Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Основные особенности учительской деятельности

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Реферат по педагогической психологии Выполнил студент II курса  1 группы Куксов Андрей Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена Санкт-Петербург 2007г. 1. Особенности педагогической деятельности Сегодня педагогами называют людей, имеющих соответствующую подготовку и профессионально занимающихся педагогической деятельностью, т.е. вопросами воспитания, образования и обучения. Здесь следует обратить внимание на слово "профессионально". Педагоги занимаются педагогической деятельностью профессионально, а непрофессионально этой деятельностью занимаются почти все люди. Следует иметь в виду, что педагогика лишь наполовину наука, а наполовину искусство. Поэтому первое требование к профессиональному педагогу - наличие педагогических способностей. Однако у нас долго господствовало мнение, которое очень точно выражают слова известной песни: "Когда страна прикажет быть героем - у нас героем становится любой". Но еще Ч. Дарвин, вспоминая свои студенческие годы, говорил: "Лекции д-ра Донкана - это нечто, о чем страшно вспомнить, лекции Джемсона невероятно вялы. Единственный эффект, произведенный ими на меня, состоял в том, что я решился никогда в своей жизни не читать ни одной книги и ни за что не изучать эти науки". Это высказывание Ч. Дарвина показывает, какой громадный вред может нанести бездарный педагог. Вторая специфическая черта педагогической деятельности - многофакторность воспитательного процесса. Воспитательный процесс идет в семье, школе, при всех формальных и неформальных контактах воспитанника с другими людьми, его обращении к литературе, искусству, средствам массовой информации. Успех в воспитании каждого конкретного человека зависит от влияния многих факторов и условий. Однако это не принижает роли профессионального педагога. Он выступает главным координатором, комментатором, оппонентом, своеобразным фильтром всех воспитательных влияний. А эти функции педагог может выполнить, лишь будучи разносторонне образованным человеком. Третья специфическая черта воспитательного процесса - его длительность. Конечно, процесс воспитания может и идет с разной скоростью, но значительно форсировать его нельзя. Четвертая особенность процесса воспитания - концентризм в содержании воспитательной работы. Это означает, что в процессе воспитания к одним и тем же качествам личности приходится многократно возвращаться. Однако это не просто повторение. Известное выражение древних "нельзя дважды войти в одну и ту же реку" можно перефразировать так: "Нельзя дважды поговорить с одним и тем же человеком". Пятая специфическая черта воспитания заключается в том, что это активный двусторонний процесс. Воспитанник - это не только объект, но и субъект воспитания. Поэтому важнейшая задача педагога воспитать у учащихся постоянную потребность в самоанализе, самооценке, самовоспитании. Успешное решение этих задач требует от педагога развитой эмпатии, т.е. способности видеть ситуацию глазами другого человека, умение поставить себя на место своего воспитанника и взглянуть на проблему его глазами. Шестой особенностью воспитания является то, что результаты этого процесса малозаметны для внешнего восприятия.

