Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Обзор литературы 1.1 Общие понятия о заданиях на дом по физическому воспитанию 1.2 Значение и особенности домашних заданий по физической культуре. 1.2.1 Особенности подготовки домашних заданий по бегу 1.3 Самоконтроль 1.3.1 Кровообращение 1.3.2 Дыхание 2 Задачи и методы исследования 3 Результаты исследования Выводы Перечень литературы ВВЕДЕНИЕ Не все дети дружат со спортом, многие ограничиваются только школьными, а затем вузовскими занятиями физкультурой. А ведь таких занятий недостаточно для достижения нормального физического развития, для воспитания таких жизненно важных качеств, как быстрота, сила, выносливость. Что можно посоветовать таким юношам и девушкам? Только одно - самостоятельные дополнительные занятия по физкультуре дома. Затрачивая в день 30—35 мин на подготовку домашнего урока, ребята в течение года занимаются физкультурой на 180—200 ч больше, чем положено по программе. Широкое внедрение домашних заданий в практику физического воспитания в дошкольных учреждениях, школ и вузах позволит значительно улучшить овладение государственными учебными программами, нормативными требованиями комплекса ГТО. К сожалению, от учителей физкультуры средних школ часто приходится слышать нарекания в адрес дошкольных детских учреждений по поводу низкой физической подготовки мальчиков и девочек, поступающих в первые классы. Дети умеют хорошо читать, петь, танцевать, а вот бегать, прыгать, подтягиваться на руках, плавать их не научили. Если бы воспитатели детсадов в содружестве с родителями уделяли физкультуре такое же внимание, как остальным предметам, то в школы приходили бы дети, имеющие значительно лучшую физическую подготовку. Домашние задания по физкультуре считаются очень полезными. Они приносят нам бодрость, улучшают самочувствие, укрепляют здоровье. И не только это. Физические упражнения позволяют отдохнуть от умственного труда и повышают дальнейшую работоспособность. 1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 1.1 ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ЗАДАНИЯХ НА ДОМ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ Физическое воспитание детей нельзя полностью осуществить только на уроках, так как два часа занятий в неделю не обеспечивают прочного усвоения знаний, умений и навыков в физических упражнениях. Чтобы достичь больших успехов в овладении учебным материалом, необходима и самостоятельная работа учащихся. Одним из видов такой деятельности будет выполнение заданий дома. Задания на дом способствуют прочному усвоению пройденного материала, содействуют воспитанию у учащихся привычки к систематическим занятиям физическими упражнениями и положительно влияют на их здоровье и физическое развитие. Кроме того, выполнение советов учителя имеет большое значение для воспитания у учащихся навыков самостоятельной работы, что очень нужно им и после окончания школы. Рекомендации могут быть общими и индивидуальными, которые даются отдельным ученикам в соответствии с их индивидуальными особенностями. Для самостоятельных занятий можно рекомендовать: общеразвивающие упражнения, упражнения с короткой скакалкой (особенно для мальчиков, которые, как правило, хуже владеют скакалкой, чем девочки), прыжки с высоты и в высоту, метание на дальность и в цель, упражнения в лазанье и равновесии, с мячами, упражнения типа заданий, игровые упражнения и др.

Примерные задания на дом: а) знать и уметь выполнять два первых упражнения зарядки; б) упражняться в прыжках вдвоем с короткой скакалкой; в) научиться отдавать рапорт; г) научиться бросать и ловить мяч левой (правой) рукой; д) упражняться в лазанье по канату в три приема. Задания должны быть доступными, безопасными и посильными, но вместе с тем и в меру трудными. Каждое задание продумывается учителем заранее, при составлении плана. Предлагается оно во время проведения урока (в связи с изучением упражнений), а в конце замятия учащимся напоминается о нем. В процессе урока задание на дом может быть изменено. Чтобы учащиеся ясно представляли содержание задания и технику выполнения, оно должно быть подробно разъяснено. Одновременно указывается порядок и место выполнения (дома, на спортивной площадке и т. п.). Практика заданий на дом может оправдать себя только в том случае, если учитель требует их выполнения, проводит проверку, ставит оценки. При этих условиях задания на дом станут важным фактором в успешной работе по физическому воспитанию учащихся . 1.2ЗНАЧЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ Забота об укреплении здоровья детей — дело большой государственной важности. Вся полнота ответственности за гармоническое воспитание подрастающего поколения ложится на семью и школу. От того, как относятся к физическому воспитанию родители и школа, во многом зависит и отношение к этому предмету детей. Если родители сами не занимались и не занимаются физкультурой и спортом, да к тому же скептически относятся к ним, им не воспитать сильного, ловкого, разносторонне физически развитого человека. Как бы хорошо ни была организована в школе работа по физическому воспитанию учащихся, без поддержки родителей она не приведет к желаемым результатам. К сожалению, некоторые родители считают физкультуру второстепенным предметом. Порой они даже стараются под различными предлогами добиться освобождения своих детей от уроков физкультуры без достаточных к тому оснований. Одни запрещают своим детям много двигаться: можно, дескать, испортить сердце, вспотеть, простудиться. Другие в погоне за мышечной массой перекармливают детей. Такой образ жизни (малоподвижный, с усиленным питанием) влечет за собой многие заболевания. Так некоторые родители, сами того не сознавая, наносят своим детям большой вред — и не только в физическом, но и в моральном отношении. Подрастая, дети болезненно переносят свое отставание в физическом развитии. А ведь умело используя разнообразные физические упражнения, можно не только развивать здоровых, но и лечить больных детей. Как-то мы решили понаблюдать за детьми нашего двора, освобожденными от физкультуры в школе. Спрашиваем девочку: «А разве можно тебе так много бегать и прыгать?» За нее отвечает раскрасневшийся, со взмокшим чубом и с мячом в руках ее одноклассник, тоже освобожденный от школьных занятий по физкультуре: «Что вы! Ведь мы же не на уроке физкультуры бегаем, а играем во дворе!» А посмотрите, как ведут себя многие освобожденные от фоков физкультуры на школьных переменах. Никогда не скажете, что это дети, нуждающиеся в щадящем режиме.

