Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки

Государственное образовательное учреждение Губернский колледж г. Похвистнево Сергиевский филиалДипломная работа На тему: &quo ;Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка&quo ;Выполнила:Суходол 2009 СодержаниеВведение Глава I. Формирование внимания у детей школьного возраста 1.1 Общие функции внимания 1.2 Виды и свойства внимания 1.3 Возрастные особенности развития внимания у школьников 1.4 Особенности развития внимания у детей подросткового возраста Глава II. Приемы и методы по организации внимания у детей среднего школьного возраста на уроках английского языка 2.1 Наглядность, как компонент развития внимания на уроках английского языка 2.2 Использование технических средств для развития внимания на уроках английского языка 2.3 Использование игровых методов на уроках английского языка Глава III. Виды уроков английского языка способствующих развитию внимания у школьников 3.1 Нетрадиционные формы урока, способствующие развитию внимания учащихся при изучении английского языка Заключение Список использованной литературы ВведениеЗнание английского языка в современных условиях развития общества является насущной необходимостью для каждого человека. От организации учебного процесса опирающегося на возрастные и психические особенности детей зависит успех освоения детьми иностранного языка. Большую роль в учебной деятельности детей, является организация внимания на занятии. Внимание - это важнейший динамический показатель всех психических процессов. Именно поэтому внимание можно рассматривать как основу успешной познавательной деятельности. Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Оно - необходимое условие выполнения любой деятельности. Именно внимание делает все наши психические процессы полноценными; только внимание даёт возможность воспринимать окружающий нас мир. Проблема внимания традиционно считается одной из самых важнейших и сложных проблем научной психологии. Однако остаётся ещё очень много нерешённых вопросов развития внимания у детей. Остается проблема разработки системы приёмов по организации и развития внимания детей на уроках. Актуальность проблемы развития внимания у детей школьного возраста определяется, прежде всего, тем, что именно в школьном возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, как и других процессов. Те, кто занимаются изучением иностранного языка, должны обладать хорошими коммуникативными навыками. Для того чтобы стимулировать развитие этих навыков, нужно выбирать такие формы урока, которые будут наиболее способствовать этому. Цель исследования: рассмотреть приемы и методы по организации внимания у детей школьного возраста на уроках английского языка. Задачи исследования: Возрастные особенности внимания школьников Наглядность, как компонент развития внимания на уроках английского языка Использование технических средств для развития внимания на уроках английского языка Объект исследования: организация внимания на уроке английского языка. Предмет исследования: приемы и методы организации внимания на уроке английского языка на средней ступени обучения.

Гипотеза: организация внимания на уроке английского языка зависит от таких факторов как: Педагогическое мастерство учителя; Правильная организация воспитательного и учебного процессов; Стремление учителя найти свой эффективный метод преподавания иностранного языка. Методы исследования: Анализ научно-методической литературы по проблеме исследования; Обобщение опыта ведущих педагогов, психологов и методистов; Наблюдение; Пробное обучение. Глава I. Формирование внимания у детей школьного возраста 1.1 Общие функции вниманияВнимание - это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она как в фокусе сосредоточена. Одним из определений внимания в психологии является предложенное Н.Ф. Добрыниным понимание внимания как направленности и сосредоточенности психической деятельности человека. При этом под направленностью понимается избирательный характер активности, а под сосредоточенностью - углубление в данную деятельность. Подобно памяти внимание относится к сквозным психическим явлениям, поэтому, если опираться на структуру психической организации человека, возможно рассмотрение внимания и как процесса. Как подчеркивает С.Л. Рубинштейн, &quo ;внимание своего особого содержания не имеет; оно проявляется внутри восприятия, мышления. Оно - сторона всех познавательных процессов сознания, и притом та их сторона, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект&quo ;. За вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность личности. Они вызывают изменение отношения к объекту. А изменение отношения к объекту выражается во внимании - в изменении образа этого объекта, в его данности сознания: он становится более ясным и отчетливым, как бы более выпуклым. Таким образом, хотя внимание не имеет своего особого содержания, проявляясь в других процессах, однако и в нем выявляется специфическим образом взаимосвязь деятельности и образа. Изменение внимания выражается в изменении ясности и отчетливости содержания, на котором сосредоточена познавательная деятельность. Последовательность анализа среды (направление внимания) зависит от двух групп факторов: структура внешних раздражителей (физические параметры сигнала: интенсивность, частота и т.д.); структура внутреннего поля, определяемой деятельностью человека (степень новизны, интенсивности раздражителя и т.д.). Выделяют следующие функции внимания: отбор значимых, релевантных, т.е. соответствующих потребностям, соответствующих данной деятельности воздействий и игнорирование (торможение) других, несущественных, побочных, конкурирующих воздействий; удержание (сохранение) данной деятельности (сохранение в сознании образов, определенного предметного содержания) до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель; регуляция и контроль протекания деятельности. 1.2 Виды и свойства вниманияВыделяют три вида внимания: 1) непроизвольное - пассивное, само собой возникающее внимание, вызванное действием сильного, контрастного или нового, неожиданного раздражителя или значимого и вызывающего отклик раздражителя; 2) произвольное - активное, волевое, сознательно регулируемое сосредоточение на объекте.

