Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Российская школа как историко-культурный феномен европейского образования

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Введение Актуальность постановки проблемы Глубокие изменения, происходящие в российском обществе, напрямую затронули и образование, которое переживает сегодня, по оценкам ученых и учителей, государственных и общественных деятелей, глубокий кризис, выражающийся не столько в материально-финансовом оскудении, уже поставившим его на грань физического выживания, сколько в неопределенности целей и содержания самого образования. В этой ситуации возникла и все более осознается необходимость решения стратегических задач развития образования, о чем свидетельствует появление ряда работ ( Е.П. Белозерцев , В.Н. Гончаров, В.Н. Филиппов , Э.Д. Днепров , В.Б. Миронов , Н.С. Розов , В.Д. Штерн и др.) Общественные преобразования, осуществляемые в настоящее время, сопровождаются рождением кардинально нового типа социокультурного наследования, при котором обеспечивается обладание изменения над сохранением, созданием нового над копирование старого. Между тем, речь должна идти не о революционной ломке, но об отрицании отрицания, о прогнозировании будущего на основе анализа событий и явлений прошлого. Сказанное в полной мере относится к реформированию российской школы в контексте европейского образования. С учетом вышеизложенного был сделан выбор темы исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы ведущие тенденции становления и развития российской школы как феномена европейской педагогической культуры. Решение этой проблемы составляет цель исследования. Объект исследования – историческое развитие европейского образования. Предмет исследования – генезис российской школы в контексте европейского образования. Задачи исследования: - проанализировать основные этапы исторического развития западноевропейского и российского образования; - охарактеризовать особенности культурно-исторического развития России и организации школьного образования; - представить генезис российской школы как явления европейского образования; - выявить ведущие тенденции развития российской школы как феномена европейской культуры. Исходные методологические позиции исследования определяет диалектический метод познания, благодаря которому раскрытие сущности педагогических явлений осуществлялось на основе конкретного исторического анализа, с учетом того, что образование обуславливается материальной жизнью общества, уровнем социокультурного и историко-культурного уровня развития. Основными методологическими и теоретическими ориентирами исследования служили культурологический принцип, позволяющий рассматривать образование и педагогическое сознание как составляющую часть мировой культуры, аксиологический подход к изучению педагогической реальности (В.И. Додонов ); концепция целостного мирового педагогического процесса (В.П. Борисенков , З.А. Малькова , К.И. Салимова ), цивилизованный подход к всемирному историко- педагогическому процессу (Г.Б. Корнетов ); положения, разработанные В.В. Краевским о сущности образования; философия воспитания и теория воспитательных систем (В.С. Библер , И.С. Кон , А.К. Рычков и др.) Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования: теоретический, сравнительно-исторический, ретроспективный и прогностический анализ источников, систематизация и классификация.

Источники исследования: труды отечественных психологов и педагогов; документальные и литературные материалы; издания периодической педагогической печати; учебные планы, программы, учебники, учебные и методические пособия. Исследование выполнялось в два этапа. 1. 1997-1998 гг. – анализ историографии и оценка современного состояния проблемы, изучение степени ее разработанности в историко-педагогических исследованиях. 2. 1998-1999 гг. – теоретическое осмысление и обобщение полученного материала, систематизация и обобщение основных идей и результатов, литературное оформление дипломной работы.Научная новизна и теоретическое значение исследования Полученная в нем совокупность объективных результатов может быть квалифицирована как решение крупной научной проблемы формирования российского образования как феномена европейской педагогической культуры - реализован конструктивно-генетический подход к изучению развития российской школы в контексте европейского образования; - охарактеризованы социокультурные условия развития идеологии, содержания и технологии образования; - осуществлен анализ тенденций современного состояния российской школы, намечены пути преодоления кризисных явлений в ее развитии. Практическая значимость исследования Содержащиеся в нем теоретические положения и выводы могут изменить педагогическое сознание, сформулировать новые профессиональные педагогические установки у руководителей разного уровня. Достоверность полученных научных результатов Обеспечена методологической обоснованностью исходных позиций исследования, применением системы методов, адекватных его задачам и логике, репрезентативностью источников базы, разнообразием документальных и литературных данных.На защиту выносятся следующие положения: - по своему происхождению и историческому развитию российская школа является достоянием европейского образования. Как и западноевропейские государства, Россия унаследовала основы образования и педагогической культуры от христианского греко-римского мира. Это родство еще в большей мере стало обнаруживаться в Новое время, когда западноевропейские государства стали отказываться от развития универсальной классической системы образования и переходить к созданию национальных школ; - российская школа имеет ряд своих особых специфических черт, делающих ее неповторимым, самобытным феноменом европейской педагогической культуры. Прежде всего, это особое видение человека не как изолированного индивида, а как существа, включенного в сеть сложнейших отношений (с Богом, семьей, государством, народом, миром) и мыслимого только в этих отношениях. Отсюда развитие духовных начал человека, реализующиеся в целом комплексе духовно-нравственных качеств: любовь, добролюбие и добродеяние, человеколюбие и духовность, сострадание и совестливость, стойкость духа и терпимость, целомудрие жизни и мысли, поступка и чувства, собранность, взаимопонимание и взаимопомощь. Эта особенность, сформированная еще на заре принятия христианства, усиленная духовной деятельностью Сергея Радонежского, не исчезла при создании новой школы в XVIII веке; - следуя принципу народности, сформированному К.И

