Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

О готовности учащихся сельских школ к обучению в среднем звене А.В.Басов, Л.Ф.Тихомирова Сельская школа во все времена привлекала к себе пристальное внимание как теоретиков, так и практиков, занимающихся проблемами сельского образования. Проблемы сельского образования, связанные с особенностями образа жизни, сегодня в значительной мере осложнены складывающейся социально-экономической ситуацией. Сложность ее на селе связана с коренной, в сравнении с городом, ломкой производственных отношений и связанных с ними стереотипов. Сегодня необходимо строить культуросообразную сельскую школу, помня о том, что перенесение городских стереотипов и ценностей на село будет встречать природосообразное селу сопротивление. Это самым решительным образом ставит вопрос о качественно иной подготовке сельских педагогов. Направления этой работы могут быть выявлены в результате диагностики развития сельских школьников. Проблемы, возникающие перед учащимися, особо наглядно видны на переходных периодах детский сад – школа, начальное звено – среднее звено – окончание школы. Особого внимания требует переход от начального звена к среднему, для его оптимального обеспечения необходимо не только скорректировать подготовку в начальном звене, но и наметить пути коррекции ситуации в среднем звене. Каждый переходный период выдвигает специфические проблемы. Самого серьезного внимания заслуживает переход учащихся из начальной в среднюю школу. Это связано прежде всего с тем, что коренным образом изменяются условия учения, которые предъявляют более высокие требования к интеллектуальному и к личностному развитию учащихся, а также к степени сформированности у учащихся учебных знаний, умений, навыков, к уровню развития произвольности, способности к саморегуляции. Для определения уровня готовности учащихся к обучению в среднем звене кафедрой психологии и медицинских проблем в образовании Ярославского областного ИПК ПиРРО были разработаны диагностические материалы, содержащие методики для исследования интеллектуального уровня, памяти, внимания, речи, саморегуляции, работоспособности учащихся . Нами были обследованы как учащиеся школ г.Ярославля, так и сельские школьники (740 человек). Из 360 учащихся 5-х классов сельских школ у 22 % уровень развития соответствует успешности их дальнейшего обучения, у 37 % – едва достигает допустимого предела, а у 40,7 % уровень развития явно недостаточен для перехода в среднее звено. Это ведет к тому, что переходный период может сопровождаться появлением разного рода трудностей, которые могут возникать не только у учащихся, но и у педагогов. Опрошенные нами педагоги среднего звена указывают, что учащимся, приходящим из начальной школы, присущи следующие качества, препятствующие успешному обучению: плохо развита речь; они плохо читают; плохо развита память (этот недостаток назван 53 % опрошенных учителей); невнимательны (на это указывают 33 % опрошенных педагогов); ненаблюдательны; несамостоятельны; неорганизованны; не могут сосредоточиться; необязательны; не могут быстро перестроиться с одного вида работы на другой; у них отсутствует познавательный интерес (на это указывают 78 % опрошенных учителей); нет желания преодолевать трудности в учебе; нет ответственности за учебу; нет трудолюбия; нет старания.