Быстро утомляет, требует волевых усилий для поддержания. Условия, облегчающие произвольное сосредоточение внимания: включение в познание практического действия (например, сопровождение чтения конспектированием облегчает удержание внимания на содержании научной книги); оптимальное психическое состояние человека (утомление и эмоциональное возбуждение ослабляют сосредоточенность). 3) послепроизвольное - вызывается через вхождение в деятельность и возникающий в связи с этим интерес, в результате длительное время сохраняется целенаправленность, снимается напряжение, и человек не устает, хотя послепроизвольное внимание может длиться часами. Различая произвольное и непроизвольное внимание, не нужно, однако, отрывать одно от другого и внешне противопоставлять их друг другу. Не подлежит сомнению, что произвольное внимание развивается из непроизвольного. С другой стороны, произвольное внимание переходит в непроизвольное. Непроизвольное внимание обычно обусловлено непосредственным интересом. Произвольное внимание требуется там, где такой непосредственной заинтересованности нет, и мы сознательным усилием направляем наше внимание в соответствии с задачами, которые перед нами встают, с целями, которые мы себе ставим. К числу основных характеристик внимания относят объем, избирательность, устойчивость, концентрацию, распределение и переключение. Под объемом внимания понимается то количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты в относительно короткий период времени. Ряд исследователей в понимании объема внимания предлагают исходить из объема информации, на котором может сосредоточиться сознание ребенка с тем, чтобы использовать эту информацию. Устойчивость внимания - это способность ребенка не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания. Характеристиками устойчивости внимания являются временные параметры длительности сохранения направленности и сосредоточенности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня. Необходимым условием устойчивости внимания является разнообразие впечатлений или выполняемых действий, интерес. Отвлекаемость - свойство, противоположное устойчивости, - колебания, периодическое ослабление внимания к конкретному объекту деятельности, что объясняется непрерывной сменой возбуждения и торможения в коре головного мозга. Концентрация внимания предусматривает так определение способности субъекта сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех. Оценку концентрации внимания производят по интенсивности помех. Чем меньше круг объектов внимания, тем выше концентрация. Сосредоточение на объекте обеспечивает углубленное изучение познаваемых объектов и явлений, вносит ясность в представления человека о том или ином предмете. Распределение внимания свидетельствует о возможности ребенка направлять и сосредоточивать внимание на нескольких независимых переменных одномоментно. Характеристиками распределения внимания в эксперименте являются временные показатели, полученные в результате сопоставления длительности правильного выполнения одной задачи и выполнения этой же задачи совместно с другими (двумя или более) задачами.

Помещение для игры должно быть по возможности свободным. Выберите ведущего и пусть он, не торопясь, подходит к детям и шепчет им на ухо свое имя, в ответ дети должны назвать ему свое. Через некоторое время ведущий должен остановиться, затем снова начать подходить к детям, называя теперь уже не свое, а их имена. Усложнить игру можно при помощи следующих вариантов. Предложите ведущему прошептать на ухо самое прекрасное из всех воспоминаний в жизни, прошептать о любимом занятии, название любимой книги «Меня зовут Авас, а вас?» Для детей среднего школьного возраста. Игра поможет познакомиться ребятишкам друг с другом через развитие партнерских отношений. Один участник представляет всем другого, стараясь сделать это самым необычным образом. Ребята разбиваются на пары и узнают друг о друге как можно больше информации, которую нужно запомнить, а потом превратить в коротенький, но оригинальный рассказ для всей компании. В этом рассказе должна содержаться интересная и занимательная информация. Принимают участие все по очереди, никто не должен почувствовать себя обойденным и оставшимся в стороне

1. Методика обучения технике прыжка в высоту с разбега способом "Фосбери – флоп" детей 13-15 лет на этапе начальной спортивной специализации

