Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Шляхи розвитку у молодших школярів бережливого ставлення до природи

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Вступ До найактуальніших проблем сьогодення, що торкаються кожного жителя планети й від якого залежить майбутнє людства, слід віднести проблеми екологічні. Аналіз екологічної ситуації на нашій планеті свідчить про те, що нинішня криза охопила сфери мислення людини, її екологічну свідомість і практичну діяльність. Глобальне знищення природи - це лише побічний результат згубної діяльності суспільства. Стратегічною метою освіти має стати екологічне мислення, основу якого складають наукові знання, екологічна культура й етика. Тема екологічної свідомості має ототожнюватися зі світовими життєвими вартостями. Сучасна екологічна освіта має бути спрямована в майбутнє, спиратися на ідеї гармонії природи та людини, стійкого розвитку біосфери, сприяти подоланню наявних у суспільстві стереотипів шляхом формування духовної, моральної, екологічно освіченої особистості та створення умов для її розвитку і, врешті-решт, стати чинником соціальної стабільності суспільства. Становлення і формування екологічної культури стає основою знань про морально-етичні норми і правила і робить їх основним регулятором його поведінки. Лише система внутрішніх відносин стає основою особистості і виникає лише у світі культури. Екологічне виховання - це екологія особистості, свідомості, душі, культури. Саме екологічна освіта дає змогу розкрити дитині значення природи як частини культури, як універсальної цінності, оскільки допомагає виявити ціннісне ставлення до власної домівки, до планети на ймення Земля взагалі і до найближчого довкілля. Формувати екологічну культуру особистості - означає виховувати таке ставлення до природи, що перетворює знання морально-етичних норм і правил на внутрішнє надбання людини, робить її регулятором її поведінки. Отже, не бездушне нашпиговування дітей екологічним знаннями, а формування емоційної сфери, розвиток естетичного почуття та любов ідо природи - основа екологічного виховання молодших школярів. Початкова школа, спираючись на досягнення дошкільного віку, підхоплює, зміцнює, розвиває накопичене до школи і на цьому ґрунті формує новоутворення молодшого шкільного віку. Доцільно зіставити вихідні позиції окреслені в Базовому компоненті дошкільної освіти і в Державних стандартах початкової освіти на предмет єдності методологічних засад. Зокрема в Державних стандартах прямо сказано, що початкова школа має продовжити лінію дошкільного розвитку, закріпити й розвинути в умовах шкільного виховання надбання дошкільного дитинства. Актуальність вибраної нами проблеми пояснюється нагальністю сучасних екологічних проблем. Об'єкт дослідження - система навчально-виховного процесу в початковій школі. Предмет дослідження - зміст та методи роботи вчителя початкових класів по формуванню бережливого ставлення до природи молодших школярів. Гіпотеза: ефективність розвитку у молодших школярів бережливого ставлення до природи. Мета: з'ясувати вплив різних підходів до розвитку бережливого ставлення до природи молодших школярів. Завдання: проаналізувати психолого-педагогічну літературу з даної проблеми; охарактеризувати основні підходи до формування бережливого ставлення до природи молодших школярів; навести приклад розробки уроку з природознавства з використанням елементів формування бережливого ставлення до природи.