Проверить и оценить работу воспитателя довольно трудно. Как и все большое, она видится на расстоянии. И, наконец, седьмая особенность процесса воспитания: это деятельность, устремленная в будущее. Быть хорошим прогнозистом, уметь за нынешними проблемами увидеть проблемы завтрашние и требования, которые они предъявят к людям будущего - еще одно необходимое качество хорошего педагога.  1.Учитель как субъект педагогической деятельности. Учитель — организатор жизни и деятельности учеников. Содержание деятельности учащихся вытекает из целей и задач обучения и воспитания и определяется учебным планом, программами по предметам и примерным содержанием воспитания в средней' общеобразовательной школе. Об основных направлениях учебной и воспитательной работы, формах и методах ее организации идет речь в курсе педагогики. Педагогическая психология рассматривает психологический аспект отбора учителем содержания и форм организации деятельности учащихся, психологический смысл роли учителя в процессе ее организации. Отбирая содержание, формы организации учебной и вне-учебной деятельности в конкретном классе, учителю надо учитывать, во-первых, насколько они помогают достигнуть цели воспитания. Во-вторых, насколько содержание жизни коллектива позволяет учащимся целесообразно с педагогической точки зрения удовлетворять свои потребности. И здесь очень важно не только формировать у школьников различные социально ценные потребности, но и иметь в виду те социально ценные потребности, которые уже имеются у учащихся, например потребность в познании, в достижении, в общении, и использовать их, создавать в учебной и внеучебной деятельности коллектива максимальные возможности для реализации этих потребностей, опираясь на них, формировать ряд других потребностей. Ведь в противном случае наличные потребности все равно реализуются учениками, но не всегда в социально ценных, а порой и в социально неприемлемых формах. В-третьих, необходимо, чтобы деятельность коллектива создавала школьникам возможности для решения актуальных для них проблем — становления самосознания, самоопределения, самоутверждения и т. д. И в-четвертых, насколько формы организации деятельности коллектива обладают социальной привлекательностью для учеников. Это важно потому, что позволяет с минимальными затратами педагогической энергии сделать привлекательными для школьников, в частности для старших подростков и старшеклассников, предлагаемые им пути удовлетворения потребностей и решения проблем, когда они облечены, например, в формы, соответствующие тенденциям моды. Учебная и внеучебная деятельность учащихся будет эффективной в воспитательном отношении тогда, когда психологический смысл форм ее организации имеет объединяющий характер, т. е. для осуществления деятельности требуется объединить усилия членов коллектива. Следующее условие— социально-ориентирующий характер деятельности в коллективе. Имеется в виду, что она должна расширять видение мира школьниками, способствовать познанию ими различных сторон социальной действительности, человеческих отношений в их многообразии, а главное — помогать учащимся определять собственную позицию в мире: и в профессиональном плане, и в формировании индивидуального стиля жизни сегодня и стандарта их будущей жизни.

В связи с этим очень важно, чтобы содержание учебной и внеучебной деятельности было проблемным, насыщенным теми вопросами, которые вытекают из специфических особенностей становления личности школьников соответствующего возраста. Оно должно ставить мировоззренческие проблемы, вызывать их появление; способствовать решению их учащимися. Особую роль в общении школьников приобретают дискуссионные моменты, которые максимально следует создавать и использовать как в учебном процессе, так и во внеурочной деятельности и в нерегламентированных контактах педагогов с учениками, а также побуждать ребят к обсуждению между собой наиболее острых проблем их жизни. Развитие самодеятельности учащихся, что также можно считать необходимым психологическим условием эффективной деятельности коллектива, требует от учителя умения уделять большое внимание органам самоуправления, умения сочетать свое руководство с формированием у школьников самостоятельности, ответственности, умения эффективно выполнять свои функции. Организуя любой вид деятельности, полезно иметь в виду те реальные группы, которые существуют в классе, объединять симпатизирующих друг другу и дружащих между собой ребят. Педагогу надо знать, учитывать и использовать особенности этих групп, их направленность, интересы, умения и т. д. Учет этих особенностей при распределении функций в организации и выполнении деятельности значительно повышает ее эффективность. Так, достаточно авторитетная в классе группа ребят, обладающая коллективистической направленностью, может возглавить подготовку и проведение определенного мероприятия. Группа, имеющая какие-то специфические интересы, может стать инициатором и организатором соответствующего дела для всего коллектива. Учитывая реально существующие межличностные связи учащихся, учитель добивается двоякой цели: включает членов группы в коллективную жизнь и влияет на жизнь самой группы. Важность этого обстоятельства в организации жизнедеятельности коллектива подчеркивал А. С. Макаренко, придавая ему большое значение. Описывая завоевание Куряжа, он отмечал: «Комсомольцами замечательно были составлены новые отряды. Гений Жорки, Горьковского и Жевелия позволил им развести куряжан по отрядам с аптекарской точностью, принять во внимание узы дружбы и бездны ненависти, характеры, наклонности, стремления и уклонения. Недаром в течение двух недель передовой сводный ходил по спальням» . Опираясь на свой круг общения, школьники гораздо эффективнее могут выполнять организаторские функции и реализовывать любую деятельность не только в пределах этого круга, но и выходя за его рамки. Таковы основные моменты психологического аспекта отбора учителем содержания и форм организации учебной и внеучебной деятельности учащихся. Теперь рассмотрим психологический смысл роли учителя в процессе организации жизни и деятельности учащихся. Организуя учащихся и в учебном и во внеучебном процессе, учитель постоянно взаимодействует с ними. Общение учителя с учащимися, в котором он выступает не только как носитель социальной функции, но и как конкретная личность, — составная часть педагогической деятельности.

