Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Медицина Медицина     Медицина Медицина

Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники

ГОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромская область» КУРСОВАЯ РАБОТА Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возрастаСтудентки 41 группы дошкольного отделения (заочная форма обучения): Малышевой Ю. Б. Преподаватель: Работа поступила в учебную часть Отдана на проверку Результат проверки Методист План–содержаниеВведение Глава 1. Теоретические подходы к проблеме формирования свода стопы у детей 1. Значение и необходимость формирования правильного свода стопы у детей дошкольного возраста 2. Методика обследования стопы 3. Физические упражнения как главное средство предупреждения плоскостопия у детей дошкольного возраста Глава 2. Содержание практической работы по профилактике плоскостопия в старшей группе д/с «Теремок» г.Уреня Нижегородской области. 1. Диагностика состояния стопы у детей в старшей группе д/с «Теремок» г. Уреня Нижегородской области 2. Содержание педагогической деятельности по профилактике и коррекции плоскостопия в старшей группе д/с «Теремок» г. Уреня Нижегородской области Заключение Библиография Приложение Глава 1. Теоретические подходы к проблеме формирования свода стопы у детей дошкольного возраста 1. Значение и необходимость формирования правильного свода стопы у детей дошкольного возраста Стопа является дистальным (дальним) сегментом нижней конечности, при стоянии и ходьбе выполняет опорную или толчковую, рессорную, балансировочную функцию. В обеспечении рессорной функции кроме стопы участвуют суставы, подвздошно – крестцовые сочленения, позвоночник и межпозвоночные диски. Снижение функции одной из названных структур повышает нагрузку на другие составные части рессорной системы. Например, при выраженном плоскостопии у детей увеличивается поясничный лордоз (лордотическая осанка), которой компенсаторно сохраняет рессорную функцию позвоночника. С точки зрения биомеханики здоровая стопа имеет функционально целесообразное анатомо – физиологическое строение и от её состояния зависят плавность, лёгкость ходьбы и экономичность энергозатрат. Нормальная здоровая стопа имеет один поперечный и два продольных свода. Поперечный свод стопы образован тремя клиновидными костями, кубовидной костью и основаниями плюсневых костей, которые принимают участие в образовании свода стопы, его выпуклая часть обращена кверху, вогнутая книзу. Поперечный свод расположен от подошвенной поверхности 1 – й плюсневой кости.Продольные своды. Внутренний(медиальный) свод образован таранной, ладьевидной, тремя клиновидными и первыми тремя плюсневыми костями. Расположен от подошвенной поверхности и пяточной кости до подошвенной поверхности 1 – й плюсневой кости. Высота свода составляет 5 – 7 см. внутренний продольный свод стопы выполняет рессорную функцию. Наружный (латеральный) свод образован пяточной, кубовидной и двумя Наружными плюсневыми костями. Расположен между подошвенными поверхностями пяточной кости и 5 –й плюсневой кости. Высота свода около 2 см. наружный продольный свод стопы выполняет опорную функцию. Стопу образуют кости, мелкие суставы и мышечно - связочный аппарат. Основными мышцами, формирующими свод стопы, являются передняя и задняя большеберцовые мышцы, общий сгибатель пальцев и длинный сгибатель большого пальца.

