|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература
Серебряный век русской культуры |
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". Серебряный век русской культуры Начало XX в. – переломное время не только в политической и социально – экономической жизни России, но и в духовном состоянии общества. Индустриальная эпоха диктовала свои условия и нормы жизни, разрушающие традиционные и представления людей. Агрессивный натиск производства приводил к нарушению гармонии между природой и человеком, к сглаживанию человеческой индивидуальности, к торжеству стандартизации всех сторон жизни. Это порождало растерянность, тревожное чувство надвигающейся катастрофы. Все выстраданные предшествующими поколениями представления о добре и зле, истине и лжи, прекрасном и безобразном казались теперь несостоятельным и требовали срочного и кардинального пересмотра. Процессы переосмысления принципиальных проблем человечества затронули, в той или иной степени, и философию, и науку, и литературу, и искусство. И хотя подобное положение было характерно не только для нашей страны, в России духовные искания проходили более болезненно, более пронзительно, нежели в странах западной цивилизации. Расцвет культуры в этот период был беспрецедентным. Он охватил все виды творческой деятельности, породил выдающиеся художественные произведения и научные открытия, новые направления творческого поиска, открыл плеяду блестящих имён, ставших гордостью не только русской, но и мировой культуры, науки и техники. Этот социокультурный феномен вошел в историю под названием Серебряного века русской культуры. Наука. На рубеже XIX-XX века Россия внесла весомый вклад в мировой научно-технический прогресс, который был назван «революцией в естествознании», так как сделанные в этот период научные открытия привели к пересмотру устоявшихся представлений об окружающем мире. Физик П. Н. Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присущие волновым процессам различной природы (звуковым, электромагнитным, гидравлическим и др.), сделал иные открытия в области физики волн. Лебедев родился в купеческой семье. Физикой увлекся еще в юношеские годы, но так как доступ в университет для него, как выпускника реального училища, был закрыт, он поступил в Московское высшее техническое училище. Впоследствии Лебедев говорил, что знакомство с техникой оказалось ему очень полезным при конструировании экспериментальных установок. В 1895 Лебедев создал тончайшую установку для генерирования и приема электромагнитного излучения с длиной волны 6 и 4 мм, исследовал отражение, преломление, поляризацию, интерференцию этих волн и другие явления. В 1900 Лебедев при помощи виртуозных, хотя и выполненных скромными средствами опытов подтвердил теоретическое предсказание Максвелла о давлении света на твердые тела, а в 1908 — и на газы. Это явилось важной вехой в науке об электромагнитных явлениях. Известному английскому физику У. Томсону принадлежат слова: «Я всю жизнь воевал с Максвеллом, не признавал его светового давления, и вот. Лебедев заставил меня сдаться перед его опытами». Лебедев изучал также действие электромагнитных волн на резонаторы и выдвинул в связи с этими исследованиями глубокие соображения, касающиеся межмолекулярных взаимодействий, занимался вопросами акустики, в частности, гидроакустики.
Изучение давления света на газы побудило Лебедева заинтересоваться происхождением хвостов комет. Не ограничиваясь научно-исследовательской деятельностью, Лебедев отдавал много сил созданию научной физической школы, которая, по существу, была первой в России. К 1905 в его лабораторию входило уже около двадцати молодых ученых, которым суждено было сыграть видную роль в развитии физики в России. Ассистентом и ближайшим помощником Лебедева был П. П. Лазарев, ставший после смерти своего учителя руководителем лаборатории, а в 1916 — директором первого Научно-исследовательского института физики в Москве, из которого вышли С. И. Вавилов, Г. А. Гамбурцев, А. Л. Минц, П. А. Ребиндер, В. В. Шулейкин, Э. В. Шпольский и другие. Именем П. Н. Лебедева назван Физический институт Российской Академии наук в Москве. Эксперименты Лебедева требовали применения тщательно продуманной, порой довольно сложной «механики». Это иногда порождало нелепые упреки, в том, что у Лебедева «наука сведена до уровня техники». Однако сам Лебедев считал вопрос связи науки с техникой очень важным. Последний цикл исследований Лебедева недооценен и поныне. Эти исследования имели целью проверить гипотезу английского физика Сазерленда относительно перераспределения зарядов в проводниках под действием гравитации. В небесных телах, планетах и звездах, по мысли Сазерленда, происходит «выдавливание» электронов из внутренних областей (где давления велики) на поверхность, благодаря чему внутренние области заряжаются положительно, а поверхность тел — отрицательно. Вращение же тел вместе с перераспределившимися в них зарядами должно порождать магнитные поля. Таким образом, предлагалось физическое объяснение происхождения магнитных полей Солнца, Земли и других небесных тел. Гипотеза Сазерленда не имела в то время надежного теоретического обоснования, и потому особую важность приобретал задуманный Лебедевым опыт по ее проверке. Поняв, что центробежные силы, как и гравитационные, должны вызывать перераспределение зарядов, Лебедев выдвинул простую, но весьма остроумную идею: если гипотеза Сазерленда верна, то при быстром вращении электрически нейтральных тел должно возникать магнитное поле. Именно такое «намагничивание вращением» и должен был обнаружить опыт. Работа проходила в очень трудных условиях. В 1911 в знак протеста против реакционных действий министра народного просвещения Л. А. Кассо Лебедев вместе с другими прогрессивными преподавателями решает оставить Московский университет. В результате очень тонкий опыт, который он проводил в подвале физического факультета, был скомкан. Искомого эффекта обнаружить не удалось. Причина неудачи заключалась не в отсутствии эффекта, а в недостаточной чувствительности установки: оценки для магнитных полей, на которые ориентировался Лебедев, и которые основывались на работах Сазерленда, оказались значительно завышенными. В университете Шанявского на частные средства Лебедев создал новую физическую лабораторию, но продолжить исследования не успел. Он умер в возрасте 48 лет, не успев закончить свои исследования. Выдающийся русский учёный В.
