|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Оценка уровня межличностных отношений |
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Ручка "Помада". СодержаниеВведение Глава 1. Межличностные отношения и уверенность в семье 1.1 Причины межпоколенных конфликтов Глава 2. Межличностные отношения и уверенность в работе Глава 3. Межличностные отношения в группах и коллективах 3.1 Исследование межличностных отношений 3.1. Результат исследования в 11а классе шк№1 3.1.2 Результат исследования в 11б классе шк№1 3.1.3 Результат исследования в 11а классе шк№14 Вывод Список используемой литературы ВВЕДЕНИЕ Цель нашего исследования изучение условий развития личности и социальное самочувствие в семье и коллективе. Гипотеза: В коллективах в основном преобладают высокие статусы, большинство членов коллектива имеют благоприятные условия для развития личности, и положительное социальное самочувствие. Наше взаимодействие с окружающими происходит в разнообразных формах: выступления, совещания, переговоры и т. д. Для каждой из них существуют свои правила. Однако есть и общие базовые принципы эффективного взаимодействия людей, какие бы формы оно ни принимало. Основа психологии общения – это способность выделять моменты эффективного проведения переговоров, бесед и применять его на практике, быть психологически грамотным при беседе, формирование системы знаний об эффективном, партнёрском общении. Проблема проведения беседы неоднозначна, поэтому в наше время изучение психологии общения весьма актуально. За последние годы психология общения стала предметом изучения многих наук. Ею занимаются и философы, и социологи, и экономисты, и юристы, и педагоги. В повседневных жизни между людьми зарождаются различного рода отношения, такие как любовь, дружба, партнерские отношения, и в основе всех этих отношений лежит психология общения. Процесс психологии отношений необходим человеку для приобретения собственной индивидуальности, признания в обществе и подтверждения своей значимости. В наши дни большое количество книг и статей посвящается психологии общения, однако до сих пор остается очень много аспектов психологии общения, которые не изучены на достаточном уровне. Что говорит психология общения о проявлении творчества в общении? Безусловно, оно есть. Общение дает человеку новый импульс, радость, наслаждение, которые помогают человеку справиться со скукой, рутиной бытовой жизни, поднимает его на новые высоты и уровни в его профессиональной деятельности. Общение – это сложнейший, многоуровневый процесс установления и развития отношений между людьми, который представляет собой обмен информацией, восприятие и понимание человеком другого человека. И помогает в этом процессе человеку знания основ психологии. Однако проблемы общения как таковой не существует. Обычно человек, который говорит о том, что адекватно выразить себя в момент беседы с другим человеком или в группе людей, скованность мешают ему понимать партнера по этому процессу, наверняка имеет в своем подсознании отчетливое нежелание общаться с другими людьми. Причины такого подсознательного нежелания вступать в контакт с другими людьми могут быть самыми разными: детская психологическая травма, неуверенность в себе и т. д. Каждая из этих причин достаточно для того, чтобы создать человеку препятствия для адекватного общения – не только с посторонними, но и с самыми близкими людьми.
Глава 1. Межличностные отношения и уверенность в семье В первую очередь хотелось поднять вопрос о конфликтах и отношениях между поколениями. Ведь большая семья - это и взаимосвязь с родственниками. Как вы строите отношениями с членами вашей прежней семьи? Да и строите ли как-нибудь? Интересно, что современное сейчас сожительство считается разрушительным для крепких межпоколенных отношений. Семьи без межличностных отношений не бывает. В лучшем случае такую семью можно назвать деловым партнерством по совместной эксплуатации жилья и обучению детей социальным навыкам. Среди современной молодежи, в особенности среди девушек, распространено мнения о том, что сожительство без регистрации брака является подготовительной ступенькой, ведущей к браку официальному. Социолог Дэвид Эггебин из университета Пенсильвании в свою очередь проводит исследование, согласно результатам которого подобного рода отношения являются причиной ослабления межпоколенных связей. В то время как именно поддержание связей между представителями двух поколений — родителями и детьми, по мнению ученого, и является залогом счастливого брака. Дэвид Эггебин проанализировал ответы 3800 молодых респондентов в возрасте от 19 до 30 лет, у которых есть хотя бы один родитель. Он выяснил, что те молодые люди, которые живут совместно, но не зарегистрировали брак, менее активно поддерживают отношения с родителями, нежели их женатые/замужние сверстниками. Они меньше помогают родителям, и вместе с тем, реже получают помощь от родителей и реже обращаются к родителям в случае крайней необходимости. По мнению Д. Эггебина, именно степень «родительской поддержки» в значительной степени отличает пары, состоящие в зарегистрированном браке и живущие совместно без регистрации отношений. Согласно теории исследователя, родители зачастую отстраняются от помощи детям потому, что не могут правильно определить свою собственную роль в этих отношениях. Вместе с тем, сами дети, живущие в незарегистрированном браке, менее требовательны к своим родителям и реже ожидают от них помощи и поддержки. Известно, что отношениями к родственникам половины - наиболее частая причина ссор в первые годы брака. 1.1 Причины межпоколенных конфликтов Конфликт между поколениями социологами рассматривается как возникновение противоречий и столкновение интересов представителей разных поколений по причинам, как возрастных различий, так и различий социально-экономических интересов и условий жизни разных поколений, противоположности их идейно-политических взглядов, принадлежности к разным субкультурам. Нельзя не считаться с фактом огромного многообразия межпоколенных конфликтов в семье. Поэтому, с методологической точки зрения, при социологическом анализе конфликтов поколений в современной семье необходима их типологизация, которая может осуществлять по многим основаниям. Рассмотрим некоторые из них. По специфике субъектов межпоколенные конфликты могут быть: - внутриличностными (которые протекают в сознании индивида без ярко выраженных проявлений в его взаимодействии с другими сторонами конфликта); - межличностными (между конкретными представителями различных поколений); -между личностью и группой (например, между пожилым человеком и семьей его сына или дочери); -социально-психологическими (между малыми социально-психологическими группами поколений, например, между молодой и родительской семьями); -социальными (между семейными поколениями как представителями поколений в обществе).
