Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психология общения и межличностных отношений

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Введение Среди факторов, формирующих личность, в психологии выделяют труд, общение и познание. Общение — связь между людьми, в ходе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании, взаимопонимании. Можно сказать, что общение направлено на установление психического контакта между людьми; целью его является изменение взаимоотношений между людьми, установление взаимопонимания, влияние на знания, мнения, отношения, чувства и другие проявления направленности личности; средством— различные формы самовыражения личности. Контакты, между людьми в общении есть необходимое условие существования индивида. В последние годы в науке наряду с понятием «общение» используется понятие «коммуникация». В научных, публикациях можно встретить различное понимание отношения понятий «коммуникация» и «общение». В психологии более правильно установить следующее отношение между ними. Коммуникация — более широкое по объему понятие, коммуникация — связь, взаимодействие двух систем, в ходе которой от одной системы к другой передается сигнал, несущий информацию. Например, две электронно-вычислительные машины соединены кабелем или радиосвязью. Каждая работает по заложенной в ней программе. Если они обмениваются информацией, можно говорить, что между ними существует коммуникация. Танец пчелы, Сигнализирующий другим пчелам о направлении и расстоянии до подкормки, есть также коммуникация. Пилот управляет самолетом. Возникает коммуникация «человек-—машина». По приборам пилот определяет режим работы, исправность основных узлов, условия полета. На основе этих данных производится управление. Однако во всех рассмотренных примерах нет связи между людьми, влияния одной личности на другую. В силу этого в них не отражена специфика общения. Общение—обмен информацией между людьми. Человек может общаться с другими людьми не только в непосредственном контакте. Просмотр телепередачи, чтение книги, восприятие произведений искусства — это также акты общения. С. Образцов писал: «Встреча с бизоном испанской пещеры потому взывает такое волнение, что это встреча не с животным, а с человеком, который нарисовал бизона. Встреча через тысячелетия. И встреча эта всегда личная. Всегда встреча двух». Таким образом, понятие общения более узкое по сравнен: с понятием коммуникации. В социальной психологии можно встретить иное понимание отношения между людьми (трудовое, экономическое и т.д.), а коммуникацию рассматривают как частный случай общения, связанный с обменом информации Подчеркивая роль общения как специфического фактора формирования психики, Б.Ф. Ломов пишет: «Когда мы, изучав образ жизни конкретного индивида, мы не можем ограничиться анализом только того, что и как он делает, мы должны исследовать также и то, с кем и как он общается.». Содержание общения Общение предполагает передачу информации. Содержанием общения выступают научные и житейские знания. На уроке истории учитель сообщает факты далекого прошлого нашей Родины, школьник растолковывает своему товарищу теорему Пифагора, закон Кулона. Учащиеся — красные следопыты совместно разыскивают документы, вещи героев гражданской и Отечественной войн, они вместе посещают ветеранов Октябрьской революции.

То, что они находят и узнают, то взаимодействие, которое при этом возникает и осуществляется,— есть содержание общения. В общении могут быть переданы навыки и умения. Учитель труда рассказывает и показывает, как пользоваться слесарным инструментом, как обрабатывать им металл. На уроке физкультуры учитель формирует у школьников двигательные навыки и таким образом учит их владеть своим телом. Содержанием общения может выступать человек: его внешний вид, особенности характера, манера поведения и т.д. Мы встречаемся с друзьями, родственниками. Нам доставляет радость быть вместе, видеть друг друга, «дышать одним воздухом». В этой связи показателен эпизод из телефильма «Семнадцать мгновений весны». Штирлиц (советский разведчик) встретился с женой в небольшом кафе на территории «нейтральной» страны, кишащей гитлеровскими шпионами. Они смотрели друг на друга, не проронив ни слова, не подав вида, что знакомы, что они близкие люди. При этом ими владела сложнейшая гамма чувств, они испытывали огромное желание броситься друг к другу, многое сказать, спросить. Их взаимное восприятие, невысказанные, невыявленные мысли и чувства при данных обстоятельствах все-таки были содержанием общения. Содержанием общения является коллективное (групповое) решение задачи, деятельность. Бригада монтажников собирает блочный дом. Группа конструкторов создает новый станок. Педагогический коллектив школы решает вопрос о состоянии успе­ваемости в выпускном классе. Во всех этих случаях содержанием общения оказывается дело, задача, их выполнение и решение. Своеобразным содержанием общения следует признать отношения и взаимоотношения, которые наполняют общение, придают ему своеобразный колорит, окрашенность, диктуют средства, манеру общения. От того, какие складываются взаимоотношения, зависит вся система общения данного лица. Все это лишь отдельные приметы содержания общения. Конкретных тем для общения у каждого человека много, и чем больше разнообразных, тем общения, тем в более широкий круг общения он включен, тем богаче и содержательнее его личность. Средства общения Содержательная сторона общения реализуется через способы, средства. Главным средством общения в человеческом обществе является язык. Однако параллельно с языком внутри речевого общения широко используются неречевые средства: облик, жесты, мимика, положение партнеров относительно друг друга, изображение. Внешний облик человека сознательно изменяется и в известной степени создается им самим. Облик складывается из физиогномической маски, одежды, манеры держаться. Физиогномическая маска — господствующее выражение лица — формируется под влиянием часто возникающих у человека мыслей, чувств, отношений. Значительно способствуют созданию маски прическа, косметические средства, пластические операции. Можно отметить злую, добрую, надменную, доброжелательную и другие физиогномические маски. Дополняет внешний облик и одежда, которая часто является показателем классовой, сословной, профессиональной принадлежности. Не случайно в средневековых городах четко регламентировалась форма одежды, которую могли носить те или иные сословия.