Розділ 1. Аналіз психолого-педагогічної літератури в аспекті досліджуваної проблеми Людина - частина природи. Потяг до всього живого, закладений в ній від самого народження, найяскравіше виявляється в дитячому віці. Дитина радіє і першій весняній квіточці, і комасі, що прокинулась від зимового сну; її приваблює і таємничий ліс. Однак відчуття краси, розуміння природи не приходить саме собою. Його треба виховувати з дитинства, коли інтерес до навколишнього особливо великий. Процес цей складний і тривалий. Навколишній світ в усій своїй красі і неповторності відкривається перед дитиною лише тоді, коли вона сприймає його безпосередньо. Діти виявляють турботу передусім про ті об'єкти, що бачили, про які мають чимало відомостей; незнання ж спричинює у кращому разі байдужість. Нерідко ж не усвідомлюючи наслідків негативного ставлення до навколишнього діти завдають шкоди природі. Як же зробити, щоб людина змалечку не тільки оволоділа певними знаннями й уміннями, а й виросла чуйною, активною, коли йдеться про захист природи, поліпшення навколишнього середовища? Проблема виховання дітей засобами природи та питання охорони навколишнього середовища хвилювали педагогів усіх часів. Видатний чеський педагог Ян Амос Коменський вважав, що вже з раннього дитинства слід давати потрібні знання про природу, які є такими ж важливими для їхнього розумового розвитку, як знання мови й математики. Він говорив, що пізнання природи починається з реальних явищ і предметів. Навчання треба починати не з словесного тлумачення, а з предметного спостереження. Цікаві погляди були висловлені видатним французьким мислителем Жан Жаком Руссо. Він був прихильником природного виховання, тобто такого, яке б відповідало особливостям дітей і було близьким до природи. Важливого значення надавав здійсненню розумового розвитку під час ознайомлення з природою, особливо таких якостей, як увага і допитливість. Швейцарський педагог Й.Г.Песталоцці наголошував на значенні ознайомлення з природою для нагромадження чуттєвого досвіду дітей. Природа, вказував він, - це джерело, завдяки якому розум піднімається від чуттєвих сприймань до чітких понять. Весь запас знань, який набуває людина за допомогою відчуттів, є результатом уважного ставлення до природи. К.Д.Ушинський зробив великий внесок у розробку питання про використання природи в початковому навчанні і вихованні. Педагог вважав неможливим здійснення початкового навчання без природи. Природа, за його словами, є одним з наймогутніших агентів у вихованні дитини. Основою розумового виховання педагог вважав розвиток мислення і мовлення. Тому складаючи книги &quo ;Рідне слово&quo ;, &quo ;Дитячий світ&quo ;, він широко використав матеріал рідної природи, зауважуючи, що молодших школярів не слід знайомити з курйозами, а привчати знаходити цікаве в тому, що їх повсякчасно оточує. Важливу роль при ознайомленні учнів з природою він відводив наочним методам. Рекомендуючи широко користуватися ними, К.Д.Ушинський обґрунтував свої поради особливостями формування уявлень і понять молодших школярів. &quo ;Дитина, - писав він, - мислить формами, барвами, звуками, відчуттями, і той даремно і шкідливо насилував би дитячу природу, хто захотів би примусити її мислити інакше.&