По семейному положению и по семейным ролям выделяются конфликты между родителями и детьми; между дедами, бабушками и внуками; между представителями всех трех поколений; между родителями и молодыми супругами (свекровь — сноха, теща — зять и т. п.); между поколениями и другими родственниками. Причем, по критерию родства (усыновления) или свойства, данные конфликты можно также типологизировать на конфликты поколений между родственниками (или приравненными к ним по закону лицами), т. е. между родителями и детьми, усыновителями и усыновленными, бабушками/дедушками и внуками и т. д., и межпоколенные конфликты между свойственниками: тещей и зятем, тестем и зятем, свекровью и снохой, свекром и снохой. Межпоколенные конфликты в семье могут порождаться как противоречиями, существующими во взаимоотношениях поколений в данном обществе, так и противоречиями между поколениями в семье как социальном институте, а также противоречиями между семьей и другими социальными институтами. Также причинами могут стать конфликтные ситуации в данной семье как малой социальной группе; личностные особенности членов семьи. Причины межпоколенных конфликтов в семье — вопрос, безусловно, неоднозначный. Достаточно сложно выделить одну или две каких-то причины. Как правило, их гораздо больше, они могут накапливаться годами, зависеть как от особенностей личности членов семьи, так и от специфики семьи и даже ситуации в обществе. Для того, чтобы разобраться в вопросе причины конфликтов поколений в семье мы провели социальный опрос, в ходе которого респондегты следующим образом распределили их.(табл.1, 2) Таблица 1. Причины семейных конфликтов поколений, зависящие от личных (межличностных) проблем участников Причина % ответивших 1 Пристрастие к спиртному членов семьи (одного из них) 57 2 Несовместимость интересов и целей сторон 49 3 Материальные проблемы 44 4 Аморальное поведение членов семьи 38 5 Жилищные неурядицы 35 6 . Нарушение удовлетворения личных потребностей участников конфликта 23 7 Хозяйственно-бытовые трудности 14 8 Проблемы со здоровьем у родителей, детей, внуков 11 9 Разное социальное положение поколений 10 10 Особенности культуры поведения, традиций 9 11 Удаленность проживания поколений 5 больше 100 % Указанные в табл. 1 личностные предпосылки возникновения межпоколенных конфликтов крайне сложно отделить от семейных проблем и особенностей, которые также, в различной степени, могут провоцировать конфликт поколений (табл. 2). Таблица 2. Причины межпоколенных конфликтов, зависящие от особенностей семьиПричина % ответивших 1. Совместное проживание в стесненных условиях 55 2. Вступление в брак с «неподходящим» человеком 53 3. Отсутствие в семье согласия, взаимного уважения, дружбы 50 4. Вмешательство родственников в жизнь семьи 43 5. Неправильное воспитание детей в семье 35 6. Взросление детей 34 7. Развод или раздельное проживание родителей 31 8. Конфликты свекрови и снохи 25 9. Супружеские конфликты 24 10. Создание детьми собственной семьи 22 11. Конфликты тещи и зятя 20 12. Подстрекательство к конфликту посторонних лиц 19 13.Передел семейного имущества 18 14.
На характер межличностных отношений оказывают влияние такие личностные особенности как пол, национальность, возраст, темперамент состояние здоровья, профессия, опыт общения с людьми, самооценка, потребность в общении и др. Этапы развития межличностных отношений: 1)Pэтап знакомства первый этап возникновение взаимного контакта, взаимного восприятия и оценки людьми друг друга, что во многом обусловливает и характер взаимоотношений между ними; 2)Pэтап приятельских отношений возникновение межличностных отношений, формирование внутреннего отношения людей друг к другу на рациональном (осознание взаимодействующими людьми достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т.Pд.); 3)Pтоварищеские отношения сближение взглядов и оказание поддержки друг другу, характеризуются доверием. 37.PФормы межличностных отношений Позитивные межличностные отношения («на встречу людям»): 1)Pлюбовь наиболее сложный тип межличностных отношений, выражающийся в высокой степени эмоционального положительного отношения к объекту, который выделяется среди других и помещается в центр жизненных интересов субъекта
1. Соционика: можно ли прогнозировать отношения?
