Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Федеральное агентство по образованию РФ ГОУ ВПО «Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского» Факультет психологии Кафедра социальной и организационной психологии Автореферат дипломной работы Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего Калуга, 2008 г. Общая характеристика работы Актуальность проблемы: определяется современными объективными требованиями, предъявляемыми к молодежи. Активность, самостоятельность, инициативность, мобильность в поисках работы, конкурентоспособность, а также адаптивность к нововведениям и высокая стрессоустойчивость – вот те качества, которыми должен обладать современный молодой человек на рынке труда. При этом переход к новым социально-экономическим условиям в нашей стране привел к изменению традиционных форм профессиональной самореализации, ранее основанных на достаточно жесткой предопределенности жизненного пути. Негарантированный характер занятости, наличие динамичности и неопределенности структурной занятости, расширение пространства и многогранность свободного профессионального выбора - все это еще более усложняет процесс профессионального самоопределения молодежи. Вследствие этого многие молодые люди делают стихийный, часто неадекватный выбор профессии, приводящий в ряде случаев к кризисным явлениям, связанным с развитием их профессиональной карьеры, и зачастую оказывающий негативное влияние на всю дальнейшую жизнь. Такое положение дел, в свою очередь, наносит немалый экономический урон и государству, которое затрачивает огромные средства на обучение специалистов, впоследствии не работающих по избранной профессии. В условиях социально-экономических изменений, происходящих в современном обществе, особую значимость приобретают проблемы профессионализации личности. Немаловажную роль в становлении специалиста играет профессиональное образование. Как установлено в исследованиях К.А. Абульхановой-Славской, Е.А Климова, Т.В, Кудрявцева, А.К. Марковой, Л.М. Митиной и др. на этапе профессионального становления в период обучения в вузе происходят наиболее существенные изменения в структуре образа Я субъекта деятельности. Становление профессионала возможно лишь в результате единства развития как профессионализма, так и личностного развития. Поэтому особую важность приобретают исследования, посвященные рассмотрению проблем формирования целостного образа Я субъекта профессиональной деятельности, включающего помимо представлений о себе как личности, представления о себе как будущем профессионале, что определяет образ будущей профессиональной деятельности личности. Состояние разработанности проблемы исследования Изучение образа профессии находится на стыке нескольких научных проблем, в силу чего она в той или иной мере затрагивалась в рамках различных исследований, прежде всего в работах, посвященных процессу профессионального становления (выбора профессии, профессионального самоопределения) (П.Р. Атутов, А.А. Вайсбург, С.А. Войтович, В.С. Гончаров, М.И.Дьяченко, Е.А.Климов, Н.И. Крылов, М.И. Петруша, В.А.Пономаренко, Е.Ю.

Пряжникова, Н.С Пряжников, Н.В. Самоукина, А.П. Сейтешев, В.В. Чебышева, Е.А. Шумилин) и профессионального развития (роль представлений о профессии в формировании профессионального мастерства) (К. А. Абульханова-Славская, Л.В. Блинов, Н.Д. Боровикова, Н.В. Галкина, С.Л. Рубинштейн, В.Ф. Сафин). С проблематикой образа профессии тесно соприкасаются исследования, направленные на изучение профессионального самосознания (Я-профессиональное) (А.А. Деркач, А.Н. Иноземцева, О.В. Москаленко, С.Ф. Мурашко, А.А. Сорокин, С.Г. Спевакова). В определенной степени проблема образа профессии затрагивалась в исследованиях, посвященных проблеме имиджа (проблема престижа профессий, знание о типичных представителях профессий) (Л.И. Анцыферова, Н.Ф. Гейжан, И.В. Зотова, Е.Б. Перелыгина, А.И. Рабицкий, В.Ф. Черноволенко, В.С. Штуков). Следует отметить, что специальных исследований, посвященных собственно образу профессии, относительно немного, к ним можно отнести диссертационные исследования С.В. Зибровой и Д.Л. Любенко. Кроме этого, практически неизученными остаются особенности образа профессии на этапе получения высшего профессионального образования, а также возможности влияния на этот процесс с целью придания ему акмеологической направленности. Исходя из актуальности проблемы исследования, ее недостаточной разработанности, теоретической и практической значимости была определена тема исследования, сформулированы ее цель, задачи, обоснованы объект и предмет исследования. Цель исследования: Исследовать влияние личностных особенностей молодого специалиста на формирование образа профессионального будущего. Объект: образ профессионального будущего, формируемый в сознании молодого специалиста; Предмет: взаимосвязь между личностными особенностями и характеристиками образа профессионального будущего; Гипотеза исследования основана на предположении о том, что на формирование образа профессионального будущего молодого специалиста оказывают непосредственное влияние с одной стороны, такие факторы как мотивационная направленность, локус контроля, готовность принимать на себя ответственность, а с другой стороны – особенности приобретенного опыта учебно-профессиональной деятельности. Задачи исследования: 1. Проанализировать основные подходы в отечественной и зарубежной литературе к изучению основных понятий: образ профессионального будущего, структура профессионального образа, мотивация достижения и избегания неудач, локус-контроля. 2. Разработать психодиагностический комплекс, позволяющий выявить влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего. 3. Разработать психологические рекомендации по оптимизации процесса формирования образа профессионального будущего студентов, обучающихся в КГПУ им. К. Э. Циолковского и МГТУ им. Н.Э. Бауманского. Методологическую основу исследования составили: принципы отечественной психологии: принцип единства сознания и деятельности (С.Л. Рубинштейн); принцип детерминизма, понимаемый как закономерная и необходимая зависимость психических явлений от порождающих их условий и факторов (С.Л

. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев); принцип системности изучения личности и деятельности (Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов); деятельностный подход к изучению личности (А.Н. Леонтьев); концепция поуровневого развития личности в онтогенезе (Д.И. Фельдштейн); теоретические положения, раскрывающие закономерности профессионального самоопределения и развития личности (Е.А. Климов, Л.М. Митина, Н.С. Пряжников, А.К. Осницкий, Т.В. Черникова); положения гуманистической психологии (А. Маслоу, Г. Олпорт, К. Роджерс). Отдельно можно выделить исследования категории психического образа, образа мира, образа Я (В.А. Барабанщиков, Т.Н. Березина, Б.С. Братусь, Л.М. Веккер, А.А. Гостев, Л.Г. Дикая, Ю.М. Забродин, А.В. Запорожец, В.П. Зинченко, Е.А. Климов, В.Д. Комаров, И.С. Кон, А.А. Кроник, В.А. Лекторский, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, Д.А. Медведев, В.Ф. Петренко, А.В. Петровский, А.Н. Поддьяков, А.А. Понукалин, З.А. Решетова, В.В. Семикин, С.Д. Смирнов, В.В. Столин, А.М. Эткинд). Эмпирическая база исследования: В исследовании (2007-2008г.г.) приняли участие студенты 5 курсов КГПУ им. Циолковского и КФ МГТУ им. Баумана. Всего в исследовании принимало участие 49 студентов в возрасте от 20 до 23 лет, из них 26 девушек и 24 юношей. Методы исследования. Для опытной проверки гипотезы и решения задач, поставленных в дипломном исследовании, использовались теоретические методы: анализ психологической, педагогической, философской, социологической литературы по изучаемым проблемам; эмпирические методы: -анкетирование, -методика диагностики мотивации достижения А. Мехрабиан, -экспериментальная проективная методика «Анализ притчи», - авторская проективная методика «Подарок» (определение готовности принимать на себя ответственность) Для обработки полученных результатов был использован контент-анализ. Математическая обработка полученных данных осуществлялась с использованием пакета компьютерных программ статистического анализа SPSS. 1 Структура работы Работа включает в себя введение, две главы, рекомендации, заключение, глоссарий, список используемой литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность темы, сформулированы цель и гипотеза исследования, определены задачи, методы, этапы исследования, показана, практическая значимость работы В первой главе дается теоретический обзор по исследуемой проблематике, проводится анализ понятий «образ профессионального будущего», «локус контроля», «мотивация достижения успеха и мотивация избегания неудачи» Вторая глава представляет собой описание эмпирического исследования взаимосвязи таких личностных особенностей как локус контроля и мотивация достижения и образа профессионального будущего. Результаты проведенного исследования апробированы на научной студенческой конференции КГПУ – в 2008г., и на областной студенческой научной конференции в 2008г. Подготовлена научная публикация. 2 Результаты исследования 2.1 Результаты исследования по методике диагностики мотивации достижения А. Мехрабиан Полученные результаты выглядят следующим образом: у 17 % студентов КГПУ им. К.Э. Циолковского факультета психологии выражена мотивация избегания неудач, соответственно, у большинства респондентов выражена мотивация стремление к успеху, а именно 83%.

В 50-е - 60-е годы, во всяком случае до середины 60-х, советские вузы, несом- ненно, соответствовали этому уровню, а зачастую и превосходили его. Но в 70-е - 80-е нравственная и профессиональная деградация сотрудни- ков и целых коллективов вузовских кафедр, о которой мы говорили, не- избежно вела к тому, что качество высшего образования у нас падало. Да и как могло быть иначе, если молодые специалисты со студенческой скамьи получали ориентацию на достижение успеха не путем творческого труда, а путем прислужничества, интриг, "общественной работы" (комсо- мольско-партийного функционерства)? Мало того. Превращение средней школы из ступени к высшему образо- ванию в поставщика контингента для ПТУ, да еще в совокупности с ми- зерной зарплатой учителей, подорвало качество и школьного обучения, которое в СССР всегда было очень высоким и заслуженно считалось наци- ональной гордостью. Это был еще один шаг к гибели великой страны. В 1866 году случилась война между Австрией и Пруссией, решался во- прос о главенстве в будущем объединении германских государств

1. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

2. Влияние личностных особенностей девятиклассников на формирование их профессиональных интересов

3. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению

4. Индивидуально-личностные особенности менеджера как профессионально подготовленного руководителя

5. Экспериментальное исследование влияния времени суток и личностных особенностей испытуемых на эффективность обнаружения околопорогового зрительного сигнала

6. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства
7. Специфика приобщения молодого актера к профессиональной деятельности
8. Как выжить молодому специалисту

9. Личностные особенности студентов-психологов

10. Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

11. Криминологическая характеристика личностных особенностей несовершеннолетних преступников

12. Личностные особенности больных гипертонической болезнью

13. Влияние личностных качеств на выбор профессии учащимися старших классов

14. Анализ влияния личностных качеств руководителя в процессе разработки управленческих решений

15. Влияние психодинамических особенностей личности (темперамента) на стилевые характеристики общения в зрелом возрасте

16. Влияние эмоциональных особенностей родителей на развитие умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Тонкие смываемые фломастеры "Супер чисто", 8 штук.
Малыши очень любят рисовать! Поэтому набор фломастеров обязательно понравится юным художникам. 8 цветов позволят широко развернуться в
318 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сумка-транспортный чехол Baby care "TravelBag" для колясок "Книжка".
Размер: 360х930х500 мм. Цвет: черный.
840 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Шкатулка музыкальная "Сердце", 20x19x8 см, арт. 24804.
Состав: пластик, элементы металла, стекло. Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Музыкальный механизм с ручным заводом. Товар не
1027 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные

17. Исследование личностных особенностей в процессе социализации детей в условиях детского дома

18. Личностные особенности

19. Личностные особенности людей, способных генерировать юмор

20. Личностные особенности психосоматических больных

21. Организационно-психологические условия успешности адаптации молодого специалиста на промышленном предприятии

22. Проявление личностных особенностей детей беженцев и вынужденных переселенцев в совладании с акультурационным стрессом
23. Стратегии самоутверждения и их взаимосвязь с личностными особенностями осужденных
24. Влияние личностных характеристик работников сферы услуг на формирование синдрома эмоционального выгорания

25. Готовность молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе с клиентом

26. Формирование социальных качеств молодого специалиста

27. Личностные и профессиональные требования к специалисту службы маркетинга

28. Особенности профессионального типа "Человек – художественный образ"

29. Темперамент и особенности его влияния на профессиональную деятельность

30. Особенности расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью

31. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

32. Профессиональная этика специалиста

Ранец "Generic. Wild Horse".
Размер: 37х27х21 см. Раскладной школьный ранец обязательно привлечет внимание вашего ребенка. Ранец выполнен из современного легкого и
2567 руб
Раздел: Без наполнения
Качели детские подвесные "Классик С".
Подвесные качели "Классик С" - это веселый домашний аттракцион для самых маленьких детей. Качели подвешиваются с помощью прочных
450 руб
Раздел: Качели
Стержень для роллеров, синие чернила, F.
Стержень для роллера Parker с чернилами синего цвета, толщина линии — 0,5 мм, длина стержня — 112 мм, длина шарика — 0,8 мм. Цвет чернил:
343 руб
Раздел: Стержни для ручек

33. Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку

34. Особенности образа отца в сознании юноши

35. Социологический опрос населения: "Отношение различных слоев населения г.Москвы к введению с 1 июля 1998г. повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние "повременки" на будущее благосостояния населения"

36. Образ Лафонтена на страницах русской печати XVIII - начала XIX веков и особенности его восприятия в России

37. Влияние половой принадлежности на профессиональную успешность

38. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе
39. Экспериментальное исследование особенностей психических состояний специалистов Бухгалтерский учет и аудит студентов 3 курса
40. Влияние насилия, пережитого в детстве, на формирование личностных расстройств

41. Особенности профессиональной направленности учителей ярославских школ

42. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

43. Влияние особенностей педагогических коммуникаций

44. Социологический опрос населения: Отношение различных слоев населения г. Москвы к введению с 1 июля 1998 года повременной оплаты за телефонные переговоры и влияние повременки на будущее благосостояние

45. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков

46. Особенности влияния комплексных занятий гимнастикой и плаванием с оздоровительной направленностью

47. Влияние занятий гидроаэробикой на освоение плавательных движений молодыми женщинами, не умеющими плавать

48. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

Магниты "Standart", 0,7 кг, 30 мм, темно-синие, 10 штук.
Диаметр: 30 мм. Сила: 0,7 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: темно-синий.
318 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт".
К сожалению, не всегда при ремонте и проектировании можно предугадать, где Вам понадобится установка светильника. Светильник с датчиком
405 руб
Раздел: Ночники
Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе.
Европейский производитель конструкторов Bloko представляет инновационную разработку для обучения детей конструированию с раннего возраста.
1050 руб
Раздел: Прочие

49. Особенности влияния комплексных занятий гимнастикой и плаванием с оздоровительной направленностью

50. Философия и образы будущего

51. Влияние срока голодания и химических сигналов будущего корма на скорость выработки пищевого предпочтения

52. Структурные особенности массивов скальных пород и их влияние на устойчивость карьерных откосов

53. Особенности профессионального оформления документов в MS Word 2000

54. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
55. Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь
56. Тип простейшие. Классификация, образ жизни, особенности строения, размножения и развития

57. Влияние на проведение налогового аудита особенностей бухгалтерского учета на предприятиях промышленности

58. Особенности правоспособности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Федеральной пограничной службы Российской Федерации

59. Язык Интернет: характеристика, особенности и влияние

60. Образ рассказчика и особенности повествования в "Повестях Белкина" А.С. Пушкина

61. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями

62. Влияние жировой дистрофии печени на особенности течения сахарного диабета

63. Особенности развития и влияние экономики США, Западной Европы и Японии на мировой экономический рост

64. Особенности управления различными группами сотрудников: женским коллективом, молодыми работниками, сотрудниками преклонного возраста

Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки
Горшок детский "Бегемотик", белый.
Этот удобный кресло-горшок поможет вам отучить ребенка от подгузников. Он имеет анатомическую форму и произведен из качественного и
354 руб
Раздел: Горшки обычные
Коробка для хранения обуви, 610x340x130 мм.
Материал: полипропилен. Размер: 610x340x130 мм.
550 руб
Раздел: Короба, чехлы для обуви

65. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

66. Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе

67. Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении

68. Роль психологических аспектов педагогического процесса в формировании будущего специалиста

69. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в области рациональной организации учебной деятельности

70. Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением
71. Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников
72. Влияние личности учителя на формирование личностных качеств

73. Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке

74. Влияние стратегий поведения родителей в конфликте на психические особенности младших школьников

75. Влияние тревожности на профессиональную деятельность

76. Гуманизация личностно-профессионального развития персонала

77. Исследование особенностей профессионального самоопределения подростков с позиции психотипологического подхода

78. Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

79. Особенности восприятия времени людьми под влиянием эмоционального фактора

80. Особенности идентичности образа рекламного персонажа и образа Я у молодежи

Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой).
Этот универсальный органайзер для большой семьи был создан с учётом всех особенностей хранения средств для поддержания гигиены полости
1450 руб
Раздел: Подставки, футляры для зубных щеток
Качели детские деревянные "Гномик".
Качели можно использовать как на улице, так и в помещении. Нейлоновые веревки крепятся с помощью удобных колец и с легкостью выдерживают
469 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги
Стул детский Ника "СТУ3" складной, мягкий (рисунок: машинки).
Особенности: - стул складной; - предназначен для детей от 3 до 7 лет; - металлический каркас; - на ножках стула установлены пластмассовые
562 руб
Раздел: Стульчики

81. Особенности образа матери у дошкольников, воспитывающихся в полных и неполных семьях

82. Особенности профессионального здоровья сотрудников отдела внутренних дел

83. Особенности профессиональной деятельности и ПВК маркетолога

84. Особенности Я-образа у подростков

85. Профессиональная подготовка специалистов-психологов

86. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога
87. Психические особенности принятия образа тела у склонных к полноте людей
88. Психологические особенности профессионального мышления работника уголовного розыска

89. Психологические особенности профессиональной компетентности муниципальных служащих

90. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

91. Структура профессионального мышления специалиста

92. Влияние темперамента на профессиональный выбор учащихся

93. Гендерные особенности профессионального отбора менеджеров

94. Профессиональные требования к социальному работнику. Личностные черты социального работника

95. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

96. Влияние окружающей среды и образа жизни на состояние здоровья организма и его спортивную подготовку

Двухколесный мотоцикл-каталка со шлемом, значком и протоколом.
Двухколесный мотоцикл-каталка снабжен шлемом, значком и протоколом. Такая игрушка предназначена для детей старше одного года. Она
1765 руб
Раздел: Каталки
Комплект пеленок для мальчика Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок - станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Набор посуды "Peppa Pig".
Яркая фарфоровая посуда с героями из самого популярного мультфильма "Peppa Pig". Набор, несомненно, привлечет внимание вашего
547 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Особенности профессиональной этики военного психолога

98. Особенности средневековой архитектуры

99. Прошлое и будущее Вселенной

100. Солнечный ветер, особенности межпланетного пространства (Солнце – Планеты)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.