|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Мохоподібні України |
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Мыло металлическое "Ликвидатор". ЗмістВступ Розділ 1. Загальна характеристика мохоподібних та їх різноманітність на Україні 1.1 Дослідження Мохоподібних на Україні 1.2 Умови зростання та географічне походження мохоподібних Розділ 2. Характеристика відділу Мохоподібні 2.1 Особливості відділу Мохоподібні 2.2 Особливості основних класів відділу Мохоподібні Розділ 3. Роль мохоподібних в житті людини та природи та охорона Висновок Список використаних джерел Вступ Мохоподібні - велика група зовнішньо надзвичайно різноманітних рослин. Представники цього відділу - найдавніші сучасні вищі рослини. Вони є найпримітивнішими серед спорових рослин і викликають певний науковий і методичний інтерес. Серед вищих рослин за кількістю видів мохоподібні займають друге місце після квіткових. В усьому світі зростає від 2200 до 27000 видів мохоподібних (за різними джерелами) , в тому числі біля 8500 печіночників (280 родів), біля 14500 (18000 видів) листкостеблових мохів і біля 300 видів (3 чи 6 родів) антоцеротових. В Україні зустрічається близько 580 видів. На поліссі зростають 368 видів мохів, в Лісостепу знайдено їх майже вдвічі менше, а в Степу й ще менше, лише Карпати можуть зрівнятися в цьому з Поліссям . Мохоподібні своєрідні і неповторні за своєю організацією та способом життя, тому й заслуговують на певну увагу в шкільному курсі біології. Актуальним питанням сучасної методики біології є шляхи підвищення розвитку розумових та творчих здібностей школярів, підвищення пізнавальної активності учнів, вивчення ефективності інноваційних підходів навчання і виховання, що дають змогу не тільки дати учням основи знань, але й навчити їх обробляти, аналізувати, синтезувати потік сучасної інформації. Цю групу рослин ми пропонуємо для вивчення з використанням різних підходів, а саме: 1) Активного впровадження незвичайних, нетрадиційних ситуацій на уроці. 2) Створення на уроці моментів активного включення учнів в процес пізнання природи, закономірностей її розвитку. 3) Використання в більшій мірі матеріалу, що доводять втілення біологічної теорії в практику. Мета даної роботи: систематизувати відомості про відділі Мохоподібні, їх різноманітність, значення та принципи охорони. Об'єктом дослідження виступають мохоподібні та їх поширення на території України. Предмет – використання мохоподібних людиною . Методи дослідження: аналітичний огляд літератури. Для досягнення мети і доказу або заперечення гіпотези нами були поставлені такі завдання: 1. Провести аналіз відділу Мохоподібні 2. Узагальнити відомості про біологічні дослідження Мохоподібних. 3. Проаналізувати поширення окремих видів відділу. 4. З’ясувати значення мохоподібних для людини. Розділ 1. Загальна характеристика мохоподібних та їх різноманітність на Україні 1.1 Дослідження Мохоподібних на Україні Біологічні дослідження на території України беруть початок, в основному в середині XIX ст. вони розвивались повільно, інколи залишались незакінченими. В них приймали участь і небріологи, які займались вивченням мохоподібних поступово, переходячи потім до інших груп рослин чи до інших питань. Роботи по біології проводились майже виключно в університетах - Харківському (Т.А
