Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Здоровье - категория педагогическая

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Солодянкина О.В. директор, учитель биологии и экологии МОУ &quo ;Острожская средняя общеобразовательная школа&quo ;, Оханского района ЗДОРОВЬЕ - КАТЕГОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ (доклад) Тема моего сообщения звучит как аксиома, как утверждение, не требующее доказательств. Между тем, в реальности, все обстоит не так: здоровье на сегодняшний день все еще не стало педагогической категорией, но, очевидно, что и педагогическому сообществу, и гражданскому обществу сегодня необходимо сделать все возможное и невозможное, чтобы это произошло. Согласно многочисленным изучениям сегодняшнее состояние детей, подростков и молодежи вызывает серьезную тревогу. Только 5% выпускников школ являются практически здоровыми, 40% школьников хронически больны, 50% имеют морфофизиологические отклонения, до 80% страдают различными нервно-психическими расстройствами. Ежегодно до 300 тысяч юношей не идут на военную службу по медицинским показаниям. От чего зависит наше здоровье? Как показывают исследования, влияние факторов распределяется следующим образом: наследственность (биологические факторы) - 20% условия внешней среды (природные и социальные факторы) - 20% деятельность системы здравоохранения - 10% образ жизни - 50%. Главный резерв здоровья человека - это образ жизни, который формируется в процессе воспитания. Отсюда следует, что здоровье - категория педагогическая. В процессе воспитания в семье и школе здоровье либо укрепляется, либо утрачивается. Проблема, которую мы решаем сегодня, российское общество пытается решить целенаправленно и системно с 1904 года, когда впервые вышел Указ &quo ;Каким должно быть образование, чтобы не навредить здоровью школьника&quo ;. А еще ранее, в 1871 году известный врач гигиенист академик Ф.Ф. Эрисман писал: &quo ;В настоящее время уже значительно распространено убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровью детей&quo ;. Еще в XVIII веке русская педагогическая мысль интенсивно осваивала достижения западной педагогики, где важнейшим условием для раскрытия внутренних сил человека является природособразный характер воспитания. Состояние здоровья школьника в России вызывает огромную тревогу. Причины, вызывающие эту тревогу, следующие. &quo ;Во-первых, школьные факторы риска удивительно &quo ;живучи&quo ;, с ними трудно справиться. Проблема возникла не сегодня, о школьных болезнях специалисты заговорили еще в 1774 году. Здоровье детей в России никогда нельзя было назвать благополучным, и сегодня состояние здоровья наших детей не дает никаких оснований для успокоения. Во-вторых, школа и государство в начале прошлого века взяли на себя ответственность за здоровье детей, тем самым, сняв эту ответственность с родителей и с общества; именно школа должна была обеспечивать ведение здорового образа жизни. Но это невозможно, т.к прежде всего это проблема общества. К сожалению, за 100 лет ситуация мало изменилась, и осознания ценности здоровья нет ни в нашем обществе, ни в семье. Поэтому школа не может и не должна решать эту проблему в одиночку, хотя и может сделать многое. В-третьих, сложившаяся система образования в России, традиционная российская система образования - это огромная система знаний, состоящая из большого числа наук.