quo ;2 Важливу роль серед наочних методів він надавав спостереженням, бо саме вони збуджують самостійну думку, розвивають допитливість дитини. Спостереження, якщо вони проводяться систематично, сприяють розвитку мислення і мови. Основою мови є правильне логічне мислення, а воно виникає з правильних і точних спостережень. Тому для розвитку спостережливості важливо навчити дітей бачити предмет з усіх сторін і в середовищі тих відносин, в які вин поставлений. Із словесних методів ознайомлення з природою К.Д.Ушинський рекомендував використовувати художню літературу, а особливо усну народну творчість. Він сам створював чудові оповідання і казки для дітей. Ці твори допомагають розширити уявлення про природу. Наприклад, в оповіданні &quo ;Бджоли на розвідці&quo ; автор ознайомлює школярів із бджолами, процесом збирання меду, вказує на працьовитість цих маленьких комах і їх користь для людей. У літературі і досі живуть доступні дитячому розумінню твори &quo ;Як сорочка в полі виросла&quo ;, &quo ;Чотири бажання&quo ;, &quo ;Васька&quo ; та ін. У цих маленьких оповіданнях К.Д.Ушинський розкриває дітям значимість всього живого, що оточує нас, навіть маленької билиночки, попереджує про необхідність бережливого ставлення до природи. Розповідь, за Ушинським, доповнює інші методи і подобається дітям більше ніж читання. Розповідь повинна бути такою, щоб вона не була сухою, легко запам'ятовувалась, щоб подробиці не займали місця головного. Цікавою є думка К.Д.Ушинського стосовно праці молодших школярів у природі. Лише вона сприяє розвитку дітей, тільки в ході праці вчитель доступно пояснює вчинки, які можуть зашкодити природі. Вважаючи природу важливим засобом гармонійного розвитку особистості, К.Д.Ушинський висловлюється за перенесення навчальних закладів за місто, у сільську місцевість з метою зближення школярів до природи. Він говорив, що педагогіка недооцінює виховний вплив природи на дитину - це на нашу думку, актуально і на сьогоднішній день. Цікавою постаттю в педагогіці була С.Ф.Русова. В основу початкового навчання в школі вона поклала природознавство, що найкраще відповідає менталітету нашого народу. У своїх роботах &quo ;Весна і діти&quo ;, &quo ;Серед рідної природи&quo ;, &quo ;Природознавство у сучасному вихованні&quo ;, &quo ;Нова школа&quo ; вона переконливо доводить, що природознавство - це джерело найпотрібніших наукових знань, що привчає учнів до певних спостережень, до послідовних висновків і дій. Природознавство має найкращий естетичний і моральний вплив на виховання дитини. Великого значення вона надавала екскурсіям, які сприяють більш глибокому ознайомленню з довкіллям. Основний шлях виховання любові до природи - її знання. С.Ф.Русова вважала природу душею, основою виховного процесу. Бо коли дитина набула вміння спостерігати, досліджувати все, що її оточує, це навчить її любити рідний край, свою батьківщину як щось неповторне. Найбільше єднання з природним середовищем відбувається з настанням літа. С.Русова: &quo ;Діти повинні цілком належати сонцю, степу, лісу, саду. Ніякої науки не можна тепер викладати в хаті, та й науки на цей час не треба, бажані тільки спостереження природи, навіть нема чого додавати до них якихось великих і складних пояснень.

Виключити можливість будь-якого з цих двох варіантів навесні 1917 р. було б неправильним, політично необачним. Соціалістичний шлях у той історичний момент зумовлювався загалом сприятливою ситуацією для спроби реалізації віковічних прагнень трудящих до справжнього соціального, політичного й національного визволення[99]. Додаткову об’єктивну перспективу тут створювала відносна (порівняно з іншими країнами) слабкість сил, що прийшли до влади в результаті повалення самодержавства. Реальна альтернатива буржуазно-реформістському шляху розвитку країни була запропонована партією більшовиків, яка задовго до 1917 р. виробила теоретичні уявлення про наступну після знищення царизму спрямованість суспільного процесу. І незважаючи на те, що ситуація спочатку складалась досить суперечливо та несподівано (двовладдя не мало аналога в історії), вона водночас підтвердила і принципові розрахунки більшовиків. Тому проведений В. Леніним протягом березня 1917 р. аналіз політичного становища в країні дозволив йому після повернення в Росію в першій же короткій промові на Фінляндському вокзалі проголосити курс на соціалістичну революцію. “Своєрідність поточного моменту в Росії, - робив В. І

1. Культура поведінки та діловий етикет працівників ресторанів готельно-туристичного комплексу

2. Формування поведінки споживачів з точки зору неофрейдизму

3. Особливості прояву емоцій дітей середнього шкільного віку як регуляторів пізнавальної поведінки на уроці фізичної культури

4. Причини суїцидальної поведінки засуджених в УВП. Діагностична та профілактична робота психолога

5. Шляхи формування правової держави в Україні

6. Правила поведінки на підприємстві
7. Моделювання поведінки клієнта страхової компанії
8. Особливості і форми комунікативної поведінки собак

9. Основні шляхи формування поміщицького землеволодіння в українських губерніях

10. Функціональне відображення поведінки споживача

11. Дослідження поведінки споживачів

12. Клініко-психопатологічні та психологічні особистості мотивації агресивної поведінки при розладах особистості