Результаты обследования учащихся 5-х классов представлены в таблице 1. Таблица 1 Сравнительная характеристика интеллектуального развития учащихся сельских и городских школ (даны средние величины) Школы Показатели   Общий уровень готовности Уровень овладения мыслительными операциями     Анализ, синтез Опр-е существ. Срав-нение Классификац. Обоб-щение Анало-гия Городские 0,55 0,41 0,78 0,42 0,76 0,54 0,45 Сельские 0,44 0,31 0,65 0,35 0,6 0,35 0,32 Итого. 0,5 0,36 0,71 0,38 0,68 0,44 0,38 Данные свидетельствуют о недостаточном уровне сформированности мыслительных операций у учащихся, причем у городских школьников уровень интеллектуального развития выше, чем у сельских. Учащиеся сельских школ хуже сравнивают (а без овладения этой мыслительной операцией успешное обучение в среднем звене просто невозможно), в меньшей степени овладели операцией анализа и синтеза, недостаточно хорошо умеют вычленять существенные признаки предметов. В 1,5 раза хуже у учащихся сельских школ сформировано умение обобщать, а также определять связи и зависимости между понятиями (причина – следствие, род – вид, часть – целое, рядоположенность, последовательность событий и др.), в меньшей степени сформирована такая мыслительная операция, как классификация. В школах г. Ярославля 71% учащихся хорошо и удовлетворительно готовы к обучению в среднем звене, в сельских школах этот показатель составил только 59,3%. На показатели общей готовности к обучению в среднем звене в значительной мере влияет степень сформированности таких психических процессов, как память, внимание, работоспособность, речь и др. В таблице 2 представлены соответствующие показатели этих психических процессов у учащихся г. Ярославля и сельских школьников. Таблица 2 Сравнительная характеристика степени развития познавательных процессов и речи у учащихся городских и сельских школ (средние величины) Школы Показатели   Слуховая кратковременная память Смысловая память Внимание Речь Городские 6,1 6 0,55 18 Сельские 6,1 6 0,45 14 Итого. 6,1 6 0,5 16 Приведенные показатели свидетельствуют о более низком уровне сформированности произвольного внимания у сельских школьников, о более низком уровне развития речи. Если учесть, что и у учащихся 5-х классов школ г. Ярославля эти показатели невысоки, то сельские школьники испытывают значительно большие трудности в период перехода в среднее звено, связанные с недостаточным развитием речи и несформированностью произвольного внимания. Все полученные нами результаты свидетельствуют о том, что и в городских школах, и в еще большей степени в сельских дети недостаточно готовы к обучению в среднем звене, а ведь именно начальная школа закладывает основы для последующих успехов или неудач школьников. Успешность деятельности начальной школы определяется уровнем подготовки педагогов, мотивации к эффективному труду, а также качеством методического и управленческого обеспечения. Предлагаемые нами критерии оценки готовности детей к обучению в среднем звене являются понятными педагогам, доказательными, позволяют оценить динамику развития детей, а также повысить эффективность работы педагогов.

Перевод начальной школы на более эффективную работу без хорошей подготовки и переподготовки невозможен. Требуется работа с педагогами по повышению мотивации их деятельности, расширению педагогических возможностей, ориентации на критерии, по которым может идти оценка успешности педагогического процесса. Несформированность мыслительных операций у учащихся 5-х классов, особенно сельских школ, заставила нас провести обследование деятельности учителей начальных классов. Полученные результаты свидетельствуют о недостаточной степени сформированности этих операций у самих педагогов. Сравнительная характеристика степени сформированности мыслительных операций у школьников и их учителей представлена в таблице 3. Таблица 3 Взаимосвязь уровня развития логических операций мышления у учителей и учащихся Логические операции мышления Учащиеся х Педагоги у Ранг х Ранг у Разность рангов Квадрат разности Классификация 0,6 0,68 2 5 -3 9 Аналогия 0,4 0,72 4 4 0 0 Выявление связи: часть – целое 0,71 0,80 1 1 0 0 Функц. связь между понятиями 0,51 0,73 3 3 0 0 Противополож-ность 0,36 0,77 5 2 3 9 Причина – следствие 0,35 0,57 6 6 0 0 Коэффициенты ранговой корреляции равны 0,5, что свидетельствует о наличии положительной связи средней силы между уровнями развития логических операций мышления у учащихся и их педагогов . Более низкие показатели интеллектуального развития сельских школьников, их очень низкая готовность к обучению в среднем звене требуют обратить более серьезное внимание на подготовку педагогов именно для начальной школы. Считаем, что для работы в сельские школы необходимо направлять наиболее подготовленных преподавателей. И в сельских, и в городских школах необходимо более профессионально организовывать преемственность в обучении между начальным и средним звеном. Такая преемственность призвана обеспечить успешную адаптацию к обучению в среднем звене. Этот вопрос остается во многом не решенным, так как отсутствует наработанный механизм его реализации. Выводы По нашему мнению, необходимо уже к началу 3-го класса определить будущего классного руководителя и тех педагогов, которые примут класс в среднем звене. Следует использовать как урочное, так и внеурочное время для подготовки учащихся начальной школы к предметному преподаванию. Будущий классный руководитель должен как можно раньше начинать контактировать со своим классом, вести его изучение с помощью работающего в классе преподавателя начальной школы, иметь план этой работы. Считаем целесообразным использовать текущую информацию педагогов среднего звена о личностном развитии учащихся, результаты наблюдения за детьми в 3-м и 4-м классах для коррекции учебного процесса в начальной школе. Необходимо организовать проведение оценки готовности учащихся к обучению в среднем звене силами педагогов начального и среднего звена, Список литературы

