![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Психология, Общение, Человек
Психология, Общение, Человек
Межличностная теория психиатрии (Г.С.Салливан) |
Межличностная теория психиатрии (Г.С.Салливан) Теория межличностных отношений известна также под названием социальной психиатрии. Ее автора – Салливана – некоторые ученые относят к неофрейдистам, т. к. его позиция близка идеям Хорни, Фромма . Другие считают ее самостоятельной и оригин. науч. концепцией. Возникновение М. т. п. связано с периодом бурного развития корпуса гуманитарного знания: культур, антропологии, социальной психологии, социологии, когда в различных дисциплинах предлагались модели осмысления социальной реальности. Теория не отрицает роли наследственности, но подчеркивает, что специфически человеческие черты является продуктом социального взаимодействия. Все психические и даже физиологические функции (дыхание, прием пищи, секс) сформированы и преобразованы культурой. Концепция Салливана основана на идее, что человек живет в социальном поле и его проявления направлены на др. людей. Субъектом взаимодействия может быть не только реальный собеседник, но и воображаемое лицо, истор. личность или лит. герой. Личность представляется гипотетической категорией, которая вне анализа ситуации общения превращается в иллюзию. Поэтому Салливан подчеркивал, что единицей научного анализа должна стать межчеловеческая ситуация. Свои исследования он базировал на большой клинической практике. Основные исследоват. методы: беседа, наблюдение, структурированное интервью. В М. т. п. личность рассматривается как динамичный центр в серии межчеловеческих полей. В ситуации взаимодействия она оказывается не устойчивой структурой, а точкой, через которую протекают различные процессы. Человек действует на основе персонификаций – целостных образов др. людей и себя, сложившихся в процессе межличностного общения. Если взаимодействие с человеком вызвало тревогу, персонификация окрашена негативно, если в ней удовлетворялись какие-то потребности, формируется положит, персонификация. Персонификации создаются для снижения тревоги, помогают ориентироваться в межличностных отношениях. В то же время они способствуют стереотипизации восприятия и поведения. Салливан рассматривает человека как гомеостатическую систему, действующую по принципу напряжение-удовлетворение. Личность стремится к максимизации удовлетворения при уменьшении опасности. Угроза биологическому существованию вызывает страх, угроза безопасности связана с чувством тревоги. Ситуации общения порождают удовлетворение как результат снижения напряжения и чувство безопасности вследствие сохранения взаимоотношений. Любая форма преобразования энергии: движение, поступок, мысль, чувство, образ, т. е. минимальная единица, имеющая для индивида психологический смысл, определяется как динамизм. Динамизм обычно связан с определенной частью тела. Он имеет такие звенья, как рецепторное, эффекторное и соединительное. Звенья связаны с удовлетворением основных потребностей. Человеческое поведение рассматривается как определенный тип преобразования энергии. Способы тратить энергию – результат социального обучения. Основные человеческие динамизмы (динамизм апатии, агрессии, страха, половой и др.) отличаются по форме.
В динамизме объединены индивидуально-своеобразные образцы поведения и реагирования, привычные для индивида. Добавление какой-либо черты может вписаться в динамизм, а может его преобразовать. Особое место в личности занимает динамизм системы Эго. Он носит защитный характер (см. Защитные механизмы) и служит снижению тревоги. Тревога передается ребенку от матери и возникает на основе личного негативного опыта. Удовлетворение многих потребностей человека из-за нерационального устройства общества создает угрозу и вызывает тревогу. Поэтому в динамизме системы Эго формируется одобряющая и запрещающая части, обеспечивающие приемлемое в данном обществе поведение. Человек бессознательно исключает информацию и собственные потребности, несовместимые с системой Эго. Система Эго изолируется от др. частей личности и препятствует ее развитию. Организация опыта и функционирование познавательных процессов представлены в трех формах: прототаксиса, паратаксиса и синтаксиса. Прототаксис – это череда отдельных, ограниченных друг от друга ощущений, эмоций, образов. Такой "поток сознания" характерен для младенца, взрослый его переживает в сновидениях, в специфических состояниях созерцания. Паратаксис фиксирует причинные связи событий, происходящих одновременно, но не обязательно находящихся в закономерной связи. На паратаксисе основаны предрассудки. Как и прототаксис, это архаическая форма мышления, обнаруживающаяся также и у животных. Синтаксис – специфически человеческая форма организации опыта, основанная на символической активности, использовании языка. В ней присутствуют логические связи, общепринятые значения. Развитие в межличностной теории психиатрии рассматривается как динамика персонификаций, формирование познавательных процессов, динамизмов. Идеи Салливана оказали большое влияние на психиатрию, дальнейшее развитие психоаналитических концепций, гуманистическую психологию. Список литературы И. А. Грабская. Межличностная теория психиатрии (Г.С.Салливан)
