|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек
Воображение и творчество |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. Содержание Введение 1. Воображение: сущность и виды 2. Воображение и творчество 2.1 Роль воображения в научно-техническом и художественном творчестве 2.2 Развитие воображения у детей в процессе творческой деятельности 2.3 «Мозговой штурм» как вид творческого воображения Заключение Список использованной литературы Введение Воображение в своем, совершенно специфическом смысле слова может быть лишь у человека. Лишь у человека, который как субъект публичной практики реально преобразует мир, развивается подлинное воображение. Обладая богатым воображением, человек может жить в разном времени, что не может себе позволить никакое другое живое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах памяти, а будущее представлено в мечтах и фантазиях. Представьте, что было бы, если б человек не обладал фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства, образов, создаваемых величайшими писателями и изобретений конструкторов. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке. Если лишить человека фантазии - остановится прогресс, следовательно воображение являются необходимейшей способностью человека. Принимая во внимание всю актуальность данной проблемы, какое значение воображение имеет в жизни человека, как оно влияет на его психические процессы и состояния, определим цель данной работы, которая заключается в изучение воображения и творчества, а также вопроса их взаимоотношения. Работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка использованной литературы. 1. Воображение: сущность и виды Воображение – форма психического отражения, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений. Оно является отражением действительности и служит средством ее познания. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Обладая богатым воображением, человек может «жить» в разном времени: прошлое зафиксировано в образах памяти, произвольно воскрешаемых усилием воли, будущее представлено в мечтах и фантазиях. Особенность воображения как процесса состоит в формировании наглядных образов объектов, ранее не воспринимавшихся субъектом. Всякое воображение порождает что-то новое, изменяет, преобразует то, что дано восприятием. Эти изменения и преобразования могут выразиться в том, что человек, исходя из знаний и опираясь на опыт, вообразит, т.е
. создаст, себе картину того, чего в действительности никогда сам не видел. Например, сообщение о полете в космос побуждает наше воображение рисовать картины фантастической по своей необычности жизни в невесомости, в окружении звезд и планет. Фактором, стимулирующим деятельность воображения, выступают различные связи явлений, событий, предметов. Они способны вызвать свободную игру ассоциаций. Отношение человека к процессу воображения непосредственно определяет существование различных уровней воображения. Дадим классификацию некоторых форм воображения. На низших уровнях смена образов происходит непроизвольно, которая совершается под воздействием малоосознанных потребностей, влечений и тенденций, независимо от какого-то сознательного вмешательства субъекта. В высших формах воображения, в творчестве, образы сознательно формируются и преобразуются в соответствии с целями. Пользуясь ими, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы творческой деятельности человека. Эта форма воображения носит название активной. Воображение также может быть: активное, пассивное, продуктивное (преобразующее) и репродуктивное (воспроизводящее). Активное воображение характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. Творческое активное воображение - самостоятельное создание новых по отношению к субъекту образов. Проявляется в продуктах деятельности, воплощаемых в практике. Образы пассивного воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. Продуктивное воображение отличается тем, что в нем действительность сознательно констатируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. Но при этом в образе она все же творчески преобразуется. В репродуктивном воображении ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество. Различают также воображение воссоздающее и творческое. В первом случае – это воссоздание заданных образов. Оно имеет место в тех случаях, когда человек по одному описанию должен представить себе предмет, который никогда им раньше не воспринимался. Базой для воссоздающего воображения являются знания. Например, человек никогда не видел моря, но, прочтя описание его в книге, он может себе представить море в более или менее ярких и полных образах. Воссоздающее воображение создает то, что есть, что существует, и так, как оно существует. В нем не должно быть отлета от действительности, иначе оно не будет служить тем целям познания, которые перед ним стоят — расширять (на основе перевода описаний в наглядные образы) круг знаний человека об окружающем мире. Благодаря воссоздающему воображению человек может только по одному описанию представить себе и далекие страны, в которых он никогда не был, и давно прошедшие исторические события, и многие предметы, с которыми он не имел случая сталкиваться в действительности. Второе выражается в самостоятельной разработке новейших образов.