И. Вернадский получил мировую известность энциклопедическими трудами, послужившими основой для появления новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии. Вернадский был президентом академиком АН СССР (1925; академик Петербургской АН с 1912; академик Российской АН с 1917), первым президентом АН Украины (1919), профессором Московского университета (в 1898-1911). Идеи Вернадского сыграли выдающуюся роль в становлении современной научной картины мира. В центре его естественнонаучных и философских интересов — разработка целостного учения о биосфере, живом веществе (организующем земную оболочку) и эволюции биосферы в ноосферу, в которой человеческий разум и деятельность, научная мысль становятся определяющим фактором развития, мощной силой, сравнимой по своему воздействию на природу с геологическими процессами. Учение Вернадского о взаимоотношении природы и общества оказало сильное влияние на формирование современного экологического сознания. Развивал традиции русского космизма, опирающегося на идею внутреннего единства человечества и космоса. Вернадский — один из лидеров земского либерального движения и партии кадетов (конституционалистов-демократов). Организатор и директор Радиевого института (1922-39), Биогеохимическая лаборатория (с 1928; ныне Институт геохимии и аналитической химии РАН Вернадского). Государственная премия СССР (1943). Русский физиолог И. П. Павлов создал учение о высшей нервной деятельности и условных рефлексах, ввёл в практику хронический эксперимент, позволяющий изучать деятельность практически здорового организма. С помощью разработанного им метода условных рефлексов установил, что в основе психической деятельности лежат физиологические процессы, происходящие в коре головного мозга. Исследования Павловым физиологии высшей нервной деятельности (2-й сигнальной системы, типов нервной системы, локализации функций, системности работы больших полушарий и др.) оказали большое влияние на развитие физиологии, медицины, психологии и педагогики, а Нобелевская премия 1904 г. за исследования в области физиологии пищеварения стала признанием его многолетних трудов. В1908 году Нобелевскую премию получил и И.И.Мечников за труды по иммунологии и инфекционным заболеваниям. Илья Ильич Мечников (1845- 1916), российский биолог и патолог, один из основоположников сравнительной патологии, эволюционной эмбриологии, иммунологии, создатель научной школы, член-корреспондент (1883), почетный член (1902) Петербургской АН. С 1888 в Пастеровском институте (Париж). Совместно с Н. Ф. Гамалеей основал (1886) первую в России бактериологическую станцию. Открыл (1882) явление фагоцитоза. В трудах «Невосприимчивость в инфекционных болезнях» (1901) изложил фагоцитарную теорию иммунитета. Создал теорию происхождения многоклеточных организмов. Труды по проблеме старения. В 1891-92 Мечников разработал тесно примыкающее к проблеме иммунитета учение о воспалении. Рассматривая этот процесс в сравнительно-эволюционном аспекте, он оценил сам феномен воспаления как защитную реакцию организма, направленную на освобождение от инородных веществ или очага инфекции.
Те, кто не попал в летчики, шли в обслуживающие части, на заводы, где работали опять-таки на авиацию. Он создал трудовую пирамиду на образе Чкалова, на энтузиазме. Сегодня мы знаем, что у государства нет денег. Но ведь ясно же, что будет в XXI веке,P это биология и информационные технологии. Два главных направления. Ну слепите образ, чтобы подражали. Это же так просто, это ничего не стоит вылепить образ, создать миф. PСегодня есть какой-то миф, который создают в искусстве и внедряют в массовое сознание? PМифы создаются. Другое дело насколько общество приемлет эти мифы. PКакой миф пытались создать, а общество его не приняло? PМогу сказать, какой приняло. Вот миф Окуджавы «Возьмемся за руки друзья, чтоб не пропасть по одиночке»,P общество приняло. Есть созданный ТВ миф, что мы живем в «ментовской» стране со сплошным криминалом. Еще у нас есть миф о «прекрасном серебряном веке русской культуры». PМиф все-таки? PНу, смотря как судить. Конечно, все было гораздо сложнее. И ругались они между собой, и припечатывали друг друга..
