Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

В. В. Кравец, Воронежский государственный педагогический университет Введение Процессы гуманизации, происходящие в настоящее время во всем мире, определяют новые требования к образовательным институтам общества, к личности самого учителя, содержанию его профессиональных умений, к личностной ориентации всего педагогического процесса. Весь многообразный спектр преобразований, стоящих перед современной школой, невозможно осуществить без разработки конкретных педагогических технологий. В последнее время возросла потребность в применении технологий открытого образования, ориентирующих учебно-воспитательный процесс на всестороннее исследование и тщательную проработку всех явлений технологического порядка, в формировании технологических умений как интегративных характеристик современного педагога. Методологические аспекты данной проблемы исследовались в трудах Г. А. Бордовского, П. Буги, В.А. Извозчикова, В. Карпова, М.В. Кларина, Ф. Янушкевича. Выяснением сущностных характеристик технологий обучения занимались В.П. Беспалько, Б. Т. Лихачев, И. Марев, А.Я. Савельев, Ю.Г. Татур, Н.В. Чекалева. Различные подходы к классификации педагогических технологий выдвигали Б.Т. Лихачев, А.Я. Савельев. Личностно ориентированные технологии обучения являлись объектом исследований Н.К. Ахметова, М.М. Крюкова, В.Т. Лавриковой, В.А. Платонова, К.Б. Сигова, Ж.С. Хайдарова. При всей несомненной теоретической и практической значимости исследований в данной области на сегодняшний день остаются недостаточно разработанными психолого-педагогические условия и средства подготовки будущих учителей к применению технологий открытого образования. В работе Андреева А.А. приведены психолого-педагогические проблемы, проявляющиеся в педагогической системе открытого образования. Одна из них - недостаточная готовность преподавателей и обучаемых к включению в систему обучения с применением новых информационных технологий. Обзор существующих систем открытого образования, приведенных в , также показал актуальность проблемы готовности преподавателей к работе в системе открытого образования. Теоретическое обоснование структуры готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования Обучаемому сложно самостоятельно оптимальным образом адаптироваться к той или иной техно - логии преподавания. Следовательно, ему должен помочь в этом преподаватель, учитывая при моделировании технологии обучения и свой собственный стиль преподавания, и индивидуальный стиль обучения каждого учащегося. Несомненно, это очень сложная задача, для реализации которой будущий учитель должен быть подготовлен к такому аспекту своей профессионально - педагогической деятельности. Для реализации этой задачи уже в стенах педагогического вуза у студентов должна быть сформирована готовность к применению педагогических технологий, которая является результативным показателем определенного этапа процесса педагогической подготовки. Выявление структурных, критериально - показательных и уровневых характеристик данного педагогического явления представляет собой задачу данной статьи. Готовность специалиста к профессиональной деятельности заключается в усвоении им полного состава специальных знаний и профессиональных действий и социальных отношений, сформированности и зрелости профессионально значимых качеств личности.

Определение готовности к деятельности не может ограничиваться характеристиками опытности, мастерства, производительности труда, его качества в тот момент, когда совершается соответствующая деятельность; не менее важно при оценке готовности определить внутренние силы личности, ее потенциалы и резервы, существенные для повышения производительности ее профессиональной деятельности в будущем. Подготовка студентов к применению технологий открытого образования, результатом которой выступает готовность к данному виду профессиональной деятельности, осуществляется в процессе общей профессиональной подготовки и имеет общие с ней компоненты. В то же время она имеет свои специфические особенности, обусловленные характером педагогической деятельности и требованиями к личности, ее осуществляющей. Следовательно, согласно ведущим идеям личностно - деятельностной теории (А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн и др.), будем рассматривать структуру готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования как совокупность четырех взаимосвязанных структурных компонентов, наполненных качественными характеристиками и показателями: 1) мотивационного компонента, выражающего осознанное отношение педагога к технологиям открытого образования и их роли в разрешении актуальных проблем современного обучения; 2) содержательного компонента, объединяющего совокупность знаний педагога о сущности и специфике технологий открытого образования, их видах и признаках; 3) операционного компонента, основанного на комплексе умений и навыков по применению педагогических технологий в структуре собственной профессиональной деятельности; 4) рефлексивного компонента, характеризующего познание и анализ учителем явлений собственного сознания и деятельности. Для оценки степени наполненности, содержательности, активности мотивационного компонента рассматриваемой модели готовности учителя к применению технологий открытого образования, в качестве критериальных выделим два показателя: 1) опознавательный интерес к технологиям открытого образования; 2) личностно-значимый смысл применения технологий открытого образования. Уровень мотивации непосредственно связан с содержательным компонентом профессиональной деятельности будущего учителя, который наряду с мотивационным компонентом входит в управляющую часть действия. Эта составляющая представляет собой следствие познавательной деятельности и характеризуется объемом знаний (широта, глубина, системность), стилем мышления учителя, а в целом является ориентировочной основой деятельности. Уровень информированности учителя о технологиях открытого образования характеризуется объемом знаний в этой области. Знание обогащает собственное видение проблематики в области педагогических технологий, выступает необходимым условием постановки и решения профессиональных проблем в соответствии с личностными потребностями и интересами . Профессионально-педагогические знания учителя, ориентированного на применение технологий открытого образования, можно представить как сведения о методологических основах педагогических технологий, об их сущности и специфике, характерных признаках и различных подходах к классификациях, об особенностях применения и др.

