Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Астрономия, Авиация, Космонавтика Астрономия, Авиация, Космонавтика     Астрономия Астрономия

Астрономия за 11 класс

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Ответы к зачёту по астрономии.1) Астрономия изучает движение небесных тел, их природу, происхождение.2) Вселенная – часть материального мира, которая доступна исследованию астрономическими средствами, соответствующими достигнутому уровню развития науки. Также это весь существующий материальный мир, безграничный во времени и пространстве и бесконечно разнообразный по формам, которые принимает материя в процессе своего развития. Вселенная – все то, что существует. Вселенная – все то, что мы видим с помощью приборов.3) Раньше созвездиями называли плоскую часть небесной сферы, по которой размещены звезды. Сейчас созвездиями называют конус (не круговой), в который входит все, что внутри него.4) В настоящее время все небо условно поделено на 88 участков, имеющих строго определенные границы – созвездия. 5) Созвездия: Большая и Малая Медведица, Кассиопея, Лира, Лебедь, Пегас, Андромеда, Орион, Телец, Возничий, Близнецы, Малый и Большой Пес, Волоплас, Дева, Лев.6) Небесная сфера – воображаемая сфера сколь угодно большого радиуса, в центре которой находится глаз наблюдателя.7) Как составляют звездные карты: сферу разрезают на тонкие полоски, а потом отображают ее на плоскости. находят угол, отложенный от точки весеннего равноденствия, и соединяют с центром Вселенной. 9) Наблюдаемое суточное вращение небесной сферы (происходит с востока на запад) - кажущееся явление, отражающее действительное вращение земного шара вокруг оси (с запада на восток).11) Ось мира – ось вращения небесной сферы.12) Если через Полярную звезду (созвездие Малой Медведицы) провести линию, параллельную оси Земли – то это и будет северный полюс Земли.13) Истинный полдень – момент верхней кульминации центра солнца. Верхняя кульминация – наибольшая высота, которая достигается в момент прохождения светила через небесный меридиан.14) Истинные солнечные сутки – промежуток времени между двумя последовательными одноименными кульминациями центра солнца.15) Продолжительность истинных солнечных суток не остается одинаковой на протяжении года (из-за неравномерного движения Солнца по эклиптике и ее наклона к небесному экватору). Поэтому в повседневной жизни используются не истинные, а средние солнечные сутки, продолжительность которых принята постоянной.16) Всемирное время – среднее время на нулевом или гринвичском меридиане.17) Поясное время – время его центрального меридиана. Каждый часовой пояс простирается по долготе на 15є или 1 час (всего 24 пояса).18) Рассчет поясного времени: = 0 ; где – поясное время; 0 – всемирное время. - λ= -λ; где λ – местное время; λ – географическая долгота.19) На территории РФ с 19 января 1992 установлен следующий порядок исчисления времени: к поясному времени прибавляется 1 час; ежегодно стрелки часов переводятся на 1 час вперед в последнее воскресенье марта в 2 часа ночи, а в последнее воскресенье сентября (в 3 часа ночи) стрелки часов переводятся на 1 час назад. Таким образом, летнее время у нас впереди поясного на 2 часа. Летнее время не нарушает привычный ритм жизни, но позволяет существенно экономить электроэнергию, расходуемую на освещение.2

