Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Философия Философия

Контрадикторные аномалии сквозь призму процесса вербализации

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Quid es veri as? - &quo ;Что есть истина?&quo ; (Библия - слова Пилата)Понятия парадокс, антиномия, контрадикторность содержат общий пояснительный компонент - противоречие. Однако само понятие &quo ;противоречие&quo ; крайне противоречиво Противоречие в формальной логике возникает тогда, когда два суждения одинаково доказуемы, что, естественно, подрывает представление об истинности и истине и стимулирует поиск действий по устранению противоречий. Понятие антиномии (греч. - противоречие в законе) возникло ещё в античности и было предметом внимания многих философов, считавших антиномичным тот факт, что каждое из положений может быть логически доказанным: прерывность и непрерывность материи, конечность и бесконечность мира и др. Контрадикторность строится на противоречивых суждениях, исключающих друг друга (например, все люди лживы и некоторые люди не лгут), при этом одно из контрадикторных суждений необходимо ложно, другое - истинно. Противоречия снижают роль показателей истинности, отсюда беспокойство логиков и философов разных времён и разных взглядов. Логика обосновывает возможные способы рассуждения, связывает их с понятием истинности и считает невозможными те, которые не гарантируют истинности выводного знания. Но &quo ;истинно / ложно&quo ; с трудом ориентируется на однозначный результат. Существование миропорядка и возможность его познаваемости порождают бесконечные споры. Вот почему &quo ;бесчисленные Пилаты спрашивают, зевая от скуки: &quo ;Что есть истина?&quo ; (цит. по: ). Парадокс (греч. - неожиданный, необыкновенный, странный) - мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, противоречащее здравому смыслу; неожиданное явление, не соответствующее обычным представлениям. Как видим, говорить о парадоксальных суждениях можно только получив представление о норме, с одной стороны, и о здравом смысле - с другой. Что касается здравого смысла, здесь ещё больше неясностей (вряд ли кто-нибудь в наше время рискнёт дефинировать это понятие). Столь же не просто понимание нормы. Существует множество норм, призванных обеспечить разного рода взаимоотношения, - этические, этикетные, языковые, коммуникативные и т.д. Ни одно из встретившихся нам определений понятий контрадикторного характера не проясняет до конца сути противоречия, и в этом можно усмотреть существенный когнитивный фактор: отсутствие вразумительных объяснений &quo ;спасает&quo ; противоречия, без которых, вероятно, невозможен мир и невозможна наука, его объясняющая. Противоречия связаны с диалектическим процессом познания, они выражают глубокие и гносеологические трудности этого процесса, заставляют задуматься о принципах ментальной. деятельности. &quo ;Парадоксы играют роль того окошка в доменной печи, которое позволяет заглянуть в скрытую от обычного взгляда лабораторию познавательной деятельности, увидеть приёмы и принципы, обычно остающиеся вне поля зрения и, казалось бы, столь самоочевидные, что мы их принимаем без обоснования&quo ; . Парадоксы заставляют задуматься о принципах, вербальных возможностях и результатах ментальной деятельности человека, о вопросах референции, соотношении типов знания и механизмов понимания, о нарушении законов и норм и, возможно, о связи нарушений норм с истиной.

