Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Введение В современных условиях, когда объем необходимых для человека знаний резко и быстро возрастает, уже недостаточно только усвоения определенной суммы знаний. Во всем педагогическом сообществе осознана необходимость привития интереса у учащихся к родному языку и умения самостоятельно пополнять свои знания. Это подтверждается современной ситуацией в образовании. К сожалению, у современных школьников снизился интерес к своей национальной культуре, происходит американизация русского человека (на телевидении американские мультфильмы, фильмы с очень низким уровнем перевода). Школьники не интересуются русской классикой, книгу им заменили компьютер и телевидение, а компьютерный стиль не способствует улучшению устной и письменной речи, привитию интереса к родному языку. Наши СМИ не улучшают речь и грамотность учащихся. Речь политических деятелей страны не является образцом для подражания . Данные различных исследований подтверждают, что современные школьники слабо владеют формами самостоятельной работы с учебником, дополнительными источниками, у них нет желания заглянуть за страницы учебника, активного отношения к процессу познания, они не умеют выделить главное, сравнить и сделать обобщения и выводы . А ведь только знания, добытые собственными усилиями мысли, сознательно усваиваются и осмысленнее применяются на практике. К сожалению, следует констатировать, что в настоящее время недостаточно разработаны подходы к познавательной активности учащихся в условиях современной школы. Все вышесказанное и определило актуальность моей работы. Актуальность темы «Способы активации деятельности школьников на уроках русского языка» подтверждается «Законом об образовании» и «Концепцией развития школы», где насущной задачей, стоящей перед школой, является формирование у каждого школьника активной жизненной позиции и воспитание патриотизма через любовь и интерес к родному языку. При написании работы мной были использованы исследования С.А. Псарёвой, Е.В. Ульяновой, Л.М. Головиной, И.Э. Унт. В работах С.А. Псарёвой значимыми для меня выступили идеи: необходимость выявления, учета и развития творческих способностей учащихся; приобщение школьников к многообразной творческой деятельности. В работах Е.В. Ульяновой наиболее важными считаю положение о воспитании общественно-активной творческой личности. В работах И.Э. Унт меня привлекла мысль о формировании человека самосовершенствующегося. В работах Л.М. Головиной самыми существенными выступили положения: развивать познавательные и творческие способности каждого ребенка; необходимость познания себя, самореализации личности в процессе учебной деятельности. Также важен опыт методистов: Е.В. Коротаевой, В.А. Сидоренкова, М.И. Крупенинниковой, С.В. Кульневич, Т.П. Ланоцениной, которые проводят идеи творческого взаимодействия учителя и учащегося при обучении русскому языку, проектирования самостоятельной работы учащихся через домашние задания, активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка. Цель данной работы: Проанализировать способы активации деятельности школьников на уроках русского языка.

Задачи работы: Рассмотреть психолого-педагогический аспект активизации деятельности на уроке. Проанализировать дидактические основы активизации деятельности школьников на уроке. Изучить способы активизации деятельности на уроках русского языка. Сделать выводы. 1. Активизация интереса и познавательной деятельности школьников на уроках 1.1 Психолого-педагогический аспект активизации деятельности на уроке Выявленная современной психологией главная функция психики – функция непосредственного управления конкретными процессами человеческой деятельности, лежит в основе построения структуры любой деятельности, в том числе и познавательной. Советский философ М.С. Коган выделяет четыре блока: Выработка мотивации – субъект должен иметь внутреннюю мотивацию. Конкретная ориентация выражается в целеполагании и разработке плана, программы, технологии действия. Психика должна обеспечить владение субъектом исполнительскими механизмами, умение оперировать ими. Блок оценки результативности действий, благодаря которым становится возможной обратная связь . Мотивационный компонент (потребности, интересы, мотивы) – обеспечивает включение школьников в процесс активного учения и поддерживает эту активность на протяжении всех этапов учебного познания. Ориентационный компонент – принятие учеником цели учебно-познавательной деятельности, планирование и прогнозирование. Содержательно-операционный – состоит из системы ведущих знаний (представления, факты, понятия, законы, теории) и способов учения. (Инструменты получения и переработки информации и применение знаний на практике). Ценностно-волевой компонент включает в себя внимание, волю. Оценочный компонент – получение обратной информации о ходе совершения действия на основе сличения результатов деятельности с выполняемой задачей. Наличие этого компонента в составе процесса учения и взаимосвязь всех компонентов между собой обеспечивают самоуправление процессом обучения. Познавательная деятельность в целом складывается из внутренних взаимосвязанных действий, логическая последовательность которых и определяет ее структуру. Можно выделить следующие типы познавательного действия: 1. Действия, подводящие к осознанию необходимости нового познания: предварительные практические действия (таблицы, схемы, опыты, примеры), подводящие к осознанию недостаточности известных теоретических знаний, объяснения новых фактов, явлений, процессов; действия по осознанию практической и теоретической значимости изучаемого вопроса; действия, по анализу и сопоставлению фактов, явлений; выдвижение гипотез и привлечение имеющихся у школьников теоретических знаний для их обоснования. 2. Действия по созданию фактической базы для дальнейших теоретических обобщений: актуализация известных фактов; накопление новых фактов. 3. Действия по обобщению фактического материала: первичные обобщения на основе сравнения (сопоставления и противопоставления фактов); новые обобщения, основанные на предшествующих обобщениях (обобщения второго и т.д. порядка). Этот ряд обобщений приводит к итоговым обобщениям урока, темы. Обобщения должны включать стержневую идею курса.