2. Можно ли избежать столкновение цивилизаций?
3. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает человека?
4. Можно ли обучить творчеству?
9. Мутации и новые гены. Можно ли утверждать, что они служат материалом макроэволюции?
10. Можно ли причинить моральный вред юридическому лицу?
11. Можно ли переучить левшу и стоит ли?
13. В "театре" Дэниэла Деннета (по поводу одной популярной коцепции сознания)
14. Взаимосвязь межличностных отношений супругов и субъективной оценки их благополучия
16. Роль моральной оценки в характеристике героев "Тихого Дона" М. А. Шолохова
Кружка-хамелеон "Сова", 330 мл. 
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков. 
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая. 17. Межличностные отношения в коллективе подростков
18. Психические свойства личности и межличностные отношения
19. Межличностные отношения в коллективе подростков
20. Диагностика межличностных отношений Тимоти Лири
21. Польско-советские отношения в оценках Берлина в 30-е годы. Некоторые вопросы
25. Понимание межличностных отношений
26. Межличностные и организационные коммуникации, понятие, преграды, их характеристика
27. Личность и межличностные отношения
28. Общение и межличностные отношения
30. Двойной подход в межличностных отношениях японцев (Ути то сото)
31. Стоит ли доверять аналитикам при оценке инвестиционной привлекательности компаний?
32. Характеристика опционов, стратегии использования, оценка стоимости
Караоке микрофон "Любимые песенки". 
Антистрессовая подушка-турист "КотоПес". 
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368. 33. Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений
36. Структурно-семантические особенности пословиц и поговорок, отражающих межличностные отношения
37. Оценка числовых характеристик случайной погрешности на основе эксперимента
41. Сравнительная характеристика и оценка качества дезодорантов
42. Характеристика и оценка качества корпоративного управления в ОАО "Газпром-Нефть"
43. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников
44. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков
45. Динамика представления о стиле межличностных отношений психолога
46. Анализ межличностных отношений в семье глазами детей старшего дошкольного возраста
47. Взаимосвязь самооценки старших школьников и уровня адаптации в системе межличностных отношений
48. Влияние детско-родительских отношений в семье на межличностные отношения старших дошкольников
Экологичный стиральный порошок Garden Kids, без отдушек с ионами серебра, 1350 грамм. 
Штатив для создания снимков "сэлфи", зеленый. 
Контейнер хозяйственный универсальный, на колесах, 10 литров. 49. Влияние уровня развития группы на межличностные отношения сотрудников
50. Воля как характеристика сознания
51. Изучение межличностных отношений будущих специалистов–педагогов в период обучения
52. Исследование межличностных отношений учащихся старших классов
53. Личность и межличностные отношения
57. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция
58. Общая характеристика проблемы оценки и оценочной функции психики в различных науках и в психологии
59. Организация межличностных отношений в спортивной группе
60. Особенности межличностных отношений волейболисток
61. Оценка показателей эмоциональных страхов
62. Психодиагностика и коррекция межличностных отношений в группе
63. Психология общения и межличностных отношений
64. Роль взаимопонимания в межличностных отношениях
Форма разъемная для кулича Regent "Easy" круглая, 16x12,5 см. 
Штамп самонаборный 3-х строчный, 1 касса, 38x14 мм. 
Развивающая настольная игра "Читай-Хватай English", новая версия. 65. Семья и межличностные отношения
66. Характер межличностных отношений в коллективе
67. Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений детей в дошкольном возрасте
68. Диагностика межличностных отношений в классе
73. Характеристика таможенно-правовых отношений
74. Структура сознания, её особенности и функции. Характеристика сознательного и бессознательного
75. Опережающая роль умов ученых по отношению к сознанию людей
78. Характеристика и оценка кооперирования производства
79. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
80. Основные звездные характеристики. Рождение звезд
Визитница "Visifix", на 128 визиток, черная. 
Сортер "Ключики". 
Карандаши восковые "Jovicolor", с точилкой, 16 цветов. 83. Одиноки ли мы во Вселенной?
84. Общая характеристика процесса научения
85. Сорбционные свойства мха по отношению к микроорганизмам и тяжелым металлам
89. Оценка химической обстановки
90. Оценка химической обстановки при разрушении (аварии) (объектов, имеющих СДЯВ [Курсовая])
91. Экономико-географическая характеристика Юга США
92. Австралия - экономико-географическая характеристика
93. Общая экономико-географическая характеристика стран Африки
96. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики
Детская горка, цвет: зелёный/красный, скат 140 см. 
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений "Вокруг света", 18,5x13,5x7,5 см. 
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый). 97. Экономико-географическая характеристика Московского региона
98. Экономико-географическая характеристика страны (Финляндия)
99. Экономико-географическая характеристика Японии
100. Комплексная характеристика Бразилии
Совок №5. 
