Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Охрана природы, Экология, Природопользование Охрана природы, Экология, Природопользование

К вопросу о технологии воспитания экологической культуры учащихся младших классов

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

К вопросу о технологии воспитания экологической культуры учащихся младших классов Г. Б. Барышникова В связи с ухудшением экологической ситуации в стране, стремлением взрослых и детей извлечь сиюминутную выгоду из природы, незнанием и несоблюдением норм поведения в природе, крайней заниженностью нравственных ценностей и многим другим следует актуализироавть поиск и разработку психолого-педагогических оснований феномена "экологическая культура и её воспитание у современных школьников". Разрешение экологического кризиса лежит не только в области хозяйственно-экономической деятельности людей, но и в сфере нравственного совершенствования человека, его культуры взаимоотношений с природой и другими людьми. Между экологией и культурой существует неразрывная связь: качество взаимодействия человека с окружающей его средой всегда отражает тот уровень культуры, носителем которого он является. Воспитание у молодого поколения экологической культуры поможет восстановить утраченное равновесие и гармонию в отношениях "человек - природа". Не это ли имел в виду Н. Рерих, говоря о том, что "жизнь может быть преображена утверждающим понятием "культура"? Культура - та область человеческого бытия, где следует искать ответы на экологические проблемы, поскольку в её основании лежат смысло-жизненные ценности или, как чаще говорят, общечеловеческие ценности. Поэтому культуроведческий подход к экологической проблематике представляется вполне корректным и оправданным. Тот или иной уровень экологической культуры - результат воспитания, главной функцией которого является подготовка подрастающего поколения к жизни в этом мире, а для этого оно должно его знать, овладеть системой нравственных норм по отношению к нему, в том числе и к природе. Без изменений в культуре природопользования нельзя рассчитывать на позитивные изменения в экологии, именно культура способна привести в соответствие деятельность человека с биосферными и социальными законами жизни. Исследование педагогической феноменологии экологической культуры детей школьного возраста потребовало определиться в ключевых понятиях. Так, исходным пониманием в педагогических исследованиях экологии служит представление о ней не столько как об области биологического и природоохранного знания, сколько как о синтезе знаний (естественных, технических, гуманитарных) и опыта взаимодействия человека с окружающей его средой - природной и социальной. Экологическая культура оперирует качественно новыми понятиями "ценности - отношение - поведение", тогда как экологическое образование определяется такими понятиями, как "сознание-мышление - знание - деятельность". Так, Б.Т. Лихачёв рассматривает экологическую культуру личности в качестве системообразующего фактора, способствующего формированию в человеке подлинной интеллигентности и цивилизованности. Экологическая культура - новообразование личности, часть её общей культуры. Следовательно, показатели её сформированности необходимо исследовать на уровне качественных изменений в структуре личности и на уровне её проявлений во взаимодействии с окружающим миром. Для характеристики качественных изменений личности используем такие категории, как "потребности", "мотивы", "привычки", "способности" и др.

На уровне взаимодействия личности учащегося с окружающей его средой задействованы такие понятия, как "отношение", "поведение", "деятельность" и др. Как показывают исследования, основную причину затруднений в воспитании экологической культуры школьников учителя видят в неразработанности технологии экологического воспитания. Говоря о технологии воспитания экологической культуры, имеем в виду такое сочетание психолого-педагогических приёмов и методов, которое позволяет учащемуся продвинуться в личностном развитии и выйти на новый уровень качества жизни. Движущей силой развития выступает экокультурный дисбаланс в отношениях индивида с окружающей средой, на ликвидацию которого и направлены воспитательные технологии. Реализовать воспитательный потенциал педагогических технологий удаётся лишь при соблюдении следующих принципов: 1) соблюдение целостного подхода в развитии личности (то есть одновременное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную сферы психики); 2) строгая ориентация на возрастные и индивидуальные особенности личностного развития; 3) обеспечение преемственности в воспитании экологической культуры детей от младшего к старшему возрасту; 4) социокультурная преемственность (обращение к корням народной педагогики); 5) субъектность (ребёнок является активным участником экологической деятельности); 6) учёт региональных возможностей и конкретной социально-экономической ситуации; 7) повышение общей и собственной экологической культуры самих учителей. Исследуя эффективность использования технологий воспитания экологической культуры, установили, что она прямо зависит от ориентации на психовозрастные особенности детей, специфику мировосприятия и опыт взаимодействия с окружающей средой. Так, выявлено, что в воспитании экологической культуры младшего школьника акцент делается на формирование отношения к самому себе и ближайшему окружению - сверстникам, учителям, родителям. Это связано со спецификой мироощущения учащихся начальной школы - социальный аспект отношений более значим, чем отношение к природе, которую они воспринимают как жизненный фон. Поэтому развитие экологической культуры у младших школьников связано с динамикой в системе отношений от персонифицированного отношения к осознанию природы как самостоятельной ценности - к Себе (1 класс) - к Другому (2 класс) - к Природе (3 класс). Отсюда выбор технологических средств осуществляется с таким расчётом, чтобы они в первую очередь способствовали пониманию ребёнком собственного "Я", стимулировали у него желание заниматься физической культурой, культурой поведения и навыками диалогового общения, поощряя любые контакты с природой, развивали любознательность, ощущение красоты окружающего мира, умение наблюдать. Формирование экологической культуры как специфической формы организации деятельности на основе знаний, умений, навыков, ценностных ориентаций и идеалов обуславливает потребность в экологическом воспитании и образовании. В программе по экологии для начальной школы сформулированы следующие направления; разработка методического обеспечения экологического образования с учётом вариативных моделей; обобщение опыта экологического воспитания и образования школьников.