Лысенко стало непрочным потому, что все его основные практические предложения провалились. В специальном большом материале я документально проанализировал результаты внедрения в практику его предложений за 1932-1955 годы. Т. Д. Лысенко обещал: 1) обеспечить переворот в селекции путем создания сортов в 2-2,5 года; 2) вызвать коренной подъем в зерновом деле нашей страны путем внедрения озимых культур в районы Сибири и Казахстана и путем создания высокоурожайной ветвистой пшеницы; 3) подвести новую научную базу под степное лесоразведение путем внедрения гнездовых посадок дуба; 4) резко повысить урожайность кукурузы путем внедрения простых межсортовых гибридов. Все эти предложения Т. Д. Лысенко не были научно обоснованы и в практике сельского хозяйства дали отрицательные результаты. Основным в его деятельности наблюдалось постоянное обещание чуда в науке. Однако чуда не происходило. Авторитет Т. Д. Лысенко среди ученых особенно резко пошатнулся в связи с докторской диссертацией В. С. Дмитриева "О первоисточниках происхождения некоторых видов сорных растений", которую последний защищал на заседании Ученого совета Института генетики АН СССР. В ней В. С

1. Внешнеторговая деятельность фирмы: основные особенности

2. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений

3. Основные особенности речи делового человека

4. Основные общепсихологические свойства деятельности

5. Прибыль как основной показатель результатов деятельности организации

6. Основные принципы политической деятельности государя в концепции Н.Макиавелли
7. Основные принципы политической деятельности государя в концепции Макиавелли
8. Основные принципы создания, деятельности и развития саморегулируемой организации арбитражных управляющих

9. Наркотенденции как определенное эмоционально-поведенческое явление. Основные особенности

10. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

11. Основные особенности античной философии

12. Стратегия рыночной экспансии. Основные особенности услуг, как объекта маркетинговых исследований

13. Основные принципы кредитной деятельности междунар. валютного фонда.

14. Потребность как основной мотив экономической деятельности

15. Основные особенности ведения бухгалтерского учета на несостоятельных предприятиях

16. Особенности аудиторской деятельности в сфере выпуска готовой продукции и последующей реализации

Багетная рама "Wendy", 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
558 руб
Раздел: Размер 30x40
Шкатулка для ювелирных украшений, 16x13 см, арт. 84575.
Шкатулка сохранит ваши ювелирные изделия в первозданном виде. С ней вы сможете внести в интерьер частичку элегантности. Регулярно удалять
592 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Комплект постельного белья Perina "Ника" (цвет: бежевый, 7 предметов).
Комплект постельного белья Perina «Ника» обладает изысканным, утонченным и даже благородным дизайном. Он способен стать подлинным
5356 руб
Раздел: Комплекты в кроватку

17. Организационно-правовые особенности адвокатской деятельности

18. Виды и особенности промышленной деятельности исправительных учреждений

19. СУБД SQL-Server: основные особенности и ее применение

20. Основы и особенности рекламной деятельности

21. Особенности выставочной деятельности компании-экспонента

22. Классификация инноваций. Особенности инновационной деятельности в условиях переходной экономики
23. Влияние хронических соматических заболеваний на психическое развитие подростков (особенности мыслительной деятельности)
24. Основные виды человеческой деятельности: труд, игра, учение, общение