Нарушение этого регламента строго каралось. И сейчас форма одежды обязывает к определенному типу поведения. Военная форма требует дисциплинированности. Веселость человека в траурной одежде нам кажется странной. В манере держаться усматривается воспитанность человека, его положение, самооценка, отношение к человеку, с которым он общается. Для установления контактов между людьми для содержательной и эмоциональной стороны общения облик человека имеет большое значение: на его основе складывается первое впечатление, которое нередко определяет развитие отношений. Внешний облик и физиогномическая маска - статичны. Динамическая сторона общения проявляется в жестах и мимике. Мимика — динамическое выражение лица в данный момент общения. Жест — социально отработанное движение, передающее психические состояния. И мимика и жесты развиваются как общественные средства коммуникации, хотя некоторые элементы, составляющие их, врожденны. Так, в физиологических исследованиях подмечено, что при восприятии предметов, вызывают удовольствия, зрачок расширяется. Положительное отношен к предмету проявляется в стремлении к сближению с ним, выражается в широких жестах. Вспомните образное выражение «Встретить с распростертыми объятиями». С другой стороны, социальная зависимость мимики и жестов подтверждается тем, что в условиях разных культур одни и те же выражения лица и жесты могут иметь диаметрально противоположное значение. Например, широко открытые глаза для японца — признак гнева, для европейца — приветливости и удивления. К неречевым средствам общения относится обмен предметами, вещами. Передавая друг другу предметы, люди тем самым, устанавливают контакты. Этот способ общения берет свое начало в далеком прошлом, когда на заре человеческого общества обмен продуктами, орудиями труда был едва ли не единственным способом общения между племенами. В наши дни этот способ приобрел особый смысл. Современный человек немыслим вне материальной деятельности, он должен осуществлять взаимодействие, используя предметы, вещи. В бригаде, работают; на сборке станка, общение осуществляется при помощи речи: вырабатывается план, последовательность работы, распределяются обязанности каждого. Когда же начинается работа, то многие операции совершаются без речевого сопровождения: приемка — вручение деталей, инструментов. Другой пример, празднование новоселья сопровождается вручением подарков: как правило, предметов, необходимых в новой квартире. Это акт общения при помощи вещи. В прошлом веке был широко распространен обычай преподносить букет цветов со значением. Была разработана система правил, согласно которой вид цветов, их расположение в букете имели определенный смысл. Цветы дарят и в наши дни, тем самым выражая отношение, но смысловая нагрузка построения букета утратилась. Средством общения, также является тактильно-мышечная чувствительность. Взаимоприкосновение; мускульное напряжение для движения, направленного на другое лицо, или удержание от него — вот пределы такого рода общения. Конкретными проявлениями его могут служить рукопожатие, нахождение ребенка на руках у матери, единоборство спортсменов (борцов, боксеров и др.)