В современной концепции воспитания экологической культуры (Б.Т. Лихачёв, Н.С. Дежникова, И.Д. Зверев) основополагающее значение имеет технологический аспект, в основе которого лежат современные образовательные технологии (игровые, тренинговые, компьютерные и т.д.) Основой методов и форм воспитания экологической культуры являются: воспитывающие ситуации (выбора, проблемные, игровые, трудовые), экологические знания, построенные на предыдущем опыте. К формам воспитания экологической культуры можно отнести следующие: традиционные учебные занятия, экологические игры, экологические сказки, экологическая тропа, практикумы, опыты и т.д. - те технологические приёмы, которые, во-первых, в наибольшей степени отвечают потребностям и возможностям младшего возраста, а во-вторых, позволяют изменить потребительское отношение учащихся к природе. Обратимся конкретно к такой форме, как экологическая игра, и её использованию в воспитании экологической культуры. Экологические игры - это форма экологического образования и воспитания экологической культуры, основанная на развёртывании особой игровой деятельности участников, стимулирующая высокий уровень мотивации, интереса к природе. В практике школьного воспитания экологической культуры существует следующая классификация экологических игр: соревновательные экологические игры, ролевые экологические игры (данная классификация представлена С.Д. Дерябо и В.А. Ясвиным). Основные задачи учителя при использовании им экологической игры состоят в следующем: формирование системы знаний о природе; формирование мотивов, потребностей, привычек, экологически целесообразного поведения и деятельности в природе; формирование коммуникативных умений и навыков. Технология проведения экологической игры состоит в следующем: Учитель выбирает раздел программы и темы, в которых можно проводить экологические игры. Определяет место выбранного раздела и темы в системе воспитания экологической культуры, выделяет основные понятия, идею, систему формирующих отношений. Составляет структуру и ход экологической игры. Определяет систему педагогических условий, построенных на основе игрового метода, обеспечивающих эффективное формирование экологических знаний по выбранной теме. Составляет систему заданий для проверки стартового уровня сформированности знаний и отношений, проводит диагностику. Составляет комплекс заданий с целью проверки эффективности использования игрового метода в воспитании экологической культуры младшего школьника. Для определения психолого-педагогического значения и структуры игры можно воспользоваться следующей схемой: При разработке экологической игры учителю необходимо обратить внимание на возможность реализации междисциплинарного подхода в воспитании экологической культуры. Технологии воспитания экологической культуры выполняют функцию двойного назначения - они позволяют сократить разрыв между базовым и дополнительным образованием и перейти к педагогике развития, расширяя общий кругозор и эмоциональный мир младшего школьника. Воспитать в ребёнке бережное отношение к природе, повысить уровень экологической культуры возможно лишь тогда, когда сами взрослые, будь то родители, или учителя, обладают определённой экологической культурой.

