Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Обычаи и традиции народов Северного Кавказа

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Содержание Введение 1. Предмет и проблемы этнологии 2. Этнологические школы и направления: конструктивизм, инструментализм 3. Этногенез адыго-абхазских народов (адыгейцы, абхазы, черкесы, кабардинцы) 4. Свадьба и свадебные обряды и ритуалы 5. Застольный этикет и традиционная пища народов Северного Кавказа (ногайцы) Заключение Список используемой литературы Введение Актуальность избранной темы. Национальный фактор не теряет свою значимость в обществе: напротив, он порождает все новые проблемы, для решения которых целесообразно, на наш взгляд, обратиться к прошлому, чтобы понять причины ошибок, почерпнуть свежие идеи и, вернувшись к исходной точке, выйти на следующий виток спирали жизни. Изменения, затронувшие общественно-политические, экономические, социальные сферы, коснулись и культурных процессов, что в свою очередь привело к пересмотру общечеловеческих ценностей, идеалов, к поиску своего этнического «я». Объектом исследования контрольной работы выбрана классификация народов Северного Кавказа, предмет и проблемы этнографии, этногенез отдельных представителей нации. В контрольной работе рассматриваются свадебные обряды и ритуалы. Территориальные рамки исследования охватывает огромную территорию Северного Кавказа. Степень разработанности темы. Более четко и точно пытался выявить предмет этнологии, а так же этнологическое школы и направления : конструктивизм и инструментализм. В застольном этикете все заключалось по традициям, которые выражались в правилах рассаживания за столом, , в подаче блюд и распределении мясной пищи между участниками трапезы согласно их статусу. В контрольной работе отражены исследования различных ученых культурных деятелей. Одним из источников являлось пособие Луценко В.В « Обычаи и традиции народов Северного Кавказа». Так же такие авторы как Алимова Б.М, Хелен Краг, Ларс Функ Хансен, С.В. Лурье и т.д. Целью контрольной работы является, актуализация теоретических знаний по дисциплине обычаи и традиции народов Северного Кавказа. Подробное изучение материалов согласно выбранной темы. Правильное и грамотное составление основной структуры работы. Составление и выполнение поставленных задач. Для реализации поставленной цели были выявлены следующие задачи: 1. Составить биографический список по теме. 2. Осуществить краткий теоретический анализ, использовать теоретические источники по данной теме. 3.Составить введение, заключение. Структура контрольной работы определена объектом исследования, состоянием разработки темы, целью и задачами контрольной работы. Она состоит из введения, пяти глав, заключения, списка используемой литературы. 1. Предмет и проблемы этнологии Любое научное исследование предполагает изучение конкретного объекта с помощью мобилизации всего необходимого объема знаний. Но специфика объекта познания в любой науке неизбежно ставит перед исследователем вопрос о характере привлекаемых материалов, с помощью которых можно получить наиболее полное и точное знание об изучаемом объекте. Сразу же отметим особо, что предметом этнологии и её проблематикой являются не только изучение систем родства, верований и мифологии так называемых примитивных обществ.

В современной этнологии для научного анализа используется самый разнообразный материал: результаты, исследований и описания ученых-этнографов, записки путешественников, фольклорные и художественные тексты, этносоциологические и этнопсихологические исследования, публицистические материалы, официальные документы, историческая и общественно-политическая литература и т.д. Кроме того, при возможности непосредственного контакта с представителями изучаемого этноса ценными становятся наблюдения за их реакцией на различные ситуации, логикой аргументов и рассуждений, используемых в спорах и беседах, способами объяснения различных явлений окружающего мира и собственного поведения и т.п. Этнология - это наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, закономерности их коллективного поведения и взаимодействия, взаимосвязи личности и социальной среды. Своеобразие каждой науки, как известно, определяется ее собственным предметом изучения и методами исследования этого предмета. С начала становления этнологии как науки и по настоящее время сквозной темой ее исследований является генезис этнических культур и межэтнических отношений. Первоначально на основании крайне ограниченной и разрозненной информации о ранних периодах существования человека ученые строили (и продолжают строить сейчас) обобщающие этнологические теории. И хотя их авторы претендовали (и претендуют) на точную реконструкцию исторической реальности, результаты построения не следует отождествлять с тем, «что было на самом деле». Чаще всего эти теоретические конструкции можно расценивать как концептуальные модели, которые в лучшем случае представляют собой упрощенные идеализированные схемы, служащие точкой отсчета для упорядочения эмпирического материала. Сопоставление такого рода теоретических моделей позволяет сделать вывод, что исторически первым предметом этнологии как науки стали народы, уровень культурного развития которых был значительно ниже, чем у европейцев. Такой методологический подход в определении предмета этнологии был обусловлен тем, что к концу XIX в. в результате процессов модернизации практически все европейские народы сумели создать качественно новый тип цивилизации. В результате стремительного технического развития и уверенности в безграничности человеческого прогресса европейцы начали считать, что историческое место культурно отсталых народов должно быть не рядом с цивилизованными европейскими народами, а далеко позади них. Эти народы были для цивилизованных европейцев в некотором роде «живыми предками», заслуживающими изучения и подчинения своим интересам. Европейцы зафиксировали это различие между народами и их культурами в самом названии «отсталых» народов, обозначив их словом «primi ive», что дословно можно перевести как «первые». Новое название получило широкое распространение в быстро развивающейся этнологии, поскольку удачно вписывалось в новую систему классификации культур, основывающуюся на критерии достигнутого уровня технологического развития. Исходя из такой классификации, примитивные народы и их культуры стали главными объектами формирующейся этнологии.