И слабое их здоровье в будущем — на совести тех, кто необоснованно лишает школьников обязательных укрепляющих занятий. Мы высказали свои замечания в адрес родителей, которые недооценивают значение физической культуры. Но в том, что значительная масса учеников заканчивает среднюю школу, не получив должного физического развития, есть и вина школы. Многие руководители школ и учителя физкультуры пытаются объяснить недостатки в преподавании этого важного предмета отсутствием надлежащих спортивных баз и несовершенством школьной программы. Что касается спортивных баз, то их отсутствие действительно не может не сказаться на физической подготовленности детей. Ну, а что нужно для выработки у школьника правильной осанки? Для того, чтобы научить человека правильно ходить и четко поворачиваться в строю? Или чтобы научить девушек отжиматься 10—12 раз от гимнастической скамейки, а юношей — столько же раз подтянуться на турнике? Эти задачи посильны в самом скромном спортивном зале и даже в домашней обстановке. Но обязательны еще два важных условия: энтузиазм, творческий подход к делу преподавателей физкультуры и помощь родителей. Школьная программа по физкультуре действительно обширна, а времени на нее отводится мало — всего 70 ч в год. К тому же одному преподавателю-специалисту организовать на высоком уровне 45-минутный урок с 30—35 учениками класса очень трудно. Поэтому для увеличения физической нагрузки школьников следует обратиться к давно проверенной и узаконенной в преподавании других предметов системе домашних заданий. В самом деле: коль скоро домашние задания даются по всем предметам, отчего же не давать их по физкультуре? Вопрос, однако, ставится в иной плоскости: как сделать домашние задания по физкультуре системой, обязательной формой воспитания? Как ввести их в повседневную жизнь школы? Домашние задания по физкультуре способствуют воспитанию выносливости, силы, ловкости и улучшению осанки детей. Кроме того, они благотворно влияют на восстановление умственной работоспособности школьников. Постепенно домашние задания по физкультуре прочно вошли в учебный процесс школы. Выполнение домашних заданий проверяется не выборочно, как по другим предметам, а у всех учеников. Годовые итоги по домашним заданиям подводятся на первенстве школы. Такие соревнования проводятся в два этапа. Первый – сдача контрольных нормативов в каждом классе. Ее проводят на уроках физкультуры. Второй этап — лично командное первенство школы. Проводится оно в конце третьей четверти. Соревнования, как правило, проходят интересно, в присутствии зрителей, среди которых можно увидеть не только школьников, но и родителей . Очень важно было подобрать упражнения, доступные для всех учеников 4—10 классов. Они должны быть простыми, не требовать значительной траты времени и специальных снарядов для выполнения. В результате поиска было выбрано 5 упражнений. Для их выполнения требуется достаточно мышечных усилий, координация движений, выдержка, выносливость. Простота упражнений дает возможность ученикам тренироваться в их выполнении в домашних условиях (с таким расчетом и подбирались упражнения).

