Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского учреждения

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей в условиях детского учреждения 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы 1.2 Формирование у ребенка осознанного отношения к своему здоровью 1.3 Психологические основы формирования у дошкольников позиции созидателя в отношении своего здоровья Глава 2. Методика организации программы «Будь здоров» в условиях ДОУ 2.1 Цель и задачи программы 2.2 Условия реализации, формы, средства и дидактические приемы, используемые в программе Заключение Библиографический список ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования. Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни (ЗОЖ), а также устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнения.Данные разных исследований показывают, что за последнее время число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз и составляет лишь 10% от контингента детей, поступающих в школу. Вместе с тем по прежнему наблюдается &quo ;перекос&quo ; образовательных программ дошкольных учреждений в сторону предметной подготовки к школе, что не обеспечивает формирования тех качеств личности, которые помогают ребенку учиться: в школу приходят дети читающие, считающие, но имеющие скудный сенсорный опыт. Особо следует отметить отсутствие у детей физических качеств (усидчивости, умения напрягаться без ущерба для здоровья, элементарно корректировать свое эмоциональное состояние, переключаться с одной деятельности на другую), то есть тех показателей, которые тесно связаны с самовоспитанием. Следовательно, возникает необходимость создания такой системы работы, при которой происходила интеграция оздоровительной деятельности в образовательную, что в конечном итоге способствовало сохранению и укреплению физического и психического здоровья ребенка, формированию привычки здорового образа жизни. Объект исследования - процесс физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. Предмет исследования - средства, методы, формы организации и факторы физического воспитания, обеспечивающие формирование основ здорового образа жизни у детей 4-5 лет. Цель исследования – анализ методических особенностей формирования здорового образа жизни у детей 4-5 лет в условиях детского учреждения.

Задачи: Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования; Изучить основы формирования у ребенка осознанного отношения к своему здоровью; Рассмотреть психологические основы формирования у дошкольников позиции созидателя в отношении своего здоровья Разработать методические рекомендации по формированию здорового образа жизни у детей 4-5 лет в условиях ДОУ. Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка из 26 источников. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы Современное общество отличается многообразием примеров образа жизни человека, с которыми постоянно сталкивается каждый ребенок. Это многообразие не всегда является образцом для ребенка, в результате создается хаотичность в представлениях ребенка о здоровом образе жизни и разрушаются уже сложившиеся представления. Кроме того, в настоящее время существует тенденция снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии дошкольников. В настоящее время проблемой формирования здорового образа жизни занимаются ученые из различных областей знаний: медицины и физиологии (В.Н. Дубровский, Ю.П. Лисицын, Б.Н. Чумаков), психологии (О.С. Осадчук), экологии (З.И. Тюмасева, А.Ф. Аменд) и педагогики (В.Г. Алямовская, Г.К.Зайцев, Ю.Ф. Змановский, М. Лазарев, О.В. Морозова, Т.В. Поштарева, Л.Г. Татарникова, О.Ю. Толстова, О.С. Шнейдер и др.). Интерес ученых к поставленной проблеме не случаен. Направленность личности на здоровый образ жизни - процесс довольно сложный и противоречивый, на него влияют особенности развития государства и общественное мнение, экологическая обстановка, технология воспитательно-образовательного процесса, личность педагогов, а также состояние и ориентация семейного воспитания. Понятие «здоровье» имеет множество определений. Но самым популярным, и, пожалуй, наиболее емким следует признать определение, данное Всемирной организацией здравоохранения: «Здоровье- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов». И. Ю. Жуковин рекомендует изменять отношение людей к ЗОЖ на основе формирования традиций и ценностных мотиваций. Создание традиций ЗОЖ - это то, что должно лежать в основе валеологической работы в образовательных учреждениях, и то, к чему нужно стремиться в конечном итоге. Вокруг детей с самого раннего детства необходимо создавать такую учебно-воспитательную среду, которая была бы насыщена атрибутами, символикой, терминологией, знаниями, ритуалами и обычаями валеологического характера. Это приведет к формированию потребности вести ЗОЖ, к сознательной охране своего здоровья и здоровья окружающих людей, к овладению необходимыми для этого практическими навыками и умениями. Таким образом, сформированные традиции ЗОЖ становятся достоянием нации, государства, неотъемлемой частью жизни людей.

