Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Цен6трально Азиатский Университет ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА «ПЕДАГОГИКИ» Заочное отделение Специальность &quo ;Педагогика и психология&quo ; ДИПЛОМНАЯ РАБОТА «Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома» Выполнила: студентка группы Научные руководители: Уральск – 2007 г. СодержаниеВведение Глава I. Теоретические основы исследования личностных особенностей в процессе социализации детей детских домов 1.1. Социально-педагогическая сущность социализации как целостного процесса формирования и совершенствования личности. Личность в процессе социализации 1.2. Семья как первичный институт формирования личностных особенностей и социализации. Социализирующие функции современной семьи 1.3. Особенности и тенденции личностного и социального развития детей в детском доме, как первичном институте социализации. Психолого-педагогические особенности личности ребенка, воспитывающегося в условиях детского дома Общие выводы по главе I Глава 11. Исследование условий и особенностей процесса социализации, а так же личностных особенностей детей, оставшихся без попечения родителей в условиях детского дома 2.1. Анализ опыта работы по организации учебно-воспитательного процесса детских домов на примере областного детского комплекса семейного типа «Жас даурен». 2.2. Система специальной работы по психолого-педагогической коррекции личности и мероприятиям по формированию жизненной направленности и социализированности выпускников детских домов 2.3. Эффективность работы по оптимизации процесса социализации и формированию личностных особенностей детей детских домов Заключение Список использованной литературы Введение Создать детям условия для развития их задатков и их культурного удовлетворения - главное направление при решении социальных проблем детства. С.Т. ШацкийАктуальность исследования. Преобразования, происходящие в общественной жизни нашей страны, существенно меняют объективные условия социализации подрастающего поколения, и в особенности процесс социализации категории детей, оставшихся без попечения родителей, то есть детей - сирот, воспитывающихся в детских домах. Это требует научного осмысления, необходимого для учета новых реалий в построении процесса общественного воспитания. В связи с этим проблема социализации детей детских домов становится одной из приоритетных в современных психолого-педагогических исследованиях. Проблемы детей-сирот стояли перед обществом всегда и, скорее всего, будут стоять в ближайшем будущем. Исследованием процесса социализации детей-сирот занимаются как зарубежные, так и отечественные педагоги и психологи. Дети, оставшиеся без попечения родителей есть в любом обществе: богатое оно или бедное, так как никто не застрахован от тех рисков, которые могут нас ожидать за следующим поворотом. Но в последнее время все чаще обращаются к детям-сиротам социальным или как иногда их называют в литературе «брошенные дети». Это дети, которые воспитываются в детских домах при живых родителях. Это дети, чьи родители отказались от их воспитания, забыли про них или не выполняют свою воспитательную функцию в правильном русле.

Такие дети составляют основной контингент детских домов. Эти дети воспитываются в детском доме, воспитатели заменяют им и пап, и мам, в них проходит их начальный период жизни. Современное состояние детских домов и те проблемы, с которыми сталкиваются их воспитанники при выходе из них, обращают на себя внимание очень многих специалистов. Причина этого кроется в том, что выпускники являются «чужими» в обществе после оставления ими детского дома. Они не чувствуют себя нормальными членами общества, не ощущают себя встроенными в нормальные социальные связи и взаимоотношения. Это является следствием их воспитания в детском учреждении, вырывания из привычной жизненной среды. Эти факты накладывают отпечаток на процесс социализации, который значительно отличается от того, который идет в семье. А значение процесса социализации в жизни человека очень велико. Термин «социализация», несмотря на его широкую распространенность, не имеет однозначного толкования среди различных представителей наук . В общем, социализация понимается как процесс и результат становления личности, усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, а также активного воспроизводства индивидом социального опыта и протекает как в условиях воспитания (в общественных и государственных организациях), т.е. целенаправленного формирования личности, так и под влиянием стихийного воздействия на развивающуюся личность различных, иногда противоположно направленных факторов общественного бытия. Социализация подрастающего поколения, выступая универсальным фактором становления и развития каждой личности, с одной стороны, является непреложной частью социокультурной жизни, неотъемлемой функцией жизнедеятельности любого общества. Функциональная двойственность социализации определяет дуализм ее содержания. Последнее включает в себя формирование человека как индивидуальной личности, с одной стороны, и как член общества, с другой, а также выработку у него навыков (хороших и плохих) соотнесения и бесконфликтного сочетания обеих названных сторон в индивидуально и социально значимых ситуациях. Особое значение это имеет для детей детских домов, имеющих своеобразные (ограниченные) условия протекания процесса социализации. Процесс становления ребенка полноправным участником современных ему общественных отношений всегда находил свое отражение в педагогике, а также исследованиях по социальной психологии, социологии воспитания и социальной педагогике. Те или иные аспекты проблемы рассматривались в разное время в работах К.А. Абульхановой-Славской, Б.Г. Ананьева, Г.М. Андреевой, А.Г. Асмолова, Л.П. Буевой, Л.С. Выготского, И.С. Кона, А.И. Леонтьева, А.В. Мудрика и др. специалистов. Интенсивная разработка теоретических аспектов проблемы социализации личности, развернувшаяся в советской философии, социологии, социальной педагогике и социальной психологии в 70-е годы (Э.А. Домбровский, В.С. Марков, Л.М. Снежко, Э.В. Соколов и др.) и получившая свое продолжение в 80-е годы (Т.А. Гаврилова, О.Ф. Морозова, В.В. Москаленко, В.Я. Силе, Л.К. Синцова, Л.Ф. Филиппова и др.), способствовали активному обращению к зарубежным исследованиям в этой области, в том числе и отечественных ученых-педагогов (Л.Б