Многие вопросы по воспитательной работе необходимо решать при тесном взаимодействии с родителями учащихся. Работа в сельской школе предъявляет повышенные требования к нравственному облику учителя. Преподавание нескольких предметов в среднем и старшем звене, одновременная работа с несколькими начальными классами, тесное общение со школьниками в малых классах требует от педагога постоянного повышения своего профессионального мастерства и глубокого изучения психологических особенностей учащихся всех возрастных групп. Функции педагога на селе: 1)Pвоспитательная деятельность; 2)Pкультурно-просветительская работа; 3)Pобучающая, природоохранительная, сельскохозяйственная, познавательная работа. Факторы, влияющие на формирование личности педагога: 1)Pсоциальные. Уровень образования сельских жителей несколько ниже, чем городских; 2)Pэкономические. Небогатая, по сравнению с городской школой, материальная база сельских школ; 3)Pэкологические. Окружающая природа благоприятно сказывается на физическом здоровье, дает возможность для непосредственного изучения различных биологических, физических, географических явлений; 4)Pсоциально-педагогические

1. Языки и технология программирования. Начальный курс /Pascal/

2. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

3. Физкультурно-познавательные технологии в начальной школе

4. Использование игровых методик в коррекционной развивающей работе учителя в начальных классах

5. Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе

6. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы
7. Информационные технологии в сельской школе
8. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

9. Стратегия модернизации учебного процесса в сельской школе на основе развивающей эвристической технологии

10. Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе

11. Технология обучения социокультурному компоненту письменной речи в профильной школе

12. Изучение тепловых явлений в школьном курсе физики

13. Технология проектов - инновационное направление в подготовке специалистов среднего звена

14. Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе

15. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"

16. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

Набор детской складной мебели Ника "Фиксики. Азбука".
Это безопасная, удобная мебель, которая компактно складывается и экономит пространство Вашей квартиры. Углы стола и стула мягко
1451 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Набор цветных карандашей Stilnovo, 24 цвета.
Гексагональные цветные деревянные карандаши с серебряным нанесением по ребру грани. Есть место для нанесения имени. Яркие модные цвета.
448 руб
Раздел: 13-24 цвета
Учимся читать по слогам. 40 карточек-пазлов. Митченко Ю.
В наборе 40 двухсторонних карточек-пазлов, разработанных для детей, которые уже знакомы с алфавитом. Эта развивающая игра поможет ребенку
389 руб
Раздел: Алфавит, азбука

17. Начальный этап работы над музыкальным произведением

18. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

19. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

20. Преемственность и перспективность в работе по русскому языку между I-III (IV) (на материале внеурочной предметной деятельности) (и V-VI классами (Диплом) MS Word`2000)

21. Методика изучения и использования во внеклассной работе истории населённых пунктов Белгородской области (На примере посёлка Прохоровка)

22. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики
23. Изучение теории и технологии выплавки шарикоподшипниковой стали марки ШХ4
24. Изучение режимов работы диодов и транзисторов в электронных схемах

25. Изучение основных правил работы с радиоизмерительными приборами (№23)

26. Технология приготовления блюд (экзаменационная работа)

27. Изучение эпохи бронзы Уральского региона в работах Б.Г. Тихонова

28. Центр оценки как технология кадровой работы

29. Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"

30. Изучение лирики в начальной школе

31. Технология грузовых работ

32. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer Plus" с контейнером, 12 предметов.
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer" Плюс, 12 предметов. Корпус: пластик. Лезвия: нержавеющая сталь. Объем контейнера: 1,5 литра.
794 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Зубная щетка электрическая "Oral-B DB4", цвет красный.
Эргономичная, прорезиненная ручка зубной щетки не скользит во время чистки. В щетку встроен 2-ух минутный таймер, чтобы ребенок чистил
1680 руб
Раздел: Зубные щётки

33. Психологическая характеристика трудностей возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе

34. К вопросу о технологии создания ситуации успеха в воспитательной работе с подростками

35. Изучение режимов работы диодов и транзисторов в электронных схемах

36. Технология креатива: драйв + немного шизофрении + много работы

37. Технология социальной работы с пожилыми людьми

38. Несущие конструкции одноэтажного промышленного здания с мостовыми кранами среднего режима работы
39. Несущие конструкции одноэтажного промышленного здания с мостовыми кранами среднего режима работы (пояснительная записка №2 к курсовому проекту (необходим AutoCad 2000 или выше))
40. Расчет технологии работы на токарном станке

