно и то, что песни эти не развертываются в широкую эпопею, наподобие произведений англосаксонского и немецкого эпоса,- свидетельствуют об их архаичности.

Старшая Эдда: древнеисландские песни о богах и героях. М.: Л., 1963. Перевод А.И. Корсуна. Стурлусон Снорри. Младшая Эдда. Л., 1970; второе издание — М., 1994. Издание подготовили: О.А. Смирницкая, М.И. Стеблин-Каменский. Стурлусон Снорри. Круг Земной. М., 1980. Издание подготовили А.Я. Гуревич, Ю.К. Кузьменко, О.А. Смирницкая, М.И. Стеблин-Каменский. Содержание: Сага об Инглингах, Сага о Хальвдане Черном, Сага о Харальде Прекрасноволосом, Сага о Хаконе Добром, Сага о Харальде Серая Шкура, Сага об Олаве, сыне Трюггви, Сага об Олаве Святом, Сага о Магнусе Добром, Сага о Харальде Суровом, Сага об Олаве Тихом, Сага о Магнусе Голоногом, Сага о сыновьях Магнуса Голоногого, Сага о Магнусе Слепом и Харальде Гилли, Сага о сыновьях Харальда Гилли, Сага о Хаконе Широкоплечем, Сага о Магнусе, сыне Эрлинга. Использованная литература Адам Бременский. Деяния архиепископов Гамбургской церкви. — Латиноязычные источники по истории Древней Руси. Германия IX — первая половина XII вв. М., 1989. Боура Сесил М. Героическая поэзия. М., 2002. Вагнер Р. Кольцо Нибелунга. М., СПб., 2001. Веселовский А.Н. Мерлин и Соломон. М., СПб., 2001. Видукинд Корвейский. Деяния саксов. М., 1975. Гуревич А.Я

1. Картина мира, показанная в "Младшей Эдде" Снорри Стурлуссона

2. Эпическое повествование в "Старшей Эдде"

3. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников

4. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте

5. Футбол и хоккей для младшего, среднего и старшего школьного возраста (срок реализации 3 года)

6. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
7. Реферат о Пугачеве
8. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

9. Дидактические возможности отдельных методов обучения на уроках литературы в старших классах

10. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

11. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

12. Питание детей старше года

13. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)

14. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

15. Восприятие младших школьников пейзажной живописи "Малых Голландцев"

16. Агрессия в младшем дошкольном возрасте

Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук).
Для использования в перьевых ручках Паркер. Чернила темно-синего цвета.
309 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз со стиральной доской.
Универсальный таз со встроенной рельефной поверхностью для ручной стирки. Таз изготовлен из высококачественного полипропилена,
451 руб
Раздел: Более 10 литров
Пистолет для подкачки шин, пневматический.
Инструмент предназначен для подкачки сжатым воздухом автомобильных колес, оборудован манометром для контроля давления. Оборудован клапаном
562 руб
Раздел: Насосы, компрессоры автомобильные

17. Формирование каллиграфических навыков младших школьников (состояние, проблемы и пути оптимизации)

18. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

19. Тревожность и страхи младших школьников

20. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

21. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

22. Трудовое воспитание младших школьников
23. Развитие чувств младших школьников средствами фольклора
24. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экзотическими плодовыми комнатными растениями (7 занятий)

25. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

26. Развитие нравственных отношений младшего школьника на основе творчества Д. Дефо, его книг о Робинзоне Крузе

27. Повышение орфографической грамотности в младших классах

28. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников

29. Использование библейских сюжетов в проектной деятельности учащихся старших классов средней школы (на примере немецкого языка)

30. Обучение письменной речи на французском языке в старших классах

31. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

32. Формирование познавательной деятельности младших школьников

Набор детской посуды "Домашние животные" (3 предмета).
Набор детской посуды "Домашние животные" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска
310 руб
Раздел: Наборы для кормления
Тележка багажная ручная ТБР-02.
Грузоподъемность: 30 кг. Предназначена для перевозки грузов. Удобна для любого путешествия. Легко собирается в транспортное положение,
538 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Палитра", цвет: аметистовый, 70х130.
Полотенца махровые гладкокрашеные изготовлены из 100% хлопка, плотность 300 г/кв.м. Размер: 70х130 см.
361 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см

33. Нравственное воспитание младших подростков во внеклассной работе

34. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра

35. Формирование речевой деятельности младших школьников

36. Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно - прикладного искусства по художественной обработке бересты

37. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

38. Роль самооценки в самовоспитании старших школьников
39. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)
40. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

41. Методы диагностики тревоги и тревожности младших школьников

42. Синтез управляющего автомата операции умножения младшими разрядами вперед со сдвигом множимого над числами в форме с фиксированной точкой в формате {1,8} для автомата Мура

43. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)

44. Методика обучения дошкольников элементам спортивным игр. Овладение элементами игры в баскетбол детьми старшего дошкольного возраста

45. "Камю", "Сартр", "Шопенгауэр", "Ясперс", "Фромм" (Рефераты, доклады по философии)

46. Реферат по информационным системам управления

47. Джордж Буш-младший

48. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

49. Отрицательные моменты «Японской модели» развития экономики в анализе бывшего советника Госдепартамента США по вопросом политики, старшего научного сотрудника Совета по международным отношениям Роберт А. Маннинг

50. Детский фольклор. Младшие подростки

51. Храм Грааля в романе Альбрехта фон Шарфенберга «Младший Титурель»: готическая реализация кельтского мотива

52. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии

53. Поэзия символистов старшего поколения

54. Взаимоотношения Адуева-младшего с Адуевым-дядей
55. Литературное развитие младшего школьника
56. А. В. Вампилов и его пьеса «Старший сын»

57. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)

58. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)

59. Реферат по менеджменту

60. Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

61. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о зимующих и перелетных птицах

62. Изучение и формирование ответственности у младших школьников

63. Индивидуальный подход учителя в обучении младших школьников

64. Формирование орфографических навыков у младших школьников

Мольберт "Ника растущий", со счетами (оранжевый).
Двусторонний мольберт для детей прекрасно подойдет для обучения и для развлечения. Одна сторона мольберта - магнитная доска для работы с
1866 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Конструктор "Краски дня. Утро", 105 деталей.
Дети дошкольного возраста, особенно мальчишки, обожают складывать из деревянного конструктора целые города, в которых есть и дома, и
554 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Шар выполнен из толстого пластика, имеет один
1007 руб
Раздел: Глобусы

65. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

66. Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

67. Гуманизация отношений младших школьников

68. Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения

69. Математическая логика в младших классах

70. Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями
71. Обучение и воспитание детей с ФФНР в старшей группе детского сада
72. Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников (на материале трудового обучения)

73. Первоначальные навыки хорового пения у детей младшего школьного возраста на уроках музыки

74. Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников

75. Развитие логического мышления младших школьников при обучении построению вспомогательных моделей в процессе решения текстовых задач

76. Развитие ориентировки в пространстве у детей второй младшей группы

77. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

78. Развлекательные и познавательные игры на уроках английского языка в младших классах

79. Способности детей в младшем школьном возрасте

80. Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. Давыдов

Фломастеры утолщенные "Jumbo", 24 цвета.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 24 цвета.
515 руб
Раздел: 13-24 цвета
Музыкальная шкатулка в форме трапеции.
Внутри шкатулки находится фигурка. При заводе шкатулки, фигурка кружится и звучит приятная мелодия. Размер: 13х16х9 см. Шкатулка
697 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Руль музыкальный "Вперёд!".
Чтобы игрушка превратилась в мини-синтезатор достаточно включить поворотники. Кроме того, руль обучит ребенка видам транспорта. На кнопках
665 руб
Раздел: Рули

81. Формирование временных представлений младших школьников

82. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

83. Эмоционально-эстетическое отношение к природе в рисунках старших дошкольников

84. Понавательные процессы в обучении детей младшего школьного возраста с использованием компьютера

85. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

86. Влияние мировоззрения на самосознание и мироощущение старших школьников
87. Как написать хороший реферат?
88. Исследование уровня развития речи младших школьников

89. Реферат монографии А.А. Смирнова Проблемы психологии памяти

90. Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

91. Особенности умственного развития младших школьников

92. Особености личностного развития учащихся старших классов : проблемы и перспективы

93. Практические занятия по истории в старших классах

94. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников

95. Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников

96. Возможности коррекции последствий восприятия телевизионной информации младшими школьниками

Комплект постельного белья Карапуз "Угадай, кто?" (бязь, 3 предмета).
Комплект постельного белья из российской бязи. В упаковке комплект из 3 предметов, размеры: - пододеяльник: 110x140 см; - наволочка: 40x60
396 руб
Раздел: Для новорожденных
Набор кастрюль "Mayer & Boch" из нержавеющей стали (12 предметов).
Этот набор кастрюль предназначен для здорового и экологичного приготовления пищи. Он изготовлен из высококачественной нержавеющей стали,
2460 руб
Раздел: Наборы кастрюль
Сменный фильтр "Аквафор В-100-6" (4 штуки).
B100-6 — универсальный сменный модуль для фильтров-кувшинов Аквафор. Надежно очищает воду от основных вредных примесей и эффективно ее
706 руб
Раздел: Фильтры для воды

97. Проблемы развития детского мышления в условиях зрительной патологии (ранний и младший дошкольный возраст)

98. Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

99. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.