13. Формування культури мовлення молодших школярів на уроках рідної мови

14. Шляхи формування навичок каліграфічного письма

15. Шляхи формування потенціального словника в школі

16. Виховання бережливого ставлення до природи

Зубная щетка электрическая "Oral-B DB4", цвет красный.
Эргономичная, прорезиненная ручка зубной щетки не скользит во время чистки. В щетку встроен 2-ух минутный таймер, чтобы ребенок чистил
1680 руб
Раздел: Зубные щётки
Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора

17. Виховання відповідальної поведінки в учнів 7-8-х класів загальноосвітньої школи

18. Вікові особливості розвитку і поведінки дітей

19. Мотиви соціальної поведінки особистості

20. Профілактика та корекція поведінки підлітків

21. Психодіагностика та корекція агресивної поведінки молодших школярів

22. Соціально-психологічні чинники адиктивної поведінки підлітків
23. Допомога сім`ї та дитині у подоланні девіантної поведінки в практиці роботи шкіл
24. Вплив особистісних характеристик на прояв агресивної поведінки у підлітковому віці

25. Шляхи формування громадянського суспільства в Україні

26. Теорія поведінки споживача

27. Моделювання поведінки виробників та споживачів

28. Принципи та норми моральної поведінки керівника

29. Методика формування навичок зображення форми у процесі графічної діяльності молодших школярів

30. Формування у старшокласників естетичного ставлення до мистецтва в процесі вивчення художньої культури

31. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века

32. Методичні засади формування в бухгалтерському обліку інформації про витрати виробництва, визначені П(С)БО 16 "Витрати". Вимоги до визначення та оцінки витрат, облік за елементами, відображення у фінансовій звітності

Игра со звонком "Путаница".
Увлекательная игра для всей семьи. 6 любимых сказок 32 карточки, герои сказок продолжают нас удивлять. Простые правила, яркие иллюстрации,
715 руб
Раздел: Карточные игры
Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 250 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
616 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Карандаши чернографитные Faber-Castell "GRIP 2001", 12 штук с 2 ластиками и точилкой.
Набор серии GRIP 2001 состоит из 12 карандашей твердости HB без ластика, точилки с тремя отверстиями, двумя ластиками-колпачками, отлично
692 руб
Раздел: Чернографитные

33. Особливості та основні напрями формування візантійської культури, її вплив на розвиток світової культури

34. Корекція екпериментального гіпотиреозу шляхом комбінованої трансплантації органотипових культур

35. Шляхи підвищення рівня управлінської культури організації на (прикладі Приватного підприємства "Конекс")

36. Вплив педагогічної оцінки на поведінку дитини

37. Реалізація шляхів естетичного виховання першокласників у процесі формування каліграфічної навички

38. Формування в учнів трудової культури засобами народознавства
39. Формування екологічної культури молодших школярів у сучасній початковій школі
40. Вольові якості особистості та шляхи їх формування у спорті

41. Растения, занесённые в Красную книгу Вологодской области

42. Прибуткове оподаткування підприємств, проблеми та шляхи розвитку в Україні

43. Культура Казахстана 19 века

44. Викинги : жизнь, быт, культура, связь с русской нацией

45. История и культура народов Огненной Земли

46. Формирование советской культуры: основные направления

47. Культура эпохи средневековья

48. Культура и духовная жизнь Руси в XIV-XVI веках

Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Размер: 60х90 см. Поверхность доски позволяет писать маркерами и прикреплять листы при помощи магнитов. Улучшенный алюминиевый профиль. В
1503 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Портфель "Megapolis", А4, 12 отделений, серый.
Используется для хранения и транспортировки большого колличества документов, сгруппированных по темам. Закрывается на надёжный пластиковый
517 руб
Раздел: Папки-портфели, папки с наполнением
Шкатулка-фолиант "Девочка с котенком", 26x17x5 см.
Шкатулка-фолиант выполнена в виде старой книги. Обложка шкатулки выполнена из текстиля. Такая шкатулка послужит оригинальным, а главное,
651 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

