Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Место компьютерной коммуникации в системе общения

Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Содержание1. Определение понятия «общение» 2. Дискурс как предмет лингвистического изучения 3. Компьютерный дискурс и институциональное общение 1. Определение понятия «общение» Для определения места компьютерной коммуникации в системе общения требуется прежде всего уточнить содержание понятия «общение». Главная цель естественного языка - установление общения между людьми, которое протекает в обстоятельствах, обусловленных физическими, социально-культурными и лингвистическими факторами (Dik, 1986: 21). К физическим факторам С. Дик относит специфику номинации, обусловленную приоритетами общества, к лингвистическим - переключение языков в многоязычной среде, к социокультурным - поддержание контакта между коммуникантами и установление того или иного типа социальных отношений между ними. Целый ряд школ, течений и отдельных концепций трактуют язык как социальное явление, средство общения людей, связанное с общественным положением, родом деятельности, уровнем образования и т.п. В трудах таких крупнейших языковедов, как В.В.Виноградов (1980), Е.Д. Поливанов (1968), Б.А. Ларин (1974), Л.П. Якубинский (1986), В.М. Жирмунский (1968) и др., язык как средство общения рассматривается на основе историко-материалистических принципов анализа общественных отношений. Известно, что термин «общение» многогранен. В словаре русского языка под редакцией А.П. Евгеньевой общение определяется как: а) действие по значению глагола «общаться», т.е. поддерживать отношения, встречаться; б) взаимные отношения (деловая или дружественная связь) (СРЯ, 1984: 576). Слово «общение» часто используется не в строго терминологическом смысле и обозначает процесс обмена мыслями, информацией и даже эмоциональными переживаниями собеседников. С социологической точки зрения общение может быть понято как «способ осуществления внутренней эволюции или поддержания s a us quo социальной структуры общества, социальной группы или отдельной общности, в той мере, в какой эта эволюция вообще предполагает диалектическое взаимодействие личности и общества, невозможное без общения (Hayakawa, цит. по: А.А. Леонтьев, 1997: 32). Т.е. социологи полагают, что общение - это социально обусловленный вид деятельности людей. Лингвисты рассматривают общение, прежде всего, как актуализацию коммуникативной функции языка в разнообразных речевых ситуациях. В качестве научного термина «общение» используется в психологии и обозначает процесс установления и поддержания целенаправленного, прямого или опосредованного теми или иными средствами контакта между людьми, так или иначе связанными друг с другом в психологическом плане. Осуществление этого контакта позволяет либо изменять протекание коллективной деятельности за счет согласования (рассогласования) «индивидуальных» деятельностей по тем или иным параметрам, либо осуществлять целенаправленное воздействие на формирование и изменение отдельной личности в процессе коллективной или индивидуальной, но социально опосредованной деятельности (личностно ориентированное общение) (А.А. Леонтьев, 1997: 63). Категория общения находится в центре внимания гуманитарных наук ХХ - XXI века.