Знания рассматриваются как основание для ориентации личности в многообразии педагогических технологий, являющееся предпосылкой их оптимального применения. Анализ содержательного компонента рассматриваемой модели готовности учителя к применению технологий открытого образования в качестве критериального показателя позволяет выделить уровень теоретических знаний о технологиях открытого образования (в их сущностном и специфическом аспектах). Содержание мотивационного и содержательного компонентов предопределяет стратегию профессионального поведения учителя, ориентированного на применение технологий открытого образования. Операционный компонент, основанный на комплексе психолого-педагогических умений и навыков, характеризует реализацию этой стратегии. Умение предполагает сознательное овладение деятельностью. «Правильно сформированные умения, - утверждает Е.Н. Кабанова-Меллер, - основаны на знании способа действия» . Н.В. Кузьмина выделяет пять инвариантных компонентов в структуре педагогической деятельности . В структуре личности педагога им соответствуют пять групп профессиональных умений: гностические, проектировочные, конструктивные, организационные и коммуникативные. Охарактеризуем их с позиции технологий открытого образования как деятельности. Гностические умения выражаются в умении добывать, пополнять и расширять свои знания, изучать личность ребенка, а также свою собственную. Высокая степень сформированности гностических умений с точки зрения технологий открытого образования выражается в: умении и потребности систематически пополнять и расширять знания о технологиях открытого образования путем самообразования, пристального изучения опыта коллег, анализа реального педагогического процесса; умении изучать личность каждого отдельного учащегося; умении изучать достоинства и недостатки собственной личности и индивидуального стиля профессиональной деятельности в плане применения технологий открытого образования; умении исследовать содержание учебного материала, учебные пособия, средства обучения в плане выбора соответствующей педагогической технологии. Проектировочные умения выражаются в способности планировать занятия и системы занятий в соответствии с такими факторами, как: цели обучения, учет психологических закономерностей, определение оптимальных видов, методов, приемов профессиональной деятельности, а также в умении планировать самостоятельную работу обучаемых. Степень сформированности рассматриваемой группы умений определяются: по умению планировать занятие и систему занятий в соответствии с целями обучения, характером материала, ступенями обучения, а также с учетом закономерностей овладения предметом, предвидением возможных затруднений учащихся; умению определять наиболее рациональные формы, методы, приемы организации учебной деятельности учащихся; умению проектировать и создавать электронные учебные пособия и использовать имеющиеся в соответствии с задачами занятия; умению планировать творческие работы и задания для самостоятельной работы. Конструктивные умения выражаются в выборе оптимальных приемов и способов обучения, отборе и дозировке учебного материала, умении выбрать формы работы, определении характера руководства учебным процессом.

Переход России на "рельсы" доказательной медицины необходим. Но он не может быть делом отдельных групп энтузиастов (например, из центров доказательной медицины при МГУ или Медицинской Академии имени Сеченова). Решение этой проблемы задача общегосударственная. Если она не будет осознана и поставлена в таком качестве, Россия или "отстанет навсегда" в важнейшей для национального будущего сфере медицинских технологий, или рискует покорно пользоваться чужой "поваренной книгой" с неизвестными и, возможно, небезопасными, рецептами. Владислав Шурыгин МЕЧ ПЯТОЙ ИМПЕРИИ На прошлой неделе Президент России Дмитрий Медведев побывал на крупных войсковых учениях под Оренбургом. Там, во время встречи с высшим военным руководством, Верховный главнокомандующий утвердил параметры боевого состава армии до 2020 года и сформулировал пять основных принципов развития наших Вооруженных сил на ближайшую перспективу. Первый принцип совершенствование организационно-штатной структуры системы базирования войск. "Если говорить просто и прямо, все боевые соединения должны быть переведены в категорию постоянной готовности", -пояснил президент России

1. Жидкие кристаллы, история открытия жидких кристаллов, структура, типы и их применение