49. Качества, которыми должен обладать Государь по книге “Сиясат-наме”

50. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

51. Правосознание и правовая культура

52. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе

53. Хип-хоп культура. Возникновение хип-хопа

54. Ценообразование в сфере культуры
55. Расцвет критического реализма в театральной культуре и литературе России
56. Импрессионизм как явление в культуре

57. Символ и имидж в массовой культуре

58. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера

59. Культура Древнего Египта

60. Культура Древней Руси

61. Культура на Украине в 40-50-ые годы

62. Культура, её структура и функции

63. Культура майя

64. Культура эпохи возрождения

Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука
Набор для автолюбителя зимний "3 в 1".
Замучились удалять снег на автостоянке подручными средствами? Тратите уйму времени на осторожную очистку стёкол и кузова от ледяной корки?
1316 руб
Раздел: Прочее
Антимоскитная сетка для дверного проема, 2.1x1.0 м (арт. CF84-136).
Антимоскитная сетка предназначена для размещения на дверном проеме у Вас дома или на даче. Сетка выполнена в виде занавесок, оснащена
444 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

65. Культура России X-XIIвв.

66. Культура России 19 века

67. Культура и цивилизация

68. Культура Киевской Руси

69. Культура средних веков. Эпоха возрождения

70. Культура Древнего Китая
71. Сравнительный анализ культуры Средневековья и Возрождения
72. Проблемма адаптации "чужого" в русской культуре XVIII века

73. Мусульманский тип культуры

74. Аппарат произведения печати. Элементы книги

75. Готическая культура Франции

76. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

77. Европейские фонды, поддерживающие культуру

78. Зарождение Европейской культуры. Миф и ритуал

79. История отечественной культуры (лекции)

80. Культура

Перчатки смотровые, нитриловые, нестерильные "Klever", неопудренные, текстурированные, размер S, 50.
Особенности и преимущества: превосходное растяжение; устойчивость к порезам, разрывам и проколам при сохранении тактильной
430 руб
Раздел: Перчатки
Фигурка "FIFA2018. Забивака. Класс!", 8,5 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
302 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Игра настольная "Словодел".
Игра представляет собой пластмассовую коробку с пластмассовым полем, состоящим из 225 клеток (15х15) и 120 фишками с буквами. Главное
485 руб
Раздел: Игры со словами

81. Культура

82. Культура XIV-XV веков

83. Культура Византии (IV-XIV вв.)

84. Культура Древнего Востока

85. Культура Древней Греции

86. Культура Древней Индии
87. Культура Западной Европы от Возрождения до Реформации
88. Культура как социальная реальность

89. Культура Китая

90. Культура поведения за столом. История и современность

91. Культура России в 18 веке

92. Культура Руси

93. Культура Руси и древнего мира (Шпаргалка)

94. Культура средних веков

95. Культура эпохи возрождения

96. Культура эрохи просвещения

Детский стиральный порошок "Ondalind", без фосфатов, 1,8 кг.
Экологически безопасный гранулированный стиральный порошок, гипоаллергенный, без фосфатов, без хлора, без запаха. Инновационная технология
655 руб
Раздел: Для стирки детских вещей
Средство для мытья посуды Finish "Power Powder", порошкообразное, 2,5 кг.
Средство для мытья посуды в посудомоечных машинах порошкообразное, начинает действовать сразу, устраняя даже самые сильные
718 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Цветные карандаши Color Peps, трехгранные, 12 цветов, в металлической коробке.
Яркие, насыщенные цвета, трехгранная форма для удобного захвата, прочный, легко затачиваемый корпус из древесины американской липы.
386 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Место античности в мировой культуре

98. Основной 60 летний ритм развития культуры ХХ века 1923-1983 гг.

99. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

100. Передняя Азия и переплетение культур


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.