Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Организация вступительных испытаний в вузы в форме и по материалам ЕГЭ В Воронежской области

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

В. Н. Глазьев, Воронежский государственный университет В 2003 г. учебные заведения Воронежской области участвовали в эксперименте по введению Единого государственного экзамена (ЕГЭ). В ВГУ в эксперименте по ЕГЭ участвовало 22 специальности из 38. Абитуриенты могли предоставлять результаты ЕГЭ на специальности (направления подготовки), не участвующие в эксперименте. При приеме на договорной основе по заявлению абитуриентов засчитывались результаты ЕГЭ. Для сопоставления результатов ЕГЭ и вступительных испытаний, проводившихся в ВГУ, была введена 100-балльная шкала оценок при приеме на дневное отделение. Как известно, ЕГЭ проводился в два этапа. Первый - в конце мая - июне, второй - в июле. На втором этапе пункты проведения ЕГЭ располагались в вузах г. Воронежа и Воронежской области. По решению ГЭК на базе ВГУ проводились вступительные испытания в форме и по материалам ЕГЭ по четырем предметам: математика, история России, биология, обществознание. Остальные предметы распределялись по другим вузам: технический университет-физика, технологическая академия - химия, педагогический университет и строительный университет - русский язык. Пункт приема вступительных испытаний (ППВИ) ВГУ располагался на улицах Хользунова и Московский проспект в 5, 6, 8-м корпусах. Мы готовились принять более тысячи абитуриентов. Пункт был подготовлен и оснащен в соответствии с инструкциями о проведении вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ. В пункте был организован штаб ЕГЭ, оснащенный телефоном, компьютером, подключенным к Интернету. Корпуса и аудитории, предназначенные для проведения экзамена, соответствующим образом готовились: производился необходимый ремонт, в аудиториях нумеровались столы, в коридорах развешивались указатели. В пункте проведения вступительных испытаний была организована охрана, медицинский пункт. Около пункта находились дежурные машины. Аудитории университета имеют разную вместимость. Число мест в аудиториях, как того требовала инструкция, было кратно 15-ти: 15, 30, 45, 60. В ряде аудиторий ВГУ стояли длинные столы, за которыми размещалось по 2 абитуриента. Важнейшую роль в проведении экзамена играли организаторы. В их обязанности входило: провожать абитуриентов в аудитории, следить за порядком, помогать поступающим оформлять необходимые документы. В состав организаторов ВГУ входили представители всех факультетов: преподаватели, аспиранты, студенты. Общая численность организаторов ВГУ-160 человек. Для учебы руководители ППВИ от вузов и по 10 организаторов приглашались в главное управление образования. Затем со всеми организаторами ВГУ проводилась обстоятельная учеба, помощь, в проведении которой оказало ГУО. В ППВИ соблюдалось правило о том, что организатор в аудитории не мог быть специалистом по сдаваемому предмету. В целом, организаторы ЕГЭ в ВГУ ответственно отнеслись к своей работе, от абитуриентов не поступило ни одной апелляции по процедуре проведения ЕГЭ. Были случаи удаления абитуриентов с экзамена за пользование шпаргалками. Однако не могу утверждать, что никто из абитуриентов не списал, не пользовался сотовым телефоном.