0) Московское время – местное время в столице России, находящейся во втором часовом поясе. Оно рекомендовано как единое время для РФ.21) Тропический год – промежуток времени между двумя последовательными прохождениями Солнца через точку весеннего равноденствия, составляющий 365 суток 5 часов 48 минут 46 секунд.22) Солнечный календарь – счет длительных промежутков времени, связанных со сменой сезонов года. Составление календаря затруднено тем, что продолжительность тропического года несоизмерима с продолжительностью суток.23) В юлианском календаре (старый стиль, введенный в 46 году до н.э. Юлием Цезарем) средняя продолжительность года составляла 365,25 суток: три года содержали по 365 суток, а високосный – 366. Этот календарь длиннее тропического – за каждые 400 лет различие достигает 3 суток. Накопившееся расхождение было ликвидировано, когда в 1582 папа Григорий Тринадцатый ввел новый стиль (григорианский календарь). В результате проведенной реформы 5 октября 1582 года стало 15-м октября. Годы типа 1700, 1800, 1900, 2000 решили считать простыми, а не високосными. Исключая годы этого типа, все остальные, номера которых делятся на 4, считают високосными. Ошибка в одни сутки накапливается в григорианском календаре (в котором продолжительность года составляет 365,2425 суток) за 3300 лет.25) Звезды – светящиеся газовые (плазменные) шары, подобные солнцу. Образуются из газово-пылевой среды (водород и гелий) в результате гравитационной конденсации.26) Отличие звезды от планеты заключается в том, что планета (“блуждающая”) светится отраженным солнечным светом, а звезда излучает этот свет (самоизлучающееся звездное тело).27) В астрономию древности было положено разделение мира на две части: земную и небесную. Думали, что существует “твердь небесная”, к которой прикреплены звезды, а Землю принимали за неподвижный центр мироздания. Представление о центральном положении Земли во Вселенной впоследствии было положено учеными Древней Греции в основу геоцентрических систем мира. Аристотель (384-322 гг.до н.э; греческий философ) отмечал, что если бы Земля двигалась, то это движение можно было бы обнаружить по изменению положения звезд на небе. Клавдий Птолемей (2-ой век до н.э.; александрийский астроном) разработал геоцентрическую систему мира, согласно которой вокруг неподвижной Земли движутся Луна, Меркурий, Венера, Солнце, Марс, Юпитер, Сатурн и “сфера неподвижных звезд”. Согласно учению Николая Коперника (1473-1543; польский астроном), в центре мира находится не Земля, а Солнце. Вокруг Земли движется только Луна. Земля обращается вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. На очень большом расстоянии от Солнца Коперник поместил “сферу неподвижных звезд”. Эта система получила название гелиоцентрической. Джордано Бруно (1548-1600; итальянский философ), развивая учение Коперника утверждал, что во Вселенной нет и не может быть центра, что Солнце – это только центр Солнечной системы. Он высказал догадку о том, что звезды – такие же солнца, как наше, причем вокруг бесчисленных звезд движутся планеты, на многих из которых существует разумная жизнь.