2. Специфика задач, средств и методов обучения игре в волейбол на учебно-тренировочных занятиях с детьми 13-15 лет

3. Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ

4. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа

5. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению

6. Психологические особенности следственной деятельности при расследовании отдельных видов преступлений
7. Социально-психологические особенности больших и малых групп
8. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи

9. Психологические особенности протекания беременности

10. Психологические особенности управленческой деятельности

11. Психологические особенности работы следователя

12. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

13. Психологические особенности проведения деловых бесед

14. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров

15. Психологические особенности больных сердечно-сосудистыми заболеваниями

16. Успешный бизнесмен: психологические особенности

Средство дезинфицирующее "Блокатор вирусов", 1 штука.
Жизнь современного человека полна неожиданных сюрпризов, порой не самых приятных. Проживание в больших городах значительно увеличивает
596 руб
Раздел: Для поверхностей
Обложки для переплета, А4, пластик, 150 мкм, прозрачные, 100 шт..
Прозрачные обложки для переплета из прочного, износостойкого пластика. Обложки придадут документам эстетичный внешний вид и защитят от
511 руб
Раздел: Прочее
Отделитель косточек вишни "Mayer & Boch", 1,5 л, механический (арт. 25985).
Когда вам захочется приготовить вишневый пирог или варенья вишневое без косточек, вы стараетесь выделить больше времени, так как оно уйдет
477 руб
Раздел: Прочее

17. Психологические особенности общения

18. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности

19. Исследование психологических особенностей наркозависимых больных среди молодежи

20. Психологические особенности расследования преступлений

21. Психологические особенности бизнесмена

22. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности
23. Психологические особенности личности супругов с сексуальной дисгармонией.
24. Психологические особенности женщины-руководителя

25. Психологические особенности личности тренера

26. Психологические особенности хоккейных судей

27. Психологические особенности моей личности

28. "Я-концепция" как система психологических особенностей отношения человека к себе

29. Индивидуально-психологические особенности личности: Темперамент, Характер. Способности.

30. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы

31. Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь

32. Использование результатов изучения психологических особенностей обвиняемого для решения уголовно-правовых и уголовно-процессуальных задач расследования

Набор мебели игровой "Малыш-2".
Замечательный набор детской мебели "Малыш-2" отлично подойдет для деток от 2 до 6 лет. Набор включает в себя столик и стульчик.
2025 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Стиральный порошок "Умка", детский, 6 кг.
На основе натурального мыла. Порошок максимально безопасен для кожи и для ткани. Легко выполаскивается из белья. Низкие дозировки делают
690 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Настольная игра "Дети Каркассона" (новая версия).
14-го июля каждого года народ Франции отмечает национальный праздник. В Каркассоне в этот день ребетня из окрестных деревень с шумом и
1190 руб
Раздел: Классические игры

33. Психологические особенности пользователей сети Интернет

34. Психологические особенности деятельности менеджера в контексте организационной структуры предприятия

35. Психологические особенности эффективного управления

36. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению

37. Взаимосвязи индивидуальных психологических особенностей и особенностей произвольной саморегуляции и стресс-совладающего поведения

38. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка
39. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях
40. Индивидуально–психологические особенности проявлений мнестических процессов

41. Криминально-психологические особенности преступности несовершеннолетних

42. Природа и психологические особенности конфликта

43. Психологические особенности возраста студента

44. Психологические особенности воспитания в различных семьях

45. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

46. Психологические особенности допроса и других процессуальных действий в судебном следствии

47. Психологические особенности и психосоматические расстройства у подростков

48. Психологические особенности китайцев

Обучающая игра "Спирограф-линейка. Чудесные узоры".
Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает
369 руб
Раздел: Трафареты фигурные, наборы
Настольная игра "Лапочки".
Зверята любят играть и резвиться вместе. Даже вечером их не зазвать домой! Вам нужно помочь собрать их в доме, чтобы они вовремя покушали,
712 руб
Раздел: Карточные игры
Штатив с Bluetooth для создания снимков "selfie" (Camera Stick - Selfie Stick).
Поднимите искусство селфи на новый уровень со штативом. Путешествуйте и фотографируйтесь на фоне живописных пейзажей. Находите самые
309 руб
Раздел: Держатели и подставки

49. Психологические особенности личности преступника

50. Психологические особенности личности современного менеджера в период кризиса

51. Психологические особенности людей пожилого возраста

52. Психологические особенности людей, склонных к заболеванию булимия

53. Психологические особенности мотивации власти

54. Психологические особенности обыска
55. Психологические особенности отношений подростков со взрослыми
56. Психологические особенности переговоров. Основные аспекты проведения переговоров

