Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

КОМПЛЕКСНАЯ КУРСОВАЯ РАБОТА по профессиональной педагогике и психологии на тему: «Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива» Содержание Введение . 3 1. Психология коллективной деятельности учащихся 1.1. Коллектив 5 1.2. Личность и коллектив 7 1.2.1. Влияние коллектива на личность . 8 1.2.2. Влияние личности на коллектив 9 1.2.3. Влияние мастера производственного обучения на коллектив 11 1.3. Ученический коллектив и его формирование . 13 2. Педагогические методы и средства формирования коллектива учащихся 2.1. Пути формирования коллектива учебной группы в ПТЗО 18 2.2. Роль мастера ПО в процессе формирования ученического коллектива 22 2.3. Методы изучения коллективных явлений . 25 2.4. Рекомендации по повышению эффективности формирования ученического коллектива . 27 2.5. Методические рекомендации мастеру ПО по оптимизации процесса формирования ученического коллектива . 29 2.6 Факторы, влияющие на формирование ученического коллектива в учебной группе ПТУ . 31 Заключение . 36 Список использованной литературы . 37 Введение Система профессионально-технического образования прочно утвердилась, как основная форма планомерной подготовки квалифицированных рабочих кадров и стала высоким фактором формирования политических, моральных качеств рабочих. Современные профтехучилища призваны подготавливать квалифицированных рабочих, способных к быстрой перемене труда в условиях постоянного технического процесса, владеющих смежными профессиями, способных трудиться в бригадах и быстро адаптироваться на предприятиях в процессе производства. Ведущая роль в совершенствовании системы профтехобразования и ускорении учебно-воспитательного процесса принадлежит мастерам производственного обучения (ПО), первым поставщикам рабочей смены. Характерные черты большинства из них – компетентность и высокий профессионализм, ответственность за порученное дело, способность обучать и воспитывать учащихся, вести за собой ученический коллектив. Мастерам ПО крайне важно и полезно систематически обращаться к научной литературе по педагогике, психологии. Необходимо, чтобы современный рабочий обладал глубокими знаниями по профессии и умениями в производственной деятельности. В решении этой задачи ведущее место принадлежит мастерам профтехучилищ – главным поставщикам рабочей смены. Они призваны передать юношам и девушкам свои знания и опыт, воспитать активную жизненную позицию, сформировать личность, привить высокие морально-этические качества. Мастер во многом решает вопрос создания работоспособного и сплоченного ученического коллектива, характеризующегося здоровым психологическим климатом, высоким моральным уровнем, коллективистскими общественными отношениями. Объектом исследования в курсовой работе является учебно-воспитательный процесс в ПТЗО. Предмет исследования – методы изучений коллективных явлений. Цель исследования: выявить и теоретически обосновать факторы, влияющие на процесс формирования ученического коллектива в учебной группе ПТУ. Гипотеза: правильно выбранные средства и методы формирования ученического коллектива способствуют всестороннему развитию личности, повышают процесс обучения.

В соответствии с целью исследования и выдвинутой гипотезой были определены следующие задачи: изучить психолого-педагогическую литературу по формированию ученического коллектива; раскрыть сущность коллектива; определить влияние мастера ПО на коллектив; 1. Психология коллективной деятельности учащихся1.1. Коллектив В современной психолого-педагогической литературе употребляется два значения понятия коллектив. Первое: под коллективом понимается любая организация, группа людей (на заводе, в цехе, бригаде, ПТУ, студенческой группе и т.д.); второе: под коллективом понимается высокий уровень развития группы. В этом случае речь идет о ее качественных характеристиках: целеустремленности, сплоченности, духовном единстве. Термин «коллектив» закреплен в латинском языке как «сборный». Известно, что источником объединения людей есть наличие общей цели, для достижения которой организуется совместная деятельность, а единство целей способствует формированию новых взглядов, общности, моральных оценок. Однако не всякие цели оказывают такое влияние на формирование отношений, характеризующих коллектив. Наличие даже настоящих связей, некоторых общих целей и переживаний не является основой коллектива. Коллектив – это группа людей, которых объединяют общие цели, имеющие целый смысл, и совместная деятельность, в процессе которой ее участники вступают в определенные отношения, характеризующиеся правильным разделением между ними функций ответственности и зависимости, при постоянной взаимной поддержке и товарищеской взаимопомощи. Само понятие «коллектив учащихся» является в какой-то мере условным, т.к. в деятельности любого ученического коллектива всегда принимают участие взрослые. Без целенаправленного руководства со стороны взрослых ученический коллектив функционировать не может. Воспитание, готовящее человека жить в коллективе и для коллектива, не может быть организовано иначе, как только путем создания сплоченных, влиятельных коллективов, характеризующихся, по учению А.С. Макаренко, определенными признаками: а) постоянной бодростью, готовностью к организованным действиям; б) дружеским единением членов коллектива; в) твердой осуществляемой идеей защищенности каждой личности: «В коллективе должно быть крепким законом, что никто не только не имеет права, но и не имеет и возможности безнаказанно издеваться, куражиться или насильничать над самым слабым членом коллектива»; г) активностью, выражающейся в том, что член коллектива в течение дня разумно занят полезной деятельностью; д) привычкой торможения, умением учащегося быть сдержанным в поведении, слове. Отношения в сплоченном ученическом коллективе характеризуются единством интересов и взаимопомощью, взаимной ответственностью, заботой друг о друге, уважением достоинства товарищей, умением подчинения членов коллектива уполномоченным, ответственным за определенные участки работы, установлением деловых контактов учащихся с общественными и производственными коллективами, укреплением дружбы и интернациональных отношений с учащимися техникумов других союзных республик. Все это способствует всестороннему развитию личности в коллективе учащихся.