4. Действия по соотнесению обобщений с многообразием конкретной действительности: нахождение новых случаев проявлений общего в конкретном; применение обобщений к объяснению внешне противоречивых фактов, явлений; использование обобщений в измененных ситуациях . 1.2 Дидактические основы активизации деятельности школьников на уроке Активация учения школьников должна рассматриваться не как усиление деятельности, а как мобилизация учителем с помощью специальных средств интеллектуальных, нравственно-волевых и физических сил учеников на достижение конкретных целей обучения и воспитания. Физиологической основой познавательной активности является рассогласование между наличной ситуацией и прошлым опытом. Особое значение на этапе включения ученика в активную познавательную деятельность имеет ориентировочно-исследовательский рефлекс, представляющий собой реакцию организма на необычные изменения во внешней среде. Исследовательский рефлекс приводит кору больших полушарий в деятельное состояние. Возбуждение исследовательского рефлекса – необходимое условие познавательной деятельности. Выделяют следующие уровни познавательной активности: 1. Первый уровень – воспроизводящая активность. Характеризуется стремлением ученика понять, запомнить и воспроизвести знания, овладеть способом его применения по образцу. Этот уровень отличается неустойчивостью волевых усилий школьника, отсутствием у учащихся интереса к углублению знаний, отсутствие вопросов типа: «Почему?» 2. Второй уровень – интерпретирующая активность. Характеризуется стремлением ученика к выявлению смысла изучаемого содержания, стремлением познать связи между явлениями и процессами, овладеть способами применения знаний в измененных условиях. Характерный показатель: большая устойчивость волевых усилий, которая проявляется в том, что ученик стремится довести начатое дело до конца, при затруднении не отказывается от выполнения задания, а ищет пути решения. 3. Третий уровень – творческий. Характеризуется интересом и стремлением не только проникнуть глубоко в сущность явлений и их взаимосвязей, но и найти для этой цели новый способ. Характерная особенность – проявление высоких волевых качеств ученика, упорство и настойчивость в достижении цели, широкие и стойкие познавательные интересы. Данный уровень активности обеспечивается возбуждением высокой степени рассогласования между тем, что ученик знал, что уже встречалось в его опыте и новой информацией, новым явлением. Активность, как качество деятельности личности, является неотъемлемым условием и показателем реализации любого принципа обучения . Принцип связи обучения с жизнью, является содержательной основой для активизации учения школьников, может преодолеть отрыв обучения от жизни, осуществляемым только в случае организации активного учения школьников. Принцип научности создает основу для активной деятельности учащихся не только по осмыслению и заполнению освещаемого содержания, но и для его теоретического толкования. В то же время проникновение в сущность изучаемых явлений неразрывно связано с качественной познавательной деятельностью школьников.

А ведь только в сфере взаимодействия последнего с общественным бытием, с жизненным укладом и деятельностью народа как целого можно найти отгадки и развязки тех антиномий, тех противоречий между знанием и верой, научной истиной и моралью, которые волнуют и мучают каждую мыслящую личность. Более того, поскольку П. Л. Лавров ищет способы активизации деятельности не вообще людей, а русской нации, людей, действующих в исторически-конкретных условиях России, то он конечно же не должен бы проходить мимо той особенности русского национального характера, активно раскрываемой нашей литературой со времен А. С. Пушкина, по которой, пользуясь словами Б. Бурсова, приоритетную роль играет не закономерность, не знание само по себе, столь ценимые в системе культурных ценностей Запада, а верность личности своему призванию, самодеятельность человека. История развития нашей страны в XX веке и прежде всего главное событие столетия - социалистическая революция в России подтвердили прозорливое пророчество многих классиков русской литературы и мыслителей XIX - начал XX века (от Пушкина и Тютчева до Толстого и Достоевского)

1. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

2. Организация самостоятельной работы студентов

3. Самостоятельная работа как форма организации, способствующая повышению знаний учащихся на уроках окружающего мира в малокомплектной школе

4. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

5. Организация и планирование самостоятельной работы

6. К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике
7. Организация самостоятельной внеаудиторной работы студента по педагогике (психологии)
8. Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

9. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

10. Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: "Газовые законы" (MS Word`97)

11. Организация кассовой работы в коммерческом банке

12. Организация рекламной работы в розничном торговом предприятии

13. Принципы и методы организации коммерческой деятельности

14. Методы организации производства

15. Адаптер VGA. Организация и работа

16. Литература - фтизиатрия (организация противотуберкулезной работы)

Рамка деревянная со стеклом, формат 40х40 см, арт. 2N66.
Размер: 40х40 см. Цвет: клён. Материал: дерево.
404 руб
Раздел: Багетные рамы, для икон
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: зелёный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы
Сиденье в ванну, белое.
Материал: экологически чистый пластик. Цвет: белый. Внутреннея ширина от 45 см до 75 см, Размер пластмассового сиденья 37 см длина и 30 см
782 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

17. Развитие навыков самостоятельной работы у учащихся, в том числе и у малоспособных

18. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

19. Формирование у учеников ответственного отношения к учебе во время самостоятельной работы

20. Международная организация труда- создание, структура, задачи и организация её работы

21. СДВГ: Методы организации деятельности

22. Психология религии: предмет, место в системе научного знания и методы исследования
23. Методы организации перевозок
24. Организация коммерческой работы на внутреннем водном транспорте

25. Проект разработки и принятия управленческого решения по эффективной организации маркетинговой работы на предприятии

26. Системный подход к организации оздоровительной работы в образовательном учреждении

27. Сборник заданий к практическим и самостоятельным работам по предмету микро экономика

28. Все для организации групповой работы

29. К проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе

30. Организация кассовой работы в банках и операции с наличностью

31. Организация кассовой работы в банке. Процесс кредитования клиентов банка и его этапы

32. Ядерное оружие. Организация спасательных работ

Папка для труда "Спортивное авто", 325х245 мм.
Размер: 325х245 мм. Материал: ткань.
322 руб
Раздел: Папки для труда
Машинка детская с полиуретановыми колесами "Бибикар спорт", красный.
Все еще не можете определиться, что подарить ребенку на торжество? Куклы и конструкторы уже негде складывать, а удивить малыша очень
2150 руб
Раздел: Каталки
Планшетик "Кто самый умный?".
Этот говорящий планшетик – прекрасный подарок для маленьких эрудитов! 200 умных вопросов, 20 игровых тем, 3 уровня – играй и узнавай много
445 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

33. Организация розыскной работы аппаратов УР и их компетенция

34. Дидактические возможности телекоммуникационной среды на уроках информатики в повышении качества знаний

35. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений

36. Индивидуальный метод организации производства на примере ЗАО "Оверо"

37. Организация ритмичности работы предприятия

38. Поточный метод организации производства на примере ОАО "БМК"
39. Управление затратами на основе попроцессного метода организации строительного производства
40. Возможности использования активных форм и методов во внеклассной работе со школьниками

41. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

42. Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка)

43. Организация и работа малярной мастерской автосервиса

44. Методы и особенности работы практического психолога в области помощи ребенку с аутизмом

45. Организация психокоррекционной работы со страхами и тревожностью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

46. Готовность молодого специалиста по социальной работе к самостоятельной работе с клиентом

47. Методы групповой креактивной работы

48. Методы теории социальной работы

Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки
Табурет складной "Моби".
Табурет изготовлен из пищевой пластмассы и абсолютно безопасен для детей, легко собирается и моется. Яркая цветовая гамма табурета
522 руб
Раздел: Стульчики
Двусторонние клеевые подушечки UHU Fix, 50 штук.
Двухсторонние клеящие подушечки с высокой клеящей способностью для постоянного крепления. Позволяют прикрепить практически любой нетяжелый
350 руб
Раздел: Универсальный

49. Организация эксплуатационной работы на железнодорожных участках

50. Разработка графиков движения поездов и организация эксплуатационной работы

51. Приемы, методы, модели, применяемые в финансовом менеджменте

52. Повышение эффективности организации ремонтных работ в условиях шахты Комсомолец

53. Нетрадиционный урок как средство повышения познавательной деятельности учащихся

54. Как работать с сотрудником, игнорирующим любую мотивацию
55. Организация рекламной деятельности и пути ее повышения
56. Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка

57. Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.