В силу большей занятости по работе упор на EMBA делается на домашние задания, чтение, внеклассную работу. В школах похуже начать курс «с середины» нельзя так что более простому материалу посвящено большее количество учебных часов, чем в топ-школах. Следовательно, остается куда меньше времени на более сложный материал или на более продвинутые классы, такие, например, как выход из банкротств, слияние компаний или «следственная бухгалтерия» (forensic accounting). Преимуществом более взрослых и уже сделавших определенную карьеру соучеников является и то, что чуть ли не по любому предмету в классе может оказаться эксперт-практик. Такой человек всегда добавит к рассказу профессора интересные штрихи о применении теории в реальной жизни. Например, в классе по выходу из банкротств со мной учился один из пилотов United Airlines, входивший в группу профсоюза, которая вела переговоры с администрацией. Как вы можете себе представить, дискуссии о сокращении непомерных пенсионных программ в авто и авиаиндустрии у нас проходили особенно интересно

1. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

2. Организационно-методические особенности уроков физической культуры с учащимися школьного возраста в малокомплектной школе

3. Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения

4. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

5. Методические особенности проведения физической культуры

6. Воспитание, школа и педагогическая мысль в феодальном обществе
7. Особенности русскоязычной и англоязычной культуры в объявлениях и призывах
8. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации

9. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

10. Особенности педагогической ориентации специалистов по физической культуре и спорту

11. Антропные принципы в современной науке и образовательных технологиях физической культуры

12. О воззрениях святых отцов и учителей церкви на языческую культуру

13. Проблема самостоятельных занятий физической культурой учащихся младшего школьного возраста

14. Особенности трудового договора (контракта) в сфере физической культуры и спорта

15. Методики формирования и контроля знаний у учащихся начальных классов в обучении предмету "Физическая культура"

16. Особенности проведения занятий физической культуры с лицами, имеющими отклонения в интеллектуальном развитии

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: бронза).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные, трехгранные, 18 цветов.
Один цвет желтый - флюо! Мягкие, но при этом очень прочные карандаши, легко затачиваются и не крошатся. Насыщенные штрихи на бумаге. Не
305 руб
Раздел: 13-24 цвета
Противень глубокий "Mayer & Boch", мраморная крошка, 30,9 см.
Противень MAYER&BOCH изготовлен из высококачественной углеродистой стали с антипригарным мраморным покрытием. Толщина изделия составляет 4
348 руб
Раздел: Противни

17. Оценка развития выносливости подростков на уроках физической культуры в школе

18. Мотивационная обусловленность занятий массовой физической культурой среди учащейся молодежи

19. Образовательная программа школы: назначение, содержание, участие учителей и учащихся в ее разработке

20. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

21. Особенности нарушения письменной речи у учащихся 4-ого класса общеобразовательной школы

22. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ
23. Особенности работы с антонимамми в школе
24. Иконопись и ее особенности. Иконописные школы Древней Руси

25. Особенности романа О. Хаксли как антиутопии

26. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ века

27. Особенности возбуждения уголовных дел о вымогательстве

28. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

29. Особенности работы с антонимамми в школе

30. Домашние наблюдения и опыты учащихся по физике. Их организация

31. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

32. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

Говорящий планшетик "Сказочка".
Говорящий планшетик "Сказочка" воспроизводит 30 песенок, сказок и стихов. Если нажать на кнопку, то ребенок услышит любимых
467 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры
Настольная игра "Каркуша. Маленький Сад".
Пришла пора собирать урожай! Так же думает чёрная ворона, прилетевшая в сад, чтобы полакомиться спелой вишней, наливными яблоками, сочной
490 руб
Раздел: Классические игры
Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli).
Что нужно, чтобы приготовить самый лучший фруктовый салат? Конечно же, настольная игра Халли Галли (Halli Galli)! Итак, у вас есть колода
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика

33. Особенности формирования отчетности о прибылях и убытках в условиях рыночных отношений в России

34. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

35. О некоторых особенностях локальных исследований (Алтайское краеведение конца XIX века - 1950-х годов)

36. О романе Саши Соколова "Школа для дураков"

37. Особенности функционирования метафоры в прозе О. Мандельштама

38. О некоторых особенностях развития маркетинга в России
39. Психолог о подростках в школе и семье. Теория и практика психодиагностики
40. Проблема соблюдения прав учащихся в условиях демократической школы

41. О необходимости и возможностях профилактики интернет-зависимости у учащихся

42. Домашняя учебная работа учащегося

43. Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров

44. Особенности учения о разделении властей Ш. Монтескье

45. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе

46. Экологическое воспитание учащихся начальных классов сельской школы в процессе кружковой работы

47. Особенности работы практического психолога с одаренными детьми в условиях инновационного образовательного учреждения

48. Живая этика о школе и школьном воспитании

Табурет "Плетенка" складной (малый).
Табурет, сделанный из пластмассы высокого качества. Ширина: 310 мм. Длина: 270 мм. Высота: 275 мм. Размеры сидения: длина - 230 мм, ширина
321 руб
Раздел: Стульчики
Кукла Нэни, в розовом жакете.
Испанская компания Magic Baby представляет серию кукол Нэни (Nany), которые подарят ребенку бесчисленные часы радости и детства! Это
2566 руб
Раздел: Классические куклы
Деревянные часы своими руками "Котенок".
Деревянные часы для сборки, выполненные в виде конструктора для детей, станут отличным времяпрепровождением. Такой набор для творчества
343 руб
Раздел: Обучающие, игровые