. Алексенко), Київському (А. Покровський і інші), Новоросійському (А.А.Сапегин), а також в Львові . Результати вивчення бріофлори України висвітлені в малочисленних роботах і опубліковані переважно в виданнях Київського, Харківського і Новоросійського товариства природовипробувачів, в &quo ;Известиях&quo ; Петербурзького ботсаду і інших джерелах. Відомості про мохи представлені в них в вигляді окремих списків чи разом з списками інших груп рослин. Ці дослідження торкнулися окремих місцевостей України . Деякі данні про мохи районів Кам'янець-Подільського і Радомишля приводить Г.Бельке в 1858, 1866 рр., І.Плутенко опублікував в 1871р. матеріали до флори мохів і лишайників Полтавської губернії, які містять список із 36 видів мохів. В.В.Совінскім в &quo ;Материалах для флорьі водорослей и отчасти мхов некоторьгх уездов Киевской и Полтавской губернии&quo ; (1875) описано 17 видів мохів. АДокровський вперше для околиць Києва вказує 137 видів мохів (1892 р.). В двох роботах М.А.Алексенко представлені списки мохів для північної частини Харківської (1897) і для Чернігівської (1898-1899) губернії . На початку XX ст. К.Шафнагелем згадується ряд видів мохів із району Житомира і районів Кам'янець-Подільської губернії (1908). Відомості до бріофлори південно-сходу України приводить Н.А.Мосолов в вигляді списку, який містить 3- види печіночників і 27 видів мохів. І.Ширяєв в описах сфагнових боліт в околицях Харкова (1909) дає перші відомості про сфагнових мохів району, потім - при описі гіпнових і сфагнових боліт в Лебединському уїзді (1910 р.) А.Матушевський повідомляє про мохи Шепетівських лісів (1913) р.) Н.Н.Чікілевський розглядає екологію моху Poly richum commu e на пісках в південно-західній частині Чернігівщини (1909). В.В.Дотуровський в 1916 р. для поліської частини Волинської губернії приведено 111 видів мохоподібних. В ряді публікацій представлені матеріали по флорі мохоподібних Криму. За даними Н.Зеленського, відомо було 38 видів мохоподібних, в тому числі 6 видів печінкових мохів: 13 видів були вказані вперше (1896) Е.В.Цикендрат приводить 1 вид печіночників і 13 видів мохів (1900); О.А. і Б.А.Федченко - 18 видів мохоподібних (1905). До того часу для Криму були відомі 45 видів. Особливий інтерес представляє робота А.А.Сапегіна &quo ;Мхи горного Крьіма&quo ; (1910) написана по матеріалах зборів автора і колекціям А.Н.Криштофовича, Ф.М.Каменського і інших. В ній наведено 195 видів мохів, описано 4 нових види . В роботі вперше в бріології виражено географічне направлення і закладені основи наукової бріогеографії. Бріологічні дослідження в Карпатах були початі також з середини XIX ст. і проводились в основному польськими ботаніками, а також угорськими і чехословацькими вченими. Перші відомості про мох регіону зустрічаються у роботах професора Львівського університету Я. Лабажевського. По його матеріалах опубліковано ряд робіт. Значно поповнюються відомості з другої половини 19 ст. В 1860 р. з'являється повідомлення угорського ботаніка Ф. Гашлинського про два види печіночників: Riccia flui a s і Ricciocarpus a ars із околиць Ужгорода.Е
. Гюккель в роботі 1868 р. приводить список видів мохоподібних в основному для Цівнічно-Західного Прикарпаття. В роботі Е.Волощака, присвяченій флорі Покутських Карпат (1888), є і список мохоподібних А.Гееба вказує декілька видів для східних Карпат, два із них вперше для регіону. Ф.Ліліенфельдівна в 1911р. приводить повідомлення про 25 видів печіночників із району Косова і 20 видів в основному з хр. Черногора . Бріологічні дослідження на території України в XX ст. продовжились в таких напрямках: 1) інвентаризація гербарних фондів; 2) опис рідкісних і зникаючих видів та їх охорона; 3) дослідження екологічних особливостей мохоподібних: ролі абіотичних факторів у житті мохів; адаптації до них; антропогенного впливу на мохоподібні; 4) дослідження мохоподібних заповідних об'єктів України; 5) мохоподібні як індикатори та монітори забруднення середовища. 