Вслед за А.А. Леонтьевым мы полагаем, что “невозможно исследовать развитие и функционирование человеческой личности, не обращаясь к понятию “общение”, не интерпретируя это понятие тем или иным образом и не анализируя его конкретных форм и функций в тех или иных социальных и исторических условиях” (Леонтьев, 1974: 6). Общение понимается как взаимодействие людей, при котором они познают друг друга, вступают в те или иные взаимоотношения и при котором между ними устанавливается определенное взаимообращение (Парыгин, 1971; Бодалев, 1968), взаимозависимость в рамках совместной деятельности (Менг, 1983), сопряженность, когда “любое действие участников общения обусловлено предшествовавшим ему действием партнера, а с другой стороны, оказывает обратное влияние на последующее его коммуникативное поведение” (Ломов, 1975, 1986: 252). Таким образом, речевое общение – сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и то же время и как процесс взаимодействия индивидов, и как информационный процесс, и как отношение людей друг к другу, и как процесс взаимовлияния друг на друга, и как процесс сопереживания и взаимного понимания друг друга. Известный американский теоретик Ф. Дэнс, систематизируя существующие определения термина «общение», насчитал 96 определений, опубликованных до 1969г. В результате им были выявлены три признака, по которым наблюдается основное понятийное расхождение между разными авторами: 1) уровень анализа, 2) наличие или отсутствие интенции со стороны коммуникатора, 3) наличие нормативной оценки акта общения («хорошее – плохое» или «успешное - неуспешное») (Da ce, 1970: 208). Трактовка термина «общение» в 60-е годы зачастую идентична понятию «коммуникация» (Hayer, 1968). Только в американской научной литературе существовало более 50 различных описаний процессов коммуникации (Be i ghaus, 1966). Подавляющая часть имеющихся в научной литературе определений общения или коммуникации сводится исключительно к идее передачи чего-то от кого-то кому-то, к идее обмена (языковыми высказываниями, знаниями, информацией и т.д.). Например: - общение - передача информации познавательного порядка, не имеющая целью воздействовать на поведение личности (Parso s, 1965: 274); - осуществлять коммуникацию - значит передавать сообщение (Parry, 1967: 9); - коммуникация – процесс изменения отношения, в котором находится информация, хранящаяся у лиц, участвующих во взаимодействии (Ньюком, 1965: 173); - общение - действие по коммуникации, по передаче чего-либо кому-либо; средство связи (Hache e, 1988: 541). Мы согласны с мнением В.Н. Панферова и Б.Ф. Поршнева, которые подчеркивают, что «общение - взаимодействие людей, содержанием которого является взаимное познание и обмен информацией с помощью различных средств коммуникации в целях установления взаимоотношений, благоприятных для процесса совместной деятельности» (Панферов, 1971: 126; Поршнев, 1966: 128). В данной работе термины «общение» и «коммуникация» используются взаимозаменительно. Эти понятия взаимозависимы и включают как элементы собственно передачи информации, так и элементы воздействия друг на друга вступающих в общение коммуникантов.

Общение отражает социальную сущность человека. Мы вступаем во взаимоотношения с людьми, которые можно представить в виде кругов Эйлера (входящие друг в друга концентрические окружности). В самом центре такой модели находится человек и его близкие, семья. На этом уровне в наибольшей мере проявляется индивидуальность, уникальность личности. Здесь не столько важна передача информации, сколько эмоциональная поддержка. Этот уровень общения генетически первичен, ребенок вступает в мир, в первый круг своих социальных отношений на основе правил общения на самой короткой дистанции. Вместе с тем, человек принадлежит не только узкому кругу близких, но и вступает во взаимодействие со значительно большим количеством людей, которых он не знает досконально, однако имеет о них представление на основе личного опыта. Именно на данном уровне общения люди прежде всего обмениваются информацией о мире, а не о своем отношении к миру. Человек выступает здесь не как личность во всем богатстве присущих ему уникальных характеристик, а как представитель определенного класса, как тип. Такой вид отношений определяется статусно-ролевыми характеристиками участников общения. Выделяется и третий круг общения человека - в него входит все человечество, представители других цивилизаций и других эпох (Карасик, 1997: 142-145). Слово «коммуникация» означает буквально «участие», т.е., находясь в состоянии коммуникации, мы соучаствуем. Поэтому К.Черри группу людей, общество, культуру правомерно определяет как «людей в состоянии коммуникации» (Cherry, 1966: 3-5, 7). Известны различные подходы к типологии коммуникации. Помимо системного и уровневого представления коммуникация также рассматривается с точки зрения ее функциональной масштабности. По мнению В.П. Конецкой, основой типологии коммуникации служит социально обусловленная масштабность общения. По этому признаку различают массовую коммуникацию (в обществе в целом), ограниченную (в рамках социальных групп – компаний, организаций), локальную (в микрогруппах, в профессиональных коллективах), внутригрупповую (в малых группах, в семье), межличностную или интерперсональную (между двумя индивидами) и внутриличностную или интраперсональную (между индивидом и электронными средствами передачи информации) (Конецкая, 1997: 178). Предполагается, что для каждого из этих типов коммуникации характерна своя функция. Но попытки построить типологию на функциональной основе оказались неэффективными, поскольку функциональные признаки перекрещиваются и часть из них совпадает. Имеются и другие подходы к типологии коммуникации. Так, например, Л.А. Введенская и Л.Г. Павлова на основе способа установления контакта выделяют прямую или непосредственную, косвенную или опосредованную (дистантную) коммуникацию (Введенская, Павлова, 1995: 7). Прямая коммуникация осуществляется в форме беседы или публичного выступления, что позволяет оказывать непосредственное эмоциональное воздействие на аудиторию. Непосредственная коммуникация характерна для межличностного общения и имеет различные сферы актуализации, начиная от обмена деловой и кончая сугубо личной информацией.