Об этом самым убедительным образом свидетельствуют работы основоположников этнологии XIX в. — Льюиса Генри Моргана («Древнее общество»), Эдуарда Тайлора («Первобытная культура»). Ранние работы основоположников немецкой этнологии Теодора Вайца и Адольфа Бастиана также посвящены описаниям не имевших прошлого «первобытных народов», которым противопоставлялись имевшие свою историю «культурные народы». К последним, естественно, относились народы Европы, творившие историю путем интенсивного покорения природы, в то время как примитивные народы были беспомощны перед окружающим их миром из-за своей лености, инертности, необузданности. Другая часть ученых выступала против сохранения термина «первобытные народы», поскольку его употребление предполагало использование термина «культурные народы», а такое противопоставление придает первому понятию уничижительный смысл. Действительно, нет ни одного человеческого общества, которое бы не достигло хоть какого-то прогресса в культуре, даже если говорить о людях каменного века, создавших первые каменные орудия труда. В мире вообще не существует человека в его первозданном состоянии, как это представлялось ученым на рубеже XVIII-XIX вв. Каждый человек предстает перед нами как существо окультуренное, создающее культуру, и поэтому разговор о «бескультурных» и «культурных» народах бессмыслен. Речь может идти только о разных типах культур, изучение которых и должно стать основным предметом этнологии. Исторические события и процессы XX в. привели ученых к убеждению, что любой народ имеет право на самостоятельную жизнь, на самобытную культуру, право быть равным в сообществе народов. Среди этнологов господствующим стало убеждение об отсутствии &quo ;отсталых&quo ; и &quo ;передовых&quo ; народов - все народы равноправны. Новые исторические обстоятельства и общественные проблемы вновь значительно расширили предметную область этнологии. К традиционным этнологическим областям знания добавляются новые, что позволяет ученым выделять внутри этнологии относительно самостоятельные сферы и направления. Так, в западноевропейской этнологии четко оформились и успешно развиваются хозяйственная (экономическая) этнология, социальная этнология, правовая этнология, политическая этнология, религиозная этнология. Процесс дифференциации этнологических исследований еще далек от завершения, и в ближайшие два десятилетия следует ожидать появления новых направлений в этнологической науке. Таким образом, предмет этнологии постоянно расширяется, что не дает возможности дать четкое определение этой науки. Поэтому в отечественной и зарубежной этнологии нет какого-то общепринятого определения этнологии, а существует довольно большое количество определений, основанных на различных методологических подходах, которые подчеркивают, по мнению их авторов, наиболее существенные черты этнологической науки. Разные определения предмета исследования этнологии являются выражением частично различных постановок вопросов, а частично и различных теорий и конструкций. В совокупности все эти определения предмета, постановки проблем, объяснения и описания составляют этнологию как науку в целом, даже когда отдельные исследовательские направления или отдельные ученые занимаются тем или иным аспектом этой науки.