. Боярская, Б.Л. Вульфсон, Е.Г. Гребенюк, Р.Г. Гурова, З.А. Малькова, Э.С. Панасенко, В.Я. Пилиповский, Т.Ф. Яркина и др.). Исторический приоритет в изучении социализации принадлежит западным научным школам, чей стаж исследований в названном направлении исчисляется с конца Х1Х века (Ф.Х. Гиддингс, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, Г. Тард и др.), тогда как в отечественной научной литературе советского периода вплоть до рубежа 60-х – 70-х годов, когда были предприняты первые попытки объективного анализа вопроса (Н.В. Андреенкова, П.С. Лебедев, Ю.А. Левада, В.С. Мерлин, Б.Д. Прагин и др.), сам термин «социализация» использовался исключительно ради его критики. Современный этап развития нашего общества, происходящие изменения в мировом сообществе требуют расширения и углубления исследований социализации подрастающего поколения, в том числе особой категории детей – детей-сирот, так как его изучение и осмысление необходимо для решения проблем, возникающих в нашей стране в данной научной области. Исходя из вышеизложенного – социально-педагогической актуальности проблемы исследования процесса социализации подрастающего поколения, в особенности детей детских домов, ее недостаточная разработанность в отечественной педагогике – позволили определить тему: «Исследование особенностей процесса социализации детей-сирот в условиях детского дома ». Объектом исследования является современное состояние социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В качестве предмета выступают тенденции и особенности процесса социализации детей детских домов в современном образовательном пространстве. Целью исследования является выявление и характеристика социально-педагогической сущности тенденций процесса социализации детей детских домов в современном образовательном процессе. В качестве гипотезы были взяты следующие предположения: если в детском доме семейного типа будет целостно организован педагогический процесс и проведена комплексная психолого-педагогическая коррекционная работа, то это будет способствовать достижению воспитанниками равного с детьми из полноценных семей возрастного уровня общего и умственного развития, формированию активной позиции как субъекта социализации. В соответствии с объектом, предметом и целью были определены следующие исследовательские задачи: охарактеризовать современные тенденции развития детей в детских домах, являющихся для них первичным институтом социализации; показать основные направления развития современной формы воспитания детей лишенных родителей, на примере детского дома семейного типа; проанализировать направления интеграции других социализирующих влияний на детей в детских домах семейного типа; разработать модель организации педагогического процесса в комплексе с психолого-педагогической коррекции в условиях детского дома; разработать научно-методические рекомендации по организации педагогического процесса для создания условий оптимальной социализации и интеграции в общество выпускников детских домов. Для решения поставленных задач использовалась совокупность методов: теоретический анализ философской, психолого-педагогической и др.

Покровский и другие — принимали непосредственное участие в руководстве пионерским движением.   В современных условиях значительно повышается роль детской коммунистической организации. ЦК КПСС в постановлении «О 50-летии ВЛКСМ и задачах коммунистического воспитания молодёжи» (1968) подчеркнул, что комитеты ВЛКСМ, педагогические коллективы должны больше уделять внимания пионерским организациям, стремиться к тому, чтобы жизнь каждой дружины и отряда была идейно насыщенной, увлекательной и разнообразной, воспитывать у пионеров стремление к знаниям и труду, в работе с пионерами полнее учитывать психологические особенности и интересы детей.   Зарождение детского коммунистического движения в СССР исторически связано с революционным движением трудящихся. После победы Октябрьской революции в различных городах страны возникли детские организации, группы и объединения. Коммунистическая партия, учитывая важность детского коммунистического движения в воспитании подрастающего поколения, поручила комсомолу создать единую детскую коммунистическую организацию; в конце 1921 ЦК РКСМ создал специальную комиссию по выработке программы и принципов деятельности новой детской организации, её устава, девиза, законов и организационных основ

1. Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

2. Психологическое исследование личностных особенностей родителей с различным стилем отношения к ребенку

3. Влияние занятий оздоровительной аэробикой на физическое здоровье девочек 10-11 лет в условиях детского дома

4. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

5. Особенности речевого развития детей раннего возраста (3-4 года) в условиях социальной депривации

6. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью
7. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации
8. Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения

9. Социализация детей с ограниченными возможностями в условиях семьи и образовательного учреждения

10. Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

11. Проявление личностных особенностей детей беженцев и вынужденных переселенцев в совладании с акультурационным стрессом

12. Условия формирования готовности детей к обучению в школе в условиях детского сада

13. Особенности личностных качеств умственно отсталых детей

14. Особенности социализации воспитанников детского дома с различным периодом пребывания

15. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

16. Проектирование технологического процесса изготовления детали - крышка подшипниковая

Настольная игра "Колорама".
Ты знаешь цвета и формы? Красные круги, желтые четырехугольники, синие треугольники - пестрая неразбериха! На костях выброшен квадрат и
1363 руб
Раздел: Классические игры
Фломастеры "Замок", 50 цветов.
Количество цветов: 50. Очень качественные фломастеры. Чернила на водной основе и натуральных красителях. Яркие, насыщенные
761 руб
Раздел: Более 24 цветов
Средство для мытья люстр "UNiCUM", 500 мл.
Бесконтактная 4D-технология и специальная формула "Diamond" позволяет мгновенно вымыть люстру не прикасаясь к ней руками. Без
381 руб
Раздел: Для стекол, зеркал

17. Разработка технологического процесса изготовления детали

18. Технологический процесс обработки детали полумуфта

19. Личностные особенности пожилых людей как фактор их адаптации в посттрудовой период

20. Важнейшие особенности процесса развития АПК в России

21. Особенности процесса производства культурных услуг

22. Функционально-стоймостной анализ технологического процесса производства детали ГТД
23. Исследование ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ ДЕТЕЙ С НАРУШЕННЫМИ ЗРИТЕЛЬНЫМИ
24. Личностные особенности девочек – подростков из социально неблагополучных семей

25. Исследование психологических особенностей наркозависимых больных среди молодежи

26. Проблемы социализации детей-инвалидов

27. Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

28. Противоречия социализации в условиях реформ

29. Разработка технологического процесса изготовления детали с использованием станков с ЧПУ

30. Разработка технологического процесса изготовления детали с применением станков с ЧПУ

31. Исследование хронобиологических особенностей восприятия времени и пространства у спортсменов

32. Особенности процесса доказывания в суде присяжных

Мобиль на детскую кроватку "Music Bed Bell" (свет, звук).
Погремушка станет отличным помощником, она позволит привлечь внимание ребенка. Мобиль на детскую кроватку Music Bed Bell - это отличное
1475 руб
Раздел: Мобили
Швабра отжимная "Хозяюшка Мила", KF-08.
Отжимные швабры с PVA насадками подходят для влажной уборки и мытья полов из любых материалов: ламинат, паркет, линолеум, керамическая
371 руб
Раздел: Швабры и наборы
Коврик придверный, разноцветный (40x60 см).
Коврик придверный. Основа: резина. Размеры: 400x600 мм.
328 руб
Раздел: Коврики придверные

33. Кинетическое и термодинамическое исследование физико-химических процессов

34. Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

35. Эмоционально-личностные особенности старшеклассников, как фактор включенности в учебную группу

36. Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов

37. Особенности погашении кредитов в условиях кризиса

38. Особенности разведения сои в условиях Приморского края
39. Правовое государство: понятие, принципы, признаки. Особенности процесса формирования правового государства в современной России
40. Влияние традиционных праздников на процесс социализации ребенка

41. Особенности процесса снабжения

42. Адаптивная физическая культура для детей с детским церебральным параличем

43. Особенности опухолей у детей и их клиническое течение

44. Физическая реабилитация детей при детском церебральном параличе

45. Особенности процессов глобализации в мировых масштабах

46. Классификация инноваций. Особенности инновационной деятельности в условиях переходной экономики

47. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

48. Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

Настольная игра "Времена года".
Времена года - игра-ходилка, которая знакомит малышей с изменениями в природе. Яркие иллюстрации помогут ориентироваться в сезонах
1023 руб
Раздел: Классические игры
Дорожная косметичка, 21x15x12 см, арт. 82630.
Стильная косметичка выполненная из современных полимерных материалов, станет отличным современным подарком и займет достойное место среди
324 руб
Раздел: Дорожные наборы
Набор детской посуды "Домашние животные" (3 предмета).
Набор детской посуды "Домашние животные" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска
310 руб
Раздел: Наборы для кормления

