|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Философские проблемы геосистем |
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". Содержание Введение 1. Проблема системной парадигмы в природных геосистемах 2. Философские проблемы природно-технических геосистемах 3. Проблемы взаимодействия естествознания (особенно географии) и технических наук Заключение Литература Введение Отдельные науки, изучая закономерности развития разных структур планеты, осуществляют это на основе не всех имеющихся фактов, а лишь находящихся в связи с особенностями собственного объекта изучения – теоретического образа изучаемой действительности. Представление об объекте – исходный пункт каждой науки, результат обобщения совокупности данных, выявления общих закономерностей развития действительности, мысленного доказательного обособления их во всеобщей причинно-следственной связи с целью более углубленного изучения. Все теории и методики, разработанные в рамках отдельной науки, отражают закономерности развития только этой части действительности. Объекты познания – мысленные образы явлений действительности, - как правило, изучаются многими науками. В наибольшей степени это очевидно, когда речь идет о Земле в целом и о комплексе внешних оболочек планеты. В связи с этим между науками складывается своеобразное “разделение труда”: каждая из них изучает определенную структуру отношений в объекте или в связи с ним – взаимосвязь определенных компонент, процессов и т.д. На этой основе также формируется мысленный образ изучаемой части действительности – предмет науки. Таким образом, объект и предмет науки взаимосвязаны. Однако для них характерно и еще одно свойство: по мере развития знания, конкретизации исходных представлений, содержание представления об объекте и предмете меняется. На разных этапах познания у одной и той же науки даже при относительно устойчивом в действительности изучаемом явлении оказываются разные представления об объекте и предмете. Согласно современным представлениям, география, наряду с другими науками о Земле, изучает комплекс внешних оболочек планеты. Это – ее объект. Однако это и объект всех наук о Земле. А по мере того как углубляется экологический кризис, этот комплекс – земной “дом человечества” (4, с.7) – все в большей степени становится объектом изучения едва ли не всех существующих наук и, более того, порождает новые. Предметом географического изучения в этом взаимодействии наук на ранних этапах являлась дифференциация состояний комплекса, а сейчас его территориальная организация. Изучение системы "общество-природа", связей и процессов в ней требует привлечения многих научных направлений, использования системного подхода. Естественные, технические, и общественные науки изучают взаимосвязи природы и общества с различных сторон. Широкий круг технических наук ведет, прежде всего, поиск и разработку новых технологических систем и рациональной мало- или безотходной технологии. Естественные науки, также как и лесо- и сельскохозяйственные, разрабатывают пути наиболее эффективного использования и охраны земель от деградации, рационального использования кормовых и лесных ресурсов. Медицинские науки рассматривают параметры нормального функционирования человеческого организма, возможности эго адаптации к различным условиям среды, патологические отклонения, вызываемые неблагоприятными условиями среды, пути и способы их устранения.
Естественные науки - биологические, геологические - основное внимание уделяют выявлению последствий воздействия различных форм человеческой деятельности и техники на разнообразные природные явления и процессы. Они изучают - каждая в своей области - систему цепных реакций на эти воздействия, анализируют механизмы природных балансов вещества и энергии, саморазвития и саморегулирования природы, естественных динамических равновесий; выявляют возможности выявления или преобразования природных условий в целях улучшения окружающей человека среды. Роль знаний о строении, динамике и эволюции природных объектов, о появлении в них различных природных процессов и явлений в практической деятельности по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов неизмеримо велика. Вместе с тем знания эти могут быть реализованы практической деятельности лишь с помощью технических наук, задача которых создание таких систем и комплексов, которые позволяют человеку жить лучше в здоровой и красивой природной или природно-технической среде. С позиций системного подхода объективная реальность - окружающая человека среда - рассматривается как система. Применительно к объектам земной природы мы говорим о географических системах - геосистемах. Слово это состоит из двух частей "географическая" и "система". Использованное в качестве родового понятие "система" означает "совокупность объектов, находящихся в отношениях и связях между собой и образующих определенную целостность, единство". Видовое понятие "географическая" обозначает принадлежность к Земле, наличие территориальной упорядоченности. Различают геосистемы, состоящие только элементов природы - природные геосистемы; и состоящие из элементов природы, населения и хозяйства - интегральные геосистемы. Геосистема природная – это участок земной поверхности, где отдельные компоненты природы находятся в тесной взаимосвязи друг с другом, и который как целое взаимодействует с соседними участками, космической сферой и человеческим обществом. Природные геосистемы могут иметь различные размеры. Интегральная геосистема – это сложное территориальное образование (пространственно-временное), включающее в себя такие элементы (подсистемы) как природа, население, хозяйство; или природа и общество (в которое включается население и хозяйство) с его различными видами деятельности (производственной, культурной, бытовой, рекреационной). Интегральные геосистемы обладают двойственной качественной природой. С одной стороны, сохраняя природные свойства, они развиваются и живут по природным законам; с другой стороны они имеют качества социальные, общественные, которые определяются, прежде всего, законами развития общества. Интегральные геосистемы имеют различные размеры и уровни сложности. Природно-техническая геосистема – это вариант (вид) интегральной геосистемы, в которой на первый план выходит взаимодействие природы и техники. Природно-техническая геосистема – комплекс технических систем и природных геосистем, объединённых в интересах выполнения единой социально-экономической задачи. Под природно-техническими геосистемами понимаются не только такие геосистемы, в которых технические устройства выступают как непосредственный элемент системы (как, например, в технических системах), но и такие, деятельность которых в значительной степени определяется искусственными условиями, создаваемыми в результате использования тех или иных технических средств (например, сельскохозяйственных, лесохозяйственных, природоохранных) Природно-технические геосистемы, или геотехсистемы - это комбинации орудий и средств труда, связанные единым технологическим циклом и выполняющие определенную технологическую функцию.