Еще 130 лет назад К.Д. Ушинский писал: &quo ;Нет сейчас педагога, который не жаловался бы на малое количество часов в школе&quo ;. За 100 лет методика преподавания, технологии и организация учебного процесса не стала больше соответствовать функциональным возможностям ребенка. Родители и общество сами загружают детей сверх меры. Требования школы становятся все более жесткими, и ребенок в силу ограниченности своих функциональных возможностей справиться с этими требованиями не может&quo ;. (М. Безруких Институт возрастной физиологии РАО, Центр &quo ;Образование и здоровье&quo ; МО РФ) На успешное обучение в школе влияют многие факторы, но здоровье, физическое и психическое прежде всего сказывается на качестве образования. Насколько будет истощен ученик, какой ценой он заплатит за образование, зависит от школы и в первую очередь от учителя. Какие же педагогические факторы влияют на здоровье школьников в целом: Увеличение объема нагрузки на ученика с 96 часов до 171 часа. Увеличение объемов домашних заданий. Рабочий день школьников составляет 10 - 12 часов. Зависимость состояния здоровья учащихся от учебной программы. Недостаточный уровень физического воспитания в школах, не позволяющий в полной мере реализовать и развивать естественную потребность в движениях и оказать оздоровительный эффект. Данные исследований последних лет показали, что значительную часть своего здоровья ребенок теряет в школе. Здоровье школьника находится в обратной зависимости от его успеваемости. Мы, педагоги, усугубляем этот процесс, пытаясь максимально загрузить ребенка по своему предмету. Опросы школьников и учителей показывают, что они по разному представляют себе недостатки школьной жизни, отрицательно влияющие на здоровье учащихся: 70% учащихся считают, что необходимо снизить учебную нагрузку, с ними соглашаются лишь 30% педагогов (имеющие собственных детей школьного возраста); Более 80% детей хотели бы заниматься 5 дней в неделю, а почти 90% педагогов высказываются за эффективность шестидневной рабочей недели; Дети высказываются за увеличение часов на физическую культуру (50%), учителя согласны с ними лишь на 20%; 35% детей отмечают, что на психическое состояние детей существенное влияние оказывает отношение учителя к ученику, и только 10% педагогов согласны с этим. Сегодня перед школой стоит важнейшая задача - создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, т.е. разработка мер по здоровье сбережению, внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. Возложение на школу и учителя такой, казалось бы, несвойственной им задачи - заботы о здоровье учащихся - определяется следующими причинами. Во-первых, взрослые всегда несут ответственность за то, что происходит с детьми, находящимися под их опекой. Это касается и детского здоровья. Именно в школе, под &quo ;присмотром&quo ; учителей, школьники проводят значительную часть времени, и не помогать им сохранить здоровье, было бы проявлением бездушия и непрофессионализма. Во-вторых, большая часть всех воздействий на здоровье учащихся - желательных и нежелательных - осуществляется именно педагогами, в стенах образовательных учреждений.

Если же придерживаться точки зрения, что всеми вопросами здоровья должны заниматься медики, то к каждому классу надо прикрепить, хотя бы одного врача. В-третьих, современная медицина занимается не здоровьем, а болезнями, т.е. не профилактикой, а лечением. Задача же школы иная - сохранить и укрепить здоровье своих воспитанников, т.е. профилактическая. Поэтому, главное действующее лицо, заботящееся о здоровье учащихся в образовательных учреждениях - педагог. Постоянно возрастающая по объему и усложняющаяся по содержанию научная информация приходит в противоречие с недостаточной гибкостью учебных планов, программ, учебников, что ведет к хронической перегрузке учащихся, падению интереса к учению, ухудшению их здоровья На ухудшение обучение в школе влияют многие факторы. Главное и самое важное - это атмосфера урока. Увлеченность детей, их внутренний комфорт, раскованность, почти сразу пропадающий комплекс &quo ;Я не умею&quo ; - это удивляет и привлекает. Возможность быть принятым окружающими без всяких условий позволяет ребенку быть самим собой, проявлять индивидуальность. Использование здоровьесберегающих технологий на уроке имеет оздоровительный эффект не только для учащихся, но и для учителя, который испытывает на себе их положительное влияние. Для эффективного внедрения в педагогическую практику идей здорового образа жизни необходимо решение трех проблем: Изменение мировоззрения учителя, его отношения к себе, своему жизненному опыту в сторону, осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения. Изменение отношения учителя к учащимся. Педагог должен полностью принимать ученика таким, каков он есть, и на этой основе стараться понять, каковы его способности. Изменение отношения учителя к задачам учебного процесса педагогики оздоровления, которое предполагает не только достижение дидактических целей, но и развитие учащихся с максимально сохраненным здоровьем. Здоровьесбережение в школе строится на следующих принципах: Принципне нанесения вреда. Принципприоритетадейственной заботы о здоровье учащихся и педагогов (то есть все происходящее в образовательном учреждении - от разработки планов программ до проверки их выполнения, включая проведение уроков, перемен, организацию внеурочной деятельности учащихся, подготовку педагогических кадров, работу с родителями и др. оценивается с позиции влияния на психофизиологическое состояние и здоровье учащихся и учителей. Проводится мониторинг здоровья учащихся физического, психологического, духовно-нравственного) Принциптриединого представления о здоровье (единство физического, психического и духовно-нравственного здоровья) Принципнепрерывности и преемственности (здоровьесберегающая работа проводится в школе каждый день и на каждом уроке с обязательным учетом того, что уже было сделано ранее в рамках организационных мероприятий и непосредственно в учебно-воспитательной работе) Принцип соответствия сознания и организация обучения возрастным особенностям учащихся. Соответствие объема учебной нагрузки и уровня сложности изучаемого материала индивидуальным возможностям учащихся.

