Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Виды нарушений у детей. Поведенческие нарушения у детей

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

МОСКОВСКИЙ ЭКСТЕРНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «Виды нарушений у детей. Поведенческие нарушения у детей.» Авторизованный реферат по курсу «Детская патопсихология с элементами дефектологии и логопедии» Фамилия, имя, отчество студента Номер зачетной книжки Руководитель (преподаватель) Рецензент З/О МОСКВА - 2002 годСодержание Содержание 2 Виды нарушений у детей 3 Основные стадии психического развития. 3 Дизонтогенез 6 Умственная отсталость 9 Задержки психического развития (пограничные и парциальные) 9 Искажения и другие нарушения психического развития. Аутистические расстройства. 10 Акселерация 11 Инфантилизм 11 Соматопатии 12 Особые формы психического дизонтогенеза у детей из групп высокого риска по психической патологии 13 Общие принципы лечения и профилактики психического дизонтогенеза 14 Поведенческие нарушения у детей 17 Гиперкинетическое расстройство поведения. 19 Расстройство поведения, ограничивающееся семьей. 19 Несоциализированное расстройство поведения. 19 Социализированное расстройство поведения. 19 Делинквентное поведение. 20 Ранняя алкоголизация и наркотизация (аддиктивное поведение). 20 Девиации сексуального поведения. 21 Психогенное патологическое формирование личности. 22 Литература: 23 Виды нарушений у детейОсновные стадии психического развития. Онтогенез — постепенное, протекающее этапами в виде количественных и качественных сдвигов изменение организма от менее к более совершенному его строению и функционированию. Онтогенез по существу этого понятия должен быть отнесен ко всему периоду жизни человека от рождения до смерти, т.е. включать не только прогрессивные, но и регрессивные, инволюционные изменения. Но более часто об онтогенезе говорят по отношению к детскому возрасту, и именно в этом смысле данное понятие используется в разделе. Каждый этап онтогенеза составляет переход от одного качественного состояния организма к другому, более высокому путем преобразования его функционирования без вытеснения качественного уровня предыдущего этапа. Иными словами, в организме происходит постепенная дифференциация тех или иных (в том числе психических) процессов с одновременной интеграцией их в новое целое. В психологическом аспекте — это нарастание психического содержания личности. Периодизация развития организма человека, введенная К. Бером еще в прошлом веке (1826), в дальнейшем получила широкое распространение. Она легла в основу современных представлений об этапах (стадиях, фазах) развития организма. В отечественной и мировой практике выделены 4 основных этапа психофизического развития в детском возрасте — от рождения до 14 лет: . первый этап — ранний (от 0 до 3 лет), . второй — дошкольный (от 4 до 6 лет), . третий — школьный (от 7 до 10 лет), . четвертый — пубертатный, точнее школьно-пубертатный (от 12 до 14 лет). Помимо изложенных этапов в медицинской литературе часто используется понятие «дети» и «подростки» К подростковому периоду относят период жизни от пубертатного периода до возмужания (юности) — наиболее часто имеется в виду возраст 12—16 лет, но иногда его расширяют — 11—17 лет.