Формирование культуры ЗОЖ является главным рычагом первичной профилактики в укреплении здоровья населения через изменение стиля и уклада жизни, его оздоровление с использованием гигиенических знаний в борьбе с вредными привычками, гиподинамией и преодолением неблагоприятных сторон, связанных с жизненными ситуациями. Большое значение в создании благоприятных условий для формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни играет система дошкольного образования, поскольку забота об укреплении здоровья ребенка, как отмечает ряд авторов (А.Ф. Аменд, С.Ф. Васильев, М.Л. Лазарев, О.В.Морозова, Т.В. Поштарева, О.Ю. Толстова, З.И. Тюмасева и др.), - проблема не только медицинская, но и педагогическая, так как правильно организованная воспитательно-образовательная работа с детьми нередко в большей степени, чем все медико-гигиенические мероприятия, обеспечивает формирование здоровья и здорового образа жизни. На образование, как социальный способ обеспечения наследования культуры, социализации и развития личности, возложена надежда государственной политики по формированию индивидуальной культуры здорового образа жизни подрастающего поколения, как одной из основных составляющих национальной культуры здорового образа жизни. Основными направлениями деятельности системы образования в данной области явились: уточнение понятийного аппарата: здоровый образ жизни, культура здорового образа жизни;  исследование состояния здоровья детей дошкольного возраста и определение основных групп факторов, оказывающих влияние на формирование здоровья ребенка; выявление и исследование проблем формирования культуры здорового образа жизни; создание теории и практики разработки и внедрения педагогических технологий, ориентированных на сохранение, укрепление здоровья детей. Здоровый образ жизни - категория экобиосоциальная, интегрирующая биологические, социальные и экологические представления о здоровье человека и его жизнедеятельности, поскольку физическое благополучие зависит не только от наследственности и количества внимания к здоровью ребенка со стороны родителей и врачей, но и от влияния экологических факторов, от степени гармонизации взаимоотношений ребенка с внешней социальной и экологической средой. Формирование здорового образа жизни во многом обусловлено процессом социализации индивида. Развитие и социализация ребенка происходит в определенной социальной среде, которая является важным фактором регуляции его поведения. В исследованиях Н.В. Бордовской, В.П.Озерова, СЮ. Толстовой, О.Л. Трещевой, С.О. Филипповой подчеркивается роль социума как среды формирования у детей определенного образа жизни. Социальное направление в решении проблемы формирования здорового образа жизни также прослеживается в работах В.П. Петленко и Н.Г.Веселова. Проблеме формирования здоровье сберегающей культуры работников ДОУ, педагогического процесса посвящены труды С.В.Васильева, Г.К. Зайцева, Н.Б. Захаревич, Е.Е. Луниной. Дошкольный возраст - один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества.

Для достижения этих целей психология труда использует различные инструменты, что отражается в задачах и проистекает из сферы ее применения. Во многом особенности методов психологии труда зависят от профиля и специфики производства организации, в которой осуществляет свою деятельность организационный психолог. 3.PЗадачи психологии труда. Предмет психологии труда. Объект психологии труда. Субъект труда. Методы психологии труда Главные задачи психологии труда: 1)Pсовершенствование производственных отношений и повышение качества труда; 2)Pулучшение условий жизни работников; 3)Pулучшение условий рабочей деятельности; 4)Pминимизация аварийных ситуаций; 5)Pвыработка наиболее приемлемого метода управления; 6)Pпланирование тактики и стратегии управления; 7)Pработа с нормами, ценностями и корпоративной культурой производства; 8)Pпсихологическая помощь работникам предприятия; 9)Pпревентивная психологическая работа, направленная на формирование здорового образа жизни; 10)Pразработка основных критериев приема на работу; 11)Pразработка рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и переобучения работников; 12)Pрациональная перестройка и обновление профессий

1. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

2. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России

3. Личные отношения студента к здоровью как условия формирования здорового образа жизни

4. Этнические, национальные и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни

5. Формирование здорового образа жизни школьников девятого класса на уроках физической культуры

6. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни
7. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек
8. Здоровый образ жизни

9. Основы здорового образа жизни

10. Здоровый образ жизни

11. Основы здорового образа жизни

12. Концепция здорового образа жизни

13. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

14. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

15. Основы здорового образа жизни студентов

16. Здоровый образ жизни и психология

Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники
Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Тетрадь общая с магнитной закладкой "ONE COLOR. Черный", А4, 120 листов, клетка.
Формат - А4. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - ламинированный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
527 руб
Раздел: Прочие

17. Оздоровительная ходьба - оптимальное начало здорового образа жизни

18. Здоровый образ жизни. Физкультура

19. Составляющие здорового образа жизни

20. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

21. Физкультура и здоровый образ жизни

22. Здоровый образ жизни. Вода и напитки
23. Основа здорового образа жизни студента
24. Индивидуальный подход к формированию здорового стиля жизни

25. Навыки здорового образа жизни

26. Спарта и здоровый образ жизни

27. Здоровый образ жизни

28. Здоровый образ жизни и его обеспечение

29. Здоровый образ жизни: десять основных привычек

30. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

31. Секс и семейная жизнь как фактор здорового образа жизни

32. Государства за здоровый образ жизни (Health Nations Organisation)

Брелок-сердечко.
Материал: металл.
347 руб
Раздел: Металлические брелоки
Настольная игра "Четыре времени года".
Очень интересная и полезная игра, являющаяся аналогом классического лото. На одном из четырех игровых полей, каждое из которых относится к
563 руб
Раздел: Лото детское
Настольная игра "Чудовище Джио-Джанги".
Настольная игра "Чудовище Джио-Джанги" - легендарная приключенческая игра, неоднократно переизданная и пользующаяся огромной
405 руб
Раздел: Классические игры

