|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
"Новые люди" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" (2) |
Карабин, 6x60 мм. 
Фонарь садовый «Тюльпан». "Новые люди" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?" (2) .Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей нового поколения. Революционер-демократ Чернышевский, последователь Белинского, близок и дорог всем честным людям земли своей верой в лучшее будущее трудового человечества, своим историческим оптимизмом. Роман Чернышевского “Что делать?” явился политическим завещанием, обращенным к революционной молодежи. Сила романа заключается в том, что он убеждает в истинности, красоте и величии нового, передового в жизни. Он отвечает на самый главный вопрос эпохи: что делать людям, не желающим жить по-старому, стремящимся приблизить прекрасное завтра своей Родины и всего человечества. Герои Чернышевского — прогрессивные люди России. Они убежденные социалисты, конечная цель их деятельности — народная революция. В них воплощены черты характера зарождавшихся в России революционеров с их непреклонной волей к борьбе, высоким нравственным благородством, безграничной преданностью народу и Родине. В героях романа — лучшие черты самого Чернышевского и его друзей. Лопухов и Кирсанов — типичные демократы-разночинцы, своим трудом создали себе возможность получить образование. Они атеисты и материалисты по мировоззрению. “Новые люди” Чернышевского не только разрушают старый мир, но и сами строят новое общество. Они признают искусство, эстетическое воздействие на человека красоты природы, свято верят в дружбу и проявляют товарищеское отношение к женщине. Всю свою жизнь они отдают народу, работают на благо его, не щадя сил, и находят в этом огромное удовлетворение. Герои Чернышевского готовы даже на то, чтобы люди осудили их поведение, если это нужно для общего блага. Герои Чернышевского страстно защищают свое право на самоуважение. Это и есть их “выгода”, их “эгоизм”. Как настоящие революционеры, Лопухов и Кирсанов хотят счастья, равенства, братства для всех народов. Так Лопухов, попав в Америку, активно включается в борьбу за освобождение негров. Чернышевский дал в своем романе образ “новой женщины”, Веры Павловны, которую Лопухов спас из “подвала мещанской жизни”. Вера Павловна гармонически развитый человек. Она активно помогает своим товарищам во всех их начинаниях. Особенно замечательно в ней стремление совершенствоваться — она решает стать врачом, чтобы приносить еще большую пользу людям. Мы видим, что вся деятельность Лопухова, Кирсанова, Веры Павловны одухотворена верой в наступление светлого будущего. Они уже не одиноки, хотя еще узок круг их единомышленников. Но именно такие люди, как Кирсанов, Лопухов, Вера Павловна и другие, были необходимы тогда России. Их образы послужили примером для формирования мировоззрения революционного поколения. Чернышевский осознавал, что изображенные в романе люди —его мечта. Но эта мечта в то же время оказалась пророчеством. “Пройдут года, — говорит автор романа о типе нового человека, — и он возродится в более многочисленных людях”. Дело Чернышевского продолжили другие люди. Они во многом ушли от него вперед, но они исходили из тех основ, которые он закладывал, живя и работая в крепостнической России.
Список литературы
Боднарским в письмо от 9 сентября 1956 г. они характеризуют его как серьезного и добросовестного журналиста.} или "Героиня романа "Что делать?" в ее письмах". {Статья С. Я. Штрайха в "Звеньях" (т. III-IV, М., 1934, стр. 588).} Та же точка зрения закреплена и в мемуарной традиции. Достаточно прочесть, например, книгу дальней родственницы и поздней современницы Чернышевского - В. А. Пыпиной {Любовь в жизни Чернышевского. Размышления и воспоминания по материалам семейного архива. Пгр., 1923, стр. 53. - Впрочем, в отрывке, впервые опубликованном Т. А. Богданович в книге "Любовь людей шестидесятых годов" (Л., 1929, стр. 427), - более осторожно: "Слышать приходилось мне - не дома, - что Боков и Сеченов, т. е. история их отношений к Марии Александровне, нашли отражение в романе Чернышевского "Что делать?". Может быть, да, а может быть, только отчасти". О том же см. в статье А. Витмера, посвященной памяти П. И. Бокова: "Святой человек". - Исторический вестник, 1915, Э 12, стр. 819.} - или полумемуарную статью А. Лебедева, воспроизводящую записи Ф. В
1. Чем близки мне нравственные идеалы "новых людей" (по роману Чернышевского "Что делать?")
2. Публицистичность в романе Чернышевского "Что делать?"
3. «Пошлые люди» в романе Н. Г. Чернышевского «Что делать?»
4. Философские взгляды в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
5. Особая роль образа Рахметова в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
9. Жанровое и идейное своеобразие романа Н. Г. Чернышевского «Что делать?»
10. Чернышевский. "Что делать"
11. Роман о повседневной жизни обыкновенных людей (по роману "Обыкновенная история")
12. Новый Закон Украины О банках и банковском деле
13. Как "дело Бейлиса" превратилось в "дело Шульгина"
14. Рахметов - "особенный" герой романа "Что делать?" Чернышевского
15. «Прекрасно знал, что я делаю, и, людям помогая, сам на пытку шел»
Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой). 
Качели детские деревянные "Гномик". 
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки). 17. Что в мире и человеке открыл мне роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
19. Что открыл Достоевский в «Бедных людях»?
20. Что делать после случайных связей?
21. Что нового предложено в законопроекте о коммерческой тайне?
26. Что делать, если обморозились на улице
27. Мутации и новые гены. Можно ли утверждать, что они служат материалом макроэволюции?
28. Отчего и как мы устаем, и что с этим делать
29. О людях, что ушли недолюбив, не докурив последней папиросы…
31. Что такое лес?
32. Можно ли утверждать, что литература сегодня воспитывает читателя?
Звуковой плакат "Домашние животные". 
Чайник со свистком "Mayer & Boch", 3,5 литра, эмалированный (арт. 23854). 
Двусторонний говорящий плакат "Азбука и счет". 33. Что стало бы с литературой, если бы не было музыки
34. Трактовка образа Обломова в статье Н. А. Добролюбова "Что такое Обломовщина?"
35. За что погиб Н.С. Гумилев?
36. Что я знаю о Великой Отечественной Войне
37. Старая пластинка: Что такое цифровой звук и реставрация звука с помощью цифровой обработки
41. Конус, и все что с ним связано
42. Экологический кризис: что охранять и как использовать?
43. Кто правит и что правит. Сила власти или власть силы
44. Что закрепляется в моей памяти и почему ?
45. Иллюзии восприятия, или всегда ли мы видим то, что видим
46. Что такое конфликт? Природа, типы и функции
47. Старая пластинка: Что такое цифровой звук и реставрация звука с помощью цифровой обработки
Спиннер трехлучевой "Элит", перламутровый (в железной квадратной коробке). 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 210x297 мм. 
Потолочная сушилка "Лиана", 1,9 м. 49. Что такое лечебное голодание (Доклад)
50. Что такое свобода личности и в чем смысл жизни?
51. Контрфилософия или что желательно знать о философии
52. Что такое философия, ее предназначение, социальные функции и роль в жизни человека
57. Знает ли левая рука, что творит правая
58. Столкновение цивилизаций и что оно может означать для России
59. События и люди Казахской степи периода XVIII – середины XIX вв.как объект новейшего мифотворчества
60. Введение в ХХ век. Что такое модернизация ?
61. Накопители на гибких магнитных дисках: что это такое и способ производства
62. ПБОЮЛ или ООО. Что выгоднее?
63. Что такое книжная иллюстрация
64. Что выплавляют из "тонн словесной руды", или попытка реабилитации чатов
Средство для умягчения воды Calgon "2 в 1" (1,6 кг). 
Пакет полиэтиленовый с вырубной ручкой "Золотая полоса", ПВД, 40х47 см, 55 мкм, 50 штук. 
Лото для самых маленьких "О чем мечтают мальчики". 66. Что такое аниме?
67. Что я знаю о выбранной специальности
68. «Что в имени тебе моем...»
69. Кто и что сегодня читает и зачем им это нужно
73. "Что же такое жизнь, как не машина, которую приводят в движение деньги?"
74. Что я принимаю и с чем я спорю в произведениях М.Горького
75. Что несут Воланд и его спутники миру, зло или добро?
78. Социалистический утопизм Чернышевского и роман-антиутопия XX века
80. Что открыла мне лирика Сергея Есенина?
Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева. 
Домик для кукол "Коттедж Конфетти". 
Защитные шторки для автомобиля на присосках Chicco Safe "Паравозик", с сумкой в комплекте, 2. 81. Что дало вам чтение романа-эпопеи «Война и мир» Л. Н. Толстого
82. За что можно любить Родину?
83. Что значит любовь в жизни героев произведений А. И. Куприна?
84. Своей земли минувшие дела ( по историческим романам В.Пикуля)
85. Всё, что Вы хотели знать о арго
89. Анализ стихотворения Тютчева "Не то, что мните вы, природа"
90. Что лучше истина или состраданье
91. Круги ада Александра Васильевича Сухово-Кобылина, или Кто сказал, что у нас нет русского Данта
92. Анализ стихотворения Ф. Тютчева «От жизни той, что бушевала здесь...»
93. Что мы говорим, когда говорим "ничего..."
94. Что лучше – истина или сострадание? Что нужнее?
95. Что такое проект и как им управлять
96. Зачем нужен бизнес-план? Что входит в бизнес-план?
Глобус "Двойная карта" рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой. 
Визитница "Visifix", на 128 визиток, черная. 
Сортер "Ключики". 97. Что есть хаос?
98. Великая засуха: что лучше пить в жару
Совок большой. 