Педагогическое общение складывается из взаимного обмена речевыми поступками преподавателя и обучаемых. Речевое поведение, как и другие виды социальной деятельности, подвержено контролю общества. Прежде всего оно подчиняется общепринятым нормам литературного языка – орфоэпическим, акцентологическим, лексическим, фразеологическим, словообразовательным, морфологическим, синтаксическим. Культура речевого поведения обусловлена целесообразным выбором и организацией языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении лингвистических и этических норм позволяют эффективно решать коммуникативные задачи. Несмотря на личностное своеобразие – темперамент, характер, интеллект, уровень культуры, пол, возраст, – в каждом акте речевого поведения преподаватель выступает как носитель основной социальной роли. Профессиональной особенностью его вербальной и невербальной экспрессии является приверженность психолого-педагогическим принципам. Речевое поведение преподавателя как категория педагогической науки – неотъемлемый атрибут его профессиональной деятельности, направленной на воспитание, обучение и развитие обучаемого

1. Основные категории педагогической конфликтологии

2. Педагогические категории и понятия

3. Информационная компетентность как педагогическая категория

4. Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента

5. Педагогические ресурсы здоровье сберегающих технологий

6. Психическое здоровье, как психолого–педагогическая проблема
7. Государственный бюджет, как экономическая категория и основной финансовый план Украины
8. Категории земель. Земли поселений

9. Планирование семьи и репродуктивное здоровье

10. Категория "противоположность" в английском языке

11. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

12. Художественное воплощение категорий свободы-несвободы в романах М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха"

13. Категория наклонения глагола в русском и казахском языках

14. Педагогические взгляды Л.С.Ауэра

15. Питание и здоровье человека

16. Проблемы здоровья детей

Карандаши акварельные "Mondeluz", 36 цветов.
Стержни карандашей изготовлены из прессованной акварели. Это позволяет рисовать ими как простыми карандашами, после чего смоченной в воде
692 руб
Раздел: Акварельные
Изограф, 0,1 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки

17. Гигиенические основы питания, как источник здоровья и нормального физического развития детей

18. Категории медицинской этики долг и достоинство

19. Четыре группы крови - четыре пути к здоровью

20. Влияние курения и алкоголя на здоровье человека

21. Здоровье и образование

22. Преступления против жизни и здоровья
23. Категория иммунитета по Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации
24. Свинцовое загрязнение окружающей среды РФ и его влияние на здоровье населения

25. Загрязнение и здоровье окружающей среды

26. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека

27. Глобальные проблемы здоровья человечества

28. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста

29. Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников

30. Педагогическое мастерство Сухомлинского В.А.

31. Педагогические идеи Н.Г. Чернышевского

32. Современные педагогические технологии

Набор посуды "Щенячий патруль", 3 предмета.
Посуда подходит для мытья в посудомоечной машине и использования в микроволновой печи. Яркая посуда с любимыми героями порадует малыша и
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Кукла-балерина.
Кукла-балерина "Принцессы Диснея" очень любит танцевать! Поэтому она нарядилась в специальный костюм с пышной юбочкой-пачкой,
541 руб
Раздел: Куклы-модели, современные
Фоторамка на 10 фотографий Alparaisa С32-019 "Love", 69x35,5 см (белый).
Размеры рамки: 69х35,5х2 см. Размеры фото: - 15х10 см, 6 штук, - 10х15 см, 4 штуки. Фоторамка-коллаж для 10-ти фотографий. Материал:
743 руб
Раздел: Мультирамки

33. Методика организации внеклассной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

34. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

35. Место учителя в педагогической системе Гербарта

36. Практические смыслы педагогической науки

37. Содержание и формы педагогического просвещения родителей дошкольников

38. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики
39. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
40. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КОМЕНСКОГО