33. Игровой массаж, как средство приобщения детей 4-5 лет к здоровому образу жизни

34. Здоровье малышей. Введение понятий о здоровом образе жизни

35. Изучение отношения населения к здоровому образу жизни

36. Здоровый образ жизни

37. Индивидуальная оздоровительная программа "Здоровый образ жизни"

38. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
39. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья
40. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

41. Маркетинговая концепция формирования и оценки потребительской ценности жилой недвижимости с учетом образа жизни населения

42. Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики по учебно-методическому комплекту "Начальная школа XXI века"

43. Влияние окружающей среды и образа жизни на состояние здоровья организма и его спортивную подготовку

44. Образ жизни и обычаи скифов

45. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

46. Особенности экологического воспитания в начальной школе

47. Чтение художественных произведений в начальной школе

48. Технические средства статической проекции и методика их применения в начальной школе

Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x70 мм, 8 этикеток на листе, 100 листов.
Формат: А4. Размер: 105x70 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Рюкзак детский "Сова", 32х26х10 см.
Рюкзак детский. Размер: 32х26х10 см. Состав: текстиль, ПВХ, металл. Не предназначено для детей младше 3 лет.
319 руб
Раздел: Детские
Этикетка самоклеящаяся "Lomond", А4, белая.
Размер этикетки - 210х297 мм. 1 этикетка на листе формата А4. Плотность - 70 г/м2. Тип этикетки - матовая. Цвет - белый.
323 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

49. Ислам - вера и образ жизни

50. Рациональное питание в рамках курса "Валеология" начальной школы

51. Образ жизни и обычаи Китая

52. Отрицание суетного, бездуховного образа жизни в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»

53. Методика обучения математике как учебный предмет. Принципы построения курса математики в начальной школе.

54. Литература - Социальная медицина (понятие и основные критерии образа жизни)
55. Формирование здоровья глухих детей
56. Курс "Информационная культура" и начальная школа

57. Через религиозное образование - к православному образу жизни

58. Изучение лирики в начальной школе

59. Нетрадиционные уроки в начальной школе

60. Теоретические основы формирования мировоззренческой устойчивости в средней школе

61. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

62. Принципы формирования когнитивной установки жизни у детей

63. Элементы учебных математических исследований в начальной школе

64. Нестандартные математические задачи в начальной школе

Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры
Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

65. Учебное пособие для начальной школы «Земля и люди»

66. Ислам - вера и образ жизни

67. Образ жизни населения России в 90-е годы

68. Образ жизни и питание профессиональных футболистов: соответствие рекомендациям тибетской медицины "Жуд-ши"

69. Основы здорового образа жизни_2

70. Теоретические и методологические основы рационального образа жизни как средства повышения эффективности организации труда
71. «Песнь о Вещем Олеге» А.С.Пушкина на уроках в начальной школе
72. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

73. Великопостный образ жизни

74. Образ жизни, значение зайца–беляка и зубра. Мероприятия по предупреждению гибели животных от болезней

75. Волки. Их повадки и образ жизни

76. Диалог как средство развития коммуникативной компетенции у учащихся начальной школы на уроках немецкого языка

77. Информационно-методическое письмо об учебнике-тетради по математике для учащихся 3 класса четырехлетней начальной школы

78. Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе

79. Воспитательная система в начальной школе

80. Игры, песни, стихи как средство развития коммуникативных навыков в начальной школе

Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский
Универсальная вкладка для дорожных горшков (фиолетовый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
649 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры

81. Изучение многозначных слов в начальной школе

82. Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы

83. Методика обучения работе с бумагой и картоном в начальной школе

84. Орфографические словари на уроках русского языка в начальной школе

85. Педагогическая коррекция детей в начальной школе

86. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе
87. Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы путем использования музыкально-игровой драматизации
88. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

89. Состав слова и методика его изучения на уроках русского языка в начальной школе

90. Трудовое воспитание в начальной школе

91. Формирование гражданской активности у учащихся школ надомного обучения

92. Здоровьесбережение на уроках безопасности жизнедеятельности в начальной школе

93. Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

94. Взаимосвязь деятельности руководителя и формирования его образа в восприятии подчиненных

95. Формирование готовности к обучению в школе детей с нарушением интеллекта

96. Понятие и сущность образа жизни и характеристика современной молодежи

Детская каталка "Вихрь", фиолетовая.
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки
Деревянный конструктор "Изба" (39 деталей).
Деревянный конструктор "Изба" понравится всем любителям конструирования и моделирования. Ребенку предлагается самостоятельно
442 руб
Раздел: Деревянные конструкторы
Швабра "York. Salsa", с рукояткой.
Сменную насадку Вы замените быстро и без особых хлопот. На конце черенка - пластиковый подвес-держатель. Черенок пластиковый, насадка -
452 руб
Раздел: Швабры и наборы

97. Бытие человека и его образ жизни

98. Экология – школьный предмет или образ жизни?

99. Драма Кальдерона " Жизнь-есть сон". Образ Сехизмундо


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.