|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Компьютеры, Программирование Программирование, Базы данных
Задания по информатике |
Брелок LED "Лампочка" классическая. 
Ручка "Помада". МОУ СООШ №197 Задания по информатике А.Ю. Миленький Подготовил: Утвердил: 18 Октябрь 2010 г. Новосибирск Задание к билету 1. Выполнить действия с помощью клавиатуры: Создать папку C: Мои документы emp. Выбрать фоновой рисунок (любой). Скопировать папку emp по адресу C: Мои документы Klass. Переместить папку emp по адресу C: Мои документы Urok. Создать ярлык к папке emp по адресу C: Мои документы Klass. Переименовать ярлык к папке Ярлык для emp на ema Изменить значок ярлыка на любой другой. Задание к билету 2. Задание по теме: «Разметка и оформление в MS Word». Задание: Выполните форматирование текста, представляющего собой фрагмент Устава средней общеобразовательной школы №197. Для заголовка (первая строка текста) примените шрифт Courier ew Cyr, размер шрифта 14, полужирный, выравнивание по центру страницы. Смените регистр заголовка, установив ВСЕ ПРОПИСНЫЕ. Выделите текст, начиная со слов «Обучение в Учреждении ведётся на русском языке» до слов «В Учреждении устанавливается следующий график» и установите маркёрами позицию первой строки абзаца 1,5 см, а позиции последующих строк 0,5 см. К этому текстовому блоку примените шрифт Arial, размер шрифта 12, курсив, выравнивание по ширине страницы. Преобразуйте блок в нумерованный список. Преобразуйте блок в двухколонный текст. Выделите блок, содержащий график, преобразуйте его в маркированный список и с маркёрами . Установите границу с тенью и примените любую заливку по вашему выбору. Создайте колонтитулы: верхний должен содержать номер страницы, и надпись «Устав», а нижний вашу фамилию и имя, дату выполнения задания. Заполните данные на панели свойств: название («Устав»), тему («Задание по Word»), автор (ваша фамилия и имя), руководитель (Фамилия и имя учителя), установите опцию «Создать рисунок для предварительного просмотра». В параметрах страницы установите зеркальные поля и альбомную ориентацию. Сохранить документ C: Мои документы Работа.doc Основные характеристики организации образовательного процесса. Обучение в Учреждении ведётся на русском языке. Порядок приёма на ступени дошкольного, начального основного среднего образования обеспечивает реализацию права ребёнка на образование без всяких ограничений в порядке общепринятых нормативных актов для имеющих право на образование. Приём учащихся в 1-ый класс ведётся на общих основаниях в соответствии с действующим Законодательством. При приёме в Учреждение знакомство с Уставом обязательно, равно как и с другими нормативными актами, регламентирующими деятельность. Образовательный процесс осуществляется на I ступени 3 года, начальное, на II ступени 4-9 классы среднего общего образования, на каждой параллели классов вводится гимназический класс в соответствии с заключением экспертной комиссии и класс компенсирующего обучения в соответствии с решением школьной медико-психолого-педагогической комиссии, в случае необходимости создаётся класс педагогического выравнивания для детей по результатам медицинских рекомендаций. Образование проходит с 7 до 18 лет. Минимальная наполняемость класса устанавливается на основании договорённости с муниципалитетом и Учредителем: 1-7 классы не более 25 чел.,
8-11 классы не более 30 чел., в классах компенсирующего обучения не более 12 чел. Для зачисления ребёнка в Учреждение необходимо представить заявление родителей, медицинскую справку о состоянии здоровья, свидетельство о рождении ребёнка. За ребёнком сохраняется место в Учреждении в случае болезни, прохождении санитарно-курортного лечения. Перевод детей из Учреждения в другое учебное заведение производится в следующих случаях: — при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья ребёнка, препятствующим дальнейшему пребыванию ученика в Учреждении; — по желанию родителей или лиц, их заменяющих; Классы делятся на 2 группы по следующим предметам: физической культуре, трудовому обучению, химии, физике, при выполнении практических работ и лабораторных работ, при условии накопляемости на менее 25 учащихся в классе, а также иностранному языку. Учебный год в Учреждению начинается с 1 сентября и заканчивается не позднее 20 июня (включая зачёты, выпускные и переводные экзамены). В Учреждении устанавливается следующий график: I четверть — 9 недель, каникулы — 1 неделя; II четверть — 7 недель, каникулы — 2 недели; III четверть — 10 недель, каникулы — 1 неделя; IV четверть — 8 недель, практика. Порядок и основания отчисления обучающихся из Учреждения устанавливается Советом Учреждения, в соответствии с Законом “Об образовании”. Произвести форматирование текста C: Мои документы Текст.doc. по образцу C: Мои документы Образец.doc. Произвести подключение гиперссылок в тексте документа. Задание к билету 3 Переименуйте Лист1, назвав его своим именем. Сделайте календарь на три месяца январь Понедельник 1 8 15 22 29 Вторник 2 9 16 23 30 Среда 3 10 17 24 31 Четверг 4 11 18 25 Пятница 5 12 19 26 Суббота 6 13 20 27 Воскресенье 7 14 21 28 Используйте заполнение ячеек с помощью перетаскивания Внесите изменения на вкладке Документ панели Свойств Файла. Сохраните файл: C Мои документы Книга.xls К билету 4 Создать презентацию на любую тему (не менее 4 слайдов разного типа). Произвести настройку анимации. Подключить переходы между слайдами. Заменить фон на текстуру. Сохранить как Презентацию C: Мои документы Свободная.pp Задание к билету 5. Создать базу данных для учёта путёвок в туристическом агентстве. Ввести следующие исходные поля: Место (зарубежная страна, город в России). Дата отправления. Количество дней. Стоимость дороги. Тип транспорта (самолёт, поезд, автобус). Стоимость проезда. Сколько путёвок. Изображение страны. Задание к билету 6. Выполнить действия с помощью мыши: Создать папку C: Мои документы emp. Выбрать фоновой рисунок (любой). Скопировать папку emp по адресу C: Мои документы Klass. Переместить папку emp по адресу C: Мои документы Urok. Создать ярлык к папке emp по адресу C: Мои документы Klass. Переименовать ярлык к папке Ярлык для emp на ema Изменить значок ярлыка на любой другой. К билету 7. Вставьте диаграмму и заполните её как показано на рисунке: Измените цвет стенок диаграммы, применив заливку по вашему выбору Скопируйте диаграмму Измените тип диаграммы на «КРУГОВУЮ» Для круговой диаграммы измените «ФОРМАТ РЯДОВ ДАННЫХ», применяя другие заливки для областей.