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1980. 2. Атватер И. Я Вас слушаю. М., 1984. 3. Богомолов Н. Н. Доктрина "человеческих отношений". М., 1970. 4. Бодалев А. А. Личность и общество. М., 1983. 5. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Гроссмейстер общения. М., 1996. 6. Добрович А. А. Общение: наука и искусство. М., 1997. 7. Крижанская Ю. С., Третьякова В. Н. Грамматика общения. Л.,1990. 8. Куницина В. Н. Стиль общения и его формирование. Л., 1985. 9. Леонтьев А. А. Психология общения. М., 1997. 10. Ночевник М. Н. Психология общения и бизнес. М., 1995. 11. Обозов Н. Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990. 12. Пиз А. Язык телодвижений. Н. Новгород, 1994. 13. Швальбе Б., Швальбс X. Личность. Карьера. Успех. М., 1993. 14. Ягер Дж. Деловой этикет: Как выжить и преуспеть в мире бизнеса. М., 1994. 15. Яккока Л. Карьера менеджера. М., 1990. Раздел V. ПСИХОЛОГИЯ КОЛЛЕКТИВА Лекция 18. Группа и ее структурная организация Проблема группы как важнейшей формы социального объединения людей в процессе совместной деятельности и общения – одна из центральных в социальной психологии

1. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

2. Системный подход к анализу межличностных отношений. Содержание межличностных отношений

3. Динамика представления о стиле межличностных отношений психолога

4. Психологический климат и межличностные отношения в команде

5. Политический конфликт в истории человеческих отношений

6. Межличностные отношения в коллективе подростков
7. Психические свойства личности и межличностные отношения
8. Межличностные отношения в коллективе подростков

9. Изучение теории личности и межличностных отношений

10. Межличностные отношения, как негативный фактор воздействия на человека

11. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР

12. Межличностные отношения в различных группах и коллективах. Сравнительный анализ

13. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

14. Межличностные отношения в рабочих группах

15. Понятие и психологическое содержание обыска. Морально - этические аспекты производства обыска

16. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста

Набор первоклассника, для девочек, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Рапидограф, 0,13 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Заправляется одноразовыми патронами. Пишущий узел
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Комплект постельного белья евро "Самойловский текстиль. Незабудка", с наволочками 70х70 см.
Постельное белье "Самойловский текстиль" – отличный подарок себе и близким. Качественное, удобное и красивое постельное белье
1588 руб
Раздел: Бязь

17. Двойной подход в межличностных отношениях японцев (Ути то сото)

18. Административные правовые отношения: признаки, элементы, содержание и их виды

19. Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений

20. Изучение межличностных отношений с использованием методологии транзактного анализа (на примере отношений в браке)

21. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

22. История международных отношений
23. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников
24. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

25. Анализ зарождения и становления межличностных отношений и их влияния на социальный статус

26. Взаимосвязь лидерских качеств личности с ее статусом в системе межличностных отношений

27. Взаимосвязь самооценки старших школьников и уровня адаптации в системе межличностных отношений

28. Влияние детско-родительских отношений в семье на межличностные отношения старших дошкольников

29. Влияние темперамента на межличностные отношения в студенческой группе

30. Влияние уровня развития группы на межличностные отношения сотрудников

31. Игротерапия как средство развития межличностных отношений у старших подростков

32. Изучение межличностных отношений в детском объединении

Набор разделочных досок на подставке (4 штуки ).
Материал: пластик. Количество: 4 штуки. Каждая доска для определенных продуктов.
2090 руб
Раздел: Пластиковые
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 4500 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
786 руб
Раздел: Стиральные порошки
Сумка-транспортный чехол усиленная для колясок "Книжка".
Сумка чехол выполнена из прочной и легко чистящейся ткани оснащена двумя ручками для переноски. Размеры: 93x50x36 см.
907 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

33. Исследование межличностных отношений учащихся старших классов

34. Криминальная психология. Психологическая характеристика личности

35. Межличностные отношения

36. Межличностные отношения в медицинском коллективе

37. Межличностные отношения детей подросткового возраста

38. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция
39. Общение как форма межличностных отношений
40. Особенности межличностных отношений в группе сверстников младшего школьного возраста

41. Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

42. Построение межличностных отношений в юношеском возрасте

43. Психодиагностика межличностных отношений

44. Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя

45. Роль взаимопонимания в межличностных отношениях

46. Характер межличностных отношений в коллективе

47. Диагностика межличностных отношений

48. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и авторитарного типа в межличностных отношениях

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные с рюшями, арт. 1141, для девочек.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Доска пробковая, с деревянной рамой, 120x90 см.
Доска выполнена из пробки высокого качества, имеет регулируемые элементы крепления. Информация крепится при помощи флажков, кнопок или
1590 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Именная ложка с надписью "Любимый папа".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее

