Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

100 идей для развития творческого потенциала сотрудников

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

100 идей для развития творческого потенциала сотрудников Геннадий Иванович Прокопенко, кандидат психологических наук, член-корреспондент Международной академии психологических наук. Рекомендации и советы для существенного повышения качества организационных решений, внедрению новшеств, увеличению производительности труда и оживления производственной деятельности, а также развития профессиональных навыков персонала. Творческая обстановка, поощряемая и направляемая должным образом, может стать наибольшим достижением руководителя коллектива. Ключом к ней служит всяческая поддержка инициатив и творческих устремлений сотрудников. Почему творческие личности, работая в группе, часто становятся нетворческими людьми? Как достичь того, чтобы творческое начало каждой личности было направлено на решение задач коллектива? Эти вопросы заставляют задуматься над тем, какой коллектив считается творческим, и в каких случаях творческий подход со стороны отдельных работников улучшает результаты деятельности всего коллектива в целом. Творческая обстановка прямым образом связана с увеличением производительности труда и улучшением качества выпускаемой продукции в силу того, что ее наличие позволяет решить ряд важных проблем: существенным образом повышает качество организационных решений; помогает внедрять выгодные, перспективные, многообещающие новшества; приводит к повышению производительности труда в силу оживления производственной деятельности; повышает профессиональные навыки персонала. Ниже приводятся 100 директив и изменений, которые руководитель может использовать в целях организационных улучшений. 1. Возьмите на себя персональную ответственность за организационную работу, направленную на развитие новаторского климата. Хотя подчиненные могут и сами поддерживать и поощрять творчество друг друга, они не будут осуществлять такую поддержку постоянно, если не поверят, что их руководители последовательно поддерживают творческую линию поведения. 2. Сознательно экспериментируйте с новыми формами организации, осуществляя поиск методов максимизации поддержки, оказываемой сотрудниками друг другу в творческом плане. 3. Сконцентрируйте усилия против тех аспектов организационной культуры (традиционных процедур и норм), которые сдерживают новаторство.  Помните, что новаторское поведение не возникает спонтанно. Вы должны явно уведомить подчиненных, что от них ждут новаторства. 5. Создайте атмосферу откровенности и взаимодействия, в которой ваши подчиненные смогут стимулировать друг в друге большую осведомленность и выдвижение идей. 6. Освободитесь от излишней властности и использования зависимости подчиненных — традиционных схем управления. Устраните чрезмерность в администрировании, контроле и отчетности. 7. Учтите, что ваши усилия, направленные на достижение перемен, встретят инерцию и сопротивление. Постоянно и терпеливо демонстрируйте, что творческая обстановка в коллективе являются вашим управленческим кредо. Вы сразу почувствуете, что сопротивление переменам значительно ослабнет. 8. Формулируйте новаторские идеи таким образом, чтобы служащие их увидели и поверили в них.

Постоянно информируйте сотрудников об этих целях. 9. Особо подчеркивайте сущность и значимость тех проблем, решение которых возможно только творческим путем. 10. Без колебаний освободитесь от «вчерашней» продукции и авантюрных затей, которые только поглощают ценные ресурсы и энергию, но не способствуют прогрессу. 11. Выделяйте время и ресурсы соразмерно новаторским начинаниям. 12. Поощряйте и приучайте подчиненных к развитию большей психологической готовности к новым идеям и новому опыту работы. 13. Учитывайте индивидуальные различия, давайте глубокую оценку уникальным чертам характера каждой личности, ее сильным и слабым сторонам. 1 Согласуйте максимальное число задач и целей проекта с истинными интересами каждого из привлеченных сотрудников. 15. По отношению к каждому индивидууму определите и используйте те мотивы, которые наиболее полно соответствуют его стремлениям и желаниям. 16. Делайте все возможное, чтобы стимулировать в ваших подчиненных ответственность, самостоятельность и зрелость. Незрелость поведения возникает тогда, когда люди чувствуют, что окружающая обстановка находится вне их контроля полностью или частично, а от них самих ждут соглашательства, пассивности и подчинения, и поощряют тех, кто ничего не спрашивает, не «раскачивает лодку», не предлагает обсудить те идеи, реализация которых могла бы нарушить статус-кво. 17. Обеспечивайте людей стимулирующей работой, которая вызывает чувство персонального и профессионального роста. Это самые сильные побуждающие мотивы. 18. Обеспечьте подчиненных такими проектами и задачами, которые вызывают чувство полноты и завершенности. 19. Предоставьте возможность оспаривания идей, «приподняв» уровень поставленных задач и проектов немного выше известных способностей подчиненных. 20. Обеспечьте наличие таких форм и методов распределения заданий, которые дали бы подчиненным возможность понять, что чувство удовлетворения, которое они испытали в прошлом, повторится и послужит трамплином для нового взлета. 21. Помогите своим подчиненным увидеть в проблемах вызов. Внушение отношения к задачам как к таковым, которые скрывают возможные потенциалы, помогает подчиненным видеть эти задачи в более положительном свете. Это помогает им также более охотно преодолевать препятствия, которые могут возникнуть при решении этих задач. 22. Дайте понять служащим, что их служебная карьера во многом зависит от творческого вклада. 23. Допускайте разнообразие индивидуальных стилей работы. Не позволяйте себе подавлять тех, чьи методы работы отличаются от ваших. 2 Признавайте, что не существует единого стиля управления, который был бы наиболее подходящим и эффективным по отношению ко всем людям. Творческий руководитель является человеком, который меняет стиль работы в зависимости от ситуации и может выбрать стиль, основанный на соучастии, невмешательстве или автократии, в зависимости от обстоятельств и от лиц, привлеченных к работе. Наибольшее предпочтение следует отдавать соучастию. 25. Чтобы достичь творческих результатов, используйте подчиненных разностороннее. 26. Сосредотачивайте потенциал и навыки не на ролях, а на целях.