Процесс онтогенеза в детском возрасте включает, кроме того, так называемые критические периоды, или переходные от одного этапа развития к другому Принято выделять 3 критических периода I — от 2 до 4 лет, II — с 7 до 8 лет и III — пубертатный — 12—14 лет. Критические периоды представляют собой короткие отрезки времени, характеризующиеся бурными изменениями функционирования организма, общей и психической реактивности. Для клинической медицины они представляют большой интерес, так как эти изменения обусловливают повышенный риск возникновения любых заболеваний, в том числе психических, и способствуют утяжелению их течения. Нормальное психическое развитие ребенка представляет собой сложный процесс, в основе которого лежит видовая и генетическая программа, реализующаяся в условиях постоянной смены средовых факторов. Психическое развитие тесно связано с биологическими свойствами организма, его наследственными и конституциональными особенностями, врожденными и приобретенными качествами, опосредованными постепенным формированием структуры и функции различных отделов ЦНС. Темпы формирования отдельных систем головного мозга различны и это определяет физиологическую гетерохронию его роста и развития, отражающуюся в различной скорости созревания отдельных психофизиологических функций. В число этих различий входят и индивидуальные колебания. К основным факторам, влияющим на психическое развитие, относятся наследственность, семейная среда и воспитание, а также внешняя среда с многообразием ее социальных и биологических воздействий. Все эти влияния выступают в едином комплексе, что может обусловливать как усиление, так и нивелирование влияния каждого из факторов. В психогенезе раннего возраста были дополнительно выделены следующие этапы: период новорожденное/ли (возраст 1—1,5 мес.); младенчество (i fa cy) — период до 1 года; ползунковый период ( oddlery) — 2-й и 3-й годы жизни. Были определены и критические периоды — пренатальные и раннего детства: 15—25-я и 28-я недели беременности, III триместр беременности (30—40 нед.), предродовой период (3—5 дней перед родами) и роды, этап новорожденность (1—1,5 мес.), возраст 6—8 мес., возраст 15—17 мес. и возраст 2,5-3,5 лет. Приведенная периодизация вначале была выделена психологами и врачами эмпирически, но затем она нашла подтверждение в специальных нейропсихологических, нейроморфологических и нейрофизиологических исследованиях. С точки зрения нейроморфологии, критические периоды раннего детства представляют собой как бы пик происходящих на соответствующем этапе структурных преобразований. Так, критический период 15—28 нед. внутриутробного развития плода соответствует закладке подкорковых структур мозга, 28 нед. — закладке структур коры головного мозга. Психологически- III триместр беременности характеризуют как появление элементов слуховой памяти и корреляций поведения плода с психическим состоянием матери. Предродовой период и роды соединяют в себе гибернацию, или подготовку к акту родов в виде предродового анабиоза плода, а сами роды приравниваются в отношении плода к стрессу, который вызывает у него состояние глубокого нервного и психофизического напряжения, сопряженное с возможностью трансформации в реакцию дистресса с риском развития той или иной патологии.

Первый месяц жизни, или период новорожденность, соотносится с началом недифференцированного восприятия своего Я. В нем особое значение имеют первые дни жизни ребенка, которые характеризуются феноменом импринтинга Конрада Лоренца, или феноменом «запечатления». Речь идет о первом контакте новорожденного, зрительном контакте (eye-co ac ) с человеческим лицом, в первую очередь с матерью. Считается, что этот контакт является фактором, во многом определяющим все дальнейшее психическое развитие ребенка. Следующий сенситивный этап периода новорожденность — возраст 3—4 нед. Он называется также периодом первичного социального поведения в виде зрительного контакта с окружающим миром (early-eye-co ac baby). Этот период характеризуется выработкой первичных положительных и отрицательных ощущений и представлений об окружающем мире. Критический период, относимый к возрасту 6—8 мес., определяется началом дифференциации чувства Я, индивидуализации Я, а также началом формирования первичной привязанности, избирательной «улыбки» и элементарных социальных предпочтений. Критический период в возрасте 15—17 мес. определяется появлением первичной мотивации поведения, обусловленным преимущественно витальными потребностями организма, а затем и вторичной мотивации, характеризующейся ориентировкой на оценку поведения окружающими и постепенной идентификацией положительного поведенческого опыта с одобрением его близкими ребенку людьми. В рассматриваемый критический период появляются описанные особенности, но их формирование в его пределах, естественно, не заканчивается и их развитие продолжается и в более старшем возрасте. Необходимо также отметить, что в 15—17 мес. происходит интенсивное созревание клеток коры головного мозга (оно начинается с 28 нед. беременности и продолжается до юношеского возраста— 18—20 лет). Этому соответствуют и существенные перестройки биологических мозговых ритмов, что отражается на электроэнцефалографических характеристиках. Последний критический период раннего онтогенеза, как уже указывалось, относится к возрасту 2,5—3,5 лет. Он определяется как период формирования самосознания, полного обособления Я и индивидуальности. На этом этапе ребенок уже имеет не только положительный, но и отрицательный опыт взаимоотношений с окружающим миром, с переживанием чувства угрозы, тревоги, вины и пониженного настроения. Но наиболее знаменательным для этого периода являются изменения, связанные с переходом от полной и частичной симбиотической связи с матерью до ощущения самостоятельности. Не случайно этот период иногда называют «революционным» и «первым пубертатным кризом».Дизонтогенез Дизонтогенез (diso oge esis) — это нарушение развития организма на каком-либо этапе онтогенеза. Психический дизонтогенез — патология психического развития с изменением последовательности, ритма и темпа процесса созревания психических функций. В клинической психиатрии термин «дизонтогенез» относят к задержкам и искажениям психического развития. Группа расстройств, объединяемая понятием «задержки психического развития» включает патологические состояния, характеризующиеся недостаточностью интеллекта и психики в целом.