Почти 1 млн татар проживает в Средней Азии (в основном в Узбекистане) и Казахстане. К этой же группе относятся чуваши (1,8 млн), живущие на Средней Волге, башкиры (1,3 млн), заселяющие юг Предуралья, чукчи (15 тыс.), коряки и ительмены. Еще меньше в России эскимосов и алеутов (2 тыс.), объединенных в отдельную семью. Некоторые небольшие по численности народы (кеты, нивхи и др.) не относятся ни к одной из существующих языковых семей и выделяются как изолированные. Быстрые темпы урбанизации, миграционные процессы и рост числа межнациональных браков способствовали ассимиляционным и интеграционным процессам. Особенно это заметно в смене родного языка у национальных групп, живущих за пределами своих государств. Русский язык считают родным 90% евреев, 75% поляков, 63% белорусов, более половины украинцев, греков, латышей и эстонцев, живущих в России. В наименьшей степени языковая ассимиляция коснулась народов Северного Кавказа и Тувы, свыше 97% которых считают родным язык своей национальности. Миграционные процессы и ассимиляция привели к сокращению сферы применения родного языка, частичной утрате национальной культуры, превращению многих народов в этнические меньшинства на территории своих республик

1. Изучение проблемы диалога культур в контексте интерпретации восточной традиции в русской поэзии ХХ века

2. История возникновения древней Руси (культура славянских и праславянских племён)

3. Господство над народами. Глава из книги "История Народа Хунну"

4. Традиції та культура харчування народів світу

5. Сведения франкоязычных западноевропейцев по оружию народов Северного Кавказа

6. Традиции и новаторство в культуре
7. Ломка старых традиций, зарождение новой культуры при Петре 1
8. Социальные традиции в русской культуре. Корни традиции

9. Традиции и ритуал как элементы культуры

10. Япония : древние традиции и современный стиль жизни

11. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века

12. Судьбы ренессансной традиции в средневековой культуре. Итальянские формы в русской архитектуре XVI века

13. Традиция перевода оперного либретто Р. Вагнера в русской художественной культуре 80-х годов ХIХ – 10-х годов ХХ века

14. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

15. Природоохранные идеи и традиции народов Прибайкалья

16. Тенденции и традиции развития хачкаров в контексте народной культуры Армении

Интеллектуальная игра "Сложи узор".
Игра состоит из 16 одинаковых кубиков. Все 6 граней каждого кубика окрашены в 4 цвета. Это позволяет составлять из них 1, 2, 3 и даже
498 руб
Раздел: Развивающие игры с кубиками
Математический планшет.
Детская развивающая игрушка "Математический планшет" предназначена для занятий с детьми в детских учреждениях и домашних
433 руб
Раздел: Деревянные шнуровки
Аэрозоль от клещей и комаров "Gardex Baby" на одежду, 100 мл.
Аэрозоль "Gardex Baby" от клещей и комаров, для обработки детской одежды 100 мл. Обеспечивает эффективную защиту от клещей
319 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей

17. Двоеверие в этнокультурной традиции Кавказа

18. Политическое устройство народов Северного Кавказа в 18 – начале 19 вв

19. Культура и традиции Болгарии

20. Невьянская икона. Традиции Древней Руси и контекст Нового времени

21. Традиции белорусской культуры

22. Традиции и ценности в культуре
23. Быт и культура народов Древнего Египта
24. Воспитательные традиции христианских народов

25. Традиції та новаторство у зарубіжній музичній культурі ХХ століття

26. Народные традиции и обычаи казахского народа

27. Правовой комплекс обычаев и традиций коренного малочисленного народа Крайнего Севера - эвенков

28. Лексика традиційної матеріальної культури у подільській говірці

29. Народы Украины, Молдовы, Белоруссии (Доклад)

30. Народы Европейской части РФ (Доклад)

31. История и культура народов Огненной Земли

32. Суд присяжных: традиция или новация

Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, бежевая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Детский велосипед Jaguar трехколесный (цвет: коричневый).
Детский трехколесный велосипед колясочного типа, для малышей от 10 месяцев до 3 лет. Модель с удлиненной рамой, что позволяет подобрать
1440 руб
Раздел: Трехколесные
Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки

33. Традиции и праздники Англии

34. Обычаи и традиции англо-говорящих стран

35. Культура Древней Индии

36. Культура Древнего Египта

37. Культура Древней Руси

38. Традиции в Узбекистане
39. Культура Древнего Китая
40. Духовная и художественная культура Древней Греции

41. Культура Древнего Востока

42. Культура Древней Греции

43. Культура Древней Индии

44. Культура Руси и древнего мира (Шпаргалка)

45. Проблема смерти в культуре Древнего Египта и её отражение в храмовой архитектуре и живописи

