Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Методология исследования аудитории телевидения

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

На Западе первые серьезные шаги в аудиторометрии осуществлялись в 20-30-х годах в США. Тогда же сложились такие методы опроса, как анкетирования с высылкой анкет по почте и интервьюирования face- o-face. Чуть позже, с развитием телефонизации в США и в связи с осознанием того факта, что информация недолго задерживается в памяти слушателей, возникли две разновидности методик. Первая предполагала телефонный опрос в процессе прослушивания, вторая - на следующий день после выхода передачи в эфир. В тот же период возникли первые коммерческие социологические службы, специализировавшиеся исключительно на измерениях аудитории. Тогда же сформировались первые методы исследования аудитории газет и журналов помимо регулярного анализа редакционной почты и отслеживания данных о сбыте тиража, один из этих методов предполагал выяснение узнаваемости марки издания. Респондентам предъявляли примерно десяток логотипов всевозможных изданий и просили ответить на ряд вопросов. Другой метод заключался в том, что респонденту предъявляли список изданий и выясняли, что он читал в них на протяжении определенного хронологического периода. В Европе первый опыт в области аудиторометрии принадлежит британской государственной корпорации ВВС (Би-Би-Си), которая с середины 30-х годов ведет ежедневные замеры аудитории. В начале 40-х годов в США произошло этапное событие. В эксплуатацию был введен прибор, называвшийся аудиометр. Он подключался к стационарному радиоприемнику и позволял фиксировать режим его работы. Таких аппаратов было изготовлено более 1000. Однако кризис этого сбора измерений возник с появлением переносных и автомобильных приемников. В 40-е годы ответом социологов на технические усовершенствования рынка стало введение новой опросной методики, именуемой дневниковой панелью. Ее базовые особенности сохранились и по сей день. Суть в том, что определенное количество респондентов в течение недели заполняют опросные таблицы, созданные с учетом определенных социально-демографических характеристик и с учетом сетки вещания. Группа постоянных респондентов выбирается на коммерческой основе и с учетом определенных социально-демографических характеристик. В 70-е годы появились приборы, позволяющие проводить измерения телеаудитории полуавтоматизированным электронным способом. Вначале это были пульты управления телевизорами. Кнопки пульта стали использоваться для фиксации не только самого факта включения, но и количества смотрящих зрителей. Прибор получил название «people me er» (ТВ-метр). На протяжении четверти века этот прибор постоянно совершенствовался, требуя все меньше и меньше вмешательства со стороны телезрителя. На сегодня это самый совершенный и одновременно самый дорогостоящий способ измерения телеаудитории. Специалисты в области медиаметрии подчеркивают, что аудитория - не только та сторона, которая принимает сообщение (т.е. пассивная), но и сторона, которая формирует повестку дня средств массовой информации (т.е. активная – поскольку воздействует на их информационную политику). Как теоретическая концепция «активная аудитория» относится к двум академическим парадигмам.

Первая из них — это подход, ядром которого является понятие «удовлетворение потребностей» и который начал складываться с 1970-х годов. Теоретики этого направления задались целью исследовать не то, что «СМИ делают в отношении людей», а то, что «люди делают со СМИ», почему у потребителя существует устойчивый интерес к определенным медиажанрам. Предметом исследования вначале были «мыльные оперы», затем то, что люди стремятся получить и получают от СМИ — помощь в разрешении каких-то личных проблем, развлечения, социальную адаптацию, информацию?1 Другая парадигма — «культурные исследования» — начала складываться с 1980-х годов и стремилась охватить более широкий круг отношений между медиа и обществом. В начале 1970-х МакКвейл, Блумлер и Браун опубликовали результаты своего исследования о том, какие цели в отношении СМИ преследуют потребители. Авторы исходили из того, что пользователь всегда действует рациональным образом: он сознательно выбирает СМИ и в этих СМИ ищет содержание, которое удовлетворяло бы его потребности. В конце концов, именно эти мотивы (МакКвейл назвал это мотивом личной выгоды или пользы) выступают в качестве главного фактора формирования аудиторий, а не эстетические и не культурные факторы. Авторы, кроме того, исходили из того, что в данной области можно многое измерить и выразить формальным образом2; фактически они даже предложили типологию взаимодействия медиа и человека с такими позициями, как личные связи и отношения, характеристика личности потребителя, его деятельность по поиску информации и т.п.3 Позже эту модель заимствовали маркетологи и даже разработали несколько ее вариантов. В 1986 г. Т. Либес и Э. Кац осуществили международный сравнительный проект «Даллас» (по названию известного сериала «Даллас»). С самого начала исследователи отказались от методов контент-анализа фильма4 и сосредоточились на том, как на него реагировали зрители. Одной из целей исследования было выявить «процесс влияния», и понять, действительно ли американские фильмы несут в себе потенциал американского культурного империализма. Для этого использовалась весьма сложная методология – для определения степени вовлеченности респондентов в фильм - «индикатор влияния» сериала – авторы использовали такие позиции как: «критическая», «референтная» (обычная, некритическая), «реалистическая» и «игровая» и две ориентации: свободную от ценностей и нормативную, ценностную. Авторы опрашивали 50 пар (супружеских или дружеских) из пяти этнических сообществ — четырех в Израиле и одного в США. Исследование показало, что более всего дистанциировались от фильма американцы и израильские киббуцники: они отзывались о сериале по большей части критично и иронично («игровая» позиция). Наиболее высокую степень вовлеченности продемонстрировали индивиды, чья культура наиболее отдалена от «культуры Далласа» - это арабы и марокканцы, в чьих ответах прослеживалось стремление защитить себя, соотнести увиденное с собственными ценностями, укрыться от угроз «модернизации»5. Другое исследование по «Далласу» осуществила голландская исследовательница Иен Анг. Анг работала с письмами читательниц голландского женского журнала Viva, которые содержали впечатления и комментарии об этом сериале6.