Поражение и развал Советского Союза стали финальным аккордом в быстром вознесении на пьедестал державы Западного полушария Соединенных Штатов в качестве единственной и действительно первой подлинно глобальной державы. Евразия тем не менее сохраняет свое геополитическое значение. Не только ее западная часть Европа по-прежнему место сосредоточения значительной части мировой политической и экономической мощи, но и ее восточная часть Азия в последнее время стала жизненно важным центром экономического развития и растущего политического влияния. Соответственно, вопрос о том, каким образом имеющая глобальные интересы Америка должна справляться со сложными отношениями между евразийскими державами и, особенно, сможет ли она предотвратить появление на международной арене доминирующей и антагонистичной евразийской державы, остается центральным в плане способности Америки осуществлять свое мировое господство. Отсюда следует, что в дополнение к развитию различных новейших сторон могущества (технологии, коммуникации, системы информации, а также торговля и финансы) американская внешняя политика должна продолжать следить за геополитическим аспектом и использовать свое влияние в Евразии таким образом, чтобы создать стабильное равновесие на континенте, где Соединенные Штаты выступают в качестве политического арбитра

1. Информационное общество и глобальные компьютерные коммуникации

2. Коммуникации и общение

3. Компьютерные информационные системы

4. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

5. Вербальные и невербальные коммуникации. Характеристики общения.

6. Место человека в системе живой природы и происхождение человека
7. Комитет компьютерных коммуникаций /Укр./
8. Место аудита в системе финансового контроля

9. Место парламента в системе разделения властей

10. Конститутивные признаки компьютерной коммуникации

11. Классификация объектов контроллинга. Роль и место анализа в системе стратегического контроллинга

12. Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук

13. Место культурологии в системе социальных наук

14. Место социологии в системе наук об обществе и человеке

15. Место гимнастики в системе физического воспитания

16. Содержание и место бюджетирования в системе планирования организации

Спрей детский солнцезащитный с календулой "Кря-Кря", SPF 25, 200 мл.
Солнцезащитный спрей "Кря-Кря" для защиты нежной кожи ребёнка. Спрей содержит комбинированный фильтр и защищающие компоненты.
425 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, салатовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: салатовый.
442 руб
Раздел: Прочие
Набор "Дизайнер улиц".
Набор включает жидкий мел в удобных баллончиках трех цветов и трафареты для рисования. Жидким мелом легче, чем обычным, реализовать
382 руб
Раздел: Мел

17. Место Сибири в системе всероссийской и внешней торговли в XVII–XIX вв.

