|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Социологическое исследование |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Брелок LED "Лампочка" классическая. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ Тюменский государственный нефтегазовый университет Кафедра ОПиВЭД Курсовая работа по курсу «Социология» на тему «Социологическое исследование» Выполнил: студент группы ВЭД - 95 - 1 Иванов О. Д. Проверил: к. э. н., доцент . Тюмень Содержание Введение 2 1.Понятие социологического исследования 2.Методика социологического исследования: 2.1.Программа социологического исследования 2.2.Цели и задачи социологического исследования 2.3.Объект и предмет социологического исследования 2.4.Системный анализ объекта исследования 2.5.Выдвижение и проверка гипотез 2.6.Методы выборки 2.7.Интерпретация данных 3.Методы социологического исследования: 3.1.Анализ существующих данных. Контент-анализ 3.2.Наблюдение 3.3.Массовый опрос. Анкетирование и интервью 3.4.Эксперимент 4.Пример социологического исследования Заключение Список использованной литературы Введение В наше время человечество превратилось в довольно таки высокоразвитое сообщество с развитой структурой власти, различных социальных институтов. Но перед ним, как и раньше, встают различные трудные и важные проблемы. Это может быть, например, оценка общественного мнения по какой-либо проблеме и т. д. Встаёт вопрос: как и каким путём их разрешить? Но для рационального решения поставленных задач нужно иметь представление о проблеме, её причине. Именно здесь на передний план и выступает социологическое исследование Социологическое исследование, как и любое другое исследование в любой дисциплине или науке, играет очень большое значение. Оно позволяет исследователю двигаться вперёд в его исследованиях, подтверждая или опровергая свои домыслы и догадки, собирать и оценивать информацию о изучаемом явлении. Социологическое исследование служит как бы связующим звеном между теоретическими знаниями и реальной действительностью. Оно помогает устанавливать новые закономерности развития общества в целом или каких-либо его структурных элементов в частности. С помощью его можно решать очень большой круг вопросов и задач, анализируя полученные данные и давая конкретные рекомендации для разрешения проблемы. Социологическое исследование- один из способов развития и накопления социологического знания, заключающийся в сознательной концентрации усилий отдельного исследователя на ограниченных, заранее более или менее определённых задачах. В данный момент в качестве примера использования социологического исследования можно привести опрос общественного мнения по распределению предпочтений граждан к кандидатам в городскую думу. В принципе и сам процесс голосования является большим государственным социологическим исследованием. Таким образом, роль социологического исследования в процессе изучения общества трудно переоценить, поэтому именно оно и будет рассмотрено в данном реферате . 1. Понятие социологического исследования. Социологическое исследование - система логических последовательных методологических и организационно-технологических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные объективные данные о изучаемом явлении.
Социологическое исследование включает в себя следующие этапы: 1. Подготовительный: на этом этапе происходит разработка программы исследования. 2. Основной: включает в себя проведение самого исследования. 3. Завершающий: идёт обработка, анализ данных, а так же формирование выводов. Виды исследований: 1. Разведывательное исследование: небольшое, наиболее простое исследование, имеющее небольшое количество респондентов и сжатый инструментарий. 2. Описательное исследование: более глубокий вид исследования с более большой общностью людей. Применяется машинная обработка. 3. Аналитическое исследование: самое сложное и глубокое исследование. Носит не только описательный характер, охватывает большое количество респондентов. Обычно рассматривает динамику явления. 2.Методика социологического исследования. 2.1.Программа социологического исследования. Место и роль программы в социологическом исследовании. Социологическое исследование начинается с разработки его программы. От научной обоснованности этого документа в значительной мере зависят результаты исследования. Программа представляет собой теоретико- методологическую основу осуществляемых социологом процедур исследования (сбора, обработки и анализа информации) и включает: - определение проблемы, объекта и предмета исследования; - предварительный системный анализ объекта исследования; - характеристику цели и задач исследования; - интерпретацию и операционализацию основных понятий; - формулирование рабочих гипотез; - определение стратегического плана исследования; - составление плана выборки; - описание методов сбора данных; - описание схемы анализа данных. Иногда в программе выделяют теоретический (методологический) и методический (процедурный) разделы. К первому относят компоненты программы, которые начинаются с постановки проблемы и завершаются составлением плана выборки, ко второму- описание методов сбора, обработки и анализа данных. Программа должна ответить на два основных вопроса: - во-первых, как перейти от исходных теоретических положений социологии к исследованию, как "перевести" их в средства исследования, методы сбора, обработки и анализа материала; - во-вторых, как от полученных фактов, от накопленного эмпирического материала снова подняться к теоретическим обобщениям, чтобы исследование при этом не только давало практические рекомендации, но и служило основой для дальнейшего развития самой теории. 2.2.Цели и задачи социологического исследования Цель- общая направленность социологического исследования, определяющая его характер и ориентацию (теоретическую или прикладную). Программа исследования должна чётко отвечать на вопрос: на решение какой проблемы и на получение какого результата ориентируется данное исследование? Если цели недостаточно ясны учёным и представителям организаций, которые обратились к ним с социальным заказом, то могут возникнуть разногласия по итогам исследования. В связи с этим важно, чтобы социологическое исследование имело комплексный характер, для чего в программе разрабатывается система основных и неосновных задач. Задачи- совокупность конкретных целевых установок, направленных на анализ и решение проблемы.