Чрезмерная озабоченность распределением ролей подрывает творчество. 27. Создайте атмосферу свободного потока заданий, которая способствует работе над проектом по наиболее творческому пути. 28. Стимулируйте и мотивируйте возвращение подчиненных снова и снова к одной и той же задаче до тех пор, пока не произойдет творческий «прорыв». 29. Установите высокие, но разумные стандарты требований, зная, что даже самые возвышенные идеи на деле должны согласовываться с реальными возможностями организации. Устанавливая изначально высокие цели, вы увеличиваете шансы некоторых из подчиненных придти к открытию. 30. Внушите такое отношение к делу, которое предполагает наличие высокого качества на каждой стадии проекта. 31. Хотя и необходимы формы внешней дисциплины, на практике они должны согласовываться с собственным чувством ответственности и самодисциплиной личности. 32. Определите, когда люди хотели бы быть настроены наиболее творчески и какого рода творческий вклад они хотели бы внести, если бы им была предоставлена возможность. 33. Активно поощряйте людей, обладающих особым творческим талантом и способностями. 3 Приходите к здравой формулировке проблемы и видению желаемого конечного результата. Принимайте соответствующие решения и устанавливайте начальные направления. Подключайте людей, которые могут «овладеть» проблемой. 35. Ведите за собой и вызывайте энтузиазм не приказами и командами, а советами и косвенным убеждением. Ограничивайте цели ясными терминами, но допускайте свободу развития различных подходов. 36. Вначале определите проблему широко, допуская максимум творческого мышления. Общие определения предотвращают потерю потенциально новаторских решений. Поощряйте свободные подходы к решению проблемы. В течение некоторого времени проявляйте терпимость по отношению к путанице, сложностям и даже беспорядку. 37. Выделяйте время для развития и созревания идей. 38. Допускайте большую свободу действий для отдельных подчиненных при выполнении ими своей работы. В крайнем случае, предоставьте им конкретные области самонаправления и расширяйте эти области постепенно, по мере необходимости. 39. Оберегайте своих подчиненных от чрезмерного привлечения к срочным работам. 40. Убедитесь, что лица, подающие наибольшие надежды, не увязают в конкретных задачах в течение всего дня. Творческие люди нуждаются во времени на обдумывание. 41. Осуществите организационные мероприятия по отношению к творческим лицам и используйте их в качестве особой силы, направленной на решение сложных проблем. 42. Убедитесь, что ваши подчиненные имеют свободный доступ ко всем ресурсам ин формации, накопленному опыту, ко всему, в чем они нуждаются в связи с поиском творческого решения проблемы. 43. Дайте своим подчиненным полный простор в игре воображения и поощряйте откровенность. Полный простор в мышлении, ощущениях и представлениях поощряет творчество, доброжелательное отношение к исследованию и эксперименту, способствуют появлению творческого мастерства. 4 Приучайте себя и других реагировать на предлагаемую идею не отрицательно, а положительно. 45. Создавайте более благоприятствующие условия, приводящие к снижению конкуренции, к преобладанию взаимного доверия.