Измените в свойствах файла позицию Автор на своё Имя и Фамилию. Сохранить текст в формате Документ Word. C: Мои документы Работа.doc Задание к билету 8 Преобразуйте столбец D в денежный формат. Установите для столбца С размер шрифта 12, начертание полужирный курсив. Установите высоту строки 4 на 20. Скройте строку 5. Отобразите столбец E. Выполните авто подбор ширины для столбца C. Примените для таблица Авто формат &quo ;Цветной 2&quo ; В параметрах страницы установите Ориентацию &quo ;Альбомная&quo ; Установите поля верхнее и нижнее на 3, а левое и правое на 4. Масштаб страницы установите 150% Центрируйте на странице горизонтально и вертикально Создайте верхний колонтитул: в центре &quo ;Фамилия&quo ;, слева номер страницы, справа дата. Внесите изменения на вкладке Документ панели Свойств Файла. Сохранить документ в формате Книга Microsof Excel. C: Мои документы Работа.xls К билету 9 Создать презентацию на основе шаблона “Объявление (стандартное)”. Произвести настройку анимации. Подключить переходы между слайдами. Применить оформление “Безмятежность”. Сохранить как Демонстрацию Power Poi C: Мои документы Объявление.pps К билету 9 Создать презентацию на основе шаблона “Объявление (стандартное)”. Произвести настройку анимации. Подключить переходы между слайдами. Применить оформление “Безмятежность”. Сохранить как Демонстрацию Power Poi C: Мои документы Объявление.pps Задание к билету 10. Создать страницу H ML: Теги заголовка H ML, HEAD, I LE, ME A H P., ME A AME., Вставить фоновый рисунок, вставить фотографию, Применить теги форматирования текста (полужирный, курсив, подчёркнутый, цвет текста, выравнивание по центру, левому, правому и обоим краям). Начинать каждый абзац с новой строки. Вставить горизонтальную полосу. Создать нумерованный список. Вставить гиперссылку. ТЕКСТ ДЛЯ РАБОТЫ: Создание документа Основным элементом H ML-файла является абзац. Разбивка текста на строки при написании файла не влияет на то, как этот текст будет отображаться в броузере, поэтому при вводе текста можно столько раз переводить строку, сколько это удобно. Язык H ML позволяет создавать хорошо структурированные документы. С помощью тегов можно управлять внешним видом Web-документа. Графика разбивает страницу на отдельные информативные части и делает очень привлекательной. Графическая информация не размещается в самом документе. Графические образы сохраняются в отдельных файлах и передаются на компьютер пользователя по запросу броузера отдельно. При пересылке по компьютерным сетям допустимы только определённые форматы файлов. GIF - Формат взаимообмена графикой. Был разработан специально для пересылки графических файлов по сетям. Файлы имеют расширение .gif. подходят для монохромных, 16- цветных и 256-цветных рисунков. Может быть анимирован. JPEG - был разработан объединённой группой экспертов по фотографии, имеет расширение .jpg. Задание к билету 11. Выполнить действия: Произвести установку программы с дискеты. (дискета у учителя). Произвести форматирование дискеты. Найти на диске &quo ;С&quo ; файл record.d
Системную информатику можно называть СТ-информатикой. Для краткости и удобства изложения, в тех случаях, когда это не вызывает разночтений, можно пользоваться терминами «системная информатика» или «СТ-информатика». Системную философию построения СТ-информатики можно обозначать, как СТ-методологию информатики. * Практическая цель СТ-методологии информатики – превращение конкретных видов сколь угодно сложной целенаправленной человеческой деятельности по сохранению и развитию информационного потенциала общества в такие системные комплексы процедур преобразования информации, которые, на протяжении заданного обозримого периода времени и с заданной эффективностью, могут реально выполняться человеческими коллективами средней квалификации и/или машинными и человеко-машинными комплексами средней сложности. СТ-методология информатики необходима для системной индустриализации информатики, как подсистемы общественного производства. * Проблемы, решаемые системной технологией информатики, можно представить тремя классами задач: системные, технологические, прикладные
1. Информация, информатика, базы данных. Периферийные устройства
2. Проектирование устройства, выполняющего заданные функции преобразования цифровой информации
3. Лабораторная работа по информатике ( задания )
4. Технология обработки графической информации в базовом курсе информатики
9. Новейшие достижения в информатике
10. Экзаменационные билеты по "Информатика"
11. Информатика
12. Лекции по курсу "Информатика"
13. Билеты по информатике 10 класс: Visual Basic
14. Билеты и ответы по Информатике за 11-й класс
15. Расчетная работа по дисциплине "Информатика" (создание шаблона "Пояснительная записка")
16. Ответы к экзаменационным билетам по Информатике. 2001-2002 год
Помпа для воды "HotFrost", A6, механическая. 
