![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Гоголь: Старосветские помещики |
Гоголь: Старосветские помещики Афанасий Иванович Товстогуб и его жена Пульхерия Ивановна двое старичков "прошедшего века", нежно любящих и трогательно заботящихся друг о друге. Афанасий Иванович был высок, ходил всегда в бараньем тулупчике, и практически всегда улыбался. Пульхерия Ивановна почти никогда не смеялась, но "на лице и в глазах ее было написано столько доброты, столько готовности угостить вас всем, что было у них лучшего, что вы, верно, нашли бы улыбку уже чересчур приторною для ее доброго лица". Детей у них небыло. Афанасий Иванович никогда не критикует современность и не хвалит своего прошлого; напротив, показывает живой интерес к событиям жизни других людей, в т. ч. молодых. "Комната Пульхерии Ивановны была вся уставлена сундуками, ящиками, ящичками и сундучочками. Множество узелков и мешков с семенами, цветочными, огородными и арбузными, висело по стенам. Множество клубков с разноцветной шерстью, лоскутков старинных платьев, шитых за полстолетие, были укладены по углам в сундучках и между сундучками. Пульхерия Ивановна была большая хозяйка и собирала все, хотя иногда сама не знала, на что оно потом употребится". Афанасий Иванович мало занимается хозяйством; бразды правления находятся в руках Пульхерии Ивановны. Она беспрестанно варит варенье, сушит фрукты, перегоняет водку, солит грибы и огурцы; все это потом разворовывается дворовыми девками, но это даже к лучшему, иначе запасов хозяйки хватило бы на несколько лет. Приказчик обкрадывает Товстогубов; Пульхерия Ивановна постоянно обнаруживает, что в лесу исчезают столетние дубы, но вполне удовлетворяется ответами, вроде "громом побило и черви источили". Афанасий Иванович охотник хорошо покушать; от боли в желудке у него также одно средство дополнительная трапеза. Самое страшное, что могут себе представить супруги пожар в их доме. Но и тут они, обсуждая возможность такого бедствия, не унывают: Афанасий Иванович готов перейти в комнату прислуги, а Пульхерия Ивановна в кладовую. "Но интереснее всего казались для меня старички в то время, когда у них бывали гости. Тогда все в их доме принимало другой вид. Эти добрые люди, можно сказать, жили для гостей. Все, что у них было лучшего, все это выносилось. во всей их услужливости не было никакой приторности. Это радушие и готовность так кротко выражались на их лицах, так шли к ним, что поневоле соглашался на их просьбы. Они были следствие чистой, ясной простоты их добрых бесхитростных душ". Однажды кошечку Пульхерии Ивановны "подманили" дикие коты, и она отправилась вместе с ними в лес. Хозяйка жалеет о пропаже кошки три дня, затем успокаивается. Неожиданно кошка появляется; она очень отощала и одичала. Несмотря на то, что Пульхерия Ивановна кормит ее, кошка, поев, убегает снова в лес. Пульхерия Ивановна решает, что это смерть ее приходила за ней. Об этом она объявляет мужу, делится с ним своими предчувствиями близкой кончины. Хотя видимого повода волноваться у нее нет никакого, старушка начинает таять день ото дня. Она объявляет свою последнюю волю и принимается готовиться к собственным похоронам. Ей больше себя жаль Афанасия Ивановича, который после ее смерти останется совсем один и некому будет любящим гладом присмотреть за ним.
Ничем не больная, но твердо уверенная в своей близкой кончине, через несколько дней Пульхерия Ивановна действительно умирает. Афанасий Иванович так поражен, что даже не может плакать на похоронах; кажется, будто он не совсем понимает, что произошло. Когда гроб уже засыпают землей, Афанасий Иванович беспомощно задает вопрос: "Так вот это вы уже и погребли ее! зачем!" Вернувшись в опустевший дом," Афанасий Иванович рыдает долго и безутешно. Проходит пять лет. Афанасий Иванович очень сильно постарел и сгорбился, стал неряшлив и невнимателен. Он не в состоянии оправиться после ужасного несчастья, постигшего его. Он слушает рассеянно, словно отсутствует. Внимание его привлекает блюдо, которое всегда прежде готовила и подавала покойная жена. Он не в состоянии даже выговорить ее имя и заливается безудержными слезами. "Боже! думал я, глядя на него, пять лет всеистребляющего времени старик уже бесчувственный, старик, которого жизнь, казалось, состояла только из сидения на высоком стуле, из ядения сушеных яблок и груш, из добродушных рассказов, и такая долгая, такая жаркая печаль! Что же сильнее над нами: страсть или привычка?" Вскоре после этого Афанасий Иванович скончался. Незадолго до того, прогуливаясь по саду, он слышит как ктото называет его по имени, хотя вокруг безлюдно. Афанасий Иванович светлеет лицом и (как когда-то жена) начинает таять, сохнуть, умирать. "Это Пульхерия Ивановна зовет меня!" говорит Афанасий Иванович и просит похоронить себя возле жены. Список литературы