Исследовательница хотела внести свой вклад в общественную дискуссию о культурном империализме американского телевидения, которая тогда шла в Голландии и других европейских странах. Так же Анг стремилась обосновать более радикальную феминистскую точку зрения на поп-культуру, включая те жанры в СМИ, что интересны женщинам, и состав женской аудитории. Прежде работы феминистской ориентации в этой области базировались на контент-анализе СМИ, но такой анализ всегда имеет тенденцию превращать аудиторию в нечто пассивное. Примером именно такого анализа может служить ряд работ, появившихся в начале 1980-х годов, и, прежде всего, исследование Т. Моддески о «женских» жанрах (в основном о «мыльных операх»)7. Проблема такого подхода заключается в следующем: если отталкиваться от «содержания потребляемых женщинами СМИ», женская аудитория неизбежно предстает в довольно-таки непривлекательном виде (как, например, «истерически настроенные особы, живущие любовными романами»; «домохозяйки, от скуки без конца смотрящие сериалы»). По контрасту с этим Ант использовала более активные — диалогические — методы. Ее работа следовала этнографической традиции и предполагала непосредственную работу с респондентами. Выяснилось, что больше всего зрителей отталкивала от фильма пронизывающая его идеология массовой культуры. Анг, таким образом, ставила перед собой цель изучить идеологические аспекты «популярного телевидения». Свой вклад в изучение телевизионных аудиторий внес и труд Д. Морли «Общенациональная аудитория», опубликованный в 1980 г.8 В книге изучалась аудитория новостных и аналитических программ в Великобритании; ее основу составили групповые интервью с исследователями, практическими работниками и менеджерами структур СМИ. Автора интересовал вопрос о том, следует ли аудитория за некоей доминирующей идеологией, или она независимо (относительно независимо) от того, что передается СМИ, всегда разбивается на гораздо более широкий идеологический спектр. Анализ собранных мнений подтвердил вторую гипотезу: программы СМИ отнюдь не позиционируют читателя или зрителя в рамках доминирующей идеологии - «аудитория — это не театр кукол, которых одна программа дергает в одну сторону, а другая — в другую». Для потребителя программы СМИ приобретают смысл и значение на пересечении нескольких факторов — самого текста, социального происхождения потребителя, усвоенного им дискурса. Таким образом, исследователь пришел к выводу, что ни одну из телевизионных программ поэтому нельзя рассматривать как нечто, имеющее одинаковое значение для всех членов аудитории. Шесть лет спустя Морли опубликовал другое исследование — «Семейное телевидение» (1986)9, в котором он протестовал против искусственного размежевания различных теоретических концепций и особое внимание обращал на фактор «структуры власти» в семье как силы, определяющей «семейное мнение» и «привычки» в отношении программ телевидения. Кроме того, в проекте Морли выяснилось, что можно говорить о специфически «мужском» и специфически «женском» способах восприятия телевидения, не сводимых к сугубо индивидуальным привычкам.

