|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Законодательство и право Право
Профилактика правонарушений несовершеннолетних |
Горшок торфяной для цветов. 
Фонарь желаний бумажный, оранжевый. СодержаниеВведение 1. Правонарушения несовершеннолетних как объект профилактического воздействия 1.1 Причины и тенденции правонарушений несовершеннолетних 1.2 Анализ оснований и пределов ответственности несовершеннолетних за причиненный ими вред. Особенности правовой защиты несовершеннолетних 1.3 Развитие отечественного законодательства в рамках профилактики преступлений несовершеннолетних 2. Особенности социализации несовершеннолетних правонарушителей в учреждениях закрытого типа 2.1 Структура и содержание индивидуальной профилактической программы работы социальных педагогов с несовершеннолетним правонарушителем, значимые составляющие индивидуального профилактического воздействия 2.2 Пути и средства воспитательно-профилактического воздействия на личность несовершеннолетнего правонарушителя в учреждениях закрытого типа 2.3 Опытная модель ювенальной юстиции в Ростовской области и ее распространение в регионах России 3. Социализация несовершеннолетних правонарушителей в государственных учреждениях закрытого типа с применением психолого-коррекционных программ в Брянской области 3.1 Профилактика преступности несовершеннолетних в Брянской области 3.2 Программа психологического исследования несовершеннолетних правонарушителей и их психологической коррекции Заключение Приложение 1. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса Приложение 2. Опросник Басса-Дарки Приложение 3. Модифицированный вариант анкеты школьной мотивации Н.Г. Лускановой Приложение 4. Методика: «Шкала социально-психологической адаптированности» Приложение 5. Коррекционно-развивающая программа работы по развитию адаптационных возможностей воспитанников школы-интерната 8-го вида Введение Подростковая преступность была и остается одной из самых существенных социально-правовых проблем российского общества. Несмотря на предпринимаемые государством усилия по предупреждению преступного поведения детей и подростков, значительных успехов в данной сфере добиться не удается. Уголовная статистика последних лет фиксирует рост числа тяжких и особо тяжких преступлений несовершеннолетних, отмечает увеличение доли насильственных преступлений в структуре подростковой преступности, выявляет тенденцию к возрастанию степени организованности преступных групп несовершеннолетних, свидетельствует об определенных изменениях мотивации преступного поведения подростков. При этом главное, что ставит преступность несовершеннолетних в ряд актуальных проблем, – это характер ее социальных последствий: преступность морально уродует и подвергает социальной деградации молодежь, которая является активным субъектом общественного воспроизводства, важным резервом и гарантом национальной безопасности, экономического благосостояния и духовного становления России. К числу факторов, влияющих повышение преступности школьников, российские ученые Ш. А. Амонашвили, К. Д. Ушинский,В. Т. Лихачев и др. относят перегрузку детей учебными занятиями, авторитарный стиль взаимоотношений педагога и учеников, недостаточный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей в обучении и воспитании, гиподинамию и др.
В современных условиях развития отечественной школы становится очевидным, что успешное решение проблемы снижения уровня делинквентности учащихся во многом зависит от совместных усилий психологов и учителей. Возникла потребность обоснования путей и средств решения этой проблемы в рамках педагогической науки. Особую актуальность для педагогики представляет проблема делинквентности старшеклассников. От уровня делинквентности выпускников средней школы зависит благополучие молодой семьи, производственный потенциал и обороноспособность страны. Данные статистики свидетельствуют о том, что по состоянию на 1 июля 2008 года уровень алкоголизации среди юношей в одиннадцати регионах России колеблется 72-92%, а среди девушек - 80-94%. Отсутствие знаний по культуре здоровья, пренебрежение здоровьем являются одной из причин того, что 40% из них не имеют представления о здоровом образе жизни; около 50% старшеклассников пробовали наркотики, 70% вступали в половые отношения. Заболеваемость сифилисом среди подростков, юношей и девушек возросла за последние годы в 45 раз. Эти данные говорят, что снижение уровня делинквентности старших школьников - это прежде всего нравственная и педагогическая проблема. В подобных условиях особую значимость приобретают вопросы адекватности социально-педагогической работы с несовершеннолетними и уголовного законодательства России криминологическим реалиям современности. Актуальность темы исследования обусловливается необходимостью совершенствования социально-педагогических средств социализации несовершеннолетних правонарушителей и предупреждения преступности несовершеннолетних. Проблема исследования состоит в определении и изучении особенностей социализации несовершеннолетних правонарушителей в учреждениях закрытого типа. Решение данной проблемы является целью исследования. Задачи выпускной квалификационной работы: 1. Рассмотреть правонарушения несовершеннолетних как объект профилактического воздействия и изучить нормативно-правовые основы профилактики преступлений несовершеннолетних. 2. Раскрыть особенности социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними правонарушителями в учреждениях закрытого типа. 3. Рассмотреть психологические аспекты социализации несовершеннолетних. Теоретическую основу исследования составили идеи и концепции, в которых раскрыты: - гуманизация образования (Ш.А. Амонашвили, М.Н. Берулава, В.А. Караковский, И.Б. Котова, Е.А. Ямбург, Е.Н. Шиянов); - личностно-ориентированный подход к образованию (Н.А. Алексеев, Е.В. Бондаревская, А.В. Зеленцова, В.В. Сериков, И.С. Якиманская); - сущность педагогического процесса (Ю.К. Бабанский, В.С. Ильин, В.В. Макаев, А.С. Макаренко, В.А. Сластенин, В.А. Сухомлинский); - психологические основы теории формирования личности (В.В. Белоус, Л.И. Божович, А Н. Леонтьев, Р.С. Немов, А.В. Петровский). Использованы следующие методы исследования: - анализ государственных документов об образовании и об уровне делинквентности подростков РФ, учебных планов, программ и учебников; - изучение психологической, медицинской, педагогической литературы; - систематизация и обобщение научных данных; - педагогическое наблюдение; - беседа, интервьюирование, анкетирование (несовершеннолетних); - обобщение педагогического опыта; Теоретическая значимость исследования состоит в определении научно-педагогических основ воспитательной работы с делинквентными и социально запущеными детьми.