1.2 Умови зростання та географічне походження мохоподібних Представники мохоподібних були знайдені на всіх континентах і зростають вони майже всюди, хоча в різних географічних областях різняться систематичним складом та кількістю . Кріофіти, які живуть у водоймі, поділяються на дві великі групи: вільно плаваючі на поверхні та повністю занурені. Перших порівняно небагато. Це головним чином не чіпкові. Других набагато більш - десятки видів. Говорячи про водні мохоподібні, необхідно зазначити, що всі вони зростають лише у прісних водоймах. В морській воді вони майже відсутні . Крім водних є ще такі мохоподібні, які ведуть напівводяний спосіб життя. До них належать багато болотних видів, які зростають на берегах річок, на камінні в їх руслах. Коливання рівня води призводять до того, що такі види то занурюються у воду, то повністю на камінні. Мохоподібні, які зростають на камінні мають дві форми росту - маленькі кустики з прямих пагін та гілок і пагінів з перпендикулярними гілками. Це не паразит, він використовує гумус, який накопичується в тріщинах кори дерев, вологу, яка збігає по стовбуру під час дощу. Два фактори обмежують розповсюдження епіфітів - температура і вологість. Епіфіт, який знаходиться на стовбурі дерева в декількох метрів від землі, як правило, не може бути схований на зиму шаром снігу, який захищає рослини від холоду. Це різко зменшує можливість зростання епіфітів в холодних областях. Епіфіти майже всю необхідну їм вологу отримують із атмосфери, а не з субстрату, який майже не містить вологи. Тому водозабезпечення для них по ступеню вологості стоїть на першому місці. Ще один субстрат, на якому знаходяться мохоподібні - листки. Звичайно, листки завжди зелених рослин. Більшість зростаючих на листях мохоподібних - печіночні мхи, їх називають епіфіпами Але найбільш цікавим субстратом із всіх, що використовують кріофіти, є раковини молюсків, цей вид - фісіденса, зростає ще на іншому субстраті, нерухомому - прісноводні губки. Ще один приклад субстрату, на якому зростають представники родини Splach aceae. Представники його ростуть на субстратах тваринного походження. Це експерименти самих різних тварин, як диких, так і домашніх. Всі ці субстрати в умовах теплого або жаркого клімату дуже швидко розкладаються.
За всю свою жизнь мы с Джитендрой не ели ничего подобного, даже не пробовали столь вкусных блюд! --Это, действительно, еда для принцев, почтенная мать! Невозможно представить, чтобы какие бы то ни было дела могли оказаться для ваших царственных покровителей более срочными, чем этот пир! Мы будем помнить о нем всю жизнь. Поскольку Антанта требовал от нас молчания, мы не смогли объяснить доброй госпоже, что наша благодарность имеет двойной смысл. Но наша искренность была, по крайней мере, очевидной. Мы распрощались, сопровождаемые благословениями госпожи и приятным приглашением посетить ашрам еще раз. За воротами стояла беспощадная жара. Мы укрылись под величественным деревом кадамба у ворот ашрама. Вновь раздались резкие слова Джитендры; он был полон опасений. --В хорошую штуку ты втянул меня! Наш завтрак был просто удачным совпадением! Как мы сможем осмотреть город без единой пайсы? И как, во имя всего святого, мы вернемся к Ананте? --Быстро ты забываешь Бога--едва лишь наполнится твой желудок!--Мои слова, хотя и не были резкими, всеже содержали осуждение
1. Генетичні типи островів та їх флористична різноманітність
3. Види та структура аудиторського висновку про перевірену фінансову звітність
4. Звітність бюджетних установ
5. Статистична та спеціальна звітність по виплатам працівникам
9. Податковий облік і звітність
10. Характеристика підродини Шпротоподібні, або Звичайні оселедці (Clupeinae)
11. Вивчення мохоподібних району польової практики - околиць сіл Копили та Розсошенці
12. Кому потрібні – шифрувальні засоби
13. Анализ системы маркетинга ООО "БН-Сервис"
14. Формування попиту споживчих товарів у роздрібній торгівельній мережі
15. Українські космогонічні легенди та перекази про квіти і хлібні злаки
16. Биология
Развивающая игрушка "Паровозик" со звуком. 