2. Технологии формирования гражданской культуры будущего учителя

3. Содержание профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов

4. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

5. Проблемы и информационные технологии валеологизации образования

6. Критерий «знание — под деятельность» и модель открытого образования
7. Организация сети передачи данных по энергосетям с применением технологии PLC
8. Применение технологии Macromedia Flash для разработки сайта

9. Разработка программного обеспечения для оценки уровня знаний студентов с применением технологии "Клиент-сервер"

10. Проектные структуры и сферы их применения

11. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

12. Педагогические условия развития творчества будущих учителей в процессе научно-исследовательской деятельности

13. Самовоспитание будущего учителя

14. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в области рациональной организации учебной деятельности

15. Технологии открытых горных разработок

16. Дистанционное образование с применением современных компьютерных технологий

Мобиль музыкальный "Забавы" (2 режима).
Мобиль - это одна из первых игрушек для новорождённых и уникальный тренажер для развития визуального восприятия и слуховых ощущений.
1100 руб
Раздел: Мобили
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Тот самый блокнот "Уничтожь меня!", созданный современной известной художницей Кери Смит, теперь в крафт обложке! Выходит
336 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Декоративная наклейка-фоторамка, арт. PH-3/3 (CO).
Материал: пластик. Размер: 50x70 см.
490 руб
Раздел: Мультирамки

17. Эволюция, образование и структура Вселенной

18. Определение эффективности применения информационной технологии

19. Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение.

20. Применение избирательных технологий на выборах в Пермскую городскую Думу 2000 года: технологичность выборов

21. Технология изготовления и применения газобетона и пенобетона для утепления ограждающих конструкций зданий

22. Применение высоких технологий в сельском хозяйстве
23. Инертные газы: история открытия, свойства, применение
24. Перспективы развития и применения нанотехнологий. углеродные нанотрубки – революция в сфере технологии наночастиц

25. Поляки в этнической структуре Казахстана. Прошлое, настоящее и будущее.

26. Электронный учебник с применением мультимедийных технологий

27. Владение новыми музыкальными технологиями - необходимое условие в профессиональной подготовке учителя музыки

28. Новые технологии расширяют возможности образования и межкультурного взаимодействия

29. К проблеме внедрения информационных и Интернет-технологий в систему образования

30. Как подготовить информационно образованного учителя

31. Интернет-технологии в современном школьном образовании

32. Ответы на билеты по технологии образования (педкласс) 11 класс

Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки
Карандаши цветные "Kores", 36 цветов, с точилкой.
Цветные карандаши имеют насыщенные цвета. Шестигранная форма корпуса снижает усталость и придает дополнительный комфорт. Мягкий грифель.
622 руб
Раздел: Более 24 цветов

33. Использование Интернет-технологий учителем-словесником

34. Проблема готовности Ребенка к школьному образованию

35. Модель непрерывного образования, базирующаяся на образовательной технологии концентрированного обучения

36. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

37. Современные проблемы и концепции математического образования учителя физики

38. Формирование школьной готовности как одна из важнейших задач системы дошкольного образования
39. Метод изучения ситуаций (case study) в образовании: его история и применение
40. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

41. Вода и ее применение в современных технологиях

42. История открытия и практическое применение электромагнетизма

43. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

44. Совершенствование учебного процесса по курсу "биомеханика" на основе применения компьютерных технологий

45. Сегодня речь идет не просто об экологическом образовании и воспитании - обо всей системе "УЧИТЕЛЬ"

46. Водородные технологии будущего

47. Прибыль предприятия: структура ее образования, распределения и использования в условиях рынка

48. Особенности геолого-технологического контроля проводки скважин на депрессии с применением колтюбинговой технологии

Пакеты с вырубной ручкой "Stones & Samson", 50х40 см (50 штук).
Размер: 50х40 см. В упаковке: 50 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
331 руб
Раздел: Узоры
Набор со стикерами и фоном "Транспорт".
Этот красочный набор стикеров включает в себя 5 глянцевых картинок, на которых изображены различные местности, а также более 165 виниловых
479 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Доска гладильная НВ1 Валенсия. Принт чехла "Доброе утро", 46x123,5 см..
Гладильная доска выполнена из высококачественного металла. Рабочая поверхность оснащена отверстиями для пара и обтянута чехлом из хлопка.
2647 руб
Раздел: Доски гладильные

49. Исследование геодинамических процессов с применением GPS-технологий

50. Понятие гипертекстовой технологии. Гипертекстовая технология WWW, URL, HTML. Структура гипертекста

51. Применение современного оборудования и технологий при строительстве метрополитена в г. Алматы