Творческое воображение - это самостоятельное создание новых образов в процессе творческой деятельности, будь то искусство, наука или техническая деятельность. Писатели, живописцы, композиторы, стремясь отобразить жизнь в образах своего искусства, прибегают к творческому воображению. Они не просто фотографически копируют жизнь, но создают художественные образы, в которых эта жизнь правдиво отражается в своих наиболее ярких чертах, в обобщенных образах действительности. Открытия, изобретения, создание произведений искусства, литературы - все это творческая деятельность, которая является общественной необходимостью. Творческое воображение значительно сложнее, чем воссоздающее: одно дело представить себе чертеж машины и совсем другое - сделать ее. Выделяют и такие формы воображения, такие как грезы, дремотные состояния, сновидения, галлюцинации, мечты. Сновидения можно отнести к разряду пассивных и непроизвольных форм воображения. Известно, что в сновидениях человека находят выражение и удовлетворение многие жизненно важные потребности, которые в силу ряда причин не могут получить реализации в жизни. Галлюцинациями называют фантастические видения, не имеющие никакой связи с окружающей человека действительностью. Обычно они - результат тех или иных нарушений психики или работы организма - сопровождают многие болезненные состояния. Грезы в отличие от галлюцинаций - это нормальное состояние психики, и представляет из себя фантазию, связанную с желанием. Особое место в воображения занимает мечта, которая выступает как реальная или абстрактная возможность желаемого будущего. Мечта от грезы отличается тем, что она более реалистична и в большей степени связана с действительностью. Установлено, что люди так много мечтают потому, что их разум не может быть безработным, он продолжает функционировать и тогда, когда в мозг человека не поступает никакая информация, когда он не решает никаких проблем. Именно в это время и начинает работать воображение. Кроме того, выявлено, что по своему желанию человек не в состоянии остановить воображение или прекратить поток мыслей. 2. Воображение и творчество Воображение тесно связано с творчеством, и зависимость эта обратная, т.е. именно воображение формируется в процессе творческой деятельности, а не наоборот. Таким образом, творческое воображение – вид воображения, направленного на создание новых образов, составляющего основу творчества. Особенность творческого воображения состоит в том, что оно является процессом сознательным в своей основе. Возможность образного предвидения результатов собственных действий придают направленность творческому воображению. Полет фантазии в творческом процессе обеспечивается знаниями, подкрепляется способностями, стимулируется целеустремленностью, сопровождается эмоциональным тоном. В любом виде деятельности творческое воображение определяется тем, как он умеет преобразовывать действительность, обремененную случайными, несущественными деталями. 2.1 Роль воображения в научно-техническом и художественном творчестве Специализация различных видов воображения является результатом развития различных видов творческой деятельности.
Но все совершается в срок. Братство существует. Оно, как якорь земной, содержит равновесие. Оно остается в мечтах человечества, как непреложная действительность - ведь воображение есть лишь память о существующем. За дальними пустынями, за горами, за снегами и несменном служении пребывают Великие Души. Можно порадоваться, что в наше время здесь на Земле существуют Учителя, путь к которым не воспрещен. Одна мысль о существовании Великого Братства уже наполняет человека мужеством. Как мало знают люди о тех Огненных Служителях человечества, которые добровольно утверждаются в одиночестве, служа великой насыщающей Силой вселенной. Они взяли на себя великий жертвенный труд. Каждое проявление Огненного Служителя есть творчество на благо человечества. Не угроза, но сердечный зов и предупреждение и наставление ко Благу. Принести явление продвижения эволюции, дать утвержденную Истину, знание, и приобщить человечество к токам эволюции - этот стимул движет каждым жестом Махатмы. Братья человечества отказываются от Паранирваны для утверждения человеческой эволюции, добровольно стремясь к основанию лучшей ступени
2. Деятели искусства о назначении своего творчества
4. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
9. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
10. Развитие творческого воображения в процессе работы над сказками
12. Влияние воображения на развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
14. К.Д. Ушинский о педагогике, как науке и искусстве
15. Воображение: понятие и значение в жизни человека
16. Воображение
Комплект боковых ограждений для кровати Polini Simple/Basic, белый. 
Набор мебели "Счастливые друзья", PT-00314. 
Микрофон "Пой со мной! Любимые песенки малышей". 17. Воображение
18. Программа испытаний творческой направленности по искусству в 2004г. (МГУ)
20. Вавилон: искусство и архитектура, наука, религия
21. Проблемы творчества и творческой личности в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
25. Сроки охраны авторских прав на произведения науки, литературы и искусства
26. Психология как наука и искусство
27. Закон развития воображения
28. Воображение, его виды и формы проявления
29. Воображение
30. Роль воображения в жизни человека
31. Развитие воображения у детей
32. Теоретическая социология и социологическое воображение
Пеленка непромокаемая "Наша мама" детская (70х100 см). 
Микрофон "Пой со мной! Песенки Владимира Шаинского". 
Шкатулка ювелирная "Moretto", 18x13x5 см. 33. По "лестнице наук" - к искусству
34. Роль воображения в "Критике чистого разума"
35. Из истории русской науки об искусстве
36. Творческие искания модернистов в контексте «Дегуманизации искусства» Ортеги-и-Гассета
37. Личные и имущественные права авторов произведений науки, литературы и искусства и их охрана
41. Творчество И.Е. Репина. Костюм стиля "романтизм". Скульптура как вид изобразительного искусства
42. Успешный брендинг: эмоции+воображение
45. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства в учреждениях культуры
46. Связь педагогики с наукой и искусством
47. Возрастные особенности воображения
48. Воображение и его роль в практической деятельности человека
Сковорода чугунная, блинная 2504, 23 см. 
Карандаши цветные, шестигранные, 24 цвета. 
Подставка для украшений Jardin D’ete "Розовая глазурь". 49. Воображение у дошкольников
50. Особенности воображения у студентов, обучающихся по разным специальностям
51. Проблема воображения в контексте функционально-системного подхода
53. Сновидения, галлюцинации и грёзы как виды воображения
57. Достижения Советской науки
58. Главный персонаж Вселенной
59. Жизнь и творческий путь И.В. Вернадского
62. Закон российской федерации о воинской обязанности и военной службе
63. Схема вызова всех служб города Кургана
Говорящий плакат "Первые знания". 
Автокружка с подогревом USB 12 V (450 мл). 
Ручка-стилус шариковая "Даниил". 66. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
67. Государственная служба и эффективность государственной жизнедеятельности в Российской Федерации
69. А.В. Суворов. Наука побеждать
73. Понятие государственной службы и ее виды
74. История международного права и его науки классического периода
76. Преступления против военной службы
77. Теория Государства и Права как юридическая наука
78. Служба документационного обеспечения управления
79. Жизнь и творчество Шекспира
80. Бионика - наука изучающая строение живых существ для целей техники
Пирамида "Радуга", 29 см. 
Набор чернографитовых карандашей "Graphic", 12 штук. 
Рамочка тройная "Классика" (коричневая). 81. Разработка технологии по изготовлению книжного издания по искусству
82. Литература и искусство в годы Великой Отечественной войны
83. Деятельность творческого объединения "Бубновый валет" (художников – авангардистов)
84. Образ Мадонны в мировом искусстве
89. Жизнь и творчество И.Репина
90. Искусство
92. Жизнь и творческий путь Суйменкула Чокморова
94. Искусство и культура в древности
95. Искусство Сандро Ботичелли
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder. 
Набор "Парикмахер". 97. Образ женщины в искусстве Возрождения
99. Творчество Ивана Константиновича Айвазовского
Совок №5. 
Мел белый, 72 штуки.