В 1609 году Галилео Галилей (1564-1642) впервые направил на небо телескоп и сделал открытия, наглядно подтверждающие учение Коперника: на Луне он увидел горы, открыл четыре спутника Юпитера, обнаружил фазы Венеры, открыл пятна на Солнце, установил, что различным небесным телам присуще осевое вращение. Наконец, он обнаружил, что Млечный Путь – это множество слабых звезд, не различимых невооруженным глазом. Следовательно, Вселенная значительно грандиознее, чем думали раньше, и наивно предполагать, что она за сутки совершает полный оборот вокруг маленькой Земли. В Австрии Иоганн Кеплер (1571-1630) развил учение Коперника, открыв законы движения планет. В Англии Исаак Ньютон (1643-1727) опубликовал свой знаменитый закон всемирного тяготения. В России учение Коперника смело поддерживал М.В. Ломоносов (1711-1765), который открыл атмосферу на Венере, защищал идею о множественности обитаемых миров.28) Николай Коперник (1473 – 1543) жил в Польше. Предложил свою систему мира, согласно которой в центре мира находится не Земля, а Солнце. Вокруг Земли же вращается только Луна, а Земля является третьей планетой от Солнца и вращается вокруг него и своей оси. Предложенная им система называется гелиоцентрической. Но Коперник не только дал правильную схему строения солнечной системы, но и определил относительные расстояния (в единицах расстояния Земли от Солнца) планет от Солнца и вычислил период их обращения вокруг него. Галилео Галилей (1564 – 1642) итальянец. Наглядно подтвердил учение Коперника. Обнаружив на Луне горы, установил, что лунная поверхность во многом сходна с земной. Он также открыл 4 спутника Юпитера; обнаружил, что Венера подобно Луне меняет свои фазы (следовательно, она является шарообразным телом, которое светит отраженным солнечным светом); установил, что Солнце вращается вокруг своей оси, а также обнаружил на нём пятна. Наконец, он обнаружил, что Млечный путь – это множество слабых звёзд, не различимых невооруженным взглядом. Данные открытия позволили ему подтвердить учение Коперника, а также утверждать, что Вселенная гораздо больше, чем это представлялось раньше. Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765) - поддерживал учение Коперника, открыл атмосферу на Венере, защищал идею о множественности обитаемых миров. Иоганн Кеплер – австриец (1571 – 1630) открыл 3 основных закона движения планет: Орбита каждой планеты есть эллипс, в одном из фокусов которого находится Солнце. Радиус—вектор планеты в равные промежутки времени описывает равные площади. Квадраты сидерических периодов обращения двух планет относятся как кубы больших полуосей их орбит. 29) Определение расстояния до тел и их размеры. Для определения расстояния до тел используется метод параллакса: для того, чтобы узнать расстояние до какого-нибудь тела, нужно измерить расстояние до какой-либо доступной точки (её называют базисом и в пределах Солнечной системы за него принимают экваториальный радиус Земли), угол, под которым с находящегося на горизонте светила был бы виден базис, называется горизонтальным экваториальным параллаксом, если он найден, то расстояние равно: D=R/si p R - базис, p - горизонтальный параллакс светила Радиолокационный метод заключается в том, что на светило посылают кратковременный импульс, принимают отражённый сигнал и измеряют время.

В высших классах преподавались большая астрономия, плоская и круглая навигация, а в низших обучались азбукам 25 разночинцев, часословам - 2 из шляхетства и 25 разночинцев, псалтырям - 1 из шляхетства и 10 разночинцев, письму - 8 разночинцев. Школьное обучение обставлено было многочисленными затруднениями. Учить и учиться и тогда уже было тяжело, хотя школа еще не была стеснена уставами и надзором, а занятый войной царь всей душой радел о школе. Недоставало необходимых учебных пособий или они были очень дороги. Казенная типография Печатный двор в Москве, издававший учебники, в 1711 г. купил у собственного справщика, корректора, иеродиакона Германа понадобившийся "для школьных дел" итальянский лексикон за 17 1/2 рублей на наши деньги. Инженерная школа в 1714 г. потребовала у Печатного двора 30 геометрий и 83 книги синусов. Печатный двор отпустил геометрии по 8 рублей экземпляр на наши деньги, а о синусах отписал, что их у него совсем нет. Нелегко представить себе язык, на каком преподавали выписанные иноземные учителя русским ученикам, едва начинавшим знакомиться с иноземными языками

1. План урока алгебры. Тема: Значения тригонометрических функций. Решение простейших тригонометрических уравнений.

2. План урока геометрии. Тема: Свойство медиан треугольника

3. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой

4. Планы уроков английского языка

5. Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики

6. Методика использования электронного учебника на уроках физики
7. Проблемное обучение на уроках физики
8. Индивидуальный подход как средство повышения качества обучения на уроках физики

9. План-конспект урока-семинара по русскому языку в 11 классе на тему: "Лингвистический анализ текста"

10. Проблема формирования целостного миропонимания посредством уроков физики

11. Примерные экзаменационные билеты по физике (11 класс)

12. Углубленные экзаменационные билеты по физике и ответы (11 класс)

13. Ответы к экзаменационным билетам по физике 11 класс (ответы к 29 билетам)

14. Белые карлики, нейтронные звезды, черные дыры

15. Активизация мыслительной деятельности учащихся посредством занимательного материала в курсе физики 11 класса