41. Средства и методы педагогического воздействия на личность

42. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

43. Физиолого - педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка

44. Педагогическая деятельность современного инженера

45. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

46. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

47. Детская беспризорность и педагогическая деятельность Макаренко

48. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

Контейнер герметичный глубокий, 5000 мл.
Контейнер герметичный глубокий. Материал: пластик. Объем: 5000 мл. Размеры: 28х20х15 см.
314 руб
Раздел: Штучно
Настольная игра "Гномы-вредители. Делюкс".
На первый взгляд, все гномы похожи: маленькие, бородатые, золото любят, упорно стучат своими кирками в подземных туннелях в поисках
1250 руб
Раздел: Карточные игры
Коврик массажный "Первые шаги" от 9 месяцев.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1368 руб
Раздел: Коврики

49. Организационно-педагогические условия воспитания общительности у застенчивых детей

50. Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы

51. Педагогические модели образования

52. Категории этики

53. Дианетика: современная наука душевного здоровья

54. Категория справедливости в морали и праве
55. Психолого-педагогические основы и управление коллективом
56. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика

57. Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

58. Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

59. Волонтёрство в психолого-педагогической деятельности

60. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

61. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

62. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

63. Категории земель. Земли поселений

64. Здоровый образ жизни. Алкоголь как один из факторов риска для здоровья.

Специально для девочек.
Более 1500 наклеек для девочек обо всём самом интересном: моде, вечеринках, спорте, путешествиях, животных и многом другом!
432 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Защитный барьер для детской кровати "Polini kids", белый.
Нет ничего важнее безопасности ребенка. При переходе на подростковые кровати дети могут перевернуться и упасть во сне. Удобным и
1827 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Фоторамка (коллаж) на 6 фото (10x15 см), 45x2x37 см.
Фоторамка на 6 фото. Размер: 45x2x37 см. Размер фото: 10x15 см. Материал: пластик.
384 руб
Раздел: Мультирамки

65. Физиологические критерии здоровья

66. Куренье вредит вашему здоровью

67. Пристрастие уносящее здоровье

68. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

69. Основы здорового образа жизни

70. Движение - залог здоровья
71. Электромагнитное поле и его влияние на здоровье человека
72. Влияние на здоровье алкоголизма, табакокурения, наркомании

73. Физиологические основы здорового образа жизни

74. Роль отца в охране здоровья и развитии ребенка в антенатальный период и период раннего детства

75. Вредные привычки как разрушители здоровья

76. Экологические факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека

77. Влияние изменений окружающей среды на здоровье человека

78. Концепция здорового образа жизни

79. Здоровье человека и общество

80. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

Подушка "MediumSoft Стандарт", 70х70 см.
Подушка Medium Soft Стандарт "Файберсофт". Наволочка - 100 % микрофайбер. Наполнитель - силиконизированное волокно
389 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Руль электронный "Я тоже рулю".
Игрушка обязательно понравится Вашему ребёнку! Функции: ключ зажигания, кнопка "Разгон", реалистичный звук двигателя и тормоза
518 руб
Раздел: Рули
Вкладыши "Полянка".
Увлекательный набор "Полянка" состоит из игрового поля и 8 деталей, из которых нужно сложить фигурки. Задача малыша -
460 руб
Раздел: Рамки-вкладыши

81. Здоровье без лекарств

82. Влияние химически активных веществ на здоровье человека

83. Стиль жизни как социально-психологическая категория

84. Здоровый образ жизни

85. Педагогический контроль за физической подготовленностью школьников старших классов

86. Философские категории как отражение действительности в процессе познания
87. Диалектика: принципы, законы, категории
88. Законы формальной логики в аспекте категории закона

89. Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория и объект управления

90. Экономика труда (эффективность и ее показатели, планирование численности работников различных категорий)

91. Экономические законы и категории

92. Политическая культура: смысл и методологическое значение категории

93. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

94. Здоровье

95. Категория времени или категория таксиса?

96. Педагогическая культура сельского населения

Спиннер трехлучевой "Цветомузыка", с bluetooth (зеленый).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Одеяло лен + хлопок, 140х205 см.
Облегченное стеганое одеяло с льняным наполнителем подарит вам прохладу в жару и тепло в холод. Льняное волокно обладает уникальными
1389 руб
Раздел: Одеяла
Стиральный порошок "PoshOne Ecobaby Delicate" для детской одежды и деликатных тканей 2,5кг.
Posh one 2500 gr (коробка с мерной ложкой 30 гр): сухой стиральный концентрированный порошок для: цветного белья. Оригинальные импортные
684 руб
Раздел: Стиральные порошки

97. Основные категории этики

98. Концепт "современности" и категория времени в "советской" и "несоветской" поэзии

99. Грамматическая категория


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.