18. Обязательство как гражданско-правовой институт. Место обязательственного права в системе гражданского права

19. Место саргатской культуры в системе скифо-сибирской культурно-исторической общности

20. Защита информации в компьютерных системах

21. Разработка образовательной среды для дистанционного обучения по дисциплинам "Компьютерная графика" и "Системы искусственного интеллекта". Геометрические преобразования

22. Система компьютерного ведения документации
23. Средства визуализации изображений в компьютерной томографии и цифровых рентгенографических системах
24. Место учителя в педагогической системе Гербарта

25. Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий

26. Место воздушного судна. Среднеквадратичный критерий рабочей зоны угломерных систем. Система ближней навигации DME

27. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга

28. Анализ и совершенствование системы коммуникации в организации (МГТС)

29. Коммуникации в системе управления

30. Интегрированные маркетинговые коммуникации в местах продажи

31. Место и роль Верховной Рады Украины в системе органов государства

32. О месте ипотечных ценных бумаг в системе мер по развитию ипотечного кредитования в России

Карандаши, 24 цвета, заточенные.
Мягкий и прочный грифель, яркие и насыщенные цвета. Не рекомендуется использовать детям младше 3-х лет.
318 руб
Раздел: 13-24 цвета
Шары "Pilsan" в сухой бассейн, 500 штук.
Шарики используются для надувных бассейнов и игровых палаток. Для релаксации, массажа и просто веселой игры дома, на море, в саду. В
2163 руб
Раздел: Шары для бассейна
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 300 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
695 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

33. Учебная компьютерно-опосредованная коммуникация: теория, практика и перспективы развития

34. Предмет и задачи социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания

35. Место учебника в дидактической системе

36. Компьютерный интерфейс передачи в системе персонального радиовызова общего пользования

37. Психология религии: предмет, место в системе научного знания и методы исследования

38. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем
39. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)
40. Понятие финансов и место кредитных операций в финансовой системе

41. Место банковской системы в условиях перехода к рынку

42. Исполнительная власть: ее место и функции в системе разделения властей

43. Нотариат, его задачи и место в системе государственных органов

44. Манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций

45. Компьютерная помощь для предприятий при проведении аттестации рабочих мест по условиям труда

46. Адаптивная система VPN в распределенных компьютерных сетях

47. Место Китая в современной системе международных отношений. Тайваньская проблема

48. Кредитная система. Место и роль в ней центрального банка и коммерческих банков

Футбольный мяч "St. Petersburg", 23 см.
Размер: 5 (23 см). Плотность материала: 350 грамм. Материал: TPU+EVA.
729 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Настольная игра "Каркассон".
«Каркассон» — настоящий настольный шедевр с простыми правилами и глубоким игровым процессом. Ход за ходом участники партии создают
990 руб
Раздел: Классические игры
Настольная игра "Свинтус. Правила Этикета" (новая версия).
Об игре Перед вами расширенная версия карточного бестселлера «Свинтус»! Помимо полного набора карт из оригинала, в игру добавлены новые 12
390 руб
Раздел: Игры в дорогу

49. Место и роль банковской системы в инвестиционной деятельности

50. Место центрального банка в банковской системе

51. Компьютерные бухгалтерские учетные системы и их возможности

52. Договор лизинга и его место в системе гражданско-правовых договоров

53. Место административного права в системе права РФ

54. Место и роль ВУЗов в системе субъектов гражданского права
55. Мое место в системе государственного и муниципального управления
56. Оперативно-розыскная деятельность и ее место в системе российского права

57. Страховое право и его место в системе права РФ

58. Синтаксис и его место в системе филологических наук

59. Информационная система компьютерного клуба

60. Исследование возможностей проектирования, создания и использования компьютерного тестирования в системе дистанционного обучения Moodle

61. Компьютерная система обработки информации

62. Компьютерные сети и системы

63. Определение операционной системы. Место ОС в программном обеспечении

64. Разработка оптимальной компьютерной системы для дизайн-студии.