Они немощны, зябки, у них нередки обмороки и судороги. На самочувствие неблагоприятно влияют изменения атмосферных условий, чрезмерная жара, холод - усиливается одышка, общая слабость, синюшность. Могут появиться нервные расстройства. У детей бывают нарушения пищеварительной системы, у подростков - сердцебиения, чувство тяжести в области сердца при мышечной нагрузке. Задерживается физическое развитие и рост ребенка, запазды сает умственное и половое. Обращает яа себя внимание несоответственно длинные и тоньше конечности, особенно нижние. Важные признаки - синюшные пальцы, утолщенные в виде барабанных палочек. Над сердцем выслушивается грубый шум. Осложнения порока - комы, сзязакпые со снижением содержания кислорода в крови, тромбозы, частые пневмонии, инфекцнониыи эндокардит, сердечная недостаточность. Средняя продолжительность жизни 12 лет. Распознавание порока производится при зондировании полостей сердца, ангиокардиографии. Лечение хирургическое. Гипертоническая болезнь (эссенциальная гипертония) составляет до 90% всех случаев хронического повышения артериального давления

1. Основные виды нарушений жилищного законодательства

2. Взаимосвязь эмоциональной компетентности родителей с эмоционально-поведенческими особенностями детей дошкольного возраста

3. Эмоционально-волевая сфера детей с нарушением зрения

4. Особенности проявления коммуникативных способностей у детей подросткового возраста

5. Виды нарушений у детей

6. Алкоголизм как фактор виктимизации личности подростка, профилактика алкоголизма в подростковой среде
7. Особенности межличностных взаимоотношений детей подросткового возраста
8. Воспитание санитарно-гигиенической культуры у детей подросткового возраста

9. Логопедическое занятие для детей с нарушениями письма и чтения, недостаточной сформированностью всех средств языка и задержкой психического развития

10. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы

11. Межличностные отношения детей подросткового возраста

12. Особенности эмоционально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста

13. Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

14. Развитие волевых черт характера у детей подросткового возраста с холеристическим типом темперамента

15. Трансплантация органов и тканей. Определение понятия пластической хирургии. Современная терминология в трансплантологии. Основные виды пересадки кожи. Причины отторжения трансплантантов. Профилактика осложнений. Реплантация. Имплантация

16. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте

Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Диванчик раскладной "Кошечка".
Диван "Кошечка" - красивый, функциональный, надежный детский диван. Он способен украсить детскую комнату и может использоваться
2791 руб
Раздел: Прочие
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
337 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Развитие Я-концепции в подростковом возрасте

18. Акцентуации характера в подростковом возрасте

19. Развитие и формирование самосознания в младшем подростковом возрасте

20. Формирование личности в подростковом возрасте

21. Акцентуация характера в подростковом возрасте

22. Некоторые трудности общения в подростковом возрасте
23. Взаимосвязь самооценки и статусного положения в системе межличностных отношений в группе учащихся младшего подросткового возраста
24. Массовое обучение детей плаванию - залог их жизнебезопасности на воде, здоровья и нормального физического развития

25. Практические аспекты применения различных видов контрацептивов в подростковом возрасте

26. Проблемы развития произвольного внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста

27. Формирование мотивации учения в подростковом возрасте

28. Основные причины нарушения зрения

29. Подростковый возраст в зеркале статистики заболеваний.

30. Методическая разработка рабочей программы дисциплины "Психологическое здоровье в старшем подростковом возрасте"

31. Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению

32. Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте

Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры
Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

33. Эмоциональное развитие дошкольников в учебно-воспитательном процессе как психолого-педагогическая проблема

34. Взаимоотношения между матерью и дочерью в подростковом возрасте

35. Исследование ценностных ориентаций в подростковом возрасте

36. Коррекция внимания в подростковом возрасте

37. Механизмы развития мотивации в подростковом возрасте

38. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте
39. Особенности межличностного общения в подростковом возрасте
40. Преодоление страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством игры и изобразительной деятельности

41. Проблемы ценностных ориентаций в подростковом возрасте

42. Психологические особенности общения в подростковом возрасте

43. Психофизиологические особенности подросткового возраста

44. Русское народное творчество, как средство нравственного эмоционального развития дошкольника

45. Связь полоролевой идентичности с поведением девочек младшего подросткового возраста

46. Специфика взаимоотношений с матерью как условие агрессивности в подростковом возрасте

47. Тревожность осужденных подросткового возраста

48. Выявление эффективности влияния различных приемов на процесс коррекции конструктивной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического и речевого развития