25. Основные особенности немецкой школы психологии

26. Особенности профессиональной деятельности и ПВК маркетолога

27. Понятие аутоагрессии и ее основные особенности

28. Особенности организации деятельности детей и подростков в детских оздоровительных лагерях (на примере Центра социального обслуживания населения и Дома детского творчества)

29. Номенклатура расходов основных видов хозяйственной деятельности железнодорожного транспорта

30. Особенности предпринимательской деятельности

31. Особенности экономической деятельности предприятий

32. Виды и особенности регулирования деятельности некоммерческих организаций

Складная силиконовая вставка для горшка Potette Plus, голубая.
В дополнении к основной вставке для горшка Potette Plus производитель выпустил новую складную модель. Её главное отличие в значительном
924 руб
Раздел: Прочие
Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук).
Для использования в перьевых ручках Паркер. Чернила темно-синего цвета.
309 руб
Раздел: Стержни для ручек
Таз со стиральной доской.
Универсальный таз со встроенной рельефной поверхностью для ручной стирки. Таз изготовлен из высококачественного полипропилена,
451 руб
Раздел: Более 10 литров

33. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

34. Основные направления деятельности федеральной службы налоговой полиции по выявлению и пресечению финансовых преступлений

35. ООН: история создания и основные направления деятельности

36. Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников

37. Либерализм в России:основные этапы, идеи, особенности и перспективы

38. Основные операции коммерческих банков и риски банковской деятельности
39. Анализ основных технико-экономических показателей деятельности строительной организации
40. Сущность, сфера деятельности, особенности и виды рекламы

41. Основные черты и особенности экономического развития Западной Европы в послевоенный период

42. Основные финансовые коэффициенты, используемые при анализе финансовой деятельности предприятия (Контрольная)

43. Технико-экономический анализ. Анализ выручки (дохода) (предприятия от основной деятельности)

44. Новгородское вече: основные проблемы организации и деятельности

45. НДС Особенности исчисления НДС по основным средствам и нематериальным активам

46. Индивидуальные особенности мышления. Характеристика основных качеств ума

47. Особенности основных организационно-правовых форм хозяйственных обществ

48. Основные принципы организации и деятельности прокуратуры

Записная книга "Bazar", А5, бирюзовая.
Записная книга на резинке. Формат: А5 (130x210 мм). Количество страниц: 192. Основной блок: линейка. Дополнительные разделы: телефоны,
577 руб
Раздел: Записные книжки
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см.
В Вашей необъятной сумке невозможно разыскать телефон или кошелек? Направляясь на ланч или шоппинг, Вам приходится брать с собой массивный
396 руб
Раздел: Сумочки для телефонов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные

49. Индивидуально-типологические особенности познавательной сферы и успешность учебной деятельности

50. Общение как деятельность. Уровни общения и его особенности

51. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

52. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъёма штанги тяжелоатлетами

53. Особенности и основные черты японского менеджмента

54. Промышленный переворот в США: основные черты и особенности
55. Основные направления повышения эффективности инвестиционной деятельности в Украине
56. Калькуляция себестоимости работ и услуг в основной деятельности речного транспорта

57. Основные средства, используемые в деятельности по оказанию оздоровительных услуг

58. Основные принципы государственного регулирования инвестиционной деятельности региона

59. ООН: история создания и основные направления деятельности

60. Особенности правового регулирования деятельности акционерных обществ

61. Командообразование: основные характеристики и особенности формирования

62. Управление: основные понятия, система управления, ее признаки, принципы организации деятельности

63. Кредит как основное направление деятельности коммерческого банка

64. Анализ основных показателей деятельности банка ОАО "УралСиб"