16. Образовательно-развивающий урок по теме: виды насекомых

Трос буксировочный 12 тонн, 2 петли, сумка на молнии.
Тросы буксировочные изготовлены из морозоустойчивого авиационного капрона; Не подвержены воздействию окружающей среды (резкому изменению
360 руб
Раздел: Буксировочные тросы
Складная силиконовая вставка для горшка Potette Plus, голубая.
В дополнении к основной вставке для горшка Potette Plus производитель выпустил новую складную модель. Её главное отличие в значительном
924 руб
Раздел: Прочие
Чернильный картридж Parker для перьевой ручки. Темно-синий (5 штук).
Для использования в перьевых ручках Паркер. Чернила темно-синего цвета.
309 руб
Раздел: Стержни для ручек

17. Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"

18. Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування"

19. Особенности словарной работы на уроках чтения и русского языка с учащимися 1 классов специальной (коррекционной) школы IV вида

20. Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах

21. Система проблемных уроков по теме "Основной капитал предприятия" при изучении дисциплины "Экономика предприятия"

22. Організація та методика проведення уроку з теми "Локальні мережі"
23. Физика звезд
24. План-конспект урока Математическое моделирование при решении экологических задач

25. План-разработка открытого урока по истории России в 11-м классе

26. Показательный конспект урока по физике

27. План-конспект зачетных уроков

28. План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса

29. План-коспект уроку з психології для першого курсу на тему "Порозуміння в колективі"

30. Измерение количественных и качественных характеристик звезд

31. Эволюция звезд

32. Новые и сверхновые звезды (Доклад)

Папка-портфель пластиковая, А4, синяя (390x320 мм, 4 отделения, усиленная ручка).
Папка-портфель изготовлена из прочного пластика толщиной 0,9 мм. Габаритные размеры, превышающие стандартные, позволяют свободно размещать
507 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Набор чернографитовых карандашей "Art", 12 штук.
Набор чернографитовых карандашей содержит 12 заточенных карандашей различной твердости - 2Н, Н, F, HB, В, 2В, 3В, 4В, 5В, 6В, 7В,
405 руб
Раздел: Чернографитные
Настольная игра "Проныры".
Новая игра — уникальная шестиуровневая ходилка. Игроки собирают припасы и перемещаются с поля на поле через специальные потайные лазы.
1192 руб
Раздел: Игры с фигурками

33. Сверхновые звезды

34. Что такое звезды

35. Характеристика звезд

36. Типы Звезд

37. Портретная галерея цветных звезд

38. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы
39. Разработка плана локализации и ликвидации аварийных ситуаций и аварий на АЗС
40. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

41. Физико-механические свойства мёрзлых грунтов

42. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли

43. Государственный бюджет, как экономическая категория и основной финансовый план Украины

44. Реализации генерального плана "Ост" на территории Белоруссии

45. Бизнес-план

46. Нетрадиционные формы урока

47. Использование видео на уроках английского языка

48. Использование художественной литературы на уроках истории

Вешалка для одежды напольная, раздвижная ТД-00017.
Длина: 145 см. Регулируемая высота: 90-155 см. Ширина: 43 см. Количество перекладин: 2. Максимальная нагрузка: 15 кг. Вешалка напольная
1217 руб
Раздел: Вешалки напольные
Смываемые фломастеры "Супер чисто", 12 штук.
Дети так любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 12 цветов позволят широко развернуться в
589 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кукла Нэни, в вязаном жакете.
Испанская компания Magic Baby представляет серию кукол Нэни (Nany), которые подарят ребенку бесчисленные часы радости и детства! Это
2400 руб
Раздел: Классические куклы

49. План-конспект романа-эпопеи Л.Н. Толстого "Война и мир"

50. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

51. СССР и план Маршалла

52. Гибель Титаника. Уроки трагедии

53. Программа и План - сопоставительный анализ

54. WINDOWS - средства для создания презентаций
55. "Уравнения математической физики", читаемым авторов на факультете "Прикладная математика" в МАИ
56. Исследование распределения температуры в тонком цилиндрическом стержне

57. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

58. Общий план строения стенки сосуда

59. Температура тела, лекарственные препараты

60. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

61. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

62. Развитие продуктивного мышления на уроках математики

63. Возможности использования детских фортепианных сочинений К. Дебюсси и М. Равеля на уроках музыки в общеобразовательной школе

64. Элементы художественного творчества на уроках развития речи в начальной школе

Фоторамка С31-004 Alparaisa "Family" на 4 фотографии, 46,5x38 см (темно-золотой).
Размеры рамки: 46,5х38x2,5 cм. Размеры фото: - 15х10 см, 2 штуки, - 10х15 см, 1 штука, - 18x13 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4
622 руб
Раздел: Мультирамки
Кружка фарфоровая "Морская волна", 375 мл.
Кружка. Объем: 375 мл. Материал: фарфор.
342 руб
Раздел: Кружки
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (белая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: белый.
329 руб
Раздел: Корзины для стеллажей

65. Урок в современной школе

66. Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики

67. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

68. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

69. Методика преподавания географии (конспекты уроков)

70. Проблема эффективности урока графики
71. Развитие творческих способностей учащихся на уроках "Технология швейного производства"
72. Развитие познавательного интереса к урокам русского языка. Роль занимательности в процессе обучения

73. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

74. Нетрадиционные формы урока

75. Ролевые игры на уроках английского языка

76. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

77. Конспект традиционного урока

78. Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе

79. Реализация эвристического обучения учащихся на уроках математики

80. Геометрический материал на уроках математики (наглядность)

Простыня на резинке "ЭГО", 90х200 см, салатовая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
589 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 18x7 см.
Форма для выпечки разъемная из углеродистой стали с антипригарным покрытием. Удобная застежка. Поверхность устойчива к царапинам. Диаметр:
310 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм.
Высокоэкономичный стиральный порошок предназначен для ручной и автоматической стирки белья из хлопка, синтетики и смешанных
344 руб
Раздел: Стиральные порошки

81. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

82. Организационно-педагогические условия реализации эвристического обучения на уроках математики

83. Формирование художественно-графических умений у учащихся 5 классов на уроках технологии при изучении раздела "Конструирование и моделирование швейных изделий"

84. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой

85. Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики

86. Зависимость интенсивности дыхания растительных продуктов от температуры
87. Физико-химические процессы, происходящие при приготовлении блюда: "Кальмары в сметанном соусе, гарнир-рис припущенный"
88. Фашизм. История и уроки

89. Физико-статистическая оценка ресурса теплообменных труб с начальными дефектами производства в виде трещин

90. Измерение температур

91. Разработка общего плана обработки детали "Втулка" с подробной разработкой технологических переходов для поверхности 028e8

92. Прокатное производство. План и транспорт прокатных цехов

93. Составление плана раскроя пиловочного сырья и расчет технологических потоков лесопильного цеха

94. Деловое общение: формы, культура, имидж, презентации

95. Бизнес-план создания городских распределенных цифровых радиосетей на базе коммуникационных узлов mpHUB

96. Измерение больших линейных геометрических размеров

Копилка "Свинка", с молотком, 15x15x14 см, арт. 223016.
Копилка поможет Вам наконец-то собрать требуемую сумму для покупки долгожданной вещицы. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой
503 руб
Раздел: Копилки
Набор цветных карандашей STABILO GREENcolors, 12 штук.
STABILO GREENcolors - цветные карандаши, сертифицированные FSC. • Изготовлены на 100% из возобновляемой древесины и покрыты лаком на
414 руб
Раздел: 7-12 цветов
Тележка, арт. 15-11017.
Удобная ручка и проходимые колеса помогут Вашему малышу с легкостью возить всё необходимое для строительства дворцов, замков, дорог и
325 руб
Раздел: Тележки

97. РАЗГАДКА ВИФЛЕЕМСКОЙ ЗВЕЗДЫ

98. Физика

99. Предмет физика

100. Мир дискретных объектов - физика частиц. Модель частицы /корпускула/. От физики Аристотеля до физики Ньютона


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.