Правила парламентской процедуры. - Вашингтон, 1992. 101. Розов М.А. Рассуждения об интеллигентности, или Пророчество Бам-Грана // Вестник высшей школы. - 1989. - № 6. - С. 12 - 20. 102. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.В.Давыдова. М., 1993. 103. Савицкий И. О философии глобального образования // Философия образования для XXI века: Сб. статей. - М., 1992. 104. Сахаров А. Д. Мир, прогресс, права человека: Статьи и выступления. - Л., 1990. 105. Сергеев А. П. Право интеллектуальной собственности в Российской Федерации: Учебник. - М., 1999. 106. Сергиевский В. В., Линшитц А.Г. Информационная модель науки // Научно-техническая информация. - 1993. - № 3. 107. Сергиевский В. В., Полищук О. И. Облик фундаментального блока инженерного образования // Методология исследований, проектирования и менеджмента в области высшего образования: Сб. науч. тр. - М 1996. 108. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. - Минск 1997. 109. Смирнов В. А. Логический анализ научных теорий и отношений между ними // Логика научного познания: Актуальные проблемы: Сб. статей. - М., 1987. 110. Смирнов С.Д

1. Проблема выбора метода исследования при изучении «Языка власти»

2. Методы исследования в цитологии

3. Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи

4. Методы исследования в социологии

5. Проективный метод исследования потребителя

6. Экспериментальные методы исследования в системе исторических наук
7. О систематизации и методах исследования фразеологических материалов
8. Методы исследования опорно-двигательной системы

9. Методы исследования опорно-двигательной системы

10. Методы исследования в психодиагностике

11. О методах исследований в психологии

12. Микрополосковый метод исследования диэлектрической проницаемости материалов на сверхвысоких частотах

13. Социология религии: статус, предмет, уровни знаний и методы исследования

14. Методы исследования городской среды

15. Предмет экономической географии и региональной экономики. Методы исследований

16. Лекции Математические методы исследования экономики

Шнуровка-бусы "Цветы".
Эта простая, но интересная игрушка увлечет малыша! Цель игры - нанизать на шнурок все бусинки. Ребенку будет интересно каждый раз менять
345 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Развивающая настольная игра "Котосовы".
Коты и совы — любимые животные ведьм. Бедняги так часто подвергаются магическим экспериментам, что подчас не сразу отличишь, кто перед
792 руб
Раздел: Карточные игры
Точилка механическая.
Настольная механическая точилка отличается высоким качеством работы и долговечностью механизма. Пластиковый корпус. Механизм крепления к
547 руб
Раздел: Точилки

17. Методы исследования поведения животных

18. Картографический метод исследования

19. Химико-аналитические методы исследования состава воды

20. Анализ методов исследования наноматериалов

21. Опрос - как метод исследования в социологии

22. Гидрохимические методы исследования водоемов
23. Предмет и методы исследования экономической теории
24. Основные методы исследования функционирования нервной системы беспозвоночных

25. Аудит как метод исследования

26. Геофизические методы исследования горизонтальных скважин Федоровского нефтегазового месторождения Западной Сибири

27. Методы исследования геологии Киева

28. Лингвистические методы исследования эмоционального концепта удивления

29. Методы исследования мяса птицы

30. Виды и методы исследований в практике связей с общественностью

31. Использование социологических методов исследования в связях с общественностью

32. Методы исследования и симптоматология заболеваний органов дыхания

Альбом для коллекционирования наклеек "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" (35 наклейки в.
Альбом "Чемпионат мира по футболу FIFA 2018" - это место для хранения 682 коллекционных наклеек. Формат альбом: 232х270 мм. В
392 руб
Раздел: Канцтовары, хобби
Подушка "Verossa" (заменитель лебяжьего пуха), 50х70 см.
Одеяла и подушки торговой марки Verossa с инновационным наполнителем из микроволокна — искусственный лебяжий пух - обладают всеми
843 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
12 тонких фломастеров "Супертипс" ярких цветов.
357 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Методы исследования легких и острые нарушения дыхания

34. Методы исследования почек при беременности

35. Методы исследования сердца, сосудов, средостений, диафрагмы и ЖКТ

36. Объективные и дополнительные методы исследования порока сердца

37. Патологическая анатомия: введение в предмет, общие аспекты, методы исследования в патологии

38. Психически больные: психологические методы исследования и организация психиатрической помощи
39. Современные аудиометрические методы исследования
40. Ультразвуковое исследование, МРТ и методы исследования легких

41. Классификация методов исследования систем управления

42. Методы исследования систем управления

43. Психологические тесты как метод исследования

44. Методы исследования в методике преподавания русского языка

45. Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников

46. Метод исследования газовых скважин при стационарных режимах фильтрации, интерпретация результатов исследования

47. Качественный метод исследования с применением индикаторов. Весовой метод измерения скорости коррозии металлов

48. Методы исследования в психологии

Рюкзак школьный с эргономичной спинкой "Neon. Модель Multi Pack".
Ранец с эргономичной спинкой. Жесткий каркас. Вмещает формат А4+. Размер: 40x32x18 см. Имеет два отделения на молнии, боковые карманы на
2306 руб
Раздел: Без наполнения
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Класс!", 380 мл.
Объем: 380 мл. Материал: фарфор.
319 руб
Раздел: Кружки, посуда
Органайзер для обуви "Сороконожка".
Органайзер "Сороконожка", который можно повесить на дверное полотно, стену и другие поверхности, будет содержать всю Вашу обувь
1056 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