Техника в геотехсистеме имеет определенную социальную функцию, выступая, как своеобразный механизм, позволяющий обществу приспосабливаться к окружающей среде, а с другой приспособить природу к удовлетворению своих потребностей. 1. Проблема системной парадигмы в природных геосистемах Среди природных систем в окружающей человека среде особую роль играют природные геосистемы. Будучи целостны и вместе с тем делимы на подчинённые системы и подсистемы, они охватывают всю поверхность планеты и наряду с этим в качестве автономного фрагмента самостоятельно функционируют на небольшом, вполне обозримом пространстве. "История физического миросозерцания, - писал А.Гумбольт (1, с.10) – есть история познания целостности природы", представление о которой человечество постигало поэтапно. Первоначально все сводилось к познанию существования компонентов природы, в дальнейшем в разных аспектах разрабатывалась концепция об их взаимодействии и взаимообусловленности. Наибольшего понимания природной среды человечество достигло, используя принципы общей теории систем, развитие которой связано с именем Людвига Берталандри (1901-1971). Новая концепция обеспечила представление о географической среде как об иерархической системе, целостной самой по себе и деленной на подчиненные целостности. Системная парадигма открыла перед географией новые перспективы. По-новому стал трактоваться круговорот субстанции в географической оболочке. Новое трактование получил процесс изменения количества энтропии и негэнтропии в ландшафтной среде. На базе системного подхода по-новому стали восприниматься представления о преобразовательной и стабилизирующей динамике географической среды. С начала 1960-х гг. утвердилось понятие о геоситемах и начало создаваться учение о них, поглотившее многое из накопленного ранее ландшафтоведением, однако немало прежних представлений о ландшафтах потеряло при этом свое значение. При поверхностном подходе геосистемы считают иногда синонимом географического комплекса, что совершенно не соответствует содержанию этих понятий и международным терминологическим нормам: ни на одном языке, оперирующем научными понятиями, комплекс не рассматривается как синоним системы и смысловой нюанс между этими терминами обычно не оспаривается. Подход с позиций общей теории систем – вот что характерно для учения о геосистемах; это не было свойственно ландшафтоведению первой половины нынешнего века. По сравнению с ландшафтоведением прошлого учение о геосистемах в значительно большей степени имеет экологическую направленность в смысле ориентации на экологические условия среды обитания. Между тем до недавнего времени ланшафтоведение развивалось преимущественно на лито генной основе и не было столь явственно устремлено к выявлению, связей природной среды с человеческим обществом и изучению ее экологических свойств. Центральным разделом учения о геосистемах является изучение динамики природной среды, которое открывает прямые пути научного познания влияния человека на структуру и функционирование геосистем, помогает вскрыть механизм антропогенных воздействий на природу.
Человеческая жизнь в социокультурном аспекте // Совещание по философским проблемам современной медицины. Сборник материалов. М., 1997. С. 20. Рассмотрим теперь вопрос об атрибутах, т. е. главнейших всеобщих свойствах человеческого бытия. К таковым относятся труд (что уже было освещено в начале данного учебного пособия), творчество (см. подробнее в нашем учебнике "Философия"), любовь, свобода, ответственность. Сначала коснемся проблемы "свобода". Упрощенчески-материалистическое понимание свободы воли человека, связывающее его только с необходимостью, даже познанной, фактически лишает человека этой свободы. Французский философ П. Гольбах отмечал: "Во всех своих поступках человек подчиняется необходимости... его свобода воли есть химера" [1]. По Бюхнеру, свобода - это свобода человека со связанными руками, свобода птицы в клетке. Действительно, если все однозначно необходимо, если нет случайностей, возможностей, если человек действует как автомат, то не останется места для свободы. Даже если человек познает необходимость чего-либо, то это познание тоже не меняет положения
1. Философские проблемы в лирике М.Ю. Лермонтова
2. Философские проблемы искусственной жизни и искусственного интеллекта
3. Общественно-политические, нравственный и философские проблемы в романе Л.Н.Толстого "Война и мир"
5. Птицы, динозавры и философские проблемы естествознания
9. Философская проблема времени
10. Человек как философская проблема
11. Философские проблемы взаимодействия природы и общества
12. Религиозный мистицизм как философская проблема
13. Философские проблемы лирики А.С. Пушкина
14. Философская проблема человека
15. Философские проблемы экономической жизни общества
16. Философские аспекты проблемы суицида в аналитической психологии К.Г. Юнга
Вспышка для селфи, черная, 65x35x11 мм (арт. TD 0399). 