57. Психологические особенности подростков, испытывающих состояние одиночества

58. Психологические особенности подростковой агрессивности

59. Психологические особенности профессионального мышления

60. Психологические особенности профессионального отбора

61. Психологические особенности профилактической деятельности сотрудников ОВД

62. Психологические особенности проявления творческих способностей у дошкольников

63. Психологические особенности ресоциализации осужденных

64. Психологические особенности следственных действий

Набор карандашей цветных "Сафари", 36 цветов.
Цветные карандаши "Сафари" непременно, понравятся вашему юному художнику. Набор включает в себя 36 ярких насыщенных цветных
317 руб
Раздел: Более 24 цветов
Мягкая игрушка "Груффало".
Ой, мама, это груффало! Оно меня понюфало! Как этот страшный зверь сумел сюда попасть? Какие острые клыки, чудовищная пасть! Ножищи как
865 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок
Шарики, 100 шт.
Диаметр: 8 и 6 см.
787 руб
Раздел: Шары для бассейна

65. Психологические особенности социально-личностной компетенции

66. Психологические особенности судопроизводства

67. Психологические особенности творческой личности

68. Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста

69. Психологические особенности эмоций в азартных играх

70. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание
71. Социально-психологические особенности общения в подростковом возрасте (гендерный аспект)
72. Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов

73. Психологические особенности внутриличностного и межличностного конфликта в подростковом возрасте

74. Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров

75. Анализ психологических особенностей проявления агрессивности в детском возрасте

76. Психологические особенности социальных классов

77. Психологические особенности отношения к деньгам

78. Способы удержания внимания при публичном выступлении

79. Особенности расселения населения РФ. Формы территориальной организации населения

80. Комплексна фізична реабілітація учнів 13-15 років з церебральним паралічем другої групи важкості захворювання

Корзина "Лягушонок", 45х45 см.
Предназначение: для игровых целей на открытом воздухе и в помещении. Материал: нейлон.
322 руб
Раздел: Корзины, контейнеры для игрушек
Набор полотенец Whitex Mimicoco "Лошадки", цвет: черный, 2 штуки.
Подарочный набор оформлен вышивкой лошадок, напоминающих имбирные пряничные фигурки. Полотенца, изготовленные из высококачественного
352 руб
Раздел: Наборы
Инвертор автомобильный Pitatel "KV-M120Smart.12" (12 В/220 В, модифицированный синус, 120 Вт).
Инвертор Pitatel KV-M120Smart.12 предназначен для обеспечения качественного электропитания, он отличается простотой эксплуатации и
1103 руб
Раздел: Прочее

81. Особенности системы управления персоналом в инновационной организации

82. Развитие выносливости у юных лыжников-гонщиков 13-14 лет

83. Особенности нормирования труда при коллективной его организации

84. Особенности внимания младших школьников в зависимости от проявления тревожности

85. Особенности психологической поддержки социальных работников и практических психологов с "синдромом эмоционального сгорания"

86. Особенности психологической характеристики личности преступника
87. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления
88. Этические нормы в деловом общении. Проведение переговоров. Особенности психологического взаимодействия при деловом общении

89. Особенности психологического развития ребёнка в младенческом возрасте

90. Особенности становления государственности и социально-политического развития древней Руси. 9- начало 13 веков

91. Стимулы успеха: как заключить выгодную сделку, используя психологические приемы

92. Особенности использования словесных методов обучения у младших школьников (на материале трудового обучения)

93. Особенности психологического склада жителей России

94. Методы и приемы психологического консультирования на «Телефоне Доверия»

95. Психологическая поддержка ребенка

96. Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

Багетная рама "Sally" (цвет: серый+золото), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40
Ранец школьный "Nature Quest Collection", 35x31x19 см, цвет синий.
Ранец школьный, индивидуализация съемными аппликациями серии «Российская техника», 5 съемных аппликации на липучке. На ранце -
2816 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для ножей овальная AK-211ST "Alpenkok", 16x6,5x22 см.
Размеры: 16x6,5x22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: цветное полипропиленовое волокно. Цвет: зеленый. Предназначена для
723 руб
Раздел: Подставки для ножей

97. Методы и приемы психологического консультирования на «Телефоне Доверия»

98. Психологические теории внимания

99. Концепция педагогики индивидуальности в русле оказания педагогической поддержки школьникам

100. Приемы информационно-психологического воздействия в рекламе


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.