58. Финансовые методы повышения эффективности работы предприятий, организаций

59. Экономика и организация работ по селективным методам изоляции пластовых вод в условиях ЛУПНП и КРС

60. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

61. Организация работы с историческими источниками на уроках истории

62. Организация и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях

63. Состав нормативных документов, регламентирующих организацию работы с документами

64. Методы приобретения знаний в интеллектуальных системах

"Счеты" - деревянная игрушка.
Эти забавные и яркие счеты изготовлены из экологически чистого материала древесины. Игра с ними прекрасно развивает мелкую моторику и
342 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Мантоварка алюминиевая, 3 сетки, 6 л.
Мантоварка, алюминиевая, 3-х уровневая. Размеры: длина - 28 см, ширина - 29 см. Мантоварка имеет 3 съемные сетки. Пригодна для
1019 руб
Раздел: Скороварки, пароварки, мантоварки
Набор цветных карандашей "Noris Club", 36 цветов.
Детские цветные карандаши в картонной коробке. Серия «Noris Club» предназначена для использования детьми. Специальное защитное белое
566 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

66. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)

67. Методы и приемы решения задач

68. Приемы обучения непроверяемым написанием на уроках русского языка

69. Активные формы работ на уроках математики

70. Современный газетный заголовок. Работа с заголовком на уроках русского языка в школе
71. Особенности работы с учебником на уроках «Окружающий мир» по УМК Н.Ф. Виноградовой
72. Основные формы организации научного знания

73. Организация работ ремонтного участка АТП

74. Организация статистического контроля качества дорожно-строительных работ. Статистическая обработка результатов измерений

75. Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации

76. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"

77. Задачи и методы теории знания

78. Организация и планирование работы участка медеплавильного цеха

79. Организация работы руководителя учреждения культуры с персоналом

80. Организация и методы управления в московском представительстве южнокорейской телекомпании ЭсБиЭс

Машинка закаточная винтовая "Мещёра-2".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
337 руб
Раздел: Консервирование
Аэрозоль Gardex "Extreme" от клещей, 150 мл.
Аэрозоль является эффективным средством, парализующим клещей после соприкосновения с одеждой. Действие активного вещества сохраняется до
305 руб
Раздел: Аэрозоль, спрей
Фигурка "Zabivaka Знаменосец", 9 см.
Фигурка "Zabivaka Знаменосец" в подарочной коробке (64 наклейки флагов 32-х стран-участниц в комплекте). Этот обаятельный,
389 руб
Раздел: Игрушки, фигурки

81. Организация работ на фирме

82. Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

83. Основные методы и содержание профориентационной работы

84. Организация приема иностранных туристов в Байкальском регионе

85. Особенности организации работы ресторанов в предприятиях гостиничного хозяйства

86. Рациональная организация работы менеджера
87. Методы диагностики потенциальных факторов риска (рискогенных сотрудников) в работе с персоналом
88. Методы реформирования организации

89. Наблюдения над методом творческой работы П.И.Чайковского

90. Разработка и исследование методов уменьшения влияния зоны захвата при работе лазерного гироскопа

91. Модели и методы адаптивного контроля знаний

92. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

93. Методические приемы по систематизации и обобщению знаний при изучении структуры биополимеров в школьном курсе химии

94. Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья

95. Проверка и оценка знаний на уроках природоведения

96. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

Органайзер для планшета (2 кармана), 40х35 см.
Органайзер для планшета (два кармана под планшет по размерам, два кармана для игрушек) - предназначен для защиты обивки сидений и хранения
346 руб
Раздел: Прочее
Вожжи (поводок детский) "Baby BUM" № 3 (с ручкой и подмышечными валиками).
Детские вожжи (поводок) предназначены: для поддержки и страховки детей начинающих ходить, а также для страховки детей уже умеющих ходить
462 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Копилка-раскраска "Зайчик".
Набор для творчества. Копилка-раскраска. Пластиковая копилка легкая, приятная на ощупь, не бьется при падении и ее легко раскрашивать. В
324 руб
Раздел: Копилки

97. Активизация познавательной деятельности у подростков на уроках технологии

98. Проблема метода российского налогового права как самостоятельной отрасли права

99. Организация работы отделения по ремонту роликовых подшипников

100. Как заставить работника работать, или мотивация персонала в организации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.