Практическая значимость исследования характеризуется тем, что основные научные выводы и результаты могут использоваться в школьной практике в целях воспитательной работы с делинквентными и социально запущеными детьми. Источники исследования: изучение и анализ психологической, педагогической, криминалистической литературы по теме исследования; наблюдение и беседы с девиантными учащимися, консультации с работниками отдела внутренних дел г. Брянска по работе с несовершеннолетними правонарушителями. 1. Правонарушения несовершеннолетних как объект профилактического воздействия 1.1 Причины и тенденции правонарушений несовершеннолетних Проблемы борьбы с правонарушениями несовершеннолетних всегда отличались особой остротой и актуальностью. Это обусловлено прежде всего традиционно высокой преступной активностью подростков. Несовершеннолетние быстрее реагируют на позитивные и негативные изменения, происходящие в обществе, что находит отражение в динамике преступности. Не случайно в динамике преступлений несовершеннолетних наблюдаются определенные колебания - «волнообразные движения». Так, за годы реформ «пик» в ее динамике пришелся на наиболее сложный в социально-экономическом плане период - на 1993 год. В течение последующих четырех лет (1994 -1997 гг.) в России отмечалось снижение и некоторая стабилизация преступности несовершеннолетних. Однако в 1998-1999 гг. количество зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, вновь стало расти, а в 2000-2002 гг. снова снизилось. Обратимся к данным таблицы (1). На основании приведенных данных напрашивается вывод о положительных результатах борьбы с преступностью среди несовершеннолетних. За рассматриваемый период только в 2004 и 2005 гг. отмечен рост выявленных преступлений, совершенных несовершеннолетними. Удельный вес раскрываемых ежегодно преступлений с участием несовершеннолетних сократился с 14 до 9,1%. Коэффициент преступлений несовершеннолетних также значительно сократился. На самом деле вывод об улучшении криминальной ситуации представляется необоснованным. Количественные показатели преступности несовершеннолетних находятся в прямой зависимости от уголовной политики, карательной практики, изменений уголовного, уголовно-процессуального, административно-правового законодательства. Неслучайно самое значительное снижение преступности несовершеннолетних отмечено в 2000 г. (первый год действия нового УК РФ) и в 2005 г. (начало периода действия УПК России). Таблица 1 - Динамика и коэффициент преступности несовершеннолетних в России за 2000 - 2008 гг. Год Количество выявленных преступлений несовершеннолетних Рост/ снижение, % Удельный вес от общего числа раскрытых преступлений, % Коэффициент преступлений несовершеннолетних в расчете на 100 тыс. населения в возрасте 14-17 лет 2000 221649 -1,8 14,0 2563,1 2001 209777 -5,4 12,0 2402,2 2002 202935 -3,3 11,0 2295,5 2003 182798 -9,9 10,9 2030,2 2004 189293 3,6 10,3 2029,4 2005 208313 10,0 9,6 2183,2 2006 195426 -6,2 8,9 2012,1 2007 185379 -5,1 9,0 1877,5 2008 139681 -24,7 9,1 1414,3 Существенные изменения произошли в условиях жизнедеятельности молодого поколения страны.