49. Методы исследования личности

50. Методы исследования педагогической психологии

51. Общие и специальные методы исследования конфликтов с помощью опросника Айзенка

52. Отрасли, методы исследования, задачи психологии

53. Психодиагностические методы исследования личности

54. Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук
55. Современные методы исследования психофизиологии памяти
56. Основные проблемы и методы исследования военной демографии

57. Методы исследования социально-экономических и политических процессов

58. Методы исследования биологически активных соединений

59. Исследование растворимости и ионного обмена как инструмент изучения равновесий в водном растворе

60. Социально-экономические явления и методы исследования связей между ними

61. Исследование телевизионных аудиторий популярных телеканалов Новосибирска

62. Исследование природных ресурсов планеты с помощью космических методов

63. Исследование клеточного цикла методом проточной цитометрии

64. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях

Ежедневник. Гравити Фолз.
СУПЕРпроект самого крутого мультсериала во всем мире – Гравити Фолз! ЕжеДНЕВНИК станет отличным помощником в решении сложных задач,
370 руб
Раздел: Блокноты художественные
Мультиплеер "Улыбка".
В этом телефончике представлены следующие песенки: 1 «Ничего на свете лучше нету» 2 «Расскажи, Снегурочка» 3 «Песенка Мамонтёнка» 4 «Не
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Подушка, с лузгой гречихи, 50x68 см.
Подушка с гречневой лузгой - самая натуральная ортопедическая подушка: она высококачественная, "дышащая", экологична. Размер
690 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

65. Эффективные методы изучения иностранных языков

66. Цивилизационные методы в изучении истории

67. Методы корреляционного и регрессионного анализа в экономических исследованиях

68. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

69. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

70. Методы изучения развитости личности ученика
71. Методы политологических исследований (Контрольная)
72. Исследование физико-химической сущности коррозионных процессов для обоснования методов защиты металлов от коррозии

73. Исследование религиоведческой концепции Фрейда - психоаналитического метода в целом

74. Методы психологических исследований

75. Исследование взаимосвязи электрофизических параметров кремния полученного методом карботермического восстановления от технологии его получения

76. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

77. Программа прикладного социологического исследования на тему: "Изучение мнения потенциальных и реальных пользователей всемирной компьютерной сети Internet о проблемах ее существования и развития в Москве"

78. Контент-анализ как метод конкретных политико-социологических исследований

79. Методы поиска и исследований в преподавании физики

80. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях

Коктейли.
Создание коктейля - сродни созданию музыки! Мало расположить ноты в определенном порядке, нужно, чтобы они ожили и зазвучали. Сочиняя
378 руб
Раздел: Подарочные наборы
Казан Вок "Webber" BE-905/30, 4,4 л.
Объем: 4,4 л. Диаметр: 30 см. Глубина: 10,5 см. Толщина дна: 7 мм. Толщина стенок: 4 мм. Глубокий вок из облегченного чугуна серии «Черный
1407 руб
Раздел: Казаны
Набор детской посуды "София. Дисней", 3 предмета.
Детский набор посуды "София" сочетает в себе изысканный дизайн с максимальной функциональностью. Предметы набора выполнены из
447 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Методы и процедуры маркетинговых исследований (WinWord, Excel)

82. Методы изучения затрат рабочего времени

83. Роль математических методов в экономическом исследовании

84. Применение статистических методов в изучении прибыли и рентабельности

85. Методы политологических исследований

86. О методе типологического моделирования в исследовании традиции
87. Конкурентная борьба и основные методы изучения фирм-конкурентов
88. Приборное изучение воздействий естественных магнитных полей на бат человека: методы, средства, результаты

89. Использование графического метода при изучении электрического резонанса в курсе физики средней школы

90. Эндоскопическое исследование семявыносящего протока (вазоскопия) - новый диагностический метод?

91. Разработка и исследование методов уменьшения влияния зоны захвата при работе лазерного гироскопа

92. Исследование влияния телевизионных программ на агрессию у подростков

93. Методы психологических исследований

94. Характеристика методов психологического исследования

95. Исследование мышления больных шизофренией методом пиктограмм

96. Методы психологических исследований

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,6 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
417 руб
Раздел: Чайники заварочные
Шкатулка "Шиповник" (36x26x18 см).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Размер: 36x26x18 см. Оформление корпуса:
2706 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Френч-пресс, 1000 мл.
Френч-пресс Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная ненагревающаяся ручка.
503 руб
Раздел: Френч-прессы

97. Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся

98. Метод проектов как средство реализации личностно ориентированного подхода при изучении иностранных языков

99. Исследование методов разделения (уплотнения) каналов связи

100. Исследование помехоустойчивого канала передачи данных методом имитационного моделирования на ЭВМ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.