49. Песочная терапия в коррекции межличностных отношений младших школьников с нарушениями интеллекта

50. Влияние политики на межличностные отношения молодежи (на примере московских студентов)

51. Исследование психологических характеристик спортсменов (на материалах исследования культуристов)

52. Устойчивый диалог между людьми разных культур

53. Основное содержание, объекты и области исследования фармацевтической химии, номенклатура и классификация лекарственных средств

54. Проблемы взаимопонимания и взаимоотношения между людьми
55. Рассмотрен процесс формирования первого впечатления при непосредственном общении между людьми
56. История отношений между Москвой и Дели

57. Экономические отношения между Россией и Казахстаном

58. Политические отношения между Испанией и Латинской Америкой в конце 70-х - начале 80-х годов

59. История психологии

60. Психология: Роль психологической службы в развитии учебной мотивации студента

61. История психологии

62. Из истории психологических тестов

63. Проблема межличностной совместимости и межличностной срабатываемости и их психологическая природа

64. Корреспондентские отношения между коммерческими банками РФ и основные виды операций, осуществляемые между ними

Подставка для ванны "Мишка", антискользящая, цвет: белый.
Подставка для ног предназначена для того, чтобы помочь малышу самостоятельно садиться на унитаз или пользоваться умывальником. Небольшой
353 руб
Раздел: Подставки под ноги
Логическая игра Bondibon "Замок загадок".
Построить красивый рыцарский замок – это мечта любого мальчишки! А если постройка замка – это не только интересная игра, но и
1585 руб
Раздел: Игры логические
Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники

65. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

66. Экономические отношения между Россией и Казахстаном

67. История русско-чеченских отношений

68. История становления библиотек. Cовременное состояние, задачи, содержание деятельности

69. Отношение между суждениями

70. Между историей и прошлым
71. История реформирования земельных отношений в России
72. История правового регулирования трудовых отношений в Беларуси

73. Образ психологии в истории науки и культуры

74. Психология отношений (В.Н.Мясищев)

75. Трехмерная структура носителей власти. Система отношений носителей власти в политической психологии

76. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии

77. Новые информационные технологии в изучении истории психологии

78. Методологические проблемы современной психологии в зеркале истории науки

79. Социально-психологические отношения в трудовом коллективе

80. Психология рыночных отношений

Сушилка для белья напольная складная "Ника СБ3", 10 м.
Сушилка для белья классическая для любых помещений. Напольная, складная без отлетных деталей. Незаменимый атрибут Вашего дома! Длина
551 руб
Раздел: Сушилки напольные
Кукольная мебель "Шкаф".
Шкаф - один из самых необходимых предметов мебели в любом доме, особенно в кукольном. И хочется, чтобы этот предмет был красивым,
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1.
Детская подушка "Бамбук", подушка с отстрочкой: с наполнителем из бамбукового волокна 400 г/кв.м, чехол (100% хлопок) - сатин
558 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см

81. История психологии

82. История становления глубинной психологии

83. Психология человеческих отношений

84. Психология рыночных отношений

85. Периодизация истории психологии

86. История развития психологической мысли в эпоху феодализма и в период возрождения
87. Реципроктные отношения между адаптацией и утверждением
88. История античной психологии

89. Отношения между мужчиной и женщиной в Японии

90. К истории становления социальной психологии в России

91. Психологическая природа религии в глубинной психологии К. Г. Юнга

92. Отношения между понятиями

93. Диалектика восприятия: между Пустотой и Содержанием

94. Основное содержания и история возникновения учения одного из представителей австрийской школы маржинализма Ойгена фон Бем-Баверка

95. Полузабытая страница в истории германо-российских отношений.

96. Психологические характеристики малых групп как объекта социальной психологии

Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры
Сковорода "Mayer & Boch" (гранитное покрытие), 24 см.
Материал: алюминий, гранитное покрытие. Внутреннее покрытие: антипригарное гранитное покрытие. Диаметр: 24 см. Высота борта: 4,5
824 руб
Раздел: Сковороды с керамическим покрытием
Насадка на унитаз "Roxy-Kids" с ножками и ступенькой.
Позволяет отказаться от использования обычного детского горшка Легко собирается и разбирается для транспортировки. Ступенька с
2117 руб
Раздел: Сиденья

97. Психологический анализ конфликтных ситуаций в системе отношений «учитель – ученик»

98. Корреспондентские отношения между коммерческими банками

99. Имущественные отношения между супругами


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.