С этой целью фирма использует различные формы развития своего кадрового потенциала. PВовлечение специалистов в процесс управления фирмой и бизнес-единицами путем участия в методических совещаниях, в работе экспертного совета. PРазработка фирмой и передача специалистам эффективных методик маркетинговой работы и экономического анализа. PПредоставление фирмой специалистам информационных услуг (банк данных маркетинговой информации). PВключение в трудовые портфели специалистов задач, требующих дополнительной высокой квалификации (маркетинг, планирование, оценка результатов своей деятельности). PПоощрение специалистов к разработке самостоятельных проектов, участию в работе различных направлений (бизнес-единиц). Развитие личного потенциала сотрудников отражается в форме должностного роста (в соответствии со штатным расписанием) и изменениях ПФВ. Распределение задач и ответственности Задачи управления трудовыми ресурсами распределяется между структурными и функциональными единицами фирмы. Высшее руководство фирмы определяет приоритеты кадровой политики, утверждает штатное расписание, вакансии и планы кадрового комплектования, трудовые портфели и ПФВ сотрудников, ассигнования в бюджеты бизнес-единиц, направленные на людские ресурсы

1. Развитие творческой личности ребенка на уроке музыки

2. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

3. Развитие творческих способностей одаренных детей в системе начального образования

4. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике

5. Понятие индекса развития человеческого потенциала

6. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации
7. Развитие творческих способностей учащихся по теме физики 8 класса "Агрегатные состояния вещества"
8. Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

9. Развитие творческих способностей учащихся подросткового возраста на занятиях по внеклассному чтению

10. Развитие творческой личности ученика как следствие грамотного педагогического общения

11. Развитие творческих способностей

12. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

13. Взаимодействие педагога и ребенка как фактор развития творческой активности дошкольника

14. Иностранные инвестиции для развития экспортного потенциала

15. Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

16. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Туалетная бумага "Linia Veiro Classic", 2-слойная (24 рулона), белая.
Экономичная туалетная бумага изготовлена из 100%-го целлюлозного сырья. Обладает высокой мягкостью и прочностью. С перфорацией. Имеет
338 руб
Раздел: Бумага туалетная
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 22x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
364 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Настольная игра "Обманщик".
Не верь обманщикам! Если будешь лукавить, твой нос будет расти! Эта карточная игра рассчитана на 3-4 игроков, которым предстоит
436 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

17. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

18. Пути и средства развития творческих способностей у обучающихся

19. Развитие творческих способностей

20. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства в учреждениях культуры

21. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе внеклассной работы по трудовому обучению

22. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира по проекту Н.Ф. Виноградовой
23. Развитие творческих способностей у учащихся на кружковых занятиях по вышивке
24. Развитие творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка

25. Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом

26. Развитие творческого воображения в процессе работы над сказками

27. Развитие творческого воображения посредством пейзажной живописи в учреждениях дополнительного образования

28. Развитие творческого мышления в практике обучения

29. Развитие творческого мышления дошкольников

30. Развитие творческой активности младших школьников через применение коррекционных программ

31. Развитие творческой исследовательской активности дошкольников в процессе детского экспериментирования

32. Роль развивающего обучения для развития творческой личности младшего школьника

Набор столовый детский "Юниор" (2 предмета).
Набор детских столовых приборов. Нержавеющая сталь. Красочная упаковка, детский рисунок на каждом предмете. Толщина металла 2 мм. Размеры:
321 руб
Раздел: Ложки, вилки
Стул для школьника регулируемый Polini City / Polini Smart L (цвет: белый/серый).
Регулируемый стул подходит к растущей парте-трансформер Polini Simple М1 75х55 см, белый-серый и растущей парте-трансформер Polini Simple
2629 руб
Раздел: Стульчики
Набор из 2 раций "Секретные рации. Тачки".
В настоящих шпионских играх секретная рация — необходимый атрибут! Один аппарат оставь себе, а другой отдай напарнику — переговоры можно
715 руб
Раздел: Шпионские штучки

33. Создание педагогических условий в семье для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности

34. Домашние задания и развитие творческих способностей учащихся с помощью домашних заданий

35. Развитие творческих способностей

36. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

37. Индекс развития человеческого потенциала

38. Место и роль повышения конкурентоспособности продукции в развитии экспортного потенциала АПК Украины
39. Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района
40. Рекреационный потенциал, проблемы и перспективы развития туризма в Камчатской области

41. Концепция творческого развития Большого театра России на 2004-2010 годы

42. Развитие идей Ф. де Соссюра

43. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

44. Развитие личности молодого человека средствами интеллектуальных и творческих игр

45. Преодоление барьеров развития креативности и творческих способностей

46. Исторические предпосылки и основания развития идеи папского примата

47. Развитие философских идей после Декарта в сравнении с современным положением в квантовой теории