Основные задачи соответствуют цели исследования. В теоретически ориентированном исследовании приоритет отдаётся научным задачам, в практически ориентированном- прикладным. Неосновные задачи ставятся для подготовки будущих исследований, решения методических вопросов, проверки побочных гипотез, не связанных непосредственно с данной проблемой. При теоретической или прикладной ориентации социологического исследования неосновные задачи целесообразно решать на основе материала, полученного для поиска ответа на центральный вопрос, анализировать те же данные, но под другим углом зрения. Возможно, что неосновные задачи не получат законченного решения, но они могут помочь в постановке научной проблемы при подготовке нового исследования по новой программе. 2.3.Объект и предмет социологического исследования Объект социологического исследования- общность людей, их деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и условия, в которых эта деятельность осуществляется, либо другое явление или процесс. Объект должен характеризоваться: 1. Чётко обозначенными явлениями по таким параметрам, как: а) отраслевая принадлежность; б) профессиональная принадлежность; в) возрастная принадлежность; г) национальная принадлежность. 2. Пространственной ограниченностью. 3. Функциональной направленностью: а) политическая направленность; б) этническая направленность; в) производственная направленность. 4. Временной ограниченностью. 5. Возможностями его количественного измерения. Если объект социологического исследования независим от исследования и противостоит ему, то предмет изучения, напротив, формируется самим исследованием. Предмет социологического исследования- это центральный вопрос проблемы. Это- конструкция, созданная мышлением, существующая лишь постольку, поскольку есть знание об объекте, детерминируемая, с одной стороны, объектом изучения, с другой- условиями исследования: задачами, знаниями и средствами социологии. Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению, т. е. наиболее значимую сторону объекта с точки зрения социологической теории и социальной практики. Одному и тому же социальному объекту может соответствовать несколько различных предметов исследования, каждый из которых по содержанию определяется тем, какую именно сторону объекта он отражает, с какой целью, для решения какой проблемы выбран. Например, при исследовании миграционных процессов объектом исследования является население различных территориальных единиц: республики, области, района, населённого пункта. Предметом является миграция- перемещение людей из одного места проживания в другое. Цель исследования- оптимизация миграционных процессов в некотором районе. Задача- нахождение наилучших путей этой оптимизации (для прикладного исследования) и установление закономерностей миграции населения (для теоретического исследования) Один и тот же объект можно описать по-разному в зависимости от проблемы и цели социологического исследования. От того, какие в изучаемом объекте будут выделены элементы и связи, зависит, в свою очередь, выбор средств их фиксации (методика сбора и анализа данных).
Такое отношение возникло именно в эпоху индустриальной современности. Недаром адепты той же новой мистики так любят пользоваться словом "техники", которое пришло из словаря инженеров и бюрократов. Споры об отношении современности и постсовременности отнюдь не завершены. Будущее открыто. Эти споры могут помочь понять многие реалии социальной жизни в сегодняшней России. Важно осознать, что задачи модернизации, о которых сейчас много говорят и пишут, осуществляются в условиях постмодернизации. Новые люди действуют в российской истории. Они конституируются в новые социальные группы, деятельность которых изменит общество. Для дополнительного чтения Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. Бергер П. Понимание современности // Социологические исследования. 1990. No 7. Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 1995. Бурдье П. Начала. М., 1994. Бхаскар Р. Общества // СОЦИО-ЛОГОС. Социология. Антропология. Метафизика. М., 1991. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализма // Вебер М. Избр. произв. М., 1991. Дюркгейм Э
2. Вопросы для социологического исследования
3. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодежи" (Доклад)
4. Методология и методика эмпирического социологического исследования (Контрольная)
5. Социологическое исследование на тему: «Встреча Нового года»
9. Теоретико-методологические аспекты социологического исследования менеджмента
10. Российское общество в новых социологических исследованиях
11. Методы социологического исследования: общий обзор
12. Социологическое исследование
13. Методология и организация социологических исследований
14. Социологическое исследование
15. Вопросы для социологического исследования
16. Методы социологических исследований
Ящик почтовый с замком, коричневый. 