. Ушинским, и продолжая лучшие традиции российского образования, советская школа выдвигала на первый план духовно-нравственное формирование личности. Эта система ценностей интегрировалась в образование, во многом определяя его дух и высокое качество. В традиционной русской школе были представлены предметы трех главных циклов – народного, научного и православного. Важное отличие российской школы от западноевропейской состояло в том, что последняя развивалась преимущественно в русле латинской культуры и латинского языка, отсюда отстраненность европейской школы и образования от народной жизни, тогда как русское образование, построенное на старославянском языке, было близко народной культуре. При этом содержание образования, даже в начальной школе отличалось фундаментальностью, позволяющей достигать достаточно высокого уровня интеллектуального развития ученика. Это, в свою очередь, требует отношения к учебе как к серьезному труду, «делу жизни», что реализуется в соответствующих технологиях, рассчитанных, в первую очередь, на серьезный умственный труд. Отличительной чертой российской школы является отечески-материнский, родительский характер отношений между учителями и учениками, что требует от учителя высочайшей ответственности и работы над своим профессиональным и нравственным совершенствованием. Особенностью русской школы было активное участие в ряде случаев государства в ее развитии и управлении. Отличительная черта современной школы - ее единство и многообразие, отсутствие тупиковых ветвей. Все это создает образ российской школы как духовно- нравственного, интеллектуального и трудового учебно-воспитательного учреждения. Глава 1. Основные этапы становления западноевропейского и российского образования Важнейшими ориентирами-принципами данного исследования является то, что во-первых, это будет практико-ориентированное исследование. Осмысление истории с целью понимания современности и будущего известно с древних времен, во всяком случае, оно фиксировано со времен писаной истории. И в этом смысле одинаково мыслили Конфуций и Платон, Экклезиаст и Аристотель, поскольку в прошлом они хотели найти ответ на вопросы современности. Поскольку наше время это время размышлений о судьбе России, то поэтому любое осмысление истории, помимо воли, имеет отношение и к России. И поэтому, осмысливая историю, нельзя не решать, – что есть наше образование, воспитание? Что внесло оно в педагогическую культуру? Во-вторых, в исследовании мы будем стремиться к беспристрастному анализу развития образования. В-третьих, осмысление образования, как в целом, так и в его отдельных формах, происходит в рамках современных временно-пространственных представлений, которые исходят из линейного развития истории. В-четвертых, стремление избежать как плоского эволюционизма, видящего ценность каждой ступени развития воспитания и педагогического сознания в том, что каждая предшествующая ступень есть предварительная ступень и подготовка к последующей (из общинного воспитания выросло государственное, педагогика Греции родила педагогику Рима, а педагогика Возрождения – педагогику Просвещения и т.д

Разделения и размежевания внутри «традиционных» церквей — характерная черта развития религии, обусловленная в конечном счете исторически-конкретной социальной обстановкой, в которой эти церкви существовали (напр., постоянно возникавшие внутри христианства «расколы», «ереси» и секты). Однако новые религии сегодня существенно отличаются от форм прежнего религиозного диссидентства (см. Диссиденты). Нетрадиционное религиозное движение представляет собой сложный историко-культурный феномен, по-своему воспроизводящий кризис устоев современной цивилизации, нараставший в течение 20 в.: истребительные войны, обострение глобальных проблем, крах либерально-прогрессистских концепций, отказ от европоцентризма, рост антисциентистских и мистических доктрин, обостренное внимание к мифологии и эзотерическому знанию. Одним словом, нетрадиционные религии — результат тех же умонастроений, что нашли выражение в различных иррационалистических и антропологических философских учениях, начиная с кон. 19 в. (философия жизни, экзистенциализм, персонализм), а также в литературе и искусстве (Ф

1. Мистика как культурная традиция

2. Чтение вслух как культурная традиция

3. Духовная и культурная традиции России в их конфликтном взаимодействии

4. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях

5. К.Г. Юнг о перспективах интеграции культурных традиций Востока и Запада

6. Мои профессиональные планы после окончания учебного заведения
7. Физическое воспитание в средних специальных учебных заведениях
8. Из опыта работы военно-учебных заведений россии второй половины ХIХ - начала ХХ веков