Потолочная сушилка "Лиана", 1,6 м. 
Набор цветных карандашей "Ergosoft", треугольные, 12 цветов. 17. Биология
18. Общая биология
25. Ответы на билеты по биологии 11 класс
26. Билеты для сдачи устного экзамена по биологии в 9 кл
27. Экономическая сказка-реферат "НДС - вражья морда" или просто "Сказка про НДС"
28. Несколько рефератов по культурологии
29. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
30. Субъект преступления ("подновлённая" версия реферата 6762)
31. Таблица по биологии (амебы и прочие твари)
32. Биология раневого процесса
Блюдо "Пасхальное", диаметр 22 см. 
Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета. 
Сушилка для белья на ванну "Ника СБ4". 33. Что такое дьявол с точки зрения биолога
35. Активизация познавательного интереса на уроках биологии
36. Психология труда (Обзорный реферат по психологии труда)
37. "Русский Тарзан" (реферат о российском пловце Александре Попове)
41. Генезис капитализма в Мексике. Реферат по истории экономики
42. Реферат по книге Н. Цеда Дух самурая - дух Японии
43. Реферат по теме “Человек на войне”
44. Реферат по биографии Виктора Гюго
45. Биология раневого процесса
46. Реферат - Социальная медицина (ЗДРАВООХРАНЕНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА)
47. Реферат - Физиология (строение и функции гемоглобина)
48. Хирургия (биология раневого процесса 2)
Детское подвесное кресло Polini "Кокон" (цвет: голубой). 
Белый картон, А3, 100 листов. 
Точилка электрическая Attache, 4хАА. 49. США и Канада в АТР: набор рефератов
50. Программа вступительных экзаменов по биологии в 2004г. (МГУ)
52. Билеты по биологии для 10-11 классов
53. Биология в ХVIII в. - первой половине ХIХ века
57. Конспект урока по биологии-биосинтез белков
58. Как написать хороший реферат?
59. Сборник рефератов о конфликтах
60. Семинарские занятия по общей биологии: нетрадиционный подход к организации и проведению
61. Сборник рефератов о конфликтах
62. Реферат по экскурсоведению
63. Перспективы биологии спорта в XXI веке
64. Современная философия биологии о интеграции биологических знаний
Настольная игра "Запретный Остров. Приключения для смелых!". 
Лоток на 3 отделения, черный. 
Багетная рама "Bella", 40x50 см (цвет: серебряный + золотой). 65. Коэволюционная парадигма и современная биология
66. Теоретическое и эмпирическое. Аспекты проблемы в биологии и медицине
67. Биология. Экосистема пустыни
68. Биология и глобальные проблемы современности
69. Реферат о прочитаной на немецком языке литературы
73. Биология с основами экологии
74. Билеты на экзамен по биологии 9 класс
75. Билеты по биологии 10 класс
76. Билеты по биологии за 9 класс (повышенный уровень)
77. Билеты по общей биологии за весенний семестр 2001 года
78. Зарождение биологии как науки
79. Ответы на экзаменационные билеты по биологии за 11 класс медицинского лицея
Набор детской посуды "Человек паук. Дисней", 3 предмета. 
Деревянный конструктор 3 в 1 "Первые сказки", 30 деталей. 
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ1). 81. Шпаргалки (биология) для выпускных экзаменов в 11 классе
82. Чем закончилась попытка создать пролетарскую биологию
83. Геронтология и эволюционная биология
84. Биология опухолевых клеток
85. Биология орхидей
90. Концепция современного естествознания. Краткая история биологии как науки.
91. Реферат о США
94. Новітні технології в банківських послугах
95. Общая биология
96. Общая характеристика биологии в додарвиновский период
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая. 
Кукла Эмили "Позаботься обо мне". 
Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт. 97. Основные понятия молекулярной биологии
98. Основы биологии
99. Применение наглядности на уроках биологии