Возрастные особенности детской стопы по сравнению со взрослой стопой. Стопа более короткая. В пяточной области стопа сужена. Пальцы расходятся(у взрослого плотно налегают друг на друга) На подошве сильно развита подошвенная клетчатка, заполняющая внутренний свод стопы. Объём движений детской стопы больше вследствие большей эластичности мышечно – связочного аппарата. В и.п. стоя разгибание стопы составляет 15 – 25 градусов, сгибание – 45 – 50 градусов, отведение и приведение – по 12 градусов, пронация (вращение стопы, при котором внутренний край опускается, а наружный поднимается) и супинация (вращение стопы, при котором наружный край опускается, а внутренний поднимается) в пределах 13 градусов. У детей, особенно новорождённых, отмечается большая подвижность в стороны тыльной поверхности стопы, у взрослых уже большая подвижность в сторону подошвенной поверхности. Стопа ребёнка, особенно первого года жизни, имеет более выраженное супинаторное положение. При ходьбе дети часто ставят ногу не на всю подошвенную поверхность, а на её наружный край. С возрастом отмечается пронация стопы. Детская стопа менее приспособлена к статическим нагрузкам (прыжкам, соскокам). При указанных нагрузках свод стопы несколько уплощается после нагрузки, под действием активного сокращения мышц возвращается в исходное положение. У ослабленных, физически плохо развитых детей связки и мышцы стопы систематически перенапрягаются, растягиваются и теряют пружинящие свойства, поэтому бег, прыжки, подскоки противопоказаны, так как стопа расплющивается, опускается её внутренний свод и развивается плоскостопие. Плоскостопие – это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода, в сочетании с пронацией пятки и супинацией переднего отдела стопы. Плоскостопие достаточно серьезное ортопедическое заболевание, которое значительно нарушает функцию всего опорно-двигательного аппарата ребенка, негативно влияет на его общее самочувствие, снижает выносливость к физическим нагрузкам, ухудшает работоспособность и настроение. При плоскостопии, в результате снижения высоты свода стопы и некоторого отклонения ее кнаружи теряется способность стопы противостоять нагрузкам, то есть нарушается ее рессорная функция. Если ребенок стоит, то область внутреннего свода касается поверхности опоры и на него падает общий вес тела. Расположенные на уровне свода мышцы, сосуды, нервы растягиваются, вследствие чего возникают неприятные ощущения в стопах и мышцах голени: чувство усталости, онемения и даже боли. Ребенок, страдающий плоскостопием, быстро устает от ходьбы и бега, плохо переносит статические нагрузки. Такой ребенок не может полноценно участвовать в подвижных играх, соревнованиях, ходить в длительные прогулки, походы и т.д. Это в свою очередь отрицательно сказывается на его общефизическом развитии, способности находить общий язык со сверстниками, снижает самооценку. При движении ударяя стоп о поверхность земли передаются вверх почти без изменений и, достигая головного мозга, приводят к его микротравмам. Дети, страдающие плоскостопием, могут жаловаться на головные боли; они часто нервозны, рассеяны, быстро утомляются.О

бщий результат всего этого - нарушение сна. Наиболее распространено продольное плоскостопие, которое составляет более 55% всех деформаций стопы. Поперечное плоскостопие встречается реже и у детей является следствием относительной слабости и недостаточности мышечно – связочного аппарата стопы и голени. По происхождению различают врождённое и приобретённое плоскостопие. В свою очередь, приобретённое плоскостопие бывает рахитическим, паралитическим, травматическим и статическим. Врождённое плоскостопие. Врождённая деформация стопы встречается у 3 % детей. Причины: аномалии развития эмбриона, недоразвитие или отсутствие малоберцовых мышц и т.д. Одним из ранних клинических признаков плоскостопия можно считать отклонение пятки кнаружи, так как врождённое плоскостопие часто сочетается с вальгусной деформацией стопы. Последними исследованиями учёных доказано: утверждение, что человек рождается плоскостопым и лишь впоследствии формируется свод стопы, оказалось несостоятельным. В результате исследования сводов стопы у эмбрионов, плодов и детей грудного и раннего возраста были сделаны следующие выводы: ------ признаки формирования сводчатости стопы выявляются у эмбрионов в 9 – 10 недель; ------- значительное увеличение угла свода стопы происходит в 17 – 20 недель;----- величина свода стопы у плода превышает подобные значения у детей грудного и раннего возраста. Преобладание повышенного тонуса мышц сгибателей у плодов до рождения играет определённую роль в значительной выраженности сводов стопы на этом этапе развития; - у детей раннего возраста несформированный мягкий свод стопы симулирует плоскостопие при плантографии. Заполнение подсводного пространства жировой клетчаткой увеличивает площадь опоры конечностей, что является важным элементом перехода ребёнка из горизонтального в вертикальное положение; - и у мальчиков, и у девочек в 2 – 3 года отмечено физиологическое снижение сводчатости стопы, стабилизация которой выявлена в возрасте 4,5 – 5 лет. Таким образом, до 4,5 – 5 –летнего возраста у большинства детей отмечается функциональное плоскостопие. У детей старше указанного возраста наличие плоской стопы в сочетании с отклонением пятки внутрь или наружу является патологией. Приобретённое плоскостопие. Рахитическое плоскостопие. Развивается у детей дошкольноговозраста на фоне остаточных явлений2 – 3 степенейрахита при снижении плотности костной ткани и слабости мышечно – связочного аппарата. Паралитическое плоскостопие.Развивается при парезах или параличах большеберцовых мышц на фоне перенесённого полиомиелита, поражения спинного и головного мозга – при детском церебральном параличе. При этом функция других мышц голени может оставаться удовлетворительной. Травматическое плоскостопие. Формируется вследствие переломов различных костей стопы, при неправильно сросшихся переломов лодыжек. Для профилактики посттравматического плоскостопия после переломов и вывихов костей стопы, за исключением повреждения пальцев, назначают ношение супинаторов в течение года после травмы. Статическое плоскостопие. Самый распространённый видплоскостопия составляет 82 – 90 % среди всех форм плоскостопия.