Существуют различные типы коллективов: учебно-воспитательные различного типа учебных заведений; по интересам учащихся, свободного общения; перевоспитания в специальных учреждениях. Как правило, учащийся одновременно принимает участие в деятельности нескольких коллективов; он и ученик в определенной группе, и член профсоюзной организации, и участник кружка, и член клуба и т.п. Естественно, что в разных коллективах учащийся будет выполнять и различные функции, выступать в различных полях, этим самым, приобретая жизненный опыт и формируясь как личность. Основой учебной деятельности органов учебно-воспитательного коллектива является опора на внутреннюю его организацию, т. е. на сильные первичные коллективы, специально организованные в педагогических целях. В первичном коллективе наиболее интенсивно формируется общественное мнение; ведь все хорошие и нежелательные поступки каждого члена первичного коллектива совершаются на глазах товарищей и при правильной организации коллектива невольно вызывают адекватный отклик, оценку со стороны товарищей. Первичный коллектив является проводником влияния общетехникумовского коллектива на каждого входящего в него учащегося. А.С. Макаренко считал первичные коллективы инструментом прикосновения к личности учащегося и всячески подчеркивал необходимость этого связующего звена. Нарушение его, по мнению А.С. Макаренко, влечет за собой реальную опасность замыкания первичного коллектива в кругу узких интересов, превращения этого коллектива в обычную дружескую компанию. Таким образом, первичные коллективы и общетехникумовский коллектив через его избранные органы тесно связаны между собой и образуют единую структуру коллектива, которая служит организационной основой устойчивости системы коллективных отношений.1.2. Личность и коллектив Личность в коллективе связана с другими личностями и вместе с ними выражает направленность данной общности; через коллектив личность соотносится с другими коллективами и обществом в целом. Поскольку коллектив – частица общества, то коллектив несет в себе неизбежно политические, эстетические, нравственные и другие идеи. Личность разделяет эти идеи, руководствуется ими в делах и поведении. На вопрос о том, что такое личность, психологи отвечают по-разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении их мнений на этот счет, проявляется сложность самого феномена личности. В ходе взаимодействия с материальным миром и общения с людьми личность не только приобретает индивидуальный опыт, на основе которого формируются индивидуальные черты, свойства, но и присваивает общественный опыт, который становится важнейшей составной частью ее духовного богатства. Идейная нравственная общность ближайшей и более широкой социальной среды создает условия для развития и формирования цельной гармоничной личности. На мой взгляд, наиболее полное понятие личности дал Г. Олякфт: личность есть прижизненно формирующаяся индивидуально-своеобразная совокупность психофизиологических систем – групп личности, которыми определяется своеобразное для одного человека мышление и поведение. Взаимоотношение личности и коллектива многообразны.

Дела о восстановлении на работе лица, выполнявшего воспитательные функции, уволенного в связи с совершением аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы (п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ) По делам о восстановлении на работе лиц, выполняющих воспитательные функции, уволенных в связи с совершением аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, в соответствии с п. 8 ч. 1 ст. 81 ТК РФ, в предмет доказывания включаются следующие обстоятельства: 1) занятие уволенным работником воспитательной деятельностью (например, воспитательной деятельностью занимаются учителя, преподаватели высших учебных заведений, мастера производственного обучения, воспитатели детских дошкольных образовательных учреждений, воспитатели детских домов и др.), выполнение работником воспитательной функции; 2) совершение работником аморального проступка, в чем выразился аморальный проступок; 3) тяжесть совершенного проступка и возможность продолжения исполнения работником своих трудовых функций; 4) соблюдение срока наложения дисциплинарного взыскания; 5) не произведено ли увольнение в период временной нетрудоспособности работника или в период его нахождения в отпуске; и другие обстоятельства