На июньском этапе в школах организаторы относились по-разному к проведению экзамена. В одних школах все было действительно строго, в других - организаторы позволяли списывать, подсказывали. Следовательно, достоверность результатов ЕГЭ неодинакова, между тем конкурс в вуз один для всех. Поэтому повышение ответственности организаторов ЕГЭ - важная задача, которую предстоит решать в последующие годы. За проведением вступительного испытания в ВГУ в форме и по материалам ЕГЭ следили уполномоченные ГЭК. Уполномоченный ГЭК, как представляется, не вышестоящий начальник, приехавший в подчиненное учреждение. Его задача - помочь провести ЕГЭ, в этом смысле уполномоченные и организаторы ЕГЭ партнеры. Должен отметить, что уполномоченные ГЭК в ППВИ ВГУ заняли конструктивную позицию, давали необходимые консультации, оказали действенную помощь в проведении ЕГЭ. В корпусах ВГУ проходили вступительные испытания не только поступающие в наш университет, но и абитуриенты других вузов Воронежа. Руководителю ППВИ важно было знать заранее, сколько абитуриентов придет на экзамен. От этого зависело число приглашенных организаторов, распределение аудиторий. К сожалению, именно в предварительном информировании пунктов о числе абитуриентов, направленных на экзамены, происходили накладки. Первый экзамен в ППВИ ВГУ был назначен на 17 июля. Окончательная информация, согласно которой ожидалось 750 абитуриентов, была получена накануне очень поздно - в 20:30. Распределение абитуриентов по аудиториям, печатание списков затянулось до 2-х часов. На 23-е июля нам прислали списки, где значилось 200 человек, сдающих математику, однако на следующий день сдавать математику пришло только 20. Вузы не стали разбираться, кто из абитуриентов сдает профильный экзамен, кто непрофильный - по электронной почте сбросили списки всех. Аналогичные проблемы возникали у коллег из технологической академии, куда приемная комиссия ВГУ подала неточные сведения. Распространенная ситуация - абитуриент имеет пропуск, но его нет в списке и наоборот. В этих случаях мы шли навстречу абитуриентам и допускали их к сдаче ЕГЭ. Таким образом, информационное взаимодействие приемных комиссий вузов и пунктов проведения ЕГЭ было налажено недостаточно четко, что создавало определенные трудности в работе организаторов единого государственного экзамена. Поскольку в следующем году эксперимент по ЕГЭ продолжится, есть смысл провести июльский экзамен по иной схеме - вуз в своем пункте проводит ЕГЭ с теми абитуриентами, которые подали заявления в этот вуз. Наверное, взаимодействие приемных комиссий и ППВИ может быть в этом случае организовано проще. Хотя всех проблем информирования пунктов проведения вступительных испытаний эта мера не решит. Часть абитуриентов подаст документы в разные вузы. Необходим, на мой взгляд, учет выданных пропусков. В ППВИ надо сообщать о том, сколько абитуриентов направленно в этот пункт приема ЕГЭ. Тогда мы будем иметь более или менее точную картину. Расписанием экзаменов был предусмотрен резервный день. Однако четких критериев для направления абитуриентов на резервный день не разрабатывалось.