Контексты, высказывания, попадающие под рубрику противоречивых, существенно различаются по своей природе и могут получить разную интерпретацию, так как понимание носит плюральный, множественный характер. Наверное, бесспорным можно признать одно: жёсткие правила и соглашения далеко не всегда обусловлены особенностями человеческого сознания и не являются законами природной деятельности человека. Во всяком случае, они могут оказаться недостаточными для детерминации условий истинности. &quo ;Что заставляет факты отбрасывать речевую, словесную тень? Тени сами не падают, необходим свет. Это смысл&quo ; . Смысл парадокса иногда трудно доказать, но доказать отсутствие смысла ещё труднее. Ощущение смысла может прийти мгновенно, даже в том случае, если на вербальном уровне он оформлен как абсурд - бессмыслица, нелепость. &quo ;Смысла нет ни в чём, это мы все прекрасно знаем&quo ;, - писал Ионеско в одной из своих пьес. &quo ;Всё бессмысленно, кроме бессмыслицы. Всё нереально, кроме нереального&quo ; (Г. Иванов). &quo ;Всё хорошо, но бессмысленно. Бессмысленно говорить: говорить мешает думать&quo ; (А.М. Пятигорский). Всё это референциально не прозрачные (о понятии &quo ;референциальная непрозрачность&quo ; см. ), но содержательно богатые контексты, расширяющие психологическое пространство понимания. Отрицание смысла в этих случаях само оказывается смыслом: бессмыслица спасает смысл. Удивительно, что доверие к бессмыслице может возникать быстрее, чем доверие к смыслу. Пример - произведения Л. Кэрролла, построенные на &quo ;конструктивном абсурде&quo ;. Этот феномен привлёк внимание к проблемам семантической корректности, девиациям, способным порождать особый смысл. Примеров конструктивного абсурда предостаточное количество в литературе определённых жанров (чего стоит &quo ;Сначала намечались торжества, потом аресты, потом решили совместить&quo ; Шварца, или &quo ; - Ваше идеологическое кредо? - Всегда Ильфа и Петрова!). Парадоксальные построения оказываются самопорождающей смысловой системой, выстраивающей семантическую линию, идущую параллельно с нормативной семантикой слова или, точнее, &quo ;надстраивающейся&quo ; над ней. Смысл существует во множестве модальностей. Парадоксальная модальность - модальность противоречия, неожиданного положения вещей - самая сложная, не поддающаяся простому ранжированию по шкале &quo ;хорошо / плохо&quo ;. Она принимается в том виде, в котором вербально представлена. Противоречивый смысл можно переформулировать, можно сопроводить длинным комментарием с широким привлечением внелингвистических деталей, но и в переформулированном виде останутся сигналы противоречия, концентрированно переданные в парадоксе. В самом деле, как переформулировать фрагмент критического дискурса по поводу некоторых современных учебников истории: &quo ;Мнение составителей учебника по истории не всегда совпадает с самой историей&quo ; (перед этим: &quo ;Школьный учебник истории, как жулик на допросе, постоянно меняет свои показании&quo ;). Парадокс блокирует снятие противоречия, приведение высказанного в норму, и это свидетельствует о том, что противоречивая конструкция строится не для того, чтобы её проектировали на некую норму, а для того, чтобы в ней увидели не-норму как признак особого положения вещей, а может быть и как свойство мира, а не только свойство сознания.

Просьба разъяснить парадоксальное высказывание снижает статус адресата и может быть оправданной только при условии полного отсутствия у коммуникантов пресуппозиции. Природа правил сложна и изменчива. Фетишизируя правила, мы можем упростить представление о мироустройстве и возможностях человеческого познания. В парадоксе сталкиваются разные системы правил. Столкновение не игнорирует правило из простого нигилистического замысла, а в особой вербально-содержательной форме являет его или служит накоплению доказательств для новых правил. &quo ;В естественном мире природы и языка ненормативность помогает обнаружить норму и правило&quo ;, - пишет Н.Д. Арутюнова . Речь идёт о том, что восприятие фиксирует аномальные явления, отделяет их от фона. И тогда понятно, почему больше всего противоречивых построений пребывает в поэзии, широко применяемой приём отстранения, в публицистике (особенно в заголовках), в афористике. &quo ;Человек воспринимает мир избирательно и прежде всего замечает аномальные явления, поскольку они всегда отделены от среды обитания. Непорядок информативен уже тем, что не сливается с фоном. Аномалия часто загадочна или опасна. Она поэтому заставляет думать (творит мысль) и действовать (творит жизнь)&quo ; . Парадоксы элиминированы из контекста строго логических теорий как ментальные монстры. Но выравнивание смысла парадокса через уравновешивание отношений между словом и значением лишено смысла: получим суррогатный заменитель смысла, то есть никакой тождественности сказанного вне нормы и переведённого в норму быть не может. В парадоксе существует только тот смысл, который мы в состоянии обнаружить, понять как именно парадоксальный и никакой другой. &quo ;Нарушение законов логики не всегда говорит о пороке мысли. Оно может говорить о пороке мира и человека&quo ; . Со времён античности известен парадокс лжеца, или парадокс самофальсификации, считающийся в логике лишённым смысла и неприемлемым. Напомню о сути этого парадокса: никакое суждение не может быть авторефлексивным, то есть содержать само себя в качестве основного довода. Например, &quo ;Все суждения ложны&quo ; или &quo ;На свете нет здравомыслящих людей&quo ;, или &quo ;Ни один политик не вызывает доверия&quo ; (особенно очевиден парадокс лжеца, если об этом говорит сам политик). Парадокс лжеца представлен в авторефлексивных высказываниях типа: &quo ;Я даже не буду говорить о &quo ;, &quo ;Я не слова не скажу о &quo ; - и далее пространное изложение того, о чём не собирался говорить; в утверждениях о собственном уме, скромности, порядочности, таланте и под., так как доказательства этих качеств от первого лица ведут к сомнению в них. А.Д. Шмелёв приводит пример парадокса лжеца &quo ;в чистом виде&quo ; - высказывание Разумихина из &quo ;Преступления и наказания&quo ; Достоевского: &quo ;Все мы врём, потому что и я тоже вру, но доврёмся же, наконец, и до правды &quo ; . Аналогом парадокса лжеца можно считать такое высказывание А. Битова об И. Бродском: &quo ;Иосиф был футболистом, которым никогда не был, лётчиком, которым никогда не был, путешественником, которым никогда не был&quo ; (телепрограмма, посвящённая годовщине смерти поэта).