1. Понятие воспитательной работы. Роль и место воспитательной работы в системе работы с кадрами

2. Содержание работы мастера производственного обучения

3. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

4. Профессиональное становление мастера производственного обучения

5. Автоматизированное рабочее место мастера строительно-монтажных работ структурного подразделения ОАО "Сургутнефтегаз"

6. Роль и место самостоятельной работы на уроках и во внеурочное время в формировании научного мировоззрения и экологической культуры учащихся
7. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности
8. Особенности воспитательной работы в спецшколе-интернате

9. Типы темперамента учащихся и учет его особенности в учебно-воспитательной работе

10. Организация и методика производственного обучения

11. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской школе

12. Воспитательная работа в начальных классах средней общеобразовательной школы

13. Воспитательная работа в вооружённых силах

14. Роль общественной государственной подготовки в формировании профессиональных качеств военнослужащих

15. База данных заместителя директора по воспитательной работе приюта г. Аксу

16. Оптимизация управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе

Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: оранжевый, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Набор цветных карандашей (24 штуки).
Набор цветных карандашей "Crayola" порадует своим качеством письма и цветами. Изготовленные в соответствии с высокими
591 руб
Раздел: 13-24 цвета
Коробка для хранения елочных украшений (112 ячеек).
Удобная складная коробка на молнии для хранения и транспортировки хрупких елочных украшений. Стенки коробки выполнены из полупрозрачного
714 руб
Раздел: 5-10 литров

17. Воспитательная работа в инновационных школах

18. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

19. Классное собрание как форма воспитательной работы

20. Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними

21. Методы организации самостоятельной работы школьников при обучении иностранному языку

22. Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста
23. Планирование воспитательной работы
24. Производственное обучение в учебных мастерских

25. Разработка и обоснование отбора дидактического материала для письменного инструктирования учащихся в ходе одного из уроков производственного обучения

26. Современные формы и методы воспитательной работы

27. Средства обучения и их применение на уроках производственного обучения

28. Учебно-воспитательная работа в школах в послевоенный период

29. Школьный музей как форма воспитательной работы

30. Особенности индивидуально-воспитательной работы во внутренних войсках

31. Воспитательная работа с водителями. Доврачебная помощь при ДТП

32. Методика блочного обучения как условие формирования орфографической грамотности учащихся

Трикотажная пеленка кокон "Bambola" (цвет: розовый).
Состав: интерлок, хлопок 100%. Возраст: 0-3 месяцев.
381 руб
Раздел: Пелёнки
Универсальный бокс, средний (3 секции).
Универсальные боксы прекрасно подходят для хранения любых мелочей: шурупов, гаек в мастерской, лекарств в домашней аптечке, маленьких
526 руб
Раздел: Более 10 литров
Музыкальный мобиль Жирафики "Рыбки" (арт. 939489).
Этот музыкальный мобиль станет одной из первых игрушек вашего малыша. Сначала кроха будет фокусировать взгляд на ярких забавных рыбках. Со
1250 руб
Раздел: Мобили

33. Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования

34. Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления

35. Роль тёмных сил в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

36. Роль поэзии в обучении немецкому языку

37. Роль поэзии в обучении немецкому языку

38. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности
39. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы
40. Роль профессионального обучения банковского персонала в реализации стратегии глубоких изменений

41. Сущность производственной организации и ее роль в обществе

42. Роль чтения в процессе обучения иностранным языкам на начальном этапе в средней школе

43. Место и роль работы со СМИ в некоммерческой организации на примере НКО "Диалог"

44. Роль ансамблевой игры в реализации принципов развивающего музыкального обучения при начальной игре на фортепиано

45. Роль внеклассных воспитательных мероприятий в нравственном развитии личности

46. Роль картографической наглядности в обучении истории

47. Роль нетрадиционных уроков в формировании коммуникативных навыков на начальном этапе обучения иностранным языкам

48. Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка)

Тележка багажная ручная ТБР-02.
Грузоподъемность: 30 кг. Предназначена для перевозки грузов. Удобна для любого путешествия. Легко собирается в транспортное положение,
538 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Полотенце махровое "Нордтекс. Aquarelle", серия "Палитра", цвет: аметистовый, 70х130.
Полотенца махровые гладкокрашеные изготовлены из 100% хлопка, плотность 300 г/кв.м. Размер: 70х130 см.
361 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Ранец "Космо", 36х29х18 см.
Ранец продуманный до мелочей, который: - включает множество светоотражающих элементов; - оснащен регулируемыми по высоте лямками и
1848 руб
Раздел: Без наполнения