46. Культура Древнего Египта

47. Культура Древней Руси

48. Античный пир: блюда, обычаи, традиции

Клей ПВА, 500 грамм.
Объем: 500 грамм. Безопасен при использовании по назначению. Оформление флакона в ассортименте, без возможности выбора!
373 руб
Раздел: Для бумаги
Мультиплеер "Мамонтенок".
Мультиплеер "Мамонтенок" в оригинальном дизайне! Нажимая на кнопочки, ребенок сможет послушать 20 популярных песенок из
314 руб
Раздел: Смартфоны, мультиплееры
Переносная люлька-кокон "Кошки на белом".
Люлька-переноска Фея "Кокон" - это комфортная переноска для малыша. Модель с жестким дном и съемным капюшоном защитит ребенка от
1127 руб
Раздел: Переноски

49. Германия. Кулинарные традиции

50. Мистика как культурная традиция

51. Культура древних циилизаций

52. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности

53. Типологические черты культур Древнего Востока

54. Европейские университеты: исторические традиции и современность
55. Культура древнего Рима эпохи Октавиана Августа
56. По книге Г. Вильхельма "Древний народ хурриты"

57. Заселение Северного Кавказа славянским населением

58. Культура эпохи Античности (Древняя Греция, Рим)

59. Культура древней Руси

60. Традиции и обычаи

61. Германия. Кулинарные традиции

62. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

63. История христианства на Северном Кавказе

64. Аграрные преобразования на Северном Кавказе

Комод "Радуга" (четырехсекционный).
Комод "Радуга" - красочный, практичный, удобный и мобильный. Украшен забавным декором. Имеет четыре удобные секции для хранения
1372 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Коврик-пазл "Винни".
Коврик выполнен из экологически безопасного полимерного материала, обладающего большой плотностью, высоким сопротивлением нагрузкам на
837 руб
Раздел: Прочие
Трикотажная пеленка кокон для девочки "Bambola".
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяца.
421 руб
Раздел: Пелёнки

65. Проблема разума: традиции решения (Статья)

66. Методология исследования политической традиции в России

67. Великобритания: королевские традиции

68. Великобритания: традиции парламента

69. Методология анализа политической традиции в России

70. Голод на Северном Кавказе в 1932 - 1933г
71. Культура Руси и древнего мира
72. Общественно-политический строй и культура древней Армении

73. Западная Сибирь в системе древних культур Евразии

74. Военно-народное управление на Северном Кавказе (Дагестан): мусульманская периферия в российском имперском пространстве

75. Антиповедение в культуре древней Руси

76. Формирование техники в культуре древних царств

77. Культура и религия Древней Европы

78. Некоторые аспекты феномена гостеприимства в русской и бретонской традициях XIX века

79. Духовная культура древней Руси в поисках святости

80. Традиции строительного дела Средневековой Руси и домостроение старообрядцев Верхнего Приобья в конце XIX - начале XX вв.

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Найди пару", арт. ВВ2411.
Игра помогает тренировать память, концентрировать внимание и развивать зрительно-моторную координацию движений. Игра способствует
411 руб
Раздел: Прочие
Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

81. Основные достижения культуры Древнего Китая

82. Русский язык на Северном Кавказе

83. Символы древних культур

84. Сквозь века, традиции и стили

85. Религия и культура Древней Индии

86. Храмовое зодчество к северу от Луары: традиции и новаторство
87. Художественная культура Древней Греции в период архаики и ранней классики
88. Посредническая роль южнославянских стран в становлении древнерусской письменности. Судьбы кирилло-мефодиевской традиции

89. Культура Древнего Ирана

90. Чтение вслух как культурная традиция

91. Праздники, обряды и традиции Чувашии

92. Феномен венецианской художественной традиции XVII века

93. Крест и полумесяц в русской церковной традиции

94. Джордано Бруно. Герметическая традиция и ренесансная магия

95. Ислам в России: Традиции и перспективы

96. Культура Древнего Рима

Глобус Луны диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы
Уничтожь меня! Уникальный блокнот для творческих людей. Смит К.
Перед вами оригинальный блокнот, созданный замечательной художницей Кери Смит! На страницах блокнота вы найдете множество способов
314 руб
Раздел: Блокноты оригинальные, шуточные
Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

97. Обычаи и традиции Шотландии

98. Теории культурологии традиции типологии

99. Традиции русской лирики в творчестве Н. А. Некрасова


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.