Опоздал на автобус, забыл паспорт - уважительная причина или нет? Над этим стоит подумать. В условиях эксперимента перед приемной комиссией возникал ряд проблем. Одна из них - сокращение срока приема документов. Формально приемные комиссии работали с 20-го июня, но фактически, в связи с более поздним вручением аттестатов выпускникам области, с 30 июня по 15 июля. В приемных комиссиях выстроились огромные очереди. Очереди увеличились и по другой причине. Абитуриенты стремились подать документы в разные вузы и на разные специальности. Число таких поступающих заметно увеличилось на факультетах, где профилирующим предметом была математика. ЕГЭ увеличил мобильность абитуриентов, возросли конкурсы по многим специальностям. Но у этого явления есть и обратная сторона. Система довузовской подготовки, профориентационной работы нарушилась. Участие детей в научных обществах при вузах, обучение в специализированных классах, стаж по специальности - все в условиях ЕГЭ теряет свое значение. Мы увидели значительное число абитуриентов, для которых важно поступить, все равно куда. Не хватает баллов на ПММ, идет на физический, не хватает баллов на физический ВГУ - идет в другой вуз. Призвание, выбранная в школе будущая профессия теряют смысл. Идеология и практика эксперимента вступала в противоречие с традиционным порядком приема документов. Мы всегда требовали, чтобы абитуриент лично подавал заявление, предъявлял паспорт. В заявлении он ставит роспись в том, что ознакомился с лицензией, свидетельством о государственной аккредитации. Все это предполагает личное присутствие. И это предписывается в приказе № 50 о порядке приема. Кроме того, в приемной комиссии ведется журнал поданных заявлений, заявления последовательно нумеруются, все это необходимо для четкого документирования конкурса. Но идеология ЕГЭ предполагает, что абитуриент может пересылать результаты ЕГЭ в разные вузы, не являясь туда лично. Порядок подобной пересылки пока не разработан. Одна из провозглашенных целей введения ЕГЭ - расширение доступности высшего образования. Однако, как признал министр на недавно состоявшемся Третьем Всероссийском совещании, ЕГЭ не решает всех проблем доступности высшего образования. Об этом свидетельствует следующий факт: половина из поступивших в РУДН по ЕГЭ абитуриентов на учебу в Москву не приехали. Жизнь в столице дорога для детей из провинции. Следовательно, доступность образования включает стипендии, общежития, зарплаты родителей, а не только ЕГЭ. Важно осуществлять социальную поддержку нуждающихся студентов. При зачислении в вуз приемная комиссия столкнулась с увеличившимся количеством копий аттестатов, что затрудняло определение реальной конкурсной ситуации. Зачисление на дневное отделение по специальностям, участвующим в эксперименте производилось позже, чем обычно. Ожидание результатов поступления для абитуриентов в этом году продлилось до 11 августа. С другой стороны, в связи с использованием 100-балльной системы, ситуации с выборочным, так называемым «полупроходным» баллом, возникали реже, чем раньше. При проведении вступительных испытаний в ВГУ активно использовался Интернет.

ФОРМА - в математике - многочлен от нескольких (m) переменных, все члены которых имеют одну и ту же степень (под степенью одночлена x?y? понимают число n = ?????????). В зависимости от числа m переменных различают бинарные формы (m = 2), тернарные формы (m = 3), а в зависимости от степени n их членов - линейные формы (n = 1), квадратичные формы (n = 2), кубичные формы (n = 3) и т. д. См. также Билинейная форма. ФОРМА литейная - приспособление в литейном производстве для получения отливок. Изготовляются из формовочных материалов (разовые), огнеупорной керамики (полупостоянные - выдерживают сотни отливок) или металла (постоянные - десятки тысяч отливок). ФОРМА ГОСУДАРСТВА (государственного устройства) - принцип организации государственной власти (см. Форма правления) и территории государства (унитарные государства и федерации). ФОРМА И МАТЕРИЯ - категории философии Аристотеля, воспринятые томизмом; характеризуют всякое подвижное изменчивое бытие. Форма (эйдос, "морфэ") специфический принцип вещи, ее сущность, цель и движущая сила, актуализирующая первоматерию как простую возможность бытия, бесформенный и неопределенный субстрат изменений (см. Акт и потенция))

1. Методология организации климатических испытаний РЭА. Испытания на воздействие тепла и холода

2. Организация труда и её формы

3. Организация и совершенствование электронной формы декларирования

4. Учет и анализ основных средств и инвестиций (на примере закрытого акционерного общества «Перелешинский сахарный завод», Воронежская область)

5. Типология городских поселений и районов Воронежской области по характеру естественного воспроизводства населения

6. Водные ресурсы Воронежской области в прошлом и настоящем
7. К изучению биоэкологии некоторых видов Куньих Воронежской области
8. Закрытие операционных и результатных счетов на примере колхоза имени К. Маркса Семилукского района Воронежской области

9. Переоборудование зернового комбайна "Енисей 1200" на уборку подсолнечника в ООО "Дружба" Острогожского района Воронежской области

10. Социальная реклама благотворительных фондов и органов опеки и попечительства Воронежской области (2006-2009 гг.)