9. Финансирование учебных заведений

10. Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений

11. К вопросу об использовании шейпинг-программ в физическом воспитании студенток высших учебных заведений

12. Особенности обучения двигательным действиям в средних учебных заведениях милиции

13. Обучение курсантов учебных заведений МВД России защите от холодного оружия

14. Работа учителя информатики по поддержке сайта учебного заведения

15. Профилактика распространения ВИЧ-инфекции в учебных заведениях

16. Формирование системы менеджмента качества и ее внедрение в высшее учебное заведение

Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (салатовый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Говорящий ростомер "Лесная школа".
Обучающий плакат-ростомер поможет и рост измерить, и выучить буквы с цифрами! Нажимай на картинки – играй и учись, слушай любимые потешки
482 руб
Раздел: Ростомеры
Подставка для ножей AK-208ST "Alpenkok", 10x10x22 см.
Размеры: 10х10х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Предназначена для безопасного и гигиеничного
822 руб
Раздел: Подставки для ножей

17. Концепция как условие развития музея истории учебного заведения

18. Методика проведения мониторинга организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического направления общеобразовательных учебных заведений Автономной Республики Крым

19. Мониторинг деятельности органов управления образованием по организации инновационной деятельности в общеобразовательных учебных заведениях Автономной Республики Крым

20. Преподавание психологических дисциплин в учебных заведениях

21. Социально-исторический опыт управления учебным заведением

22. Адаптация студентов к обучению в высшем учебном заведении
23. Связь типа учебного заведения с мотивацией студента в условиях реформы
24. Физическое воспитание в высших учебных заведениях

25. Управление культурными ландшафтами и иными объектамиисторико-культурного наследия в национальных парках

26. Традиция или идеология: основная проблема современного образования

27. Методические подходы к анализу учебной литературы в системе профессионального образования

28. Реализация методов эмоционально-ценностного компонента образования на уроках начальной школы

29. Правовые и историко-культурные проблемы двоевластия в России

30. Историко-культурный и образно-эстетический потенциал Москвы

31. Анализ проблемы любви: этимологический, историко-культурный, аксиологический

32. Историко-культурная характеристика Дальнего Востока России

Перчатки одноразовые "Paclan", латексные, размер S, 100 штук.
Прочные эластичные перчатки из латекса, предназначены для полной защиты рук во время уборки, приготовления пищи. Перчатки легко
492 руб
Раздел: Перчатки
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Удар!", 400 мл.
Объем: 400 мл. Материал: фарфор.
358 руб
Раздел: Кружки, посуда
Шампунь-гель детский "Weleda" для волос и тела (с календулой), 200 мл.
Бережно очищает и ухаживает за чувствительной кожей и волосами малышей, деликатно удаляет молочные корочки. Не вызывает раздражения
754 руб
Раздел: Гели, мыло

33. Историко-культурные основы массовых театрализованных представлений

34. Природные и историко-культурные туристские ресурсы Скандинавского полуострова и их использование

35. Марийские священные рощи как объект историко-культурного наследия

36. О культурном коннотативном компоненте лексики

37. Національно-культурний компонент семантики порівнянь на прикладі ЛСП "Зовнішність людини" в німецькій і українській мовах

38. Формы и компоненты культурно-досуговой деятельности
39. Историко-географический анализ изменений политической карты России за прошедшее столетие
40. Создание и регистрация Культурного фонда "Наследники Гейне"

41. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

42. Историко-правовой анализ Закона СССР разграничении полномочий между СССР и субъектами федерации"

43. Реституция культурных ценностей и международные конференции 10-30-х гг. XX в.

44. Поиск культурных корней Американцев (Looking for cultural roots of Americans)

45. Культурная морфология О.Шпенглера "Закат Европы"

46. Германская мифология и ее культурное влияние

47. Культурные памятники Кировского района города Санкт-Петербурга

48. Национально-культурное развитие Исилькульского района на современном этапе

Подарочная расчёска для волос "Настенька".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (зелёная клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения
Аэрозоль Gardex "Extreme" от кровососущих насекомых и клещей, 150 мл.
Уникальный продукт с самым широким спектром действия. От всех летающих кровососущих насекомых: комаров, москитов, слепней, мокрецов,
372 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей

49. Место саргатской культуры в системе скифо-сибирской культурно-исторической общности

50. Культурно-историческая характеристика Кишинёва

51. Симеон Полоцкий и его культурно-просветительская деятельность

52. Готфрид Лейбниц - немецкий историк, математик, физик, юрист

53. Татищев Василий Никитич, историк, географ, государственный деятель

54. Культурное строительство в годы семилетки
55. Историко-географические предпосылки формирования облика города, застройка и происхождение названий улиц Москвы
56. Социально-культурное творчество – эффективное средство социализации личности

57. Христианство – как культурный феномен

58. Права человека (историко-политический очерк)

59. Историко-философское становление научной методологии в период Нового времени

60. В.И. Вернадский как историк науки

61. Особенности процесса производства культурных услуг

62. Секреты делового общения и культурная грамотность предпринимателя

63. Сущность и характерные черты менеджмента в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры.