Это отчетливо обнаруживается у учащихся младших классов коррекционной школы VIII вида. Так, при выполнении практических действий с предметами по предложенному образцу умственно отсталые учащиеся приступают обычно сразу к построению объекта, не анализируя предварительно образец. По-другому поступают учащиеся младших классов массовой школы. Прежде чем начать работу, они внимательно рассматривают образец и устанавливают определенные связи и отношения между отдельными его частями. У умственно отсталых школьников своеобразное (в отличие от детей с сохранным интеллектом) отношение к трудностям, возникающим в процессе деятельности. При столкновении с определенными препятствиями и трудностями в процессе деятельности умственно отсталые школьники обнаруживают тенденцию производить такие действия и операции, которые уводят их в сторону от первоначальной цели. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ У УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ В процессе деятельности у школьников с умственной отсталостью формируются различные учебные и трудовые навыки

1. Игра как средство воспитания экологической культуры

2. Образовательные технологии и информационный мир в экологическом представлении

3. Технология возделывания и биологические особенности ряда культур

4. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

5. Экологическое сознание экологическая культура

6. Искусство, религия и наука в целостной системе культуры
7. Экологическая культура нравственных отношений
8. Формирование экологической культуры старшеклассников

9. Экологическая культура

10. Что такое культура

11. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

12. Развитие технологической культуры учащихся

13. Формирование правовой культуры учащихся

14. Перспективы развития общей теории и технологий спортивной подготовки и физического воспитания

15. Здоровьеформирующая технология физического воспитания студенток вуза

16. Здоровьеформирующие технологии в физическом воспитании студентов Тольяттинского государственного университета

Расчёска лазерная "Магия роста".
Регулярное использование расчески «Магия роста» позволит Вам восстановить нормальное кровообращение кожи головы, что благотворно повлияет
1091 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Лестница-стремянка, 3 ступени, стальная.
Нескользящие пластиковые коврики. Размер ступеньки: 30x20 см. Материал: сталь. Высота на уровне верхней ступени: 67,5 см. Количество ступеней: 3.
1288 руб
Раздел: Лестницы
Комплект боковых ограждений для кровати Polini Simple/Basic, белый.
Комплект ограждений подходит для кроваток 140х70 см коллекций Polini Simple и Basic. Они могут крепиться как с одной стороны кровати, так
910 руб
Раздел: Аксессуары для кроваток

17. Технология коллективного воспитания А.С.Макаренко

18. Разработка технологии по изготовлению книжного издания по искусству

19. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

20. Экологическое воспитание детей в начальной школе

21. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

22. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»
23. Реферат по технологии приготовления пищи "Венгерская кухня"
24. Технологии возделывания с/х культур. Методы возделывания и др.

25. Успехи СССР в области просвещения, культуры и науки, освоение новых технологий и прорыв в космос

26. Воспитание искусством любви

27. Воспитание искусством в Афинах

28. Экологическое воспитание в детском саду

29. Экологическое воспитание в начальной школе

30. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

31. Спортивно-патриотическое воспитание как одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере физической культуры

32. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта

Пленка воздушно-пузырчатая 2-х слойная, плотность 75 г/кв.м.
Универсальный упаковочный материал. Препятствует повреждению товаров при ударе, предотвращает проникновение влаги и пыли, защищает от
423 руб
Раздел: Фольга
Копилка-сейф пластиковая большая, красная.
Высокое качество изготовления, пластик. Сейф-копилка - игрушка электронная для монет и купюр с автоматическим затягиванием купюр
1679 руб
Раздел: Копилки
Нож-скальпель, 2 запасных лезвия.
Нож канцелярский (скальпель) предназначен для аккуратной и точной работы по бумаге. Резиновый грип препятствует скольжению
349 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки

33. Информатизация отрасли физическая культура и спорт и экспертные технологии

34. Современные технологии и экологические проблемы современности

35. Развитие речи и экологическое воспитание

36. О формировании рынка экологически безопасных товаров и технологий. Экологически чистые районы

37. Структура воспитания культуры безопасности

38. Эстетическое воспитание детей через изучение искусства
39. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения
40. Подбор и расчёт системы машин для производства зерновой культуры – озимой пшеницы по интенсивной технологии

41. Технология выращивания сельскохозяйственных культур

42. Экологическое воспитание и экологическое образование в РФ

43. Воспитание в системе культуры

44. Воспитание санитарно-гигиенической культуры у детей подросткового возраста

45. Музыкальное воспитание и обучение дошкольников на традициях народной инструментальной культуры

46. Воспитание базовой культуры личности

47. Воспитание культуры здорового образа жизни

48. Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

Комод "Girl" (четырехсекционный).
Этот комод не оставит Вас равнодушными. Яркая оригинальная расцветка комода привлечет и взрослого, и ребенка, и того, кто предпочитает
1862 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Керамическая кружка "World of Tanks" с 3D логотипом, 425 мл.
Керамическая кружка "World of Tanks" с 3D логотипом – настоящая находка для геймеров! Эта вместительная чашка станет Вашим
398 руб
Раздел: Кружки
Стиральный порошок Perfect 6 Solution "Перфект мульти солюшн", 3200 грамм.
Порошок стиральный "Перфект мульти солюшн" бесфосфатный для всех типов стиральных машин и ручной стирки. Стиральный порошок
712 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Генезис поняття "технологічна культура"