Необходимо помнить, что момент доставления в отделение и момент начала составления протокола административного задержания могут не совпадать по времени, поскольку в силу разных причин эта процедура может быть начата гораздо позже доставления. Однако в протоколе обязательно должно быть зафиксировано именно время доставления, а не время начала составления протокола. Если сотрудник милиции, составивший протокол, отказывается вносить необходимые исправления, задержанный вправе в своих объяснениях отметить реальное время задержания и зафиксировать отказ сотрудника милиции указать это время в протоколе. Согласно п. 6 ст. 22 Федерального закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» несовершеннолетние правонарушители могут находиться в центре временной изоляции ОВД в течение времени, минимально необходимого для их устройства, но не более 30 суток. О помещении в центр временной изоляции для несовершеннолетних правонарушителей незамедлительно, но не позднее 24 часов с момента задержания уведомляется прокурор по месту расположения центра
2. Профилактика самоубийств среди сотрудников органов внутренних дел
3. Правовые детерминанты правонарушений в органах внутренних дел Украины
9. Роль семьи в проявлении детской агрессивности
11. Роль семьи в воспитании ребёнка
12. Роль семьи в формировании потребности в самоутверждении у сельского школьника
13. Роль семьи в формировании личности
14. Роль семьи в физическом воспитании детей
15. Производство по делам об административных правонарушениях
16. Производство по делам об административных правонарушениях
Фоторамка пластиковая "Poster black", 40x60 см. 
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см. 
Шарики для бассейна, 500 штук. 18. Производство по делам о налоговых правонарушениях
19. Производство по делам об административных правонарушениях
20. Роль міжнародних організацій системи ООН в управлінні економічною політикою
21. Административное расследование при производстве по делам об административных правонарушениях
25. Пересмотр постановлений и решений по делу об административном правонарушении
26. Производство по делам о налоговых правонарушениях
27. Производство по делам об административных правонарушениях
28. Производство по делам об административных правонарушениях
29. Рассмотрение дел об административных правонарушениях
30. Стадии производства по делам об административных правонарушениях
31. Характеристика производства по делам об административных правонарушениях
Прыгунки "три в одном" (прыгунки - тарзанка - качели). 
Ранец жесткокаркасный для начальной школы "Динозавр", 17 литров, 34х26х16 см. 
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: оранжевый. 33. Роль и место физической культуры в системе высшего профессионального образования
34. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
35. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в училище
36. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
37. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
41. Реферат по теме “Человек на войне”
42. Тема семьи в романе Толстого Война и мир
43. Тема семьи в одном из произведений русской литературы
44. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы
45. Профилактика правонарушений в студенческой среде как формирование личности в обществе
46. Глава семьи: распределение ролей и способ выживания
47. Реферат по ОБЖ, Тема: СПИД
48. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков
Трусики Libero Dry Pants (6), XL, 13-20 кг, экономичная упаковка, 30 штук. 
Канистра-бутыль с ручкой, 20 л. 
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (mega). 50. Профилактика беспризорности и безнадзорности, как социального явления
51. Профилактика правонарушений среди осужденных
53. Вовлечение семьи в профилактику злоупотребления психоактивными веществами
57. Роль церкви, семьи и общества в религиозном опыте подростка
59. Роль главы семьи
61. Роль занятий физической культурой в профилактике острых респираторных заболеваний
62. Роль российских ученных в развитии воздухоплавания
63. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
64. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
Кепка "Zabivaka", взрослая, размер 58. 
Подгузники Huggies Elite Soft, (1), до 5 кг, 27 штук. 
Палатка игровая "Учим азбуку с Пеппой". 65. Сообщение на тему: Суксцессия
66. Роль материнского генома в развитии потомка
67. Диагностика и профилактика неуставных взаимоотношений в части и подразделении
68. Учет и профилактика чрезвычайных ситуаций на радиационно-опасных объектах г.Москвы
69. Великобритания (расширенный вариант реферата 9490)
73. Виды налоговых правонарушений и ответственность за их совершение
74. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории
75. Роль государства в экономике
76. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"
77. Налоговые правонарушения в России
78. Правонарушения
79. Административная ответственность за налоговые правонарушения
80. Понятие административного правонарушения и состав административного проступка (Контрольная)
Подушка детская "Бамбук" 40x60 см, арт. ДТ-ПСБД-4060-1. 
Подгузники Moony, 4-8 кг, экономичная упаковка, 81 штука. 
Бумага акварельная в листах А3, 200 листов. 81. Правонарушение и юридическая ответственность
82. Правонарушения и юридическая ответственность
83. Административные Правонарушения
84. Гражданско-правовое положение несовершеннолетних
85. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси
89. Роль ООН в вопросах обеспечения международной безопасности
90. Устав муниципального образования и его роль в М.С.У.
93. Административная ответственность за налоговые правонарушения в Республике Беларусь
94. Налоговые правонарушения и ответственность за их совершение
95. Проблемы наказания несовершеннолетних
96. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
Игра настольная "Кто в яйце". 
Матрешка 5 в 1 (Д-282). 
Набор цветных карандашей "Noris Club", акварельные, 36 цветов, с кистью. 97. Правомерное поведение и правонарушение
98. Приемная семья
99. Социология семьи
100. Страхование и его роль в рыночной экономике
Совок №5. 
