Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Высшее образование в Израиле и Болонский процесс

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Министерство образования и науки Украины Национальный университет имени адмирала МакароваРеферат По дисциплине &quo ; Университетское образование&quo ; На тему: &quo ;Высшее образование в Израиле и болонский процесс&quo ;Выполнила: ст. гр.1411 Черемнова Марьяна Проверил: Профессор технических наук Галь А.Ф.Николаев 2009 г. СодержаниеБолонский процесс Основные цели Болонского процесса до 2010 года Участники Болонского процесса Болонский процесс в Украине Высшее образование в Израиле Система образования Колледжи Болонский процессЧто такое Болонский процесс, история развития. Болонский процесс был начат 19 июня 1999 года в г. Болонья (Италия) подписанием 29 министрами образования от имени своих правительств документа, получившего название &quo ;Болонская декларация&quo ;. Этим актом большинство европейских стран-участниц Болонского процесса провозгласили создание единого европейского образовательного и научного пространства до 2010 года. В границах этого пространства должны действовать единые условия признания дипломов об образовании, трудоустройства и мобильности граждан, что должно, по мнению идеологов Болонского процесса, значительно повысить конкурентоспособность европейского рынка труда и образовательных услуг. В Болонской декларации выдвигается требование принятия общей системы сравнимых ученых степеней. Во всех странах, присоединившихся к Болонскому процессу, вводятся два цикла учебы по формуле 3 2 (первый, бакалаврский цикл, должен продолжаться не менее трех лет, а второй, магистерский, - не менее двух, кроме того, они должны приниматься на европейском рынке труда в качестве образовательных и квалификационных уровней). Интеграция в Болонский процесс призвана содействовать европейскому сотрудничеству университетов и устранению препятствий на пути мобильности студентов и преподавателей в пределах стран-участниц Болонского процесса. Болонский процесс в ходе своего развития прошёл ряд этапов, на каждом из которых расширялся круг стран-участниц процесса и декларировались новые цели. Следующий этап Болонского процесса состоялся в Праге 19 мая 2001 года, где представителями уже 33 стран Европы было подписано Пражское коммюнике. Очередной этап Болонского процесса состоялся в Берлине 18-19 сентября 2003 года, где также было подписано соответствующее коммюнике, но на этот раз представителями уже 40 стран Европы. Основные цели Болонского процесса до 2010 годапостроение европейской зоны высшего образования как ключевого направления развития мобильности граждан с возможностью трудоустройства; формирование и укрепление интеллектуального, культурного, социального и научно-технического потенциала Европы; повышение престижности в мире европейской высшей школы; обеспечение конкурентоспособности европейских вузов с другими системами образования в борьбе за студентов, деньги, влияние; достижение большей совместимости и сравнимости национальных систем высшего образования; повышение качества образования; повышение центральной роли университетов в развитии европейских культурных ценностей, в которой университеты рассматриваются как носители европейского сознания.

Участники Болонского процессаСтраны присоединяются к Болонскому процессу на добровольной основе через подписание соответствующей декларации. При этом они принимают на себя определённые обязательства, некоторые из которых ограничены сроками: с 2005 года начать бесплатно выдавать всем выпускникам вузов стран-участников Болонского процесса европейские приложения единого образца к дипломам бакалавра и магистра; до 2010 года реформировать национальные системы образования в соответствии с основными положениями Болонской декларации. На данный момент участниками Болонского процесса и декларации &quo ;Зона европейского высшего образования&quo ; являются: Албания, Андорра, Армения, Австрия, Азербайджан, Бельгия, Босния и Герцеговина, Болгария, Хорватия, Кипр, Чехия, Дания, Эстония, Финляндия, Франция, Грузия, Германия, Греция, Ватикан, Венгрия, Исландия, Испания, Ирландия, Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Мальта, Черногория, Молдавия, Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Македония, Румыния, Россия, Сербия, Словакия, Словения, Испания, Швеция, Швейцария, Турция, Украина, Великобритания. Болонский процесс в УкраинеНачиная из Бергена (май, 2005), в системе высшего образования Украины внедрены важные шаги из реализации положений Болонского процесса, а также подготовлено план действий относительно их внедрения до 2010 года. В 2006 году создана Национальная группа промоутеров Болонского процесса в Украине ( a io al eam of Bolog a Promo ers), в которую вовлечены специалисты ведущих университетов Украины. Они принимают участие в учебных тренингах по актуальным проблемам высшего образования на Европейском образовательном пространстве и соответственно проводят в Украине учебные тренинги по следующим основным направлениям: обеспечение качества высшего образования; система образования, состоящая из трех циклов; система квалификаций европейского образовательного пространства. В 2006/2007 учебном году во всех ВУЗах Украины III-IV уровней аккредитации внедрена кредитно-трансферная система EC S. Подготовлено соответствующий пакет инновационных нормативных документов EC S, разработаны рекомендации и осуществляются организационные мероприятия по внедрению приложения к диплому европейского образца (Diploma Suppleme ). Выполнение этого пункта является обязательным условием для всех стран-участниц Болонского процесса. Перспективы развития вузов Днепропетровской области в свете недавнего подписания Украиной Болонского договора обсуждали сегодня руководство области и научная элита Днепропетровска. Напомним, так называемый Болонский процесс предполагает интеграцию высшей школы Украины в европейскую систему образования. Кроме прочего, это означает новый, более качественный уровень обучения студентов. Насколько реален этот проект, репортаж с традиционного августовского педсовета. Реорганизация высшей школы в Украине начнется уже в этом учебном году. Она предполагает переход на кредитно-модульную систему (это новый подход к оценке знаний учащихся), внедрение принципа мобильности (когда студент, отучившись курс в одном учебном заведении, может продолжить обучение в другом) и переход на двухступенчатую систему образования.