41. Личность как объект философского изучения Ницше: по материалам ранних работ

42. Технология работы с документами в современных условиях

43. Компьютерная технология геолого-маркшейдерского обеспечения и проектирования буровзрывных работ на карьерах

44. Методика обучения монологической и диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка

45. Работа с HTTP протоколом в Delphi

46. Глобальные сети: Технологии и протоколы

47. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

48. Изучение младшего школьного возраста в работах Бине

Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце".
Каждая девочка мечтает о собственной шкатулке – в нее можно положить столько разных ценных вещей, так необходимых маленькой принцессе.
348 руб
Раздел: Эльза ("Холодное сердце")
Интеллектуальная игра "Сложи узор".
Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3 и даже
498 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки

49. Правила работы в микробиологической лаборатории. Методы изучения морфологии микроорганизмов и строения клеток

50. Агроэкологическая оценка и разработка экологически безопасных технологий системы земледелия или её звеньев в СХП "Колос" Кусинского района

51. Технология выполнения основных полевых работ

52. Технология оформления протокола

53. Технология работы с документами в негосударственных организациях на примере ЗАО Строительная Компания "Технолига"

54. Технология работ на железорудном месторождении Еристовского ГОКа
55. Суды среднего звена системы судов общей юрисдикции
56. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

57. Взаимосвязь обучения лексике и грамматике на начальном этапе изучения иностранного языка

58. Изучение работы модуля "Организации и банки" системы "Галактика"

59. Изучение работы с файлами на языке Delphi

60. Начальные приемы работы в CorelDraw

61. Технология работы в Total Commander. Антивирусные программы. Установка и удаление программ

62. Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий

63. Аутстаффинг и аутсорсинг – новые технологии работы с персоналом

64. Организация технологии работы магазина

Каталка "Пальма" с ручкой.
593 руб
Раздел: На палочке
Электроминикар Tokids "Bubble truck", цвет синий.
Помимо того, что игрушка очень красива и выразительна, помимо того, что она обучает вашего ребенка управлять хоть и маленьким, но все же
1261 руб
Раздел: Электромобили
Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Технологии поиска работы

66. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе

67. Изучение имени прилагательного в начальной школе по системе Занкова

68. Изучение рассказов Чехова в средних и старших классах

69. Использование технологий росписи по ткани в педагогической работе

70. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми
71. Методика изучения раздела "Технология обработки металлов" в 5 классе
72. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе

73. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

74. Организация самостоятельной работы средних классах общеобразовательной школы

75. Положение о паспортизации учебных кабинетов, лабораторий, полигонов, мастерских производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования Красноярского края

76. Применение моделирования при изучении орфографии в начальной школе

77. Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе

78. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

79. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

80. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа

Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее
Пакеты фасовочные в пластах, 18(+8)x35 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
573 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

81. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы

82. Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения

83. Использование игровых технологий на уроках русского языка начальных классов в целях формирования и развития учащихся

84. Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника

85. Новые информационные технологии в практике работы фармацевтических организаций

86. Технология работы производственной котельной
87. Возможности использования технологии критического мышления в начальной школе
88. Современные технологии консультирования родителей в работе психолога

89. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

90. Группы самопомощи как технология социальной работы

91. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками, воспитывающихся в неблагополучных семьях

92. Исследование использования информационных технологий в социальной работе

93. Метод средних величин в изучении общественных явлений

94. Психологические технологии в социальной работе

95. Социально-педагогическая диагностика класса среднего звена

96. Специфика волонтерского движения как субъекта социальной работы в условиях средней общеобразовательной школы

Фонтан декоративный с подсветкой "У колодца", 17,5x13x25,5 см.
Фонтан декоративный с подсветкой. Размер: 17,5x13x25,5 см. Водяная помпа. Напряжение: 220V-240V. Мощность 2,5W. Провод: 135 см.
1288 руб
Раздел: Фонтаны декоративные
Точилка электрическая "Power TX", 2 отверстия.
Настольная точилка для чернографитовых и цветных карандашей. Прочный пластиковый корпус. Съёмный контейнер для стружки. Работает на 4
523 руб
Раздел: Точилки
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

97. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей

98. Технологии социальной работы в здравоохранении

99. Технологии социальной работы с лицами, злоупотребляющими наркотиками


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.