50. Методика экологического воспитания

51. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

52. Развитие творческой личности на уроках технологии через декоративно-прикладное искусство

53. Роль экскурсий в экологическом воспитании дошкольников

54. Технологии формирования гражданской культуры будущего учителя
55. Труд в природе, его роль в формировании экологической воспитанности дошкольников
56. Формирование экологически воспитанной личности младшего школьника

57. Эстетическое воспитание средствами искусства

58. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

59. Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций

60. Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника

61. Технология и экологическая безопасность мартеновского производства на ЗАО "Макеевский металлургический завод"

62. Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

63. Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий

64. Экологическое воспитание в школе

Настольная игра "Черепашьи бега".
Всем известно, что Черепахи очень не любят спешить, но иногда даже им приходится побегать. Например за лакомым кусочком сочной капусты! И
990 руб
Раздел: Прочие
Дополнительный набор карт Имаджинариум "Персефона".
Имаджинариум "Персефона" - это самое новое дополнение к настольной игре для незаурядных компаний. 98 дополнительных карт от
750 руб
Раздел: Карточные игры
Игра настольная "Кто в яйце".
В набор входят: - 4 лукошка для яиц разных цветов; - 4 набора фишек в соответствии с цветом лукошка; - 24 половинки яиц с изображениями
605 руб
Раздел: Прочие

65. Методы и технологии экологической реабилитации

66. Влияние космоса на современные информационные технологии

67. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций

68. Автоматизированные информационные технологии формирования, обработки и представления данных в налоговой службе

69. Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура"

70. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"
71. Искусство в контексте культуры
72. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

73. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовки учителя музыки

74. Фараон Эхнатон и его жена Нефертити, развитие искусства и культуры при их царствовании

75. Ctp-технология, глубокая печать, брошюровочно-переплетные процессы

76. Безопасность информационных технологий

77. Технология ADSL

78. Информационные технологии в экономике. Информационная безопасность в сетях ЭВМ

79. Основы информационных технологий

80. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга /Интернет-Маркетинг/

Карандаши цветные "Kores", 50 цветов.
Ударопрочные цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Трехгранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт.
954 руб
Раздел: Более 24 цветов
Музыкальная карусель на кроватку "Наш тёплый дом. Саванна" с проектором (цвет: розовый).
Изготовлено из высококачественного пластика. 2 уровня громкости. Режимы с вращением и без. Звуки природы, спокойные колыбельные мелодии
1719 руб
Раздел: Мобили
Подушка "Нордтекс. Зебры", 40х40 см.
Декоративные подушки являются непременным элементом современного интерьера. Они могут послужить прекрасным украшением не только спальни,
454 руб
Раздел: Подушки

81. Безопасность информационных технологий

82. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

83. Использование Интернет-технологий для обеспечения информативности населения

84. Компьютерные сети Информационных технологий

85. Технология PLC (Power Line Communication)

86. Компьютерные технологии в судостроении
87. Информационные технологии
88. Использование лазеров в информационных технологиях

89. Определение эффективности применения информационной технологии

90. Перспективы развития технологий ПК на примере PDA (Personal Digital Assistant)

91. Новые технологии хранения информации

92. Языки и технология программирования. Начальный курс /Pascal/

93. Речевые технологии

94. Информационные технологии в экономике. Разработка информационных технологий.

95. Информационные технологии в управлении (Контрольная)

96. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

Этикетки самоклеящиеся "ProMEGA Label", А4, 1 штука, 25 листов, белые.
Этикетки самоклеящиеся для печати на лазерных, струйных принтерах и копировальных аппаратах. При хранении листы с этикетками не слипаются
330 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Настольная игра "Кролики и норы".
Издавна настольные игры, в частности, настольные игры на ловкость, были в мире очень популярным народным развлечением. Все вместе люди
612 руб
Раздел: Игры на ловкость
Моющее дезинфицирующее средство "Ника-Экстра М", 1 л.
Средство для очищения и мытья поверхностей в помещениях, жесткой мебели, санитарно-технического оборудования, предстерилизационной очистки
364 руб
Раздел: Для сантехники

97. Информационные технологии в экономике

98. Учебник по технологии программирования

99. Новые технологии. Microsoft Office XP


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.