49. Особенности разработки образовательных программ для руководителей высшего звена

50. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

51. Домашние задания как стимул повышения интереса учащихся к предмету

52. Технология педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе

53. О религиозном воспитании в школе

54. О некоторых особенностях адаптации сердечно-сосудистой системы младших школьников, занимающихся физкультурой
55. Учение Спинозы о единой субстанции и особенности пантеизма Спинозы
56. О социально-экономических особенностях развития России

57. О лексико-семантических особенностях категории состояния

58. О некоторых грамматических особенностях разговорного французского языка

59. О некоторых особенностях отображения ситуации понимания в поэтических текстах И. Бродского

60. О некоторых особенностях роста кристаллов NaCl

61. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

62. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы

63. Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе

64. Развитие пространственных представлений учащихся в курсе математики начальной школы

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Вперед!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00012, 1450x430x1550 мм.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 1. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
828 руб
Раздел: Вешалки напольные
Гель для укрепления зубов R.O.C.S. "Medical Minerals" для детей и подростков, со вкусом клубники, 45.
Благодаря определенным добавкам он формирует стабильную невидимую пленку на зубах, обеспечивает постепенное проникновение минералов в
354 руб
Раздел: Зубные пасты

65. Знания учащихся о влиянии курения на здоровье

66. Особенности выращивания гусей в домашних условиях

67. О применении законодательства, регулирующего особенности рассмотрения дел об административных правонарушениях

68. Особенности пенсионного обеспечения работников образовательных учреждений

69. Особенности производства по делам о преступлениях несовершеннолетних

70. Особенности судебной практики по делам о недостойных наследниках
71. Процессуальные особенности рассмотрения и разрешения дел о взыскании алиментов
72. Фонетическая зарядка как средство формирования произносительных навыков у учащихся начальной школы при обучении иностранному языку

73. Казанская лингвистическая школа. Лингвистические взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ. Учение о фонеме

74. Историческая правда о начале войны и освещение этой темы в школе

75. Вивчення давньої літератури в школі на прикладі твору "Слово о полку Ігореві"

76. Особенности художественной речи сатирического произведения на примере сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"

77. Особенности маркетинга образовательных услуг

78. Определение взаимосвязи между хронотипом учащихся 6–х классов и особенностями организации занятий в УТГ

79. О некоторых особенностях и проблемах проектов в сфере технического перевооружения в промышленности

80. Развитие музыкального мышления у учащихся младших классов в условиях музыкальной школы

Мешок для обуви "Animal Planet. Бабочки", 41x33 см, розовый.
Мешок для обуви, с дополнительным карманом на молнии. Размер: 41х33 см. Цвет: розовый.
325 руб
Раздел: Сумки для обуви
Копилка, 12,5 см.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы.
586 руб
Раздел: Копилки
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки".
Игра разработана художником и дизайнером Ольга Тихопой. В комплект входят четыре сказки и четыре комплекта сказочных героев. Настоящий
323 руб
Раздел: Магнитный театр

81. В.О. Сухомлинський про значення початкової школи в системі освіти

82. Возможности и особенности применения концепции "Экология и диалектика" в младших классах средней школы

83. Использование образовательной технологии "Школа 2100" в обучении математике младших школьников

84. Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы

85. Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы

86. Методические особенности изучения темы "Железо" на уроках химии в средней школе
87. Общее понятие о развивающем обучении истории, его цели и особенности их реализации
88. Особенности образовательной системы США

89. Особенности подготовки ребенка к школе

90. Особенности преподавание иностранного языка в школе

91. Особенности тестирования учащихся

92. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе

93. Предупреждение педагогической запущенности учащихся в школе

94. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ

95. Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе

96. Развитие познавательного интереса у учащихся в образовательном процессе

Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева.
Диаметр: 250 мм. Масштаб: 1:50 000 000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1692 руб
Раздел: Глобусы
Домик для кукол "Коттедж Конфетти".
Игрушка собирается ребёнком с помощью взрослого и предназначена для игры с куклами высотой до 30 см. В наборе: стена с окнами - 8 штук,
4433 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Защитные шторки для автомобиля на присосках Chicco Safe "Паравозик", с сумкой в комплекте, 2.
Предназначены для автомобиля, они защитят вашего малыша от солнечных лучей и перегрева. Крепятся к стеклу присосками. Рисунок в виде
880 руб
Раздел: Прочее

97. Развитие понятий о химическом производстве в процессе изучения курса органической химии в средней школе

98. Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке "Лоскутная мозаика"

99. Роль системного взаимодействия с родителями в организации сопровождения развивающихся способностей учащихся начальной школы

100. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.