11. Анализ работы государственного учреждения "Управление социальной защиты населения Воронежской области"

12. Совершенствование налогового учета в сельскохозяйственных предприятиях (на примере ООО "Юбилейное" Хохольского района Воронежской области)

13. Направление и формы международного сотрудничества в области охраны природы

14. Статистико-экономический анализ эффективности производства подсолнечника на примере СХА "Заря" и других предприятий Павловского, Петропавловского, Воробьевского и Аннинского районов Воронежской области

15. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

16. Основные формы организации научного знания

Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов
Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания
Кружка "Кастет", белая, золотая ручка.
Оригинальная керамическая кружка с ручкой в виде кастета. Металлизированное напыление. Упаковка стилизованная, качественный
382 руб
Раздел: Кружки

17. Развитие и эффективность коллективных форм организации труда

18. Формы организации бизнеса

19. Формы организации процесса обучения: традиции и новации

20. Понятие организационно-правовой формы коммерческих организаций

21. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ

22. Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"
23. Спорт в вузе: проблемы организации
24. Материалы с памятью формы

25. Испытание материалов на прочность при ударе

26. Некоторые вопросы организации физического воспитания в педагогическом вузе

27. Общественные объединения как форма социальной организации формирующегося гражданского общества в России

28. Рынок как форма организации общественного хозяйства

29. Применение методов оценки эффективности инвестиционных проектов на примере организации производства по пошиву школьной формы.

30. Обобщение и повторение в процессе подготовки выпускников школ к вступительным экзаменам в ВУЗ

31. Теоретико-методологические основы организации Воронежского института экономики и социального управления

32. Безналичный денежный оборот: формы и принципы организации

Качели детские "Классик".
Деревянный каркас состоит из брусков. Капроновый шнур надежно соединяет детали качелей между собой. Подвеской является металлическое
343 руб
Раздел: Качели
Сундук-бар, 40x30x75 см.
Такой бар не займет много места. А поэтому он гармонично впишется в интерьер абсолютно любого помещения. Сундук-бар будет лучшим подарком
8493 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Фоторамка "Clip" (70x100 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 70x100 см. Материал: стекло.
456 руб
Раздел: Размер 50x60 и более

33. Исследование организации учета отпуска материалов в производство и анализ их использования

34. Учет и анализ движения денежных средств в организациях (на материалах ООО "Таир-Дон")

35. Учет поступления материалов и анализ обеспеченности организации материальными ресурсами

36. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации (на примере СПК "Воронежский тепличный комбинат")

37. Государство как политическая форма организации общества

38. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций
39. Судебная форма защиты прав и охраняемых интересов граждан и организаций
40. Нелитературная лексика в прессе (на материале Воронежской печати)

41. Организация общественного питания для инвалидов и лиц с ограниченными физическими возможностями (на материалах ЗАО "Аленушка" г. Орла)

42. Организация управления хранением товаров на складе на материалах ООО "ТД Далимо"

43. Учет, контроль и анализ товарооборота в торговой организации (по материалам ООО "Саф")

44. Анализ, оценка и основные формы материального стимулирования персонала организации

45. Коллективная форма организации оплаты труда, особенности ее использования и развития на примере ОАО "Ашасвет" машиностроительной отрасли

46. Новые формы построения организации

47. Прогрессивные формы организации производства на примере ОАО "Белгородский хладокомбинат"

48. Формы организации исследования систем управления

Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные
Кружка "Лучший Папа", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Кондиционер для белья "Mitsuei", с ароматом белых цветов, 2 л.
Кондиционер для белья придает невероятную мягкость вашим вещам. Идеально подходит для всех видов ткани, даже для деликатных, таких как
371 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры

49. Формы организации производства

50. Бригадная форма организации и оплаты труда

51. Программа практики менеджмента для студентов специальности "Менеджмент организации" всех форм обучения

52. Внеклассная работа по русскому языку как форма организации учебно-воспитательной работы в национальной школе

53. Групповая работа как форма организации кружка

54. Многообразие форм организации обучения
55. Нетрадиционные формы организации учебного процесса в школе
56. Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности

57. Урок как основная форма организации обучения технологии

58. Формы и методы организации и проведения гимнастики в 5-6 классах

59. Формы организации обучения дошкольников родному языку в дошкольном учреждении.

60. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях

61. Опытное изучение свойств материалов: назначение и виды испытаний. Повышение текучести при повторных нагружениях

62. Организация, формы и методы социальной работы с пожилыми людьми в условиях сельской местности

63. Исследование форм организации физкультурно-массовой работы в детском оздоровительном лагере (на примере туризма)

64. Принципы организации безналичного денежного оборота и формы безналичных расчетов

Дневник "My Life Story" (бежевый).
Дневник, который запечатлеет Всю историю Вашей жизни. В него Вы можете записать все, что не хотите забыть, все важные моменты Вашей жизни,
2850 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Ticket to Ride: Европа".
Эта увлекательная игра предлагает захватывающее путешествие из дождливого Эдинбурга в солнечный Константинополь. В настольной игре «Ticket
2990 руб
Раздел: Классические игры
Глобус "Двойная карта" диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
1785 руб
Раздел: Глобусы

65. Управление налоговыми обязательствами организации при смешанных системах налогообложения по материалам ООО "ИнСиТ"

66. Ассоциативные (корпоративные) формы предпринимательства и некоммерческие организации

67. Микроэкономический уровень хозяйствования и формы его организации

68. Современные формы и системы организации оплаты труда в организации

69. Цена, ее сущность, функции, виды, формы организации производства

70. Международные авиационные организации
71. Поиск внеземных форм жизни
72. Структура организации материи

73. Международные космические организации

74. Контрольные испытания газотурбинных двигателей

75. Поиск внеземных форм жизни

76. Организация выполнения задачи командиром инженерно-саперного взвода по проделыванию проходов в минно-взрывных заграждениях перед переднем краем обороны противника

77. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

78. Организация и порядок использования в бою мотопехотной (пехотной, танковой) (бригады армий вероятного противника)

79. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

80. Организация газодымозащитной службы в гарнизонах пожарной охраны

Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски
Шкатулка декоративная "Стиль", 21,5x15,5x13 см (малиновая).
Шкатулка декоративная для ювелирных украшений, с выдвижными ящичками. Размер: 21,5x15,5x13 см. Материал: комбинированный.
2260 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Контейнер универсальный 4-х секционный, средний.
Материал полипропилен. Изделие имеет широкое хозяйственное назначение и может использоваться как бокс: для канцелярских принадлежностей
657 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи

81. Роль транспорта в организации экономического пространства России

82. Форма, размеры и движения Земли и их геофизические следствия. Гравитационное поле Земли

83. Налог на прибыль предприятия, объединения и организаций

84. Инфляция: сущность и формы проявления

85. Организация бюджетного процесса

86. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации
87. Налоги: эволюция, определения и формы. Принципы налоговой политики и функции налогов
88. Организация сбора налогов в СССР в 60-е годы

89. Формы государственного регулирования экономики

90. Порядок исчисления налога на прибыль организаций торговли на примере ЗАО «…»

91. Монархическая форма правления

92. Правовое регулирование банкротства кредитных организаций в России и США"

93. Несостоятельность (банкротство) кредитной организации

94. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

95. Договор купли - продажи жилых помещений (По материалам судебной практики)

96. Право собственности некоммерческих организаций на жилые и нежилые помещения

Фоторамка Crystocraft "Бабочка", 10x19 см.
Цвет: золотистый. Материал: сталь. Размер: 10x19 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
383 руб
Раздел: Прочие
Набор перьев для каллиграфии, 5 штук.
В наборе: 5 перьев (для рисования, орнамента, плаката, шрифта и перо с круглым острием).
442 руб
Раздел: Прочее
Настольная игра "Для тебя".
Романтическая игра для влюбленной пары. Игроки получают по конверту с 15 заданиями. Каждое из них — это сюрприз для второй половины — фант
590 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)

97. Юридические формы защиты прав потребителей

98. Особенности несостоятельности (банкротства) кредитных организаций

99. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.