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 500 мл. 
Детский велосипед "Jaguar" трехколесный (цвет: оранжевый). 17. Философские взгляды Больцмана в свете полемики по проблемам физики кон. ХIХ - нач. ХХ веков
18. Мераб Мамардашвили: Проблемы сознания и философское призвание
19. Проблемы войны и мира в различных философских и исторических периодах
21. Философские принципы «социальной физиологии»: постановка проблемы
25. Философский смысл и проблемы субстанции
27. Философское истолкование проблемы времени
28. Проблема смысла жизни в философской антропологии
29. Философское осмысление проблемы глобализации
30. Проблема внеземных цивилизаций
31. Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций
32. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу
Фоторамка "Poster black". 
Светильник "Плазма №5". 
Универсальная вкладка для дорожных горшков (голубой). 33. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни
34. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли
35. Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России
36. Демографические проблемы России
37. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития
41. Сырьевая и энергетическая проблема мира
42. Проблема ресурсообеспечения
43. Территориальная проблема Курильских островов
44. Глобальные проблемы человечества. Использование Мирового океана
45. Угольная промышленность мира. Проблемы и перспективы
46. Рост населения, проблема продовольствия
47. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы
48. Бюджетный дефицит и государственный долг: теория проблемы и ее проявление в российской экономике
Грызунок на прищепке "Машинка". 
Головоломка "Лабиринтус", 138 шагов. 
Блюдо для блинов "Кулинарный мир", 19,5x23x3 см. 49. Местные налоги: экономическая сущность, необходимость и проблемы взимания
50. Проблеми формування i виконання мiсцевих бюджетiв
51. Проблемы налогооблажения в странах переходного периода
52. Проблемы пенсионного обеспечения в РФ
53. Проблемы финансирования расходов на управление в Российской Федерации
57. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
58. Актуальные проблемы гражданского права
60. Проблема отношений всей России с Кавказом
61. Государство и проблемы монополий
62. Банковская система Республики Казахстан: проблемы и перспективы.
63. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда
64. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России
Карандаши цветные "Jumbo", трехгранные, 12 цветов + точилка. 
Настольная игра "Паника в лаборатории". 
Набор лаков для ногтей, 8 штук, арт. Т11204. 65. Проблема нераспространения и не использования оружия массового уничтожения (ОМУ)
66. Приватизация муниципального жилищного фонда: Проблемы и правовые последствия
67. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития
68. Актуальные проблемы возмещения налога на добавленную стоимость при экспорте товаров за пределы РФ
73. Проблемы сочетания представительного и прямого правления
74. Проблемы законности в Российской Федерации
75. Договоры в сфере найма труда: проблемы отраслевого разграничения
76. Региональные проблемы экологической безопасности на полуострове Ямал
77. Проблемы молодежи (Young people’s problems)
78. Синтаксические функции герундия в испанском языке. Проблема атрибутивного герундия
79. Проблема интерпретации мифа в аттической трагедии
80. Бахтин М.М. "Проблемы речевых жанров"
Пенал-косметичка "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (красный, розовый). 
Муфта для коляски "Bambola" (шерстяной мех + плащевка + кнопки), бежевая. 
Шкатулка декоративная "Стиль", 15,5x12,5x11,5 см (бутылочный). 81. Система философско-эстетических взглядов А. Камю
82. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии
83. Религиозно – философские взгляды Лютера
84. Проблема классификации языков
85. Философская направленность сказки Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц"
90. Проблема истории в художественных произведениях А.С. Пушкина
91. Перевод. Искусство перевода и его проблемы
92. Философская лирика Твардовского
93. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)
94. И.И.Крылов на Кавказских Минеральных Водах. Изучение проблемы
96. Передовая философская мысль XIX века и ее отражение в творчестве Ф. М. Достоевского
Светильник "Совенок", 16,5 см. 
Точилка для карандашей механическая "Панда 1". 
Глобус Луны диаметром 210 мм. 97. Этические проблемы в фильме Э. Рязанова “Дорогая Елена Сергеевна”
98. Музыкальные способности. Проблемы диагностики и развития
99. Антигитлеровская коалиция и проблема послевоенного устройства мира. ООН: цели и механизм действия
Совок №5. 