Автор оправдал таковое снисхождение. Он с тех пор непрестанно развивался и совершенствовался. Он издал "Арабески", где находится его "Невский проспект", самое полное из его произведений. Вслед за тем явился "Миргород", где с жадностию все прочли и "Старосветских помещиков", эту шутливую, трогательную идиллию, которая заставляет вас смеяться сквозь слезы грусти и умиления, и "Тараса Бульбу", коего начало достойно Вальтер Скотта. Г-н Гоголь идет еще вперед. Желаем и надеемся иметь часто случай говорить о нем в нашем журнале {1}. 1 На днях будет представлена на здешнем театре его комедия "Ревизор". (Прим. Пушкина.) РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ 18-го января нынешнего года Российская Академия была удостоена присутствия его светлости принца Петра Ольденбургского, избранного ею в почетные члены. Непременный секретарь Д.И. Языков открыл заседание чтением краткой истории Академии. Екатерина II основала Российскую Академию в 1783 году и повелела княгине Дашковой быть председателем оной. Екатерина, стремившаяся во всем установить закон и незыблемый порядок, хотела дать уложение и русскому языку
1. Журнал «Школьная библиотека» как источник информации о научно – познавательной книге
2. Образовательная функция школьной библиотеки
3. Школьная астрономия: концепция нового подхода
5. Концепции иерархической Вселенной по Лапласу
9. Основные концепции правопонимания
10. Основные концепции правопонимания
11. Концепция устойчивого развития
12. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
13. Концепция культура Карла Юнга
15. Вопросы чести и морали в повести Пушкина "Капитанская дочка"
16. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие
17. Повесть Василя Быкова "Обелиск"
18. Проблема трагической судьбы России в повести А. Платонова "Котлован"
19. Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"
20. Женский образ в повести А.И. Куприна "Олеся"
21. Искусство в судьбе человека (По повести В.Г. Короленко "Слепой музыкант")
25. Почему повесть "Княжна Мэри" занимает центральное место в романе "Герой нашего времени"?
27. "Язвы" армейско-офицерского мира и пути избавления от них. (по повести Куприна "Поединок")
28. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”
29. Повесть "Наши души блуждают по свету"
30. Сюжетно-композиционные особенности и образная система поэм Гомера "Одиссей" и "Илиада"
31. Воплощение антитезы «власть – бунт» в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
32. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»
33. Концепция поэта и поэзии П.Б.Шелли
34. Образ тургеневской девушки в повести "Ася"
35. Концепция Л.Н. Гумилева "Этногенез и биосфера земли" и ее значение в развитии философии истории
36. Объектно-ориентированное программирование на С с использованием библиотеки OpenGL
37. База данных "Домашняя библиотека"
41. Лекции по Концепциям Современного Естествознания (КСЕ)
43. Способности и одаренность в младшем школьном возрасте
44. Проблема школьной неуспеваемости
45. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников
46. Проблема дислексии у детей младшего школьного возраста
47. Формирование личности в младшем школьном возрасте
48. Практика школьного воспитания
49. The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании)
50. Развитие образной речи старших дошкольников на основе произведений и фольклорного жанра
51. Изучение функций в школьном курсе математики VII-VIII классов
52. Концепция разделения властей: теория и опыт, история и современность
53. Концепция национализма в трудах Э. Геллнера
57. Исследование религиоведческой концепции Фрейда - психоаналитического метода в целом
58. Я-концепция и стили поведения в кофликтных ситуациях в юношеском возрасте
59. Техники семейной психотерапии в концепции Девида Фримена
60. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
61. Символдрама как метод коррекции тревожности у детей младшего школьного возраста
63. Шпора по Концепциям современного естествознания
64. Путь освобождения концепции Хинаяны и Махаяны
66. Естественнонаучный базис концепции "Золотого миллиарда" в свете информационного обеспечения социума
67. Билеты по физике за весь школьный курс
68. Гигиенические требования, предъявляемые к школьной мебели
69. Физиологические обоснования нормирования физических нагрузок для детей школьного возраста
73. Концепция современного естествознания. Мировоззрение. Истина
74. Концепция научных революций Т.Куна
75. Концепция самоорганизации (синергетика)
76. Концепции современного естествознания
77. Нравственная концепция Л. Шестова
78. Философская концепция А. С. Хомякова
79. Концепция постиндустриального общества
80. Концепция АС. Эскизный проект
81. Концепции маркетинга и их сущность. Сущность и роль маркетинговой ценовой политики
82. Нейл Борден «Концепция маркетинга – микс»
83. Концепция принятия управленческого решения в современной литературе
84. Концепции переходного периода
89. Национально-теократическая концепция Святой Руси А.В.Карташева
90. Идейно-политические процессы в древнекиевской Руси
91. Цивилизация 21 века. Некоторые современные концепции
92. Концепция императорской власти
93. Пол, власть и концепция "разделенных сфер": от истории женщин к гендерной истории
94. Повесть временных лет как культурно-историческое произведение
97. Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. Салтыков-Щедрин М.Е.