За каждую работу они берутся все с большим эмоциональным подъемом. При правильной организации воспитательно- образовательного процесса работа с природным материалом становится эффективным средством всестороннего развития и воспитания детей дошкольного возраста. ЧТО НУЖНО ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПОДЕЛОК ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ Приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше: обращать их внимание на красоту цветов, плодов различных растений, осенних листьев, причудливую форму и окраску морских ракушек и обитателей подводного царства. У каждого растения можно подметить своеобразие внешнего вида: формы листьев, их цвета, поверхности и т. п., так как в работе с природным материалом все это надо учитывать. Необходимо на каждом занятии, во время экскурсий в природу напоминать детям о том, что они должны по-хозяйски относиться к природе, оберегать цветок, кустарник, любое растение от бессмысленного уничтожения. Рассмотрим некоторые виды растительного материала, наиболее часто используемого для различных поделок в детском саду. Шишки (рис. 1)

1. Психокоррекционная программа на развитие внимания для старшего дошкольного возраста

2. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора

3. Арифметические задачи как средство развития у детей логического мышления

4. Досуги как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста, имеющих отклонение в развитии

5. Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста

6. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
7. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью
8. Развитие самооценки у заикающихся детей старшего дошкольного возраста

9. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

10. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

11. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

12. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста

13. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

14. Особенности развития дикции у детей старшего дошкольного возраста

15. Проект социокультурного развития детей старшего дошкольного возраста "Живем вместе"

16. Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Экологичный стиральный порошок "Garden", без отдушек, 1350 грамм.
Благодаря входящим в состав компонентам на растительной основе средство мягко отстирывает и освежает бельё из всех видов тканей (в том
399 руб
Раздел: Стиральные порошки
Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования

17. Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста

18. Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста

19. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

20. Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации

21. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

22. Развитие мотивационной сферы детей старшего дошкольного возраста
23. Физкультурные развлечения как средство закрепления и совершенствования двигательных умений и навыков детей старшего дошкольного возраста
24. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экзотическими плодовыми комнатными растениями (7 занятий)

25. Отражение сюжетов кукольного театра в рисунках детей старшего дошкольного возраста

26. Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

27. Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста

28. Влияние занятий основной гимнастикой на физическую подготовленность детей старшего дошкольного возраста

29. Воспитание в национальных традициях детей старшего дошкольного возраста

30. Воспитание целеустремленности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

31. Использование дымковской игрушки на занятиях по лепке, как средство развития творческих способностей старших дошкольников

32. Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня

Чайник "Birds", 1050 мл.
Чайник. Размер: 21,5x12x17 см. Объем: 1050 мл. Материал: керамика.
389 руб
Раздел: Чайники заварочные
Кухня для кукольного домика "Конфетти".
Кухня для кукольного домика состоит из: плиты с раковиной в сборе; холодильника; подставки стола в сборе; стойки стула в сборе, сиденья
886 руб
Раздел: Кухни, столовые
Стержни шариковые "Left Right", 10 штук, 0,3 мм, синие.
Цвет чернил: синий. Ширина линии письма: 0,3 мм. В наборе: 10 штук.
528 руб
Раздел: Стержни для ручек

33. Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

34. Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте

35. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста

36. Способности и одаренность детей старшего дошкольного возраста

37. Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

38. Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
39. Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
40. Влияние родительского контроля на нравственную сферу детей старшего дошкольного возраста

41. Исследование памяти детей старшего дошкольного возраста

42. Особенностьи проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста

43. Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении

44. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте

45. Общая характеристика условий развития и деятельности ребенка дошкольного возраста

46. Словотворчество как закономерность развития речи ребенка в дошкольном возрасте

47. Развитие психических процессов в дошкольном возрасте

48. Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов, как средство развития сюжетных композиций