Эмоциональная жизнь человека тесно связана с областью взаимоотношений его с социальной средой. Согласно субъектному подходу, личность изначально социальна, а формирование человека как субъекта своей жизни закономерно предполагает включение в Себя Других («субъект это не Я, я Мы» С.Л.Рубинштейн) [24]. По мнению создателя межличностной теории психиатрии Г. Салливана [36], социальны все психические процессы, а личность образуется не внутрипсихическими событиями, а межличностными, поскольку внутренняя жизнь индивидуума включает в себя других людей и проявляется, главным образом во взаимодействии с ними, при этом эти Другие не обязательно должны быть реальными людьми, это могут быть литературные герои, далекие предки или нерожденные потомки; «даже сновидения межличностны, так как обычно отражают отношения сновидца с другими людьми» [31, с. 166]. При этом эти Другие не просто внутренние образы, согласно концепции отраженной субъектности (В.А.Петровский), они являются продолжением одного человека в другом («инобытие одного человека в другом»), они обладают активностью и могут влиять на переживания и поведение отражающего их субъекта [22]
1. Принципы теории психоанализа личности
2. Шпаргалка по теории и истории кооперативного движения
3. Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность
4. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
5. Изучение теории личности и межличностных отношений
9. История болезни - психиатрия (шизофрения)
10. История развития теории и практики менеджмента
11. История физики: теория относительности
12. История и теории избирательного права
13. Экзаменационные билеты по предмету Теория и история языкознания за ноябрь 2000 - февраль 2001 гг.
14. О возможности применения структурно-демографической теории при изучении истории России XVI века
15. Местное самоуправление: теория, история, современная практика осуществления
16. История ложных теорий в медицине
17. Теория преподавания истории Украины в школе
18. Структура и динамика личности в теории классического психоанализа
19. История предмета экономической теории
20. История экономических теорий
21. История русского искусства
26. Происхождение человека. Эволюция человека. Теории и гипотезы
27. Теории зарождения жизни на Земле
28. Теория Дарвина
29. Антропогенез: эволюционная теория происхождения человека
30. История развития пистолета
32. Полная история танков мира
33. Конспект истории великих географических открытий
35. История Астраханской области
36. Геологическая история развития Австралии. Большой Водораздельный хребет
37. Налоги: типы, эволюция. Теория налогообложения
41. История государства и права зарубежных стран
42. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)
43. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)
44. История Китая
46. Шпаргалка по истории государства и права зарубежных стран
48. Шпаргалки по истории государства и права Казахстана
49. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке
50. История Латвии
51. Ответы на ГАК по истории Кыргызстана
52. История Германии
58. Новейшая история
59. Российский парламент - история Государственной Думы
60. История Советсткого флота (History of the Soviet fleet)
62. История России (шпаргалка)
63. Шпаргалки к экзамену по истории
64. История отечественного права (задания)
65. Шпаргалки по истории отечественного гос и права 18-19 века
68. Билеты и ответы по Отечественной истории (Омск, 2003г.)
69. Шпора по истории (с древних времен и до наших дней)
73. Шпаргалка по истории России
74. История Рогнединского района
75. Государственные Думы России: история и современность
76. История экономики России XVII-XVIII веков
77. История экономики России XX века. 1900 – 1917 годы
78. Противоречивость "норманнской теории" происхождения государства у славян
79. Примерные ответы на экзамене по истории политических и правовых учений
80. Краткие лекции по истории политических и правовых учений (к зачету-тестированию)
82. ООН: история создания и основные направления деятельности
83. Местное самоуправление в России: история и современное правовое регулирование
84. История государства и права ЗС
89. Договорная теория возникновения государства и права
90. Теория государства и права
91. Теория государства и права
92. Теория государства и права (Шпаргалка)
93. Теория Государства и Права как юридическая наука
95. Шпаргалка по теории государства и права
96. Теория государства и права. Правовой статус личности
97. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права
98. Происхождение права, теории происхождения права, понятие признаки, виды, функции, принципы