Подушка-накладка на ремень безопасности.
Мягкая и удобная подушка для автомобиля Roxy-Kids позволит ребенку комфортно отдохнуть во время долгого автомобильного
313 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Бейдж с магнитом, 54x90 мм.
Просто крепится к любой одежде при помощи двойного магнита, не повреждая ткань. Сделан из плотного ПВХ со сменным вкладышем. Внимание!
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Рюкзак-кенгуру "Baby Active Lux", вишневый.
Анатомический рюкзак-кенгуру "BabyActive Lux" повышенной комфортности сочетает в себе сумку-переноску для новорожденных и
3556 руб
Раздел: Рюкзак-кенгуру

65. Основные методы и понятия физиологии высшей нервной деятельности

66. Основные требования к подготовке служебных документов и ведению деловой переписки в деятельности пограничных органов

67. Особенности развития и организации аудиторской деятельности в Великобритании

68. Адвокатская этика. Психологические особенности деятельности адвокатуры

69. Задачи и основные направления деятельности организационно-инспекторских (штабных) аппаратов органов внутренних дел

70. Основные аспекты осуществления предпринимательской деятельности
71. Основные направления деятельности ОВД по предупреждению террористической деятедьности
72. Основные начала деятельности прокуратуры. Цели прокурорского надзора

73. Основные принципы организации и деятельности государственного аппарата

74. Основные формы недобросовестной конкуренции и монополистической деятельности. Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства

75. Особенности деятельности арбитражных судов в РФ

76. Особенности правового ограничения монополистической деятельности на товарных рынках

77. Особенности расследования преступлений в сфере экономической деятельности

78. Задачи, особенности, основные направления современной теоретической лингвистики

79. Особенности деятельности потребительской кооперации во время Великой Отечественной войны

80. Устная публичная речь: понятие, особенности, основные виды аргументов. Оратор и его аудитория

Стул детский "Ника" складной, моющийся (цвет: синий, рисунок: горошек).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики
Настольная игра "Кот на крыше".
Настольная игра «Кот на крыше» соберет всю семью за столом. С ней вечер пройдет незаметно и крайне увлекательно. Правила просты: нужно
458 руб
Раздел: Игры на ловкость
Карандаши цветные "Kolores", 24 цвета.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. В комплекте: точилка. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 2,9 мм. Количество цветов: 24.
403 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

82. Основные направления совершенствования рекламной деятельности телекомпании "TНТ-Эфир"

83. Особенности деятельности ООО "Агентство Промо Пресс"

84. Особенности развития сервисной деятельности в России

85. Особенности формирования имиджа компании методами связей с общественностью (на примере деятельности ветеринарной клиники "Оберег")

86. Торможение условных рефлексов. Типы и особенности высшей нервной деятельности человека.
87. Основные принципы регулирования внешнеэкономической деятельности
88. Основные рыночные факторы, влияющие на характер инновационной деятельности

89. Особенности деятельности предприятия на различных стадиях жизненного цикла

90. Содержание, основные понятия инвестиционной и инновационной деятельности предприятия

91. Трудовая книжка – основной документ о трудовой деятельности работника

92. Деятельность библиографического посредника и основные функции библиографа в области социально-гуманитарных наук

93. Основные функции управления в деятельности заведующего

94. Особенности организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте

95. Основные принципы и особенности организации многопредметной непрерывно-поточной линии

96. Использование закономерностей и особенностей памяти свидетелей и потерпевших в правоохранительной деятельности

Ростомер говорящий "Теремок".
Дети так быстро растут! Следить за их ростом поможет говорящий ростомер «Теремок» от Азбукварика. Нужно только повесить его на
482 руб
Раздел: Ростомеры
Подставка для ножей, 11x22 см, лавандовый.
Размеры: 11х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Цвет: лавандовый. Предназначена для безопасного
628 руб
Раздел: Подставки для ножей
Наклейка зеркальная "Бабочки", 30x40 см.
Стильные оригинальные зеркальные наклейки прекрасно дополнят интерьер вашего дома, наполнив его светом и радостью. Декорирование интерьера
351 руб
Раздел: Интерьерные наклейки

97. Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов

98. Психологические особенности деятельности психологической службы по исправлению осужденных

99. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.