1. Литература Серебрянного века. Александр Черный
2. Русская культура ХVIII в.: от петровских инициатив к "веку просвещения"
3. Проблема личности в художественной культуре Западной Европы и русского средневековья XVII века
4. У каждого века своя сексуальная культура
5. Культура России на рубеже ХІХ-ХХ веков
9. Физическая культура как часть общей культуры человека
11. Монголо-татарское нашествие и литература XIII века
12. История русской литературы (XVIII век и первая половина XIX века)
13. Евангельские мотивы в русской литературе XX века
14. Русская литература 18 века
15. Приемы комического и их роль в одном из произведений русской литературы XIX века
16. Развитие общественной мысли в литературе XIX века
Френч-пресс АК-719/60 "Alpenkok", 600 мл, бежевый. 
Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм. 
Сменная кассета "Барьер 7", для воды с повышенным содержанием железа, для всех типов фильтров "Барьер", 2. 17. Образ матери в литературе XX века
18. Быт и бытие в русской литературе XX века
19. Проблема эмансипации в русской и европейской литературе 19 века
20. Великая Отечественная война в русской литературе 20 века
21. Миф большого города в реалистической литературе XIX века
26. Философская проблематика одного из произведений русской литературы XX века
27. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века
28. Особенности композиции одного из произведений русской литературы XIX века
29. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)
30. Особенности жанра одного из произведений русской литературы XX века
31. Мастерство в изображении быта героев одного из произведений русской литературы XIX века
32. Своеобразие раскрытия любовной темы в одном из произведений русской литературы XX века
Синтетическое средство для стирки белья с ферментами для лучшего отстирывания "Топ", 900 г. 
Кружка керамическая "FIFA 2018", 350 мл. 
Сумка-чехол транспортная для коляски-трость. 33. Переводная литература XVII века
34. Мастерство реалистического изображения жизни в одном из произведений русской литературы XX века
35. Новый Свет во французской литературе XVII века
36. Мастерство изображения мира человеческих чувств в одном из произведений русской литературы XIX века.
37. Французская литература XVII века и проза Афры Бен
41. Интеллектуальная литература ХХ века
42. Основные течения русской литературы XIX века
43. Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века
44. Тема "маленького человека" в русской литературе XIX века
45. Эволюция оды в русской литературе 18 века
46. Мотив дороги и его философское звучание в литературе ХIХ века
47. Литературно-теоретическое исследование литературы VIII века
48. Общая характеристика процесса научения
Рюкзак для старших классов "Фантазия", 41x32x14 см. 
Мобиль на детскую кроватку "Music Bed Bell" (свет, звук). 
Швабра отжимная "Хозяюшка Мила", KF-08. 49. Общая характеристика Туниса
50. Общая характеристика MS-DOS
51. Общая характеристика аксиоматики Гильберта
52. Общая характеристика органов кроветворения и иммунологической защиты
53. Общая характеристика дыхательной системы
57. Общая характеристика невербальных средств коммуникации
58. Общая характеристика спорта фитнес
59. Общая характеристика химических элементов
60. Общая характеристика и структура производственного плана
61. Общая характеристика Кипра (для развития туризма)
62. Содружество Независимых Государств: общая характеристика
63. Общая характеристика политической системы Российской Федерации
64. Общая характеристика экономического развития россии в IX-XVIII вв.
Зеркало с подсветкой "Новый взгляд". 
Мощное чистящее средство для ванной комнаты и туалета с возможностью распыления "Mitsuei", 400. 
Матрас в овальную кроватку Bambola (125x75x8 см). 65. Общая характеристика научного стиля речи
66. Общая характеристика научного стиля
67. Бальмонт: общая характеристика лирики
68. Совет Европы: общая характеристика целей и структуры
69. Політична культура як рівнева характеристика розвитку політичної системи суспільства
73. Западноевропейский абсолютизм: его типологизация и общая характеристика
74. Общая характеристика Уголовного Кодекса Украины
75. Судебная власть, ее общая характеристика
76. Общая характеристика социализации детей
77. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста
78. Организация как социальное явление. Общая характеристика коллектива
80. Общая характеристика Русской правды, ее значение в истории русского права
Карандаши цветные, 24 цвета. 
Беспылевой цветной мел, 100 шт. 
Набор стаканов "Loraine", 6 предметов, 260 мл. 81. Общая характеристика преступлений в сфере компьютерной информации
82. Общая характеристика преступления против жизни и здоровья.
83. Общая характеристика античной философии.
84. Общая характеристика формально-логических законов
85. Общая характеристика антропогенных источников токсикантов
89. Общая характеристика основ экономики
90. Восточная часть Римской империи: общая характеристика
91. Общая характеристика политической системы общества
92. Общая характеристика Псковской Судной грамоты, ее система, источники
93. Общая характеристика ранненовоанглийского периода
94. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы
95. Общая характеристика банковской системы РБ
96. Общая характеристика бактерий
Мельница для специй AK-7112K "Alpenkok", 16 см. 
Стул ученический регулируемый (рост 2-4, серый каркас). 
Магнитный календарь "Мой первый календарь". 97. Общая характеристика Турции
98. Общая характеристика лесов Европейского Севера России
99. Источники информации (Общая характеристика)
100. Политический режим и общая характеристика его видов
Совок большой. 