49. Развитие координационных способностей у детей с детским церебральным параличом

50. Социализация детей с девиантным поведением

51. Учебная деятельность как ведущий элемент процесса социализации

52. Анализ заводского технологического процесса изготовления детали

53. Особенности оперативного планирования в условиях различных типов производства

54. Проектирование технологического процесса изготовления детали "Подставка"
55. Процесс изготовления детали "корпус ТМ966-2120-57"
56. Разработка технологического процесса изготовления детали

57. Разработка технологического процесса изготовления детали "Архиметов червяк"

58. Разработка технологического процесса изготовления детали "Основа излучателя"

59. Разработка технологического процесса изготовления детали "Пробка"

60. Разработка технологического процесса обработки детали "Крышка"

61. Технологический процесс получения детали "Пробка 5а"

62. Альтернативный вариант технологического процесса изготовления детали "Крышка ТМ966.Сб2120–5СБ"

63. Анализ особенностей психического развития детей, рожденных путем кесарева сечения

64. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

Настольная игра "Активити. Вперед".
Интересная и увлекательная настольная игра "Вперед" из серии "Активити" сможет легко и быстро поднять настроение
345 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение
Кружка фарфоровая "Царский шиповник", 650 мл (3 вида).
Большая фарфоровая кружка универсального применения "Царский шиповник", украшенная золотой обводкой, станет достойным
477 руб
Раздел: Кружки
Игрушка-антистресс "Fidget Cube. Green White".
Поклацать ручкой, подергать ножкой, скрутить в трубочку билетик и лопнуть все пупырышки на пленке. О, да! Эти житейские радости знакомы
465 руб
Раздел: Антистрессы

65. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

66. Индивидуально-психологические и личностные особенности лживой личности, классификация обманов

67. Личностные особенности

68. Личностные особенности людей, способных генерировать юмор

69. Личностные особенности психосоматических больных

70. Методы исследования нарушений психических процессов и состояний
71. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития
72. Особенности психокогнетивного развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью

73. Особенности психологического развития детей в семьях, отягощенных алкогольной зависимостью

74. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа

75. Социализация детей школьного возраста

76. Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения

77. Возраст пожилых людей как фактор изменения их личностных особенностей

78. Проблемы социализации ребенка в детском саду

79. Процесс социализации подростка субкультуры "Панк" в современном обществе

80. Социологический анализ политических установок в процессе социализации молодежи

Швабра с распылителем "Любаша".
Швабра с распылителем оснащена емкостью для воды и моющих средств, что значительно облегчает процесс мытья полов. Распыление происходит
1079 руб
Раздел: Швабры и наборы
Многоразовые развивающие карточки. Рисование.
Ваш малыш хочет рисовать, но пока не умеет этого делать? Помогите ребенку научиться рисовать при помощи уникальных многоразовых карточек!
344 руб
Раздел: Прочие
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для коляскок "Трость", чёрный.
Размер: 380х180х1100 мм. Цвет: черный.
634 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

81. Навигационные особенности плавания в штормовых условиях

82. Влияние подвижных игр на физическое развитие детей в детском оздоровительном лагере

83. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

84. Налоги на потребление и особенности их функционирования в условиях Республики Казахстан

85. Промышленная политика и особенности ее реализации в условиях модернизации экономики

86. Работа с детьми Черлакского детского дома
87. Концепция развития Разуменского детского дома. Причины конфликтов. Тест Томаса. Игры детские. Бумагокручение
88. Преодоление иждивенческой позиции воспитанников детского дома

89. Создание методико-психологического клуба "Школа приемных родителей" по подготовке семей к усыновлению детей сирот при доме ребенка №2 г. Хабаровска

90. Организация совершенствования обучения детей математике и вниманию в процессе подготовки ребенка к школе в детском саду

91. Особенности формирования психических процессов детей в прогимназии

92. Изменение пищевой ценности продуктов в процессе тепловой обработки. Особенности питания детей, подростков и студентов

93. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста

94. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада

95. Исследование особенностей базисных компонентов личности у детей с задержкой психического развития

96. Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука.
Максимально удобны и просты в применении. "Дышащая поверхность" подгузников обеспечивает доступ воздуха к коже ребенка, а
1423 руб
Раздел: 6-10 кг

97. Исследование условий возникновения колебательного режима в процессе окислительного карбонилирования фенилацетилена

98. Исследования режима защиты рабочих и служащих химического завода в условиях радиоактивного заражения

99. Исследования устойчивости и качества процессов управления линейных стационарных САУ


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.