49. Роль устной речи в обучении иностранному языку

50. Социальная политика и социальная работа: место и роль социальной политики в теории социальной работе

51. Налоги и их роль в производственно-хозяйственной деятельности предприятия

52. Роль нормирования оборотных средств в эффективной работе предприятия (на примере КФХ "Андреапольское" Андреапольского района Тверской области"

53. Роль производительности труда в повышении эффективности работы предприятия (ОАО "Востокгазпром")

54. Роль микроэлементов в обменных процессах растений и на накоплении ими биологически активных веществ (Реферат (обзор литературы) () WinWord 97)
55. Роль высших растений в почвообразовании (шпаргалка)
56. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

57. Роль хищных в лесных экосистемах Республики Адыгея

58. Биологическая роль гидролиза в процессах жизнедеятельности организма

59. Роль рек в освоении и заселении Сибири

60. Роль транспорта в организации экономического пространства России

61. Отчет о производственной практике менеджера сервисной службы компании (производство топографо-геодезических работ)

62. Займы органов власти субъектов РФ и их роль в развитии территории

63. Роль государства в экономике

64. Роль центрального банка в денежно – кредитной политике государства

Контейнер "Клиер", 15 литров.
Контейнер "Клиер". Материал: пластик. Объем: 15 литров. Длина: 42 см. Ширина: 28 см. Высота: 20 см.
374 руб
Раздел: Штучно
24 восковых мелка для малышей, в бочонке.
Оптимальным выбором карандашей для самых маленьких станет набор из 24 восковых мелков, предназначенных специально для малышей от 1 года.
484 руб
Раздел: Восковые
Фоторамка "Poster blue" (40х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 40х60 см. Материал: пластик.
681 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)

65. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

66. Роль Великой Октябрьской революции для России и мира. Была ли альтернатива февральской революции

67. Банки и их роль в экономике Украины

68. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ

69. Международный комитет красного креста и его роль в установлении гуманитарных норм международных конфликтов

70. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ
71. Роль социального партнерства в решении проблем охраны труда
72. Роль СМИ в современном мире (The mass media in the life of Society)

73. Структуры экономического дискурса во французском языке. Роль коннекторов в построении аргументации

74. Роль Саскии в жизни Рембрандта

75. Русский авангард. Основные направления и мастера

76. Культурологические и семиотические исследования Ролана Барта

77. Разбор рассказа В. М. Шукшина "Мастер"

78. Образ автора и его роль в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

79. Как соотносятся в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" милосердие, справедливость и всепрощение?

80. Сатирическое изображение русской действительности 30х годов в романе "Мастер и Маргарита"

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов, утолщенные.
Набор цветных карандашей 12 цветов. Трехгранная форма карандаша предотвращает усталость детской руки при рисовании и позволяет привить
482 руб
Раздел: 7-12 цветов
Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое
Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску

81. Художественное воплощение категорий свободы-несвободы в романах М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха"

82. Добро и зло в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

83. К анализу романа Булгакова "Мастер и Маргарита"

84. Роль эпизода в романе Л.Н. Толстого "Война и Мир"

85. Руководящая роль партии в деревне ("Поднятая целина")

86. Фантастические образы в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
87. Фантастика и реальность в романе "Мастер и Маргарита" Булгакова
88. Сон Обломова. Своеобразие эпизода и его роль в романе

89. Образ художника в романе М.Булгакова "Мастер и Маргарита"

90. Фантастика и реальность в романе М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

91. Встреча Берлиоза и Бездомного с Воландом в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

92. Мастер и Маргарита. Дневник Мастера

93. М.А.Булгаков Добро и зло в романе "Мастер и Маргарита"

94. Роль гротеска в романе Франсуа Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»

95. Мой любимый персонаж в романе "Мастер и Маргарита" - ВОЛАНД

96. Император ФРИДРИХ I БАРБАРОССА. Роль его личности в истории

Дневник школьный "Пробка", цвет обложки синий.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов
Карандаши восковые, 24 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
367 руб
Раздел: Восковые
Полка для ванной (сиденье) (голубой).
Материал: пластик. Длина: 680 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 40 мм. Выдерживает вес до 100 кг.
451 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны

97. Томас Джефферсон и его роль в американской революции 18 века

98. Роль М. В. Ломоносова в развитии медицины и фармации

99. Роль Минина и Пожарского в освобождении России от поляков

100. Роль Солженицына в дессидентском движение


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.