Европа начала этот путь еще в шестидесятых. Последние восемь лет процесс активизировался. Сейчас он начался и в Украине. Такие серьезные планы могут осуществиться лишь при поддержке государства. И сегодня в обладминистрации отчитывались: мы делаем все возможное. Несмотря на то, что по финансированию научных проектов Днепропетровская область занимает второе место по Украине и в дальнейшем на нужды образования деньги обещает выделять, для движения в Европу этого недостаточно. И если, по мнению специалистов, с внедрением кредитно-модульной системы проблем нет, то с мобильностью обучения сложности возникнут. &quo ;Болонская конвенция&quo ;, подписание которой называют причиной грандиозных нововведений в системе образования, до сих пор остается тайной за семью печатями. Её текст отсутствует в компьютерных правовых системах, и даже в Интернете, в том числе на сайтах Министерства образования и науки, найти его очень затруднительно. В прошлом году было опубликовано несколько &quo ;пособий&quo ;, призванных разъяснить общественности суть процесса. Но и там не нашлось места для нормативной базы. Это вызывает ряд вопросов и мнения, что документ скрывают. Однако, приложив некоторые усилия, законодательство по Болонскому процессу всё же можно востребовать. Во-первых, следует отметить, что Болонской конвенции в природе не существует, а основными документами процесса являются Великая хартия университетов (Болонья, 1988), Лиссабонская конвенция (1997), Сорбоннская декларация (Париж, 1998) и Болонская декларация (1999). Эти и другие тексты существуют в электронном виде на английском и на русском языках. Основная цель процесса - гармонизация национальных образовательных систем высшего образования в странах Европы к 2010 г. Большинство европейских стран подписало Болонскую конвенцию еще в 1999 году. Главная идея документа - создание до 2010 года стандартной общеевропейской вузовской системы. Вопрос о присоединении Украины к Болонской конвенции будет рассматриваться в мае 2005 года. Переход к европейским стандартам высшей школы Украина провозгласила еще в конце 80-х. Например, в 1988 году наша страна подписала и вскоре ратифицировала Лиссабонское соглашение европейских государств о взаимном признании высшего образования. Однако тогда каких-либо существенных изменений ни студенты, ни преподаватели вузов не ощутили. Со вступлением же Украины в Болонский процесс связаны совершенно новые стандарты образования. Какие преимущества будет иметь Украина после подписания Болонской конвенции? Если вы окажетесь за границей, у вас уже не будет необходимости в стажировках и пересдаче экзаменов: все дипломы будут иметь единый образец. Болонское соглашение означает увеличение мобильности студентов и преподавателей. Во время учебы можно будет беспрепятственно изменять страну или университет. То есть теперь совершенно не обязательно учиться в одном вузе: какие-то дисциплины можно изучить, например, во Франции, какие-то в Германии, какие-то в Украине, после чего в одном из университетов получить диплом с европейским вкладышем. Единый европейский диплом упрощает трудоустройство наших граждан за границей, и это один из главных плюсов Болонского процесса.