Набор для изготовления мягкой игрушки "Собачка". 
Магнитный театр "Теремок". 17. Контрольные по информатике для заочников (вопросы по Windows, Word, Excel)
18. Информатика в условиях устойчивого развития
20. Проблемы обучения информатики в школе
21. Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики
25. Курсовая работа по информатике
27. Контрольная по информатике
28. Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики
29. Применение информатики, математических моделей и методов в управлении
30. Контрольные по информатике
31. Информатика и культура в школах
32. Методы информатики в обучении математике
Мягкая магнитная мозаика "Забавные животные", 4+, 5 цветов. 
Пакеты фасовочные в евроупаковке, 25х40 см (1000 штук), 10 мкм. 
Планшет для пастелей "Бабочка" А3, 20 листов. 34. Программа непрерывного обучения информатике со 2 по 11 класс
35. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей
36. Социализм и информатика Н.Н. Моисеева
37. Отец информатики и первый «хакер» Алан Тьюринг
41. Так что же такое информатика?
43. Тесты по информатике с ответами. Вариант 6
44. Тесты по информатике. Вариант 2
45. Тесты по информатике с ответами. Вариант 1
46. Основное и дополнительное образование в области информатики глазами старшеклассников
48. Информатика - шпаргалка на украинском языке
Батут. 
Свечи чайные белые (100 штук). 
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 4/L (7-14 кг), 44 штуки. 49. Информатика
50. Информатика
51. Информатика
52. Информатика
53. Контрольная по информатике
57. Лабораторные работы по информатике
58. Ответы на 50 вопросов по информатике
59. Программа по информатике и вычислительной технике
60. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики
61. Лаборатория экономической информатики
63. Лабораторная работа по информатике ( Задачи )
64. Экзаменационные билеты по информатике 2000/2001 учебный год
Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый. 
Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см. 
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см. 65. Дидактические материалы по информатике
66. Информатика и ВТ
67. Математика и информатика в проведении гуманитарных исследований
68. Взаимодействие права и информатики
69. Базовые понятия и определения информатики
73. Информатика и информационные технологии
74. Информатика и компьютерная техника
75. Информатика и программное обеспечение ПЭВМ
76. Информатика как наука: развитие и перспективы
77. Информатика. Текстовый редактор
78. Использование информатики для решения экономических задач
79. Математические основы информатики
80. Место информатики в процессах управления
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: голубой). 
Насадка на кран "Палитра", светодиодная. 
Чайник эмалированный "Шиповник" EM-40X1/45, с керамической ручкой, 4 л. 81. Организационные формы и содержание внеклассной работы по информатике
83. Основы информатики и вычислительной техники
84. Предметная область информатики
89. Геометрические задачи на олимпиадах по информатике
90. Введение в медицинскую информатику
91. Информатика
92. Алгебра Дж. Буля и ее применение в теории и практике информатики
93. Внеклассное мероприятие по математике и информатике для 6 класса "Кладоискатели"
94. Использование ролевых игр при обучении информатике
95. Личностно-ориентированное обучение на уроках информатики
96. Организация творческой деятельности школьников в процессе изучения информатики
Конструктор "Транспорт". 
Настольная игра "Земляничные тропинки". 
Счеты "Математика". 97. Развитие логического мышления у учащихся на уроках информатики
98. Разработка частной методики изложения темы "Текстовый редактор Microsoft Word" по информатике
99. Роль уроков информатики в развитии познавательной активности младших школьников
100. Совершенствование содержания подготовки будущего учителя информатики
Совок большой. 