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!". 
Лоток на 3 отделения, черный. 17. Социологические исследования
18. Социологическое исследование
19. Экспертный опрос в социологическом исследовании
20. Социологическое исследование на тему "Вредные привычки среди молодёжи"
21. Социологическое исследование: подверженность молодёжи к вредным привычкам
25. Актуальные проблемы социологических исследований
26. Основные подходы к социологическому исследованию семьи
27. Порядок проведения социологических исследований
28. Социологические исследования
29. Социологические исследования как инструмент познания проблем социальной работы
30. Социологическое исследование
31. Социологическое исследование влияние экономического кризиса на различные группы населения
32. Социологическое исследование имиджа организации
Уничтожь меня! Уникальный космический блокнот для творческих людей. Смит Кери
Подставка для канцелярских принадлежностей "Башня", металлическая, 4 секции, серебристая. 
Набор бутылочек для кормления Avent "Natural" (2 штуки по 260 мл), от 1 месяца. 33. Социологическое исследование различных аспектов трудовой занятости молодежи
34. Социологическое исследование: понятие и виды
35. Функции социологического исследования
36. Методы земской статистики как основа современных социологических исследований
37. Методы социологических исследований
41. Социологические подходы к исследованию проституции
44. Исследование природных ресурсов планеты с помощью космических методов
45. Исследование клеточного цикла методом проточной цитометрии
46. Методологическое значение сравнительного метода в зоологических исследованиях
47. Разведение и содержание аквариумных рыб с элементами исследования
48. Исследования режима защиты рабочих и служащих химического завода в условиях радиоактивного заражения
Интеллектуальная игра "Кубики для всех". 
Набор фломастеров (6 цветов). 
Карандаши цветные "Stabilo Trio Jumbo", 12 цветов. 49. Основные направления научных исследований в России и за рубежом
50. Участие адвоката в исследовании доказательств
51. Математические методы и модели в конституционно-правовом исследовании
52. Культурологические и семиотические исследования Ролана Барта
53. Культура как предмет исследования
57. Оперативная память. Исследование рынка оперативной памяти
58. Исследование программы PhotoShop и других программ Adobe
60. Исследование наилучших приближений непрерывных периодических функций тригонометрическими полиномами
61. Методы корреляционного и регрессионного анализа в экономических исследованиях
62. Исследование свойств прямоугольного тетраэдра
63. Исследование элементарных функций
64. Исследование сердечно-сосудистой системы
Набор шариков, диаметр: 5 см, 200 штук. 
Универсальная вкладка для дорожных горшков (зеленый). 
Лампа-ночник из цветных блоков "Семицветик". 65. Исследование органов дыхания
67. Криминалистическое исследование пломб и закруток
68. Криминалистическое исследование огнестрельных повреждений
73. Использование аэрокосмического мониторинга в экологических исследованиях
75. Исследование факторов эмоционального выгорания педагогов
76. Макс Вебер и его социологическая концепция
77. Исследование и разработка конструкции бандажированного опорного валка стана 2500 горячей прокатки
79. Построение и исследование динамической модели портального манипулятора
80. Исследование возможности извлечения редких металлов из золы-уноса ТЭЦ (MS Word 97)
Подарочная расчёска для волос "Анюта". 
Ручка-стилус шариковая "Самая лучшая!". 
Клей ПВА, 500 грамм. 82. Исследование фактических сроков и состав ТР электрооборудования автомобиля КамАЗ-5320
83. Психоаналитическое исследование Э.Фромма в работе "Бегство от свободы"
84. История исследования малых групп. Трансактный анализ общения
90. Психодиагностика. Методы исследования
91. Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)
92. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков
95. Исследование работы триггеров в интегральном исполнении
Игра с прищепками "Зайка". 
Глобус Земли политический, диаметр 420 мм. 
Магическая кружка-мешалка, черная. 97. Разработка и исследование модели отражателя-модулятора (WinWord zip-1Mb)
99. Моделирование дискретной случайной величины и исследование ее параметров
100. Исследование искажений сигналов на выходе фильтра нижних частот
Совок большой. 