В настоящее время отмечается активизация исследований проблем дидактики и воспитания военнослужащих. Уточняются методологические основы отечественной военной педагогики, происходит освобождение от идеологических приоритетов. Сегодня основная масса военно-педагогических исследований содержит специальные методологические разработки, основу которых составляют результаты фундаментальных исследований современной науки и практики, историко-педагогический анализ рассматриваемых явлений, человека в совокупности его многообразных отношений. Подобный подход к методологии военной педагогики позволил конструктивно оценить накопленный научный потенциал, с максимальной эффективностью использовать имеющиеся научные достижения. В настоящее время ведется большая работа по обстоятельному и объективному осмыслению отечественного военно-педагогического опыта, зарубежных педагогических идей, современных педагогических технологий и тенденций развития образования с учетом их применения в обучении и воспитании военнослужащих. Ведутся разработки, направленные на создание и совершенствование системы многоуровневого военного образования, соотношения его с системой высшего образования в стране, изучение возможностей и путей реализации положений Болонского процесса

1. Высшее образование и Болонский процесс

2. Документационное обеспечение процессов лицензирования в сфере высшего образования

3. Роль высшего образования в воспроизводстве рабочей силы

4. Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.

5. Высшее образование в России во второй четверги XIX века

6. Сравнительный обзор международного опыта оценки качества высшего образования
7. Перспективы развития высшего образования в России в свете экологических проблем
8. Проблемы высшего образования в европейском образовательном пространстве

9. Устойчивое развитие и высшее образование

10. О синергетической концепции высшего образования

11. "Синдром высшего образования" в России

12. Оценка качества высшего образования

13. Анализ коррупции в сфере высшего образования

14. Высшее образование в России XIX века

15. Болонский процесс. Перспективы внедрения в Украине

16. История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

Сахарница с ложкой "Лавандовый букет", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие
Овощерезка "Nicer Dicer Plus".
В комплекте: - прозрачный контейнер для хранения и сбора продуктов 1500 мл; - герметичная крышка на контейнер для хранения 1 штука; -
824 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

17. Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине

18. Реализация кредитно-зачетной системы в высшем образовании Франции

19. Этапы развития Болонского процесса. Болонская декларация

20. Принципы, пути и методы адаптации высшего образования Украины в Европейский простор высшего образования

21. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства

22. Реконструкция схемы управления процессом абсорбции в производстве высших алифатических аминов
23. Д. И. Менделеев и высшее женское образование
24. Взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности, обеспечивающими возникновение сознания и подсознания

25. Влияние тревожности на образование защитных механизмов в процессе психологического консультирования

26. Исследование стратегий развития зарубежной системы высшего педагогического образования

27. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

28. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

29. Дискуссия о высшем женском образовании в московском университете (1861 г.)

30. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

31. Особенности правоспособности военного образовательного учреждения высшего профессионального образования Федеральной пограничной службы Российской Федерации

32. Процесс разработки стратегии развития муниципального образования

Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники
Бумага "Color copy", белая, А4, 250 гр/м2, 125 листов.
Бумага предназначена для цветного копирования и полноцветной печати. Для нее характерна повышенная плотность, благодаря которой
613 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Батут.
Каркас: сталь Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Размер: 91 см. Допустимая
2821 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

33. О магистратуре как высшей ступени образования и актуальности иностранного языка в современной ее структуре

34. Образование как система и процесс

35. Проектирование учебно-воспитательного процесса в контексте современной казахстанской модели образования

36. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

37. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования

38. Эффективность воспитательно процесса в учреждениях начального профессионального образования
39. Психические процессы состояния и образования
40. Бюджетный процесс муниципального образования Беленского сельсовета

41. Эволюция, образование и структура Вселенной

42. Разноспоровость у высших растений

43. Физиология высшей нервной деятельности

44. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

45. Спецподразделения Армии Израиля: "Голани" (Special forces in Army of Israel Golani)

46. Понятие о волнении. Процесс возникновения развития и затухания ветровых волн

47. Израиль

48. Влияние вулканизма и поствулканических процессов на окружающую среду

Фломастеры "Замок", 50 цветов.
Количество цветов: 50. Очень качественные фломастеры. Чернила на водной основе и натуральных красителях. Яркие, насыщенные
761 руб
Раздел: Более 24 цветов
Средство для мытья люстр "UNiCUM", 500 мл.
Бесконтактная 4D-технология и специальная формула "Diamond" позволяет мгновенно вымыть люстру не прикасаясь к ней руками. Без
381 руб
Раздел: Для стекол, зеркал
Ракета с мыльными пузырями и помпой "Баббл".
Дети всех возрастов и даже взрослые обожают мыльные пузыри. Но стандартным флаконом с мыльным раствором уже никого не удивишь. А как
643 руб
Раздел: С выдувателями, на батарейках