Закаточная машинка «Лес».
Машинка закаточная с полуавтоматическим перемещением закаточного ролика предназначена для домашнего консервирования и герметичной укупорки
541 руб
Раздел: Консервирование
Игра со звонком "Путаница".
Увлекательная игра для всей семьи. 6 любимых сказок 32 карточки, герои сказок продолжают нас удивлять. Простые правила, яркие иллюстрации,
715 руб
Раздел: Карточные игры
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

49. Гендерные различия в подростковом возрасте

50. Психологические особенности внутриличностного и межличностного конфликта в подростковом возрасте

51. Возрастные особенности физического развития детей среднего и старшего школьного возраста

52. Поведенческие нарушения у детей

53. Поведенческие расстройства или девиации поведения

54. Поведенческие расстройства или девиации поведения
55. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата детей в образовательном процессе по физической культуре
56. Профилактика нарушений осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей младшего школьного возраста

57. Профилактика и диагностика агрессивности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

58. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков

59. Особенности подготовки и проведения праздников в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением слуха

60. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

61. Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

62. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками

63. Профилактика близорукости у детей и подростков

64. Теория администрации Анри Файоля; школа поведенческих наук

Игровой набор "Весы".
Размер: 280х122х130 мм.
338 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Набор для творчества "Свечи".
С помощью этого набора дети научатся делать настоящие восковые свечи своими руками. Оригинальные свечи будут красивым дополнением к
894 руб
Раздел: Наборы по изготовлению свечей
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый).
Вся посуда серии Maruska изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10. Толщина стенок - 0,6 мм. Прочное трехслойное
3393 руб
Раздел: Наборы кастрюль

65. Нарушение ритма сердца у детей

66. Аллергические риниты у детей. Симптомы, профилактика, лечение.

67. Анализ поведенческой активности безработных

68. Профилактика дезадаптации детей - сирот с резидуальной церебрально-органической недостаточностью

69. О мерах профилактики суицида среди детей и подростков.

70. Исследование ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ ДЕТЕЙ С НАРУШЕННЫМИ ЗРИТЕЛЬНЫМИ
71. Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта
72. Особенности операциональной стороны мыслительной деятельности у детей с нарушением зрения

73. Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция

74. Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным и аномальным развитием

75. Деструктивность семейных отношений как фактор нарушений психического развития у детей

76. Земноводные. Социальный поведенческий комплекс

77. Поведенческая сегментация промышленных потребителей

78. Индивидуальные занятия для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

79. Алкоголизм, наркомания, табакокурение родителей как причина интеллектуальных нарушений их детей

80. Дыхательные расстройства у детей

Именная ложка с надписью "София".
Предлагаем вашему вниманию готовое решения для подарка по любому поводу - именная ложка. Ложка изготовлена из нержавеющей стали, а ее
388 руб
Раздел: Прочее
Сушилка для белья напольная складная, 180x55x96 см, голубая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 180x55x96 см. Цвет каркаса: бело-голубой.
936 руб
Раздел: Сушилки напольные
Подарочная расчёска для волос "Лиза".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос

81. Исследование психотерапии и психопрофилактики невротических расстройств у детей

82. Основа профилактики эндокринных кризисов и нарушений

83. Острые расстройства речи и комы у детей

84. Профилактика и психические расстройства при бруцеллезе. Бруцеллез у животных

85. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

86. Факторы, влияющие на расстройства функции щитовидной железы и профилактика её заболеваний
87. Поведенческие и этические аспекты при оценке персонала и проведении аттестации
88. Аспекты развития и нарушения речи у детей

89. Воспитание детей со сложными сенсорными нарушениями

90. Использование игровых приемов в коррекции двигательных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП

91. Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста

92. Нарушения звукопроизношения у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами

93. Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи

94. Применение оорных схем на уроках литературы в школах для детей с тяжелыми нарушениями речи

95. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

96. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения

Фломастеры-кисти "Trendy", 12 цветов.
Набор фломастеров-кисточек. Предназначены для рисования на бумаге и картоне. В наборе: 12 цветов. Характеристики: - круглый пластиковый
342 руб
Раздел: 7-12 цветов
Сахарница с ложкой "Гуси", 660 мл.
Сахарница с ложкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Объем: 660 мл.
319 руб
Раздел: Сахарницы
Пенал школьный "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (чёрный).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
1096 руб
Раздел: Без наполнения

97. Система воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

98. Словесная память у детей с нарушениями слуха

99. Формирование связной монологической речи у детей с речевыми нарушениями

100. Особенности памяти детей дошкольного возраста с нарушениями слуха


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.