48. Потенциал и тенденции развития Японии

Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: зеленый).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Настольная игра "Упрямый Шарик".
Любимый игровой автомат теперь у вас дома! Упрямый Шарик - игра, знакомая многим с детства: нужно провести шарик по долгому и тернистому
976 руб
Раздел: Игры на ловкость
Игра настольная "Ктояжка".
Развлекательная настольная игра-угадайка для компании «Ктояжка» очень простая на первый взгляд, но тем не менее она требует от всех
328 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

49. Развитие познавательного интереса школьников как способа формирования творческой личности

50. Развитие идей прав человека римскими юристами

51. Творческое развитие Анны Ахматовой через лирическую героиню

52. Кадровый потенциал организации: проблемы формирования и развития

53. Методология ІІОSS - диагностика и развитие сотрудников организации

54. Новые творческие направления XI века. Сольфеджио - психотехника развития музыкального слуха
55. Значение педагогических идей С.Т. Шацкого для развития отечественной социальной педагогики
56. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

57. Участие в тренинге "Тренинг личностного и творческого развития"

58. Рекреационный потенциал и перспективы развития рекреации и туризма в Калининградской области

59. Рекреационный потенциал и перспективы развития туризма в Курской области

60. Рекреационный потенциал и перспективы развития туризма Республики Алтай

61. Развитие некоторых идей Сократа и Платона в теософии XX века

62. Экономическое состояние и потенциал развития торговой деятельности потребительской кооперации

63. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна

64. Развитие авиации

Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", А4, 1 штука, 25 листов, белые.
Этикетки самоклеящиеся для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не слипаются
330 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Настольная игра "Кролики и норы".
Издавна настольные игры, в частности, настольные игры на ловкость, были в мире очень популярным народным развлечением. Все вместе люди
612 руб
Раздел: Игры на ловкость
Моющее дезинфицирующее средство "Ника-Экстра М", 1 л.
Средство для очищения и мытья поверхностей в помещениях, жесткой мебели, санитарно-технического оборудования, предстерилизационной очистки
364 руб
Раздел: Для сантехники

65. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

66. Происхождение и развитие солнечной системы

67. Развитие представлений о Вселенной

68. Развитие жизни на Земле

69. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

70. Влияние мяты на рост и развитие перца сладкого
71. Грибы. Строение. Питание. Размножение. Происхождение. Развитие
72. Развитие зародыша человека

73. История развития этологии

74. История развития пистолета

75. История развития и выдающиеся конструкторы российского оружия

76. Стратегические ядерные вооружения. Концепция развития СЯС СССР в 40-90 годах

77. Финансово-кредитное управление развитием оборонного комплекса России

78. Модель экономического развития Южной Кореи на современном этапе

79. Перспективы развития атомной энергетики в РФ

80. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов.
Тонкий карандаш с трехгранной формой корпуса. Грифель 2,5 мм. 12 цветов.
443 руб
Раздел: 7-12 цветов
Домик игровой с забором.
Дом предназначен для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас на вашем садовом
10536 руб
Раздел: Домики и комплексы
Стиральный порошок с ферментами "Top Home", 900 г.
Порошок устраняет самые трудновыводимые и застарелые пищевые и технические пятна и убивает бактерии, делая белье идеально чистым.
353 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

82. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

83. Экономическое развитие Западно-Сибирского региона

84. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

85. Перспективы развития петербургского порта

86. Природно-ресурсный потенциал и отраслевая специализация Тюменской области
87. Географические предпосылки развития туризма в Башкирии
88. Основные тенденции, перспективы развития современного мирового хозяйства

89. Типы стран по уровню социально-экономического развития

90. Современные тенденции демографического развития России

91. Геологическая история развития Австралии. Большой Водораздельный хребет

92. Возникновение и развитие налогообложения

93. Налоговая политика в рыночной экономике: формы, тенденции развития

94. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

95. Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

96. Бюджетная система и развитие межбюджетных отношений

Плюшевый мяч с термопринтом "FIFA 2018", красно-синий, 17 см.
Плюшевый мяч FIFA несомненно понравится любителям футбола и их детям - мальчикам и девочкам любого возраста. Прекрасный сувенир украсит и
849 руб
Раздел: Брелоки, магниты, сувениры
Фоторамка (коллаж) на 4 фото (10х15 см), 18x2x55 см.
Фоторамка на 4 фото. Размер: 18x2x55 см. Размер фото: 10х15 см. Материал: пластик.
321 руб
Раздел: Мультирамки
Шторка антимоскитная "Бабочки" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
548 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

97. Периодизация истории развития административной юстиции в России

98. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

99. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.