49. Методы и модели демографических процессов

50. Опасные геологические процессы на городских территориях

51. Железомарганцевые образования Тихого Океана

52. Бюджетный процесс ( и налоговый кодекс, налоговая декларация, закон Красноярского края "о плате за землю")

53. Организация бюджетного процесса

54. Административный процесс
55. Участники арбитражного процесса
56. Письменные доказательства в арбитражном процессе

57. Участники арбитражного процесса: классификация, права и обязанности, характеристика правового положения. Представительство в арбитражном процессе

58. Гражданский процесс

59. Гражданский процесс (Контрольная)

60. Гражданский процесс (Контрольная)

61. Доказательства в гражданском процессе

62. Прокурор в гражданском процессе

63. Шпаргалка по гражданскому процессу

64. Представительство в гражданском процессе

Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями".
Массажная дорожка с камнями «Морской берег» является отличным средством профилактики плоскостопия, рефлексотерапии и расслабления.
1268 руб
Раздел: Коврики
Ваза декоративная "Цветочный каприз", 10x10x24,5 см.
Ваза декоративная. Размер: 10x10x24,5 см. Материал: керамика.
311 руб
Раздел: Вазы
Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие

65. Лица, участвующие в процессе

66. Письменные доказательства в системе доказательств гражданского процесса

67. Законодательный процесс в Древних Афинах

68. Образование Афинского государства. Реформы Солона и Клисфена

69. Образование США

70. Образование древнерусского государства
71. История образования Москвы
72. Образование и наука конца 19 начала 20 века

73. Процесс становления системы революционных трибуналов РСФСР

74. Бюджетный процесс в США

75. Законотворческий процесс в Республики Казахстан

76. Федеральное Собрание - парламент России как высший представительный орган, его место в системе органов государства

77. Правительство Российской Федерации – высший орган исполнительной власти

78. Нюрнбергский процесс

79. Уголовный процесс зарубежных стран

80. ОТРАЖЕНИЕ НОРМ МОРАЛИ В НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТАХ ВЫСШИХ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Пакеты сменные одноразовые для дорожных горшков "HandyPotty", 35 штук.
Одноразовые сменные пакеты для дорожных горшков HandyPotty станут неотъемлемым аксессуаром для использования малышом в пути. Они
671 руб
Раздел: Прочие
Овощерезка "Nicer Dicer Plus".
В комплекте: - прозрачный контейнер для хранения и сбора продуктов 1500 мл; - герметичная крышка на контейнер для хранения 1 штука; -
824 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Накладка на унитаз "Disney. Тачки" (красная).
Унитазная накладка подходит всем стандартным туалетам. Благодаря прорезиненным краям накладка не скользит, что гарантирует безопасность
406 руб
Раздел: Сиденья

81. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

82. Закрытые административно-территориальные образования РФ

83. Процесс законотворчества и его стадии в России

84. "Education" (Образование в англоязычных странах)

85. Образование в Великобритании

86. Образование в англоязычных странах
87. Творческий процесс создания фильма
88. Система образования (Республики Казахстан)

89. Структура и организация учебного процесса в средневековом университете (Болонья, Париж, Прага)

90. Процессы ведьм

91. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

92. Способы образования неологизмов в терминологии в современном французском языке

93. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.

94. Отто фон Бисмарк и его роль в образовании Германской империи

95. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

96. Развитие народного образования в городе Новый Уренгой (1976 – 1999 гг.)

Фонтан декоративный с подсветкой "У колодца", 17,5x13x25,5 см.
Фонтан декоративный с подсветкой. Размер: 17,5x13x25,5 см. Водяная помпа. Напряжение: 220V-240V. Мощность 2,5W. Провод: 135 см.
1288 руб
Раздел: Фонтаны декоративные
Точилка электрическая "Power TX", 2 отверстия.
Настольная точилка для чернографитовых и цветных карандашей. Прочный пластиковый корпус. Съёмный контейнер для стружки. Работает на 4
523 руб
Раздел: Точилки
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: оранжевый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные

97. Развитие образования в Пермяцком крае в конце XIX – первой трети XX веков

98. Массовые репрессии и политические процессы 20-х 30-х годов

99. Роль личности в глобальном процессе управления определяющем ход истории

100. Украина и образование СССР


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.