Папка для труда, А4, на липучке.
Удобная папка для уроков труда на липучках. Полностью раскрывается. Внутри папки находится большое отделение с прозрачным окном, а также
366 руб
Раздел: Папки для труда
Набор "Леди Баг и Супер Кот" Дизайн 1, 3 предмета (в подарочной упаковке).
Набор из трех предметов (кружка, салатник, тарелка) в подарочной упаковке с изображением героини из мультсериала "Леди Баг и Супер
454 руб
Раздел: Наборы для кормления
Качели со столиком, арт. 15-10960.
Летом на даче не обойтись без качелей со столиком. Ведь они предназначены для самых маленьких. Качели можно подвесить с помощью
770 руб
Раздел: Качели

65. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред

66. Диагностика и тестирование компьютерной системы

67. Анализ системы компьютерного оборудования

68. Система внешней и внутренней коммуникации в деятельности предприятия

69. Система маркетинговых коммуникаций предприятия и возможные пути ее усовершенствования (на примере деятельности представительства шведского концерна "ELECTROLUX" в Украине)

70. Система функционального компьютерного мониторинга
71. Характеристика некоторых кластеров, применяемых в системе функционального компьютерного мониторинга
72. Австрия. Место национальной экономики в системе мирохозяйственных связей, международная специализация страны

73. Когнитивные основания формирования системы культурных концептов в управленческой коммуникации

74. Место стратегического управления в управлении социальными системами различного уровня

75. Система коммуникаций и ее роль в управлении предприятием

76. Вербальные методы коммуникации в структуре профессионально-педагогического общения

77. Музыка и ее место в системе дворянского образования в XIX веке в России

78. Система элективных курсов по информатике для предпрофильной подготовки "Компьютерная и информационная безопасность"

79. Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания

80. Общение как коммуникация

Транспортир для класса, деревянный, с держателем.
Материал - дерево.
388 руб
Раздел: Транспортиры
Мольберт "Ника", двухсторонний, с пластмассовой азбукой (сиреневый).
Двухсторонний мольберт для детей от 1,5 лет. (Внимание! В комплекте мелкие детали). - доска для рисования маркером; - доска для рисования
1575 руб
Раздел: Буквы на магнитах
Карандаши восковые, треугольные, с ластиком и точилкой.
В набор входят: 12 разноцветных карандашей длиной 7 см и диаметром 1 см., точилка, ластик.
302 руб
Раздел: Восковые

81. Место и роль экономической социологии в системе социологического знания

82. Морфология транспортной системы и других инженерных коммуникаций города

83. Место и значение лыжного спорта в системе физического воспитания

84. Место местных налогов в налоговой системе Российской Федерации

85. Место территориальных финансов в национальной финансовой системе

86. Экономическое значение государственных доходов и расходов, Финансовый менеджмент и его место в системе управления финансами
87. Место и роль спроса в системе общественного воспроизводства
88. Экономические категории, законы, функции, значение экономической теории и ее место в системе социально-гуманитарных наук

89. Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

90. В поисках системы мира

91. Малые тела Солнечной системы

92. Происхождение Солнечной системы

93. Строение солнечной системы

94. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)

95. Солнечная система

96. Происхождение солнечной системы

Ночник с датчиком движения "Ночной снайпер".
Маленький ночник с датчиком движения "Ночной снайпер" надежно крепится на крышку унитаза и срабатывает только при вашем
648 руб
Раздел: Ночники
Рюкзак школьный "Ever After High. Dragon Game".
Рюкзак школьный - легкий и яркий рюкзак для ученицы начальной школы. Прочная каркасная конструкция хорошо сохраняет форму, устойчиво стоит
2451 руб
Раздел: Без наполнения
Пакеты фасовочные "Paclan", 26x35 см, 1000 штук.
Производятся из пищевого полиэтилена и безвредны для человека. Сохраняют свежесть продуктов. Пакеты выпускаются разного размера, что
305 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

97. Спутниковые системы местоопределения

98. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

99. Двигательные системы организма


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.