52. Модульная технология обучения в профессиональном образовании

53. Социальная педагогика в структуре социологии образования

54. Технология выращивания цветочных растений в закрытым и открытом грунте в условиях умеренно-континентального климата центра России
55. Обоснование выбора пестицидов для борьбы с вредными объектами и разработка технологии их эффективного и безопасного применения при защите подсолнечника культурного в условиях Ставропольского края
56. Применение колтюбинговой технологии в бурении

57. Конституционный Суд РФ: порядок образования, структура и компетенция

58. Применение PR-технологий в СМИ на примере журнала "ТОМСК Magazine"

59. Проблема содержания и структуры современного лингвистического образования

60. Новые информационные технологии в системе непрерывного образования

61. Применение информационных технологий в анализе затрат на производство и себестоимости продукции

62. Развитие компьютерных технологий в прошлом и в будущем, Интернет

63. Структура, принципы функционирования и технологии глобальной информационной сети

64. Технологии обслуживания файловой структуры в программе "Проводник"

Гидромассажная ванночка для ног (арт. ATH-6411 blue).
Характеристики: - Расслабляющий и оздоровительный массаж. - Мощный компрессор для водно-пузырькового массажа. - 3 сменные насадки. -
1368 руб
Раздел: Прочее
Корзина для белья "Виолетта" (30 литров).
Корзина для белья решит проблему хранения большого количества грязного белья. Благодаря своей прямоугольной форме она может быть легко
396 руб
Раздел: Корзины для белья
Головоломка Кубик Рубика "3х3".
Головоломка Кубик Рубика "3х3" - это: - Улучшенный механизм на базе шара, кубик крутится плавнее, мягче и при этом точнее.
1048 руб
Раздел: Головоломки

65. Аппарат для ультразвуковой терапии: обобщенная структура, применение ультразвука в хирургии

66. Анализ эффективности применения различных типов организационных структур

67. Структура и классификация информационных технологий

68. Организационная структура системы музыкального образования в СССР

69. Бухгалтерское образование в России: настоящее и будущее

70. Компьютерные технологии в педагогическом образовании: особенности правового и методического регулирования
71. Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования
72. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

73. Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине

74. Применение современных компьютерных технологий при изучении химии

75. Сетевые обучающие технологии и проблема глобализации образования

76. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов

77. Мембранная технология и ее применение в народном хозяйстве

78. Применение приемов арттерапии в практике художественного образования детей

79. Применение информационных технологий в системе социальной работы с детьми-инвалидами

80. Стекло: структура, свойства, применение

Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика".
Отлично смотрится на рабочем столе. Успокаивает и помогает восстановить моральное равновесие. Температурный режим эксплуатации: от 0 °C до
343 руб
Раздел: Антистрессы
Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм.
Домкрат гидравлический подкатной MIRAX, используется при проведении ремонтно-строительных работ. Эта модель домкрата одна из самых
1865 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх.
Прозрачный чехол для коляски - защита от дождя и снега.Выполнен из ПВХ - прочный, не трескается, не мутнеет. Подходит для прогулочных
333 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

81. Применение интернет-технологий и совершенствование финансово-кредитной политики для поддержки малого предпринимательства

82. Применение ЭВМ в технологии лекарственных препаратов

83. Капитальный ремонт пути на щебеночном балласте с укладкой железобетонных шпал с применением машин тяжелого типа

84. Типы и элементы планировочной структуры города

85. Открытие Нептуна

86. Прошлое и будущее Вселенной
87. Практическое применение космонавтики
88. Применение фильтра Калмана в задаче идентификации отказов двигателей стабилизации космического аппарата

89. Структура и функции клеточного ядра

90. Структура и состояние водоснабжения и водосброса, подземных вод и артезианских скважин города Киева

91. Будущее человечества и прогресс генетики

92. Применение лазеров в военном деле

93. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты

94. Применение ЭВМ для повышения эффективности работы штаба ГО РАТАП

95. Эпоха великих географических открытий

96. Открытие Южной Америки португальцами и испанцами

Блюдо для блинов с крышкой "Весенняя свежесть", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда
Ящик для хранения универсальный, прозрачный, 25 л.
Универсальный ящик сэкономит место и поможет поддерживать идеальный порядок в офисных и складских помещениях. Позволяет удобно и компактно
757 руб
Раздел: Более 10 литров
Столик пеленальный "Фея" (цвет: сиреневый).
Пеленальный столик Фея - отличный вариант для пеленания младенца, который не займет много места в помещении и позволит сохранить больше
2048 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски

97. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России

98. Географические открытия

99. Минеральный состав, текстуры и структуры руд.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.