Брелок аварийный, для автомобилиста (арт. TD 0395l).
Аварийный брелок для автомобилиста повысит уровень Вашей безопасности на дороге. Он не поможет избежать столкновения и не уберет с дороги
310 руб
Раздел: Металлические брелоки
Логическая игра "IQ-Фокус", арт. SG 422 RU.
Сфокусируйтесь на центральной части игрового поля, чтобы решить 120 заданий этой IQ-головоломки. Заполните сетку 10 разноцветными деталями
512 руб
Раздел: Игры логические
Пенал "Jungle" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1079 руб
Раздел: С наполнением

49. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР

50. Игра как средство развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста

51. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

52. Занятие как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста

53. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

54. Методика развития двигательных качеств у детей дошкольного возраста
55. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей
56. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)

57. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

58. Роль речи воспитателя в развитии речи детей

59. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

60. Некоторые проблемы развития одаренных детей

61. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

62. Инновационные направления развития системы физического воспитания детей дошкольного возраста

63. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма

64. Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

Машина-каталка "Лидер", цвет: бордовый.
Игрушечный автомобиль снабжен рулем, фарами, зеркалами заднего вида и звуковыми модулями, а его корпус оформлен в приятном бордовом цвете.
2947 руб
Раздел: Каталки
Игрушка-плита со звуком и подсветкой"Miele".
Все как у мамы! Точная игрушечная копия фирменной плиты MIELE. Игрушка функциональная: конфорки и духовка светятся, издает реалистичные
1680 руб
Раздел: Плиты
Брошюровщик "Heidi Swapp. The Cinch".
Брошюровщик делает квадратные отверстия и предназначен для создания календарей, блокнотов, альбомом и много другого в домашних условиях.
8099 руб
Раздел: Прочее

65. Коррекция физического развития и здоровья детей, имеющих задержку психического развития, проживающих в районах Крайнего Севера

66. Показатели физического развития детей дошкольного возраста

67. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

68. Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития

69. Игрушка как средство всестороннего воспитания детей дошкольного возраста

70. История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
71. Методы обучения и умственное развитие детей дошкольного возраста
72. Пространственно–временные представления: исследование и формирование у детей с задержкой психического развития

73. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений

74. Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

75. Развитие наглядно-образного мышления детей среднего дошкольного возраста на занятиях по конструированию из бумаги (оригами) в ДОУ

76. Развитие речи детей с общим нарушением речи в театрализованной деятельности

77. Развитие словаря детей дошкольного возраста

78. Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

79. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори

80. Теоретический анализ к подходу изучения детей с задержкой психического развития

Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
Набор школьно-письменных принадлежностей для девочки. В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов).
Набор состоит из 18 предметов: мешок кондитерский; 17 насадок; кондитерский мешок - уплотнитель (для прикручивания насадок к мешку).
427 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности
Карандаши цветные "Jumbo", 12 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 5 мм. Количество цветов: 12.
485 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Формирование просодического компонента речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР)

82. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

83. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

84. Областная специализированная школа для одарённых детей "Дарын" - школа интеллектуального развития

85. Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста

86. Виды и причины отклонений в развитии у детей
87. Исследование особенностей базисных компонентов личности у детей с задержкой психического развития
88. Моторное развитие детей с нарушениями зрения дошкольного возраста

89. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

90. Психологические нарушения развития у детей

91. Психолого-педагогическая помощь семьям, имеющих детей с нарушениеми в развитии

92. Развитие зрительных ощущений у детей дошкольного возраста

93. Развитие памяти у детей дошкольного возраста

94. Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста

95. Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного

96. Влияние национального воспитания в семье на развитие детей дошкольного возраста

Коробка для хранения елочных украшений (112 ячеек).
Удобная складная коробка на молнии для хранения и транспортировки хрупких елочных украшений. Стенки коробки выполнены из полупрозрачного
714 руб
Раздел: 5-10 литров
Наушники "Philips SHE1450BK/51", цвет черный.
Отличные внутриканальные наушники черного цвета станут дополнением любого образа и стиля. Компактные динамики обеспечивают отличные басы и
599 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки
Пенал "DeLune", арт. D-819.
Пенал школьный каркасный, изготовлен по жестко-каркасной технологии, обеспечивающий, надежную защиту письменных принадлежностей от
651 руб
Раздел: Без наполнения

97. Поддержка молодых семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии

98. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

99. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

100. Классификация методических средств технического творчества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.