64. Малый бизнес: характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурной сфере

Антимоскитная сетка для дверного проема, 2.1x1.0 м (арт. CF84-136).
Антимоскитная сетка предназначена для размещения на дверном проеме у Вас дома или на даче. Сетка выполнена в виде занавесок, оснащена
444 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Игра "Русское лото", деревянное.
В состав Русского лото входят: деревянные бочонки - 90 шт, тканевый мешок, карточки из картона - 24 шт, пластмассовые жетоны - 100 шт, инструкция.
538 руб
Раздел: Лото
Бумага "Color Copy" А4, белая, 150 листов.
Плотность: 280 г/м2. В пачке 150 листов. Белизна CIE 168%. Многофункциональная матовая бумага высшего качества без покрытия для создания
680 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

65. Социально-культурный сервис и туризм (шпаргалка)

66. Влияние туризма на экономику и социально-культурную сферу

67. Иранско-тюркский культурный симбиоз в Центральной Азии

68. Историк России, которого не было

69. Культурное строительство 20-30 годов в Куйбышевской области

70. Историко-филологическое направление на рубеже XIX - XX вв.
71. Кочевые народы Средней Азии по сведениям историков
72. Культурная революция.

73. Историки

74. Культурная жизнь Херсона в 19-20 веках

75. Культурная революция 30-х годов

76. Культурно-бытовой облик учащихся начальной и средней школы XIX начала ХХ веков

77. Культурно-историческое значение принятия православия на Руси

78. Политическое и культурное развитие Ольвийского полиса

79. Организация культурного досуга широких слоев горожан Томской губ. в конце XIX — начале XX в.

80. Хакасы. Историко-этнический очерк

Клей для ткани UHU Textil, 19 г.
Клей для ткани UHU Textil обеспечивает быстрое и прочное склеивание большинства видов ткани (хлопок, лен, джинса, смешанные ткани и т.д.)
307 руб
Раздел: Специальный (стекло, ткань)
Набор подарочный для новорождённого "Моя малышка".
Запечатлите мимолетные мгновения жизни Вашего ребенка с помощью необычного набора для новорождённого «Моя малышка». Рамка для
850 руб
Раздел: Прочие
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце. Эльза", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Историко-педагогический анализ становления воспитательных систем инновационных школ в России XIX - начала XX века

82. Британский историк о международных аспектах гражданской войны в Испании

83. Современные японские историки об освоении Южно-Курильских островов (начало XVII - начало XIX века)

84. Социальное и культурное развитие Венгрии в XII — начале XIII в.

85. История и историки

86. Французские историки о международной политике и роли Советского Союза в связи с гражданской войной в Испании
87. Культурный контекст формирования архаической техники
88. Интернет в культурной коммуникации

89. Культурная политика тиранов

90. Мультикультурализм и культурный диалог в полиэтничном пространстве (социально-философские аспекты)

91. Культурный облик Древней Руси

92. Культурная антропология в России и на Западе: концептуальные различия

93. Театральная декорация в XVII–XVIII столетиях и ее историко-музыкальные параллели

94. Совершенствование деятельности культурно - досуговых центров по организации досуга молодежи

95. Чехов и Лу Синь: историко-генетические и типологические аспекты

96. Казань - культурный центр России

Зонт на коляску Lorelli, цвет: зелёный.
Универсальный зонт для коляски. Защитит малыша во время продолжительных прогулок как от солнца, так и от внезапного дождика. Универсальное
425 руб
Раздел: Зонтики для колясок
Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета
Настольная игра "Падающая башня с фантами. Бам-бум".
Настольная игра. Башня типа «Дженга» с заданиями на каждом третьем брусочке Отличия. Падающая башня стала еще более азартной и
529 руб
Раздел: Игры на ловкость

97. Особенности тематического пространства Новгород-псковского культурного региона и его разрушение в ходе московского завоевания

98. История возникновения и развития парков. Парк как социально-культурный институт

99. Понятия «социально-культурная деятельность», «культурно-просветительская работа», «культурно-досуговая работа»

100. Проблема экспликации понятия «культура» в историко-культурологическом анализе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.