Как правило, это доклады советской военной разведки руководству за 1941-1942 гг., к которым приложены переводы немецких документов о состоянии германской армии на Восточном фронте. Автор не претендует на исчерпывающее и детальное освещение хода Московской битвы сквозь призму немецких источников. Основное внимание уделяется тем вопросам, которые в должной мере еще не разработаны в исторической литературе. Среди них: значение, которое придавало германское командование захвату Москвы в период разработки и проведения операции "Барбаросса"; причины срыва летом 1941 г. быстрого продвижения гитлеровской армии на московском направлении; процесс возникновения замысла окружения советских войск под Вязьмой. Разбираются недостаточно изученные эпизоды, относящиеся к боевым действиям сторон в начале октября 1941 г., а также причины незавершенности немецкого наступления на столицу. Нашли свое отражение такие моменты, как срыв замыслов германского командования по окружению советских войск в районе Валдая; масштабы кризиса ГА "Центр" зимой 1941/42 г. ; причины неудач и больших потерь Красной Армии в феврале-апреле 1942 г. ; данные о потерях группы армий "Центр" осенью 1941 - весной 1942 г

1. Духовное послание Л.Толстого сквозь призму новой религии Бахаи

2. Древняя церковнопевческая традиция сквозь призму русской музыкальной классической школы

3. Public Ethernet - широкополосная сеть нового поколения. Взгляд на услуги сквозь призму технологии

4. Изображение других персонажей сквозь призму восприятия Жюльена Сореля

5. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)

6. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма
7. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн
8. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

9. Интегрированный проект учебного процесса

10. Опасные геологические процессы на городских территориях

11. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")

12. Организация бюджетного процесса

13. Административный процесс

14. Участники арбитражного процесса

15. Письменные доказательства в арбитражном процессе

16. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

Подушка с наполнителем "Лебяжий пух. Стандарт", 50x70 см.
Размер: 50x70 см. Цвет: синий. Ткань: 100% хлопок. Наполнитель: заменитель лебяжьего пуха - микроволокно DownFill.
1047 руб
Раздел: Размер 50х70 см, 40х60 см
Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор
Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей

17. Гражданский процесс

18. Гражданский процесс (Контрольная)

19. Гражданский процесс (Контрольная)

20. Доказательства в гражданском процессе

21. Прокурор в гражданском процессе

22. Шпаргалка по гражданскому процессу
23. Представительство в гражданском процессе
24. Лица, участвующие в процессе

25. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса

26. Инквизиционный процесс. Формальная система доказательств

27. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

28. Бюджетный процесс в Украине

29. Избирательная система РФ (избирательное право, виды избирательных систем, избирательный процесс)

30. Уголовный процесс зарубежных стран

31. Процесс законотворчества и его стадии в России

32. Творческий процесс создания фильма

Набор "My Little Pony", 3 предмета.
Набор посуды в подарочной упаковке. Кружка 250 мл. Салатник 13 см. Тарелка 19,5 см.
578 руб
Раздел: Наборы для кормления
Логическая игра "Лабиринт".
781 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы

33. Процессы ведьм

34. Проблема воздействия телевизионной рекламы на процесс инкультурации в современном российском обществе

35. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

36. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

37. Россия 1917 - 1922гг. Распад цивилизованного конгломерата. Характеристики процесса

38. Принципы работы системы управления параллельными процессами в локальных сетях компьютеров
39. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы
40. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

41. Семейство операционных систем W2k. Обзор версий. Процессы и очереди

42. Переходные процессы в линейных цепях

43. Информационный процесс. Обработка информации

44. Теория вероятностей и случайных процессов

45. Использование дифференциальных уравнений в частных производных для моделирования реальных процессов

46. Моделирование процессов переработки пластмасс

47. Клиника Диагностика и Лечение Гиперпластических процессов эндометрии

48. Патофизиологические процессы в тканях

Стиральный порошок "Burti Color" для цветных вещей, 1,5 килограмм.
Стиральный порошок "Burti Color" предназначен для стирки цветных вещей. Благодаря современным комбинациям поверхностно-активных
377 руб
Раздел: Стиральные порошки
Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей
Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
511 руб
Раздел: Прочее

49. Эффективность влияния озона на течение перитонита и процесс спайкообразования в эксперименте

50. Роль витаминов в процессе роста и развития человека

51. Эмоция любви как биохимический процесс

52. Участие прокурора в гражданском процессе

53. Особенности возбуждения уголовного дела, как стадии уголовного процесса (Контрольная)

54. Допустимость доказательств в уголовном процессе
55. Процесс доказывания и его особенности на различных стадиях уголовного процесса
56. Уголовный процесс

57. Доказательства в уголовном процессе

58. Адвокат в уголовном процессе

59. Особенности участия адвоката в качестве защитника в уголовном процессе

60. Частные и публичные интересы в Российском уголовном процессе

61. Биология раневого процесса

62. Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека

63. Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"

64. Формирование самоконтроля в процессе обучения математике по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова в начальных классах

Фигурка новогодняя "Олень" малый (20 см).
Материал: фанера. Цвет: серый. Размер подставки: 15х5х0,7 см. Размеры оленя: - высота: 22 см. - длина: 20 см. - толщина: 0,7 мм. Цвет
370 руб
Раздел: Прочие фигурки
Пазл "Животные".
Деревянный пазл "Животные" позволит детям провести досуг весело и с пользой. Ребенку предстоит собирать на специальной доске
410 руб
Раздел: Деревянные пазлы
Форма для кексов "Easy", 27х18х3 см.
Форма для кексов с антипригарным покрытием. Материал: углеродистая сталь. Размер: 27х18х3 см.
385 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки

65. Методика обучения анализу и сравнению объектов и явлений природы в процессе проведения экскурсий на уроках природоведения

66. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

67. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

68. Формирование личности преподавателя в процессе самовоспитания

69. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда

70. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой
71. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения математике
72. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

73. Урок - как основная форма организации учебного процесса, его характеристика и требования к нему

74. Потребительские свойства сыров и формирование их в процессе производства

75. Процесс становление власти в России (Доклад)

76. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире

77. Формирование России как евразийского государства и её роль в современном цивилизационном процессе

78. Конституционные процессы в Крыму в 1997 году

79. Ответы на билеты к гос. экзамену по специальности "Безопасность технологических процессов и производств"

80. Процессы сварки металлов плавлением

Настольная игра "Set" (Сет).
Настольная игра «Сет» состоит из 81 карты. На картах нарисованы простые фигуры, обладающие четырьмя характеристиками. Игрокам нужно
754 руб
Раздел: Карточные игры
Тетрадь общая с магнитной закладкой "FLUOR. Салатовый", В5, 120 листов, клетка.
Формат: В5. Материал обложки: картон ламинированный с тиснением 230 г/м2. Материал блока: бумага офсетная 60 г/м2.
418 руб
Раздел: Прочие
Мелки восковые, 64 штуки.
Мелки восковые. Количество: 64 штуки. Длина: 9 см.
313 руб
Раздел: Восковые

81. Производство чугуна. Материалы для плавки и процессы в доменной печи

82. Доменный процесс

83. Разработка технологического процесса ЕО автомобиля ЗИЛ-130

84. Автоматизация процесса спекания аглошихты

85. Разработка модели технологического процесса получения ребристых труб и ее апробация

86. Исследование физико-химической сущности коррозионных процессов для обоснования методов защиты металлов от коррозии
87. Автомобиль. Рабочие процессы и экологическая безопасность двигателя
88. Технологический процесс механической обработки детали "Траверса", проект специального станочного приспособления для фрезерования паза детали, проект специального станочного приспособления для фрезерования контура детали, ...

89. Основы автоматизации производственных процессов

90. Проектирование технологии процесса мехобработки корпуса (WinWord, AutoCAD 14)

91. Автоматизация процесса газоочистки

92. Автоматизация процесса получения диоксида титана

93. Анализ процесса формообразования и расчет параметров режимов резания

94. Моделирование математического процесса теплообмена в теплообменнике типа "труба в трубе"

95. Разработка технологического процесса изготовления форм офсетной печати для книги "Агледзіны" на УП "Полиграфкомбинат им. Я.Коласа"

96. Проект участка цеха с детальной разработкой единичного технологического процесса изготовления детали "Картер"

Папка-сумка "Тролли", А4.
Папка текстильная формованная из вспененного полимера. Формат: А4. Лицевая сторона с выдавленными элементами 3D.
481 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Фигурка декоративная "Колокольчик", 6x10 см.
Осторожно, хрупкое изделие! Материал: металл, австрийские кристаллы. Размер: 6x10 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
358 руб
Раздел: Миниатюры
Батут.
Каркас: сталь. Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Допустимая нагрузка:
3350 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

97. Технологический процесс обработки детали полумуфта

98. Автоматизация процесса